初中语文《庄子》故事两则-惠子相梁-庄子与惠子游于濠梁-课件_第1页
初中语文《庄子》故事两则-惠子相梁-庄子与惠子游于濠梁-课件_第2页
初中语文《庄子》故事两则-惠子相梁-庄子与惠子游于濠梁-课件_第3页
初中语文《庄子》故事两则-惠子相梁-庄子与惠子游于濠梁-课件_第4页
初中语文《庄子》故事两则-惠子相梁-庄子与惠子游于濠梁-课件_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《庄子》故事两则

惠子相梁庄子与惠子游于濠梁庄子（公元前369前--286

年），名周，宋国蒙（今河南省商丘）人，战国时期的思想家、哲学家、文学家，道家学说的主要创始人之一。后世将他与老子并称为“老庄”。代表作品为《庄子》。学习目标：1、读懂课文,积累常用的文言词语。

2、初步了解庄子的语言风格和思想观点。

自学指导一：

自由朗读课文，读准字音。

温馨提示：关注课下注释。

一、初读文章，读通文言之意

惠子相梁

惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓刍鸟，子知之乎？夫鹓刍鸟发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓刍鸟过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣。”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

庄子与惠子游于濠梁自学指导二：小组合作，读懂词意，读通句意。温馨提示：结合课下注释和语境，力争做到重点词语准确无误，语言通顺畅达。

一、初读文章，读通文言之意

惠子相梁

惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓刍鸟，子知之乎？夫鹓刍鸟发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓刍鸟过之，仰而视之曰：‘吓！’今/子欲以子之梁国/而吓我邪？”

庄子与惠子在濠水的桥上游玩。

庄子说：“鯈鱼在水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠子说：“你不是鱼，你不知道鱼的快乐。”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠子说：“我不是你，不知道你；你不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！”庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说‘汝安知鱼乐’等等，说明你已经知道我知道鱼快乐还问我，我是在濠水的桥上知道的。”庄子与惠子游于濠梁

庄子与惠子在濠水的桥上游玩。

庄子说：“鯈鱼在水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠子说：“你不是鱼，你怎么知道鱼的快乐？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠子说：“我不是你，固然不知道你；你本来不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！”庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说‘你在哪里知道鱼快乐’等等，说明你已经知道我知道鱼快乐还问我，我是在濠水的桥上知道的。”

思考：

1、庄子为什么要讲鹓刍鸟的故事，他讲故事的用意是什么？文中展现了一个怎样的庄子？2、庄子为什么坚持认为鱼乐？从二人的辩论又可以看出庄子怎样的风采？二、品读文章，读出话中之意

三、赏读名段，与智者同行北冥有鱼，其名为鲲（kūn）。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

——《庄子·逍遥游》

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论