2023级舞蹈表演专业人才培养方案

2023级舞蹈表演专业

人才培养方案

专业代码：550202

甘肃有色冶金职业技术学院

教育系

2023.5.25

1

舞蹈表演专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业代码：550202

专业名称：舞蹈表演

二、入学要求

1.普通入学为：普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等

学历者。

2.扩招专业为：具有高中阶段教育学历(含普通中专、职业中专、职

业高中、成人中专、技工学校)或同等学力、身体健康的应往届中等职业学

校和普通高中学校毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业

农民、企业在职职工、村两委干部等。

三、修业年限

三年

四、职业面向

所属专业大所属专业类对应行业主要职业类别（代主要岗位类别职业资格证书或技

类（代码）（代码）（代码）码）（或技术领域）能等级证书举例

1.舞蹈演员

2.舞蹈培训机构

舞蹈演员

教师舞蹈老师资格证

文化艺术业（2-09-02-04）

文化艺术大表演艺术类3.幼儿园教师幼儿园教师资格证

（88）幼儿教育教师

类（65）（6502）4.群众文化活动普通话水平等级测

教育（83）（2-09-05-00）

服务人员试二乙证书

5.节目编导

五、培养目标与培养规格

2

（一）培养目标

本专业落实立德树人根本任务，培养理想信念坚定，德、智、体、美、

劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创

新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，熟

练掌握舞蹈表演专业理论知识和专业技能，按照“三重”（重技能、重实

践、重理论基础）的专业育人理念，坚持“三结合”（坚持素质教育与专

业教育的结合、课堂教学与实践教学的结合、个性发展与共性提高的结合）

的原则，培养具备一定的舞蹈表演方面的能力，面向文化艺术和教育行业

的舞蹈演员、群众文化活动服务人员、其他教学人员等，能够从事舞蹈表

演、艺术辅导与社会培训、群众文化服务、文化艺术培训等工作的高素质

技术技能人才。

（二）培养规格

本专业学生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

1.素质

（1）思想政治素质

坚决拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，坚持用习近平新时代

中国特色社会主义思想铸魂育人，以政治认同、家国情怀、道德修养、法

治意识、文化素养为重点，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体

为主线，系统开展马克思主义理论教育，系统进行中国特色社会主义教育、

社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优

秀传统文化教育，具有较好的道德修养和身心素质，树立遵纪守法、遵章

守纪的法制观念。

3

（2）职业素质

具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思

维；勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有

较强的集体意识和团队合作精神。

（3）人文素养和科学素养

具有较为宽阔的视野，文理交融。具有一定的科学思维和科学探索精

神，具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力，个

性鲜明，学有所长。

（4）身心素质

具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识，养成良好

的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。具有一定的审美和人文素养，

能够形成1-2项艺术特长或爱好。具有良好的心理素质，勇于奋斗、乐观

向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团

队合作精神，自强不息，顽强进取。

2.知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文

化知识。

（2）掌握舞蹈表演基本理论知识。

（3）掌握舞蹈基本功训练的理论知识和方法。

（4）熟悉芭蕾舞、中国民族舞蹈、古典舞、现代舞等基本理论知识。

（5）了解中西方舞蹈艺术史论常识，熟悉不同风格舞种的基本特点。

（6）掌握与舞蹈表演相关的音乐基础知识。

4

（7）熟悉群众文化活动策划指导相关知识。

