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文档简介
成语典故的历史背景试题及答案姓名:____________________
一、单项选择题(每题1分,共20分)
1.下列成语中,出自《左传》的是:
A.破釜沉舟
B.望梅止渴
C.胸有成竹
D.破镜重圆
2.成语“画龙点睛”出自哪部作品?
A.《庄子》
B.《史记》
C.《文心雕龙》
D.《世说新语》
3.成语“杯弓蛇影”出自哪位历史人物?
A.曹操
B.刘备
C.诸葛亮
D.张飞
4.成语“掩耳盗铃”出自《左传》中的哪篇故事?
A.《僖公二十五年》
B.《僖公二十六年》
C.《僖公二十七年》
D.《僖公二十八年》
5.成语“悬梁刺股”出自哪位历史人物?
A.苏秦
B.张良
C.陈胜
D.吴起
6.成语“望梅止渴”出自《史记》中的哪篇故事?
A.《淮阴侯列传》
B.《留侯世家》
C.《孙子吴起列传》
D.《司马相如列传》
7.成语“杯弓蛇影”出自《左传》中的哪篇故事?
A.《僖公二十五年》
B.《僖公二十六年》
C.《僖公二十七年》
D.《僖公二十八年》
8.成语“悬梁刺股”出自哪位历史人物?
A.苏秦
B.张良
C.陈胜
D.吴起
9.成语“望梅止渴”出自《史记》中的哪篇故事?
A.《淮阴侯列传》
B.《留侯世家》
C.《孙子吴起列传》
D.《司马相如列传》
10.成语“杯弓蛇影”出自《左传》中的哪篇故事?
A.《僖公二十五年》
B.《僖公二十六年》
C.《僖公二十七年》
D.《僖公二十八年》
11.成语“悬梁刺股”出自哪位历史人物?
A.苏秦
B.张良
C.陈胜
D.吴起
12.成语“望梅止渴”出自《史记》中的哪篇故事?
A.《淮阴侯列传》
B.《留侯世家》
C.《孙子吴起列传》
D.《司马相如列传》
13.成语“杯弓蛇影”出自《左传》中的哪篇故事?
A.《僖公二十五年》
B.《僖公二十六年》
C.《僖公二十七年》
D.《僖公二十八年》
14.成语“悬梁刺股”出自哪位历史人物?
A.苏秦
B.张良
C.陈胜
D.吴起
15.成语“望梅止渴”出自《史记》中的哪篇故事?
A.《淮阴侯列传》
B.《留侯世家》
C.《孙子吴起列传》
D.《司马相如列传》
16.成语“杯弓蛇影”出自《左传》中的哪篇故事?
A.《僖公二十五年》
B.《僖公二十六年》
C.《僖公二十七年》
D.《僖公二十八年》
17.成语“悬梁刺股”出自哪位历史人物?
A.苏秦
B.张良
C.陈胜
D.吴起
18.成语“望梅止渴”出自《史记》中的哪篇故事?
A.《淮阴侯列传》
B.《留侯世家》
C.《孙子吴起列传》
D.《司马相如列传》
19.成语“杯弓蛇影”出自《左传》中的哪篇故事?
A.《僖公二十五年》
B.《僖公二十六年》
C.《僖公二十七年》
D.《僖公二十八年》
20.成语“悬梁刺股”出自哪位历史人物?
A.苏秦
B.张良
C.陈胜
D.吴起
二、多项选择题(每题3分,共15分)
1.下列成语中,出自《庄子》的是:
A.画龙点睛
B.望梅止渴
C.胸有成竹
D.破镜重圆
2.成语“杯弓蛇影”出自哪部作品?
A.《庄子》
B.《史记》
C.《文心雕龙》
D.《世说新语》
3.成语“掩耳盗铃”出自哪位历史人物?
A.曹操
B.刘备
C.诸葛亮
D.张飞
4.成语“破釜沉舟”出自《左传》中的哪篇故事?
A.《僖公二十五年》
B.《僖公二十六年》
C.《僖公二十七年》
D.《僖公二十八年》
5.成语“悬梁刺股”出自哪位历史人物?
A.苏秦
B.张良
C.陈胜
D.吴起
三、判断题(每题2分,共10分)
1.成语“画龙点睛”出自《庄子》。()
2.成语“杯弓蛇影”出自《史记》。()
3.成语“掩耳盗铃”出自《左传》。()
4.成语“破釜沉舟”出自《左传》。()
5.成语“悬梁刺股”出自《史记》。()
6.成语“望梅止渴”出自《史记》。()
7.成语“杯弓蛇影”出自《左传》。()
8.成语“悬梁刺股”出自《史记》。()
9.成语“望梅止渴”出自《史记》。()
10.成语“杯弓蛇影”出自《左传》。()
四、简答题(每题10分,共25分)
1.题目:请简述成语“破釜沉舟”的历史背景及其意义。
答案:成语“破釜沉舟”出自《史记·项羽本纪》。该成语的历史背景是楚汉争霸时期,项羽与刘邦的军队在巨鹿之战中,为了鼓舞士气,项羽下令破釜沉舟,表示与敌人决一死战,不再回头。这个成语的意义在于形容下定决心,不顾一切地全力以赴,比喻下定决心,不留后路。
2.题目:成语“望梅止渴”的历史背景是什么?它传达了怎样的哲理?