（8）熟悉舞蹈教学以及舞蹈创编的基本知识。

（9）了解艺术学以及其他艺术门类基础知识。

3.能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

（2）具备良好的口语表达和书面写作能力，能够在工作中与人合作、

沟通，有较强的工作协调能力。

（3）具有较好地运用计算机处理文字、表格、图像等的基础能力以及

艺术专业学习与实践中必需的计算机应用能力。

（4）掌握本专业开设的中国民族民间舞、中国古典舞、现代舞等不同

种类、风格、形式的舞蹈语汇。

（5）具备较强的专业表演能力。通过专业课的学习和训练，使学生具

有一定的舞蹈创编和音乐处理能力，并在不断的舞台表演实践中，获得较

强的专业艺术实践能力。

（6）通过系统的专业理论学习和专业技能的训练，使学生具有一定的

艺术审美和舞蹈作品的分析、鉴赏能力。

（7）在熟悉基本的教育理论和教学常识的基础上，把握专业教育教学

的特点，具备基本的专业教学能力。

（8）具有自觉创新、自主创业的精神，具备不断获取知识、开发自身

潜能、适应岗位变更的能力。

（三）专业课程思政建设目标

5

根据舞蹈表演的专业特色，专业课程理实结合，在坚定学生理想信念、

爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体这一条主线的基础上，塑造学

生的专业认知、教育观、职业理想。合理设计知识目标、能力目标和素养

目标，选用合适的教学模式和方法，在教学过程中，塑造学生的职业道德，

帮助学生树立爱岗敬业的理念，热爱舞蹈表演事业。在课程教学模式和教

学方法上入手，增强学生在课前课后的自我教育，将社会主义核心价值观

贯穿到学生学习的始终，落实到生活细节中，锻炼学生自主思考，自主学

习能力，沟通交流能力，反思能力，从而培养学生的团队合作精神和创新

精神。要把爱国主义精神、社会主义核心价值观、职业道德规范、等内容

充分融入课程，在坚定学生理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增

长知识见识、培养奋斗精神和增强综合素质上下功夫，建立长效教育模式，

坚持习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，实现

铸魂育人，培养更富有时代精神的高素质舞蹈人才。

六、课程设置及要求

本专业课程主要包括公共基础课程和专业课程。

（一）公共基础课程

本类课程是国家规定的对高等职业院校学生进行思想道德和基本文化

素质教育的课程，主要包括：入学教育、国防教育与军事理论、思想道德

与法治、体育与健康、大学英语、大学计算机基础、毛泽东思想和中国特

色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、大

学生心理健康教育、形势与政策、劳动教育、大学美育等。

6

序号课程名称主要教学内容

开设“思想道德与法治”课程，其课程目标在于为社会主义

培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义公民，为社会主义

培养合格建设者和可靠接班人。其主要内容在于让大学生了解人

自身的本质与发展、人类社会的发展规律与走向；了解我国社会

主义建设的基本路线与发展前途；了解处于社会关系总和中的个

1思想道德与法治

人与社会、个人与他人之间的关系，以及调节这些关系的原则与

规范。要求采用案例式、互动式、参与式教学，发挥学生的主观

能动作用，对大学生进行理想信念、爱国主义、人生价值、道德

修养和法律基础等方面的教育。

开设本课程的主要目标是帮助大学生正确认识自身所肩负

的历史使命，了解党和国家的路线、方针、政策，坚定在中国共

产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，努力培养

德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义事业的合格建

设者和接班人，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做

到“两个维护”。主要内容是通过讲授马克思主义中国化历史

2毛泽东思想和中进程中的理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论、

国特色社会主义理论“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社

体系概论会主义思想的基本原理和基本观点和相关理论，科学理解其历史

地位和指导意义。要求学生重点掌握中国特色社会主义理论体

系，从而树立正确的世界观、人生观、价值观。增强贯彻落实习

近平新时代中国特色社会主义思想的自觉性和坚定性。

开设习近平新时代中国特色社会主义思想，让学生了解习近

平新时代中国特色社会主义思想是我们党成功应对当今世情、国

情、党情深刻变化的理论产物，是新时代的精神上的精华，是思

想中把握到的时代。习近平新时代中国特色社会主义思想体系严

整、逻辑严密、内涵丰富、博大精深，是一个系统科学的理论体

系。“八个明确”的主体内容、“十四个坚持”的基本方略，构

3习近平新时代中成这一思想的核心内容。这一思想的主体框架，大致可以从四个

国特色社会主义思想层次十三个方面来把握。习近平新时代中国特色社会主义思想，

概论是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的

根本指针，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。要

求学生重点掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，通过学习

增强贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉性和

坚定性。

开设本课程的主要目标是引导和帮助学生掌握正确的形势

与政策分析方法，特别是对我国的基本国情、国内外重大事件、

社会热点和难点等问题的思考、分析和判断能力，使之能科学预

测和准确把握形势与政策发展的客观规律，形成正确的政治观。

主要内容是紧密结合国内外形势，针对学生的思想实际，开展形

4形势与政策

势与政策教育教学，帮助大学生正确认识世情、国情和党情，了

解掌握党的路线、方针和政策，提高社会主义觉悟。要求学生关

7

序号课程名称主要教学内容

注时事、认清大局，增强大学生辨别是非的能力，提高大学生思

想政治素质。

本课程旨在提高学生的综合文化素养和英语的实际应用能

力。第一学期通过对英语的听、说、读、写、译基本训练，使学

5大学英语生掌握有效的学习方法和学习策略，培养学生的学习兴趣和自主

学习能力。第二学期针对幼儿学习英语的特点和规律，学会设计

和组织英语教学活动，为提升就业和未来职场竞争力打好基础。

提高对自身身体和健康的认识，掌握体育与健康的基本知识

和运动技能，学会学习体育锻炼的基本方法，形成终身锻炼的意

识和习惯。坚持锻炼，增强体能，促进身体健康，养成健康的生

活方式；提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质，

6体育与健康

增强自尊心和自信心；培养创新精神和创新能力，形成积极向上、

乐观开朗的生活态度；培养良好的体育道德和集体主义、社会主

义、爱国主义精神，学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

学习了解中华传统文化，深刻领悟民族经典优秀文化精髓。

能够熟悉和掌握幼儿文学各类文体知识，形成各类幼儿文学作品

大学语文与传统的创编能力，学习职场中要求的相关文体的写作知识。在教学中

体现职业教育特色，注重科学性、知识性、趣味性相统一，以培

7文化

养学生必备的传统文化素养为核心，以教育类专业人才培养方案

为依据，围绕“人文精神”和“职业能力”展开教学，努力提升

学生语言表达能力和人文素养，丰富校园文化，发挥文化传承作

用，引领学生形成高尚的道德情操和正确的价值取向。

围绕学生心理特点，通过适应篇、成长篇、情绪篇、交往篇、

学习篇、职业篇等6个篇章的内容学习，对学生在环境适应、自

我了解、情绪调节、人际交往、自主学习、求职择业等方面遇到

的问题进行探讨和引导，通过名言导入、心灵故事、心理游戏及

8大学生心理健康

活动、心理知识、心理测试、拓展知识等互动环节引导学生自己

教育

分析心理问题、探索自身想法，解决生活、学习中遇到的实际问

题，为未来健康工作和生活奠定心理基础。

通过探索自我中的兴趣探索、性格探索、能力探索、价值观

探索和探索工作世界，能够帮助大学生了解自身的特点和优势，

9职业生涯规划帮助其正确理解职业生涯规划的理念，提高其对职业生涯规划意

义的认识，掌握正确的职业生涯规划方法，从而积极地进行自己

的职业生涯规划探索和规划。

课程以培养当代大学生计算机应用能力为出发点，本着循序

渐进的原则，以应用为主线组织，通过精选的若干案例尽可能多

10大学计算机基础

地覆盖有关软件的常用功能。操作中尽快让学生上手，以提高学

生学习的兴趣和积极性，旨在培养学生的实际操作能力。

引导学生更好度过大学生活重要环节,也是大学生思想政治

11入学教育

教育的重要组成部分。其主要内容在于让学生了解校史校情，增

8

序号课程名称主要教学内容

强爱校意识，心怀远大的理想抱负，自觉践行校训校风；了解学

院人才培养模式和专业特点，充分利用资源，学会自主学习，培

养和增强创新精神与实践能力；了解学院的各项规章制度，自觉

遵守校纪校规，形成优良学风；帮助学生正确对待由环境、生活、

学习、人际关系变化带来的一系列心理不适问题，以健康乐观、