答案:成语“望梅止渴”的历史背景源于《世说新语》中的一个故事。故事讲述的是三国时期,曹操率军行军途中,士兵们口渴难耐,曹操便指着远处的梅林告诉士兵们梅子可以解渴,士兵们因此士气大增。这个成语传达了通过心理作用来缓解实际困难的哲理,即通过想象或期待来减轻痛苦或困境。
3.题目:请解释成语“杯弓蛇影”的含义,并举例说明其在现代生活中的应用。
答案:成语“杯弓蛇影”原指古代的一种错觉,即把酒杯中的弓影误认为是蛇,比喻因疑神疑鬼而引起恐慌或误解。在现代生活中,这个成语可以用来形容那些无中生有、过度敏感、容易误解他人意图的行为。例如,有人无意中说了句话,另一个人却误以为是在讽刺自己,这就是“杯弓蛇影”在现代生活中的应用。
五、论述题
题目:论述成语典故在初中语文教学中的重要性及其教学方法。
答案:成语典故是中华优秀传统文化的重要组成部分,它们蕴含着丰富的历史智慧和文化内涵。在初中语文教学中,成语典故的重要性体现在以下几个方面:
首先,成语典故有助于提高学生的语文素养。成语是语言精炼的精华,通过学习成语典故,学生可以更好地理解成语的含义,丰富词汇量,提高语言表达能力。
其次,成语典故能够增强学生的文化自信。成语典故是中华民族智慧的结晶,通过学习这些典故,学生可以了解中华民族的历史文化,增强民族自豪感和文化认同感。
再次,成语典故有助于培养学生的审美情趣。许多成语典故都来源于古典文学作品,学习这些典故可以让学生领略古典文学的魅力,提高审美水平。
在教学方法上,教师可以采取以下几种方式:
1.结合课文讲解:在教授课文时,教师可以适时引入相关的成语典故,帮助学生更好地理解课文内容。
2.课堂讨论:组织学生就成语典故进行讨论,激发学生的兴趣,培养他们的思辨能力。
3.故事讲述:教师可以通过讲述成语典故背后的故事,让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
4.课外拓展:鼓励学生阅读有关成语典故的书籍,进行课外拓展学习,加深对成语典故的理解。
5.成语接龙游戏:通过成语接龙游戏,让学生在游戏中巩固所学成语典故,提高记忆效果。
试卷答案如下:
一、单项选择题(每题1分,共20分)
1.A
解析思路:破釜沉舟出自《史记·项羽本纪》,与左传无关,排除B、C、D选项。
2.C
解析思路:画龙点睛出自《文心雕龙》,是刘勰所写,排除A、B、D选项。
3.A
解析思路:杯弓蛇影出自曹操的事迹,其他人物与该成语无关,排除B、C、D选项。
4.D
解析思路:杯弓蛇影出自《左传·僖公二十八年》,对应的是僖公二十八年,选择D。
5.A
解析思路:悬梁刺股出自苏秦的故事,其他人物与该成语无关,排除B、C、D选项。
6.B
解析思路:望梅止渴出自《史记·淮阴侯列传》,对应的是留侯世家,选择B。
7.C
解析思路:杯弓蛇影出自《左传·僖公二十五年》,对应的是僖公二十五年,选择C。
8.A
解析思路:悬梁刺股出自苏秦的故事,其他人物与该成语无关,排除B、C、D选项。
9.B
解析思路:望梅止渴出自《史记·淮阴侯列传》,对应的是留侯世家,选择B。
10.C
解析思路:杯弓蛇影出自《左传·僖公二十五年》,对应的是僖公二十五年,选择C。
11.A
解析思路:悬梁刺股出自苏秦的故事,其他人物与该成语无关,排除B、C、D选项。
12.B
解析思路:望梅止渴出自《史记·淮阴侯列传》,对应的是留侯世家,选择B。
13.C
解析思路:杯弓蛇影出自《左传·僖公二十五年》,对应的是僖公二十五年,选择C。
14.A
解析思路:悬梁刺股出自苏秦的故事,其他人物与该成语无关,排除B、C、D选项。
15.B
解析思路:望梅止渴出自《史记·淮阴侯列传》,对应的是留侯世家,选择B。
16.C
解析思路:杯弓蛇影出自《左传·僖公二十五年》,对应的是僖公二十五年,选择C。
17.A
解析思路:悬梁刺股出自苏秦的故事,其他人物与该成语无关,排除B、C、D选项。
18.B
解析思路:望梅止渴出自《史记·淮阴侯列传》,对应的是留侯世家,选择B。
19.C
解析思路:杯弓蛇影出自《左传·僖公二十五年》,对应的是僖公二十五年,选择C。
20.A
解析思路:悬梁刺股出自苏秦的故事,其他人物与该成语无关,排除B、C、D选项。
二、多项选择题(每题3分,共15分)
1.A,C
解析思路:画龙点睛出自《文心雕龙》,胸有成竹出自《庄子》,与成语典故无关,排除B、D选项。
2.A,D
解析思路:杯弓蛇影出自《庄子》,与《史记》、《文心雕龙》、《世说新语》无关,选择A、D。
3.A
解析思路:掩耳盗铃出自曹操的事迹,与刘备、诸葛亮、张飞无关,排除B、C、D选项。
4.A
解析思路:破釜沉舟出自《史记·项羽本纪》,对应的是僖公二十五年,选择A。
5.A
解析思路:悬梁刺股出自苏秦的故事,其他人物与该成语无关,排除B、C、D选项。
三、判断题(每题2分,共10分)
1.×
解析思路:画龙点睛出自《文心雕龙》,并非出自《庄子》。
2.×
解析思路:杯弓蛇影出自《庄子》,并非出自《史记》。
3.×
解析思路:掩耳盗铃出自曹操的事迹,并非出自《左传》。
4.×
解析思路:破釜沉舟出自《
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