积极向上的精神风貌度过大学生活；开展各类安全教育，提高学

生安全意识；增强学生生涯规划意识，端正专业思想，明确专业

任务，规划大学生涯和职业生涯。要求学生尽快适应大学生活、

坚定专业思想、养成良好习惯。

以习近平强军思想和习近平总书记关于教育的重要论述为

遵循，全面贯彻党的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家

安全观，围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求，着眼培养

和践行社会主义核心价值观，以提升学生国防意识和军事素养为

重点，为实施军民融合发展战略和建设国防后备力量服务。通过

12国防教育与军事理论

此课程教学，让学生掌握军事基础知识，增强国防观念、国家安

全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提

高学生综合国防素质，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预

备役军官打下坚实的基础。

树立正确的劳动观念、具有必备的劳动能力、培育积极的劳

13劳动教育动精神、养成良好的劳动习惯和品质四个方面；明确三类劳动教

育（日常生活劳动教育、生产劳动教育、服务性劳动教育）。

培养学生认识美、体验美、感受美和创造美的能力，使他们

14大学美育

具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。

掌握普通话语音基本理论和普通话声、韵、调、音变的发音

要领，能用标准或比较标准的普通话进行朗读、说话及其它口语

15普通话交际，能顺利地通过测试并达到理想的等级标准；掌握通用的普

通话口语表达和行业普通话口语表达的基本技能，具备一定的交

际和职业口语素养。

（二）专业课程

专业课程是人才培养方案的主体，是舞蹈表演专业的核心课程部分，

是学生从事舞蹈表演和教育活动的基础和前提，是舞蹈教育和表演人员职

前教育的主要途径。

1.专业基础课程（4门）

专业基础课程名称及主要教学内容

9

序号专业基础课名称主要教学内容

本课程内容包括人类思维实质与思想形成，艺术思想形态

特征，艺术思想的显现及其特征，艺术思想观念的显现等问题。

以辨证唯物主义和历史唯物主义的观点，来总结建国以来的舞

1舞蹈艺术概论

蹈实践经验，以现实提供的丰富材料为基础，阐明舞蹈艺术的

特性、舞蹈艺术发展的历史规律、舞蹈作品的构成以及舞蹈的

欣赏和评论等等。

其主要内容是让学生了解舞蹈基础理论知识体系，拓宽知

识面。它沿着人类社会、艺术发展的历史轨迹，探寻舞蹈艺术

2中外舞蹈史

的发展变革，让学生在掌握史学知识的同时提升对舞蹈的审美

情趣，有针对性、策略性和系统性的整合中外舞蹈的资源优势。

内容包括教育学基础知识、教育心理学基础知识和教育法

规三个部分。内容主要有：教育学概论、教育与人的发展、教

育与社会的发展、教育目的、教育内容、教育途径、学校以及

3教育基础知识

教师与学生；教育心理学概论、学习心理、品德心理、教学心

理和差异心理的基本知识等。教育法规主要包括：教育法概论、

《中华人民共和国教育法》等。

掌握音、音程、节奏、节拍、调式、转调等音乐理论基础

4基本乐理

知识，并能运用这些知识理性认知、分析、鉴赏和表现音乐。

2.专业核心课程（6门）

专业核心课程名称及主要教学内容

序号专业核心课名称主要教学内容

毯子功教学为垫上的技巧动作训练，包括滚翻、软翻、

前桥、侧手翻、后手翻、空翻等垫上技巧动作。通过教学使

1毯子功学生掌握舞蹈技能技巧的实用技术，培养学生审美感觉，使

其具备灵活的身体能力，为完成舞蹈作品打下坚实的身体基

础和积累舞蹈表演的经验，增强舞蹈表现力。

芭蕾基本功训练课程是中国舞教学的基础课程，学生通

过学习掌握扶把、中间、跳跃等基础动作，锻炼出正确、直

立的躯干及腿部的开度、力度和柔韧性，引导学生开始规范

2芭蕾舞基础训练

科学的基本功训练，同时培养学生具有中国舞所需要的较全

面、扎实的基本能力和基本技术技巧以及音乐节奏感和艺术

表现力。

本课程主要介绍和学习我国几个有鲜明特色的少数民族

舞蹈，如蒙古族、藏族、维吾尔族、回族、羌族、裕固族、

傣族舞蹈等以及典型的地方歌舞等，通过风格迥异的民族民

3中国民族民间舞

间舞蹈舞种的学习，使学生掌握不同民族民间舞蹈的基本语

汇，增强舞蹈表现力及舞蹈鉴赏力。同时加深对各民族音乐

风格的理解，进而探索编排民族舞蹈的规律和方法。

10

“身韵”是中国古典舞最具独特性的动态语言，是最具

独特性的表现手段。是中国古典舞教材及训练中一个重要的

组成部分。本课程主要对提、沉、冲、靠、含、腆、移七个

4古典舞身韵

基本元素的训练和中间脚步及舞姿的训练。使学生懂得自觉

地掌握以神领形、以神传神、以气御动的本领。提高学生的

神韵和风采，提高学生的身体表现、以及学生的民族审美。

体育舞蹈原名国际标准交谊舞，是体育与文艺相结合的

一种体育项目。拉丁舞分为伦巴、恰恰、牛仔，桑巴等，恰

恰舞的曲调欢快而有趣，舞步和手臂动作配合紧凑，给人一

种俏皮而利落的感觉。街舞动作是由各种走、跑、跳组合而

5体育舞蹈

成，并通过头、颈、肩、上肢、躯干等关节的屈伸、转动、

绕环、摆振、波浪形扭动等连贯组合而成的。健美操有益于

降低臀部和腹部赘肉的沉积，通过学习有益于改进动作的协

调性和协调能力。

儿童舞蹈及创编是一门理论与实践相结合的专业课程，

通过学习使学生掌握舞蹈编导的创编技术、技法，将文化与

6儿童舞蹈与舞蹈创编技术技法融为一体，能独立应用编舞手段完成儿童舞蹈的创

作与排练，加强舞蹈技能的实际运用，强化职业能力培养和

专业意识，提高就业竞争能力。

3.专业拓展课程（2门）

专业拓展课程名称及主要教学内容

序号专业拓展课名称主要教学内容

本课程是立足于中外经典舞蹈作品的角度，对舞蹈的功

能、特点、欣赏所具备的条件和基础、欣赏的诀窍进行了全

1舞蹈作品欣赏与分析

面的阐述。叙述了人类舞蹈文明的的发生、发展延伸到舞蹈

文化千百年来的会合、碰撞、交流、变容的全过程。

培养学生综合的全面发展表演能力和创造能力，通过学

习剧目学会刻画角色，塑造人物形象，掌握舞蹈表演能力，

3剧目排练

使学生以刺身创造性的舞台行动对作品进行直接的体现，使

教学训练的综合体现，也是训练的结果与目的。

（三）实践性教学环节

名称训练目标实训内容实训地点

11

提高思想觉悟，增强学生的服务社

会意识，帮助学生更新观念，增强

以本系学生学习、生活环境为实践校内校外相结

劳动实践课劳动观念，树立正确的世界观、人

场所，美化建设环境。合

生观和价值观，促进学生健康成

长。

1.让学生进一步了解和熟悉演艺团1.参与演艺团体的排练和演出活

体和幼儿舞蹈培训机构的教学工动。2.学习了解幼儿舞蹈培训机构校外见习（依托

作；2.加深对所学知识的了解，通组织教学活动的内容和方法。3.按各类演艺团体、

认识实习

过理论与实践的结合，加深对舞蹈实习手册的要求按时填写好实习幼儿舞蹈培训

表演和舞蹈教学工作的理解，使专手册的有关表格，并做好相应的作机构等）

业思想得到进一步的巩固和提高。业。

1.古典舞身韵技能，2.中国民族民

促进学生进一步掌握舞蹈表演必间舞技能，3芭蕾舞基础训练技能，

技能实训备的各类基本技能，将所学的知识4.身体素质训练，5.体育舞蹈技能，校内

运用到今后的教学和表演实践中。6.现代舞基础训练，7儿童舞蹈与

舞蹈创编

使学生进一步了解和熟悉演艺团

校外实习（依托

体的工作，熟练掌握舞蹈教学工作充分了解演艺团体和培训机构的

1.各类演艺团体、

岗位实习的特点，巩固和加深所学的理论知全面工作；能够独立带课；能

2.3.幼儿舞蹈培训

识，加深学生对专业的理解和热够参与团体排练演出。

机构等）

爱。

七、课程设置及教学安排表

（一）全学程教学日历

舞蹈表演专业全学程教学年历

周

次1234567891011121314151617181920

学期

一ABBKKKKKKKDKKKKKKII

二KKKKKKKKKKKDJKKKKKII

三KKKKKKKKKDDKKKKJKKII

四KKKKKKKKKDDKJKKJKKII

五EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

六FFFFFFFFFFFFFFFFFLLL

12

A入学教育，B军事训练，C金工实习，D认知实习，E跟岗实习，F顶岗实习，J技能

鉴定，K课程教学，I复习考试，L毕业环节。

注：第一～四学期课程教学、第五学期跟岗实习、第六学期顶岗实习时间各含法定节

假日1周。

（二）课程设置及学时分配表

2023级舞蹈表演专业学分制课程设置及学时分配表（一）

学时分配课1-6学期周学时安排考核

课

程方式

课程总课实一二三四五六

程课程课程代教

类型学分学堂践

模名称码学岗位岗位

时教教14181818考考

周实习实习

块数学学周周周周试查

数（一）（二）

入学教育001101必修11614244√

国防教育与军事

001102必修23636092√

理论

军事训练005101必修5900903√

体育与健康教育

001103必修1.528226142√

（1）

体育与健康教育

001104必修236234182√

（2）

大学英语（1）001105必修228280142√

公大学英语（2）001106必修236306182√

共形势与政策（1）001107必修0.51410452/6√

基

形势与政策（2）001108必修0.51410452/6√

础

课形势与政策（3）001109必修0.51410452/6√

程

形势与政策（4）001110必修0.51610652/8√

2/4/

思想道德与法治001112必修354361814√

8

毛泽东思想和中

国特色社会主义001113必修3543618183√

理论体系概论

习近平新时代中

国特色社会主义001150必修4725418184√

思想概论

13

职业生涯规划001115必修1.528244142√

计算机应用基础

001116必修1.5281414142√

（1）

计算机应用基础

001117必修2301614152√

（2）

大学生心理健康

001118必修11810892√

教育（1）

大学语文与传统

001119必修1.528244142√

文化

大学生心理健康

001125必修11818092√

教育（2）

普通话（1）344108必修1.528919142√

普通话（2）344109必修2361026182√

劳动教育005103必修1328248888√

合计41.5754411343

舞蹈艺术概论362101必修217170171√

专

中外舞蹈史362102必修217170171√

业

基教育基础知识（1）362103必修21798171√

础教育基础知识（2）362104必修21798171√

课

基本乐理362105必修1.51376131√

程

合计9.5815922

毯子功（1）363101必修1.5261042132√

毯子功（2）363102必修2341058172√

毯子功（3）363103必修2341058172√

毯子功（4）363104必修2681058174√

专

古典舞身韵（1）363105必修1.526620132√

业

核古典舞身韵（2）363106必修234645172√

心

古典舞身韵（3）363107必修234628172√

课

古典舞身韵（4）363108必修234628172√

程

中国民族民间舞(1)363109必修1.526620132√

中国民族民间舞(2)363110必修234645172√

中国民族民间舞(3)363111必修234628172√

中国民族民间舞(4)363112必修234628172√

14

芭蕾舞基础训练(1)363113必修1.552646134√

芭蕾舞基础训练(2)363114必修268662174√

体育舞蹈(1)363115必修1.526620132√

体育舞蹈(2)363116必修234628172√

体育舞蹈(3)363117必修234628172√

体育舞蹈(4)363118必修234628172√

儿童舞蹈与舞蹈创

363119必修234628172√

编(1)

儿童舞蹈与舞蹈创

363120必修234628172√

编(2)

合计37.5734136598

专舞蹈作品欣赏与分

364101217170171√

业析

拓

剧目排练（1）364102234430172√

展

剧目排练（）268464174√

课2364103

程合计6119259421

舞台化妆基础364302217215171√

舞蹈美学基础991202217107171√

合计434142002

公共

公共任选课（1）991201228280142√

任选

选公共

公共任选课（2）991202228280142√

修任选

课

公共

公共任选课（3）991203228280142√

程任选

公共

公共任选课（4）991204228280142√

任选

公共

公共任选课（5）991204228280142√

任选

合计101401400

总/p>

2023级舞蹈表演专业学分制课程设置及学时分配表（二）

课课学时分配课1-6学期周学时安排考核方

课程名课程代学分

程程总学理实践程一二三四五六式

称码总数

模类时数论教学教141818181818考考

15

块型教学试查

学周

数

认识实必

3451051.5300301√√

习（一）修

认识实必

3451063.5600602√√

习（二）修

认识实必

3451073.5600602√√

习（三）修

认认识实必

3451083.5600602√√

识习（四）修

岗位实必

00510226.5480048024√√

习（1）修

岗位实必

00510518320032016√√

习（2）修

毕业成必

3580582√√

果修

合计59.5106801068

（三）全学程总学时、学分、毕业总学分要求

全学程总学时、学分、毕业总学分要求表

理论实践理论教实践教

课程类型学分学时数时数时数学比例学比例备注

公共基础课41.575441134354.51%45.49%

专业基础课9.581592272.84%27.16%

专业核心课37.573413659818.53%81.47%

专业拓展课6119259412.56%87.44%

职业技术实践课59.51068010680.75%99.25%