专升本测试语文知识点及答案

专升本测试语文知识点及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，不属于成语的是：

A.一鸣惊人

B.水滴石穿

C.画蛇添足

D.知难而进

2.下列句子中，没有语病的是：

A.他虽然学习努力，但是成绩并不理想。

B.因为天气太冷，所以我穿了三件衣服。

C.这个问题太复杂，我需要请教老师。

D.他不仅聪明，而且勤奋。

3.下列词语中，属于实词的是：

A.然后

B.看见

C.大小

D.好坏

4.下列句子中，修辞手法运用正确的是：

A.那朵花像一位美丽的姑娘。

B.天上的星星像眼睛一样闪烁。

C.那本书像一座金山一样宝贵。

D.那个孩子像一只小鸟一样活泼。

5.下列词语中，属于近义词的是：

A.快乐和谐

B.坚强勇敢

C.美丽丑陋

D.智慧明智

6.下列句子中，主语和谓语搭配正确的是：

A.我喜欢阅读。

B.阅读使我快乐。

C.快乐使我阅读。

D.阅读是我快乐的。

7.下列词语中，属于虚词的是：

A.然后

B.看见

C.大小

D.好坏

8.下列句子中，修辞手法运用正确的是：

A.那朵花像一位美丽的姑娘。

B.天上的星星像眼睛一样闪烁。

C.那本书像一座金山一样宝贵。

D.那个孩子像一只小鸟一样活泼。

9.下列词语中，属于近义词的是：

A.快乐和谐

B.坚强勇敢

C.美丽丑陋

D.智慧明智

10.下列句子中，主语和谓语搭配正确的是：

A.我喜欢阅读。

B.阅读使我快乐。

C.快乐使我阅读。

D.阅读是我快乐的。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列句子中，存在语病的是：

A.我昨天去了图书馆，借了一本书。

B.那个地方风景优美，值得一去。

C.他的学习成绩一直很好，但这次考试却失败了。

D.她喜欢唱歌跳舞，而且擅长书法。

2.下列词语中，属于成语的是：

A.一鸣惊人

B.水滴石穿

C.画蛇添足

D.知难而进

3.下列句子中，修辞手法运用正确的是：

A.那朵花像一位美丽的姑娘。

B.天上的星星像眼睛一样闪烁。

C.那本书像一座金山一样宝贵。

D.那个孩子像一只小鸟一样活泼。

4.下列词语中，属于近义词的是：

A.快乐和谐

B.坚强勇敢

C.美丽丑陋

D.智慧明智

5.下列句子中，主语和谓语搭配正确的是：

A.我喜欢阅读。

B.阅读使我快乐。

C.快乐使我阅读。

D.阅读是我快乐的。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.下列句子中，存在语病的是：（）

A.我昨天去了图书馆，借了一本书。

B.那个地方风景优美，值得一去。

C.他的学习成绩一直很好，但这次考试却失败了。

D.她喜欢唱歌跳舞，而且擅长书法。

2.下列词语中，属于成语的是：（）

A.一鸣惊人

B.水滴石穿

C.画蛇添足

D.知难而进

3.下列句子中，修辞手法运用正确的是：（）

A.那朵花像一位美丽的姑娘。

B.天上的星星像眼睛一样闪烁。

C.那本书像一座金山一样宝贵。

D.那个孩子像一只小鸟一样活泼。

4.下列词语中，属于近义词的是：（）

A.快乐和谐

B.坚强勇敢

C.美丽丑陋

D.智慧明智

5.下列句子中，主语和谓语搭配正确的是：（）

A.我喜欢阅读。

B.阅读使我快乐。

C.快乐使我阅读。

D.阅读是我快乐的。

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：请简述文学作品中常见的五种修辞手法及其作用。

答案：文学作品中常见的五种修辞手法及其作用如下：

（1）比喻：通过将两个事物进行类比，使读者更容易理解或感受所要表达的意义。

（2）拟人：赋予非人类事物以人的特征和情感，使作品更加生动形象。

（3）夸张：对事物的某些特征进行夸大，以增强表达效果。

（4）排比：将结构相同或相似的句子排列在一起，使语言节奏感强烈，增强表达效果。

（5）设问：通过提问的方式，引导读者思考，加深对作品内容的理解。

2.题目：请简述古代汉语与现代汉语的主要区别。

答案：古代汉语与现代汉语的主要区别包括：

（1）语音：古代汉语的声母、韵母和声调与现代汉语有所不同，例如古代汉语的“入声”在现代汉语中已消失。

（2）词汇：古代汉语中的一些词汇在现代汉语中已不再使用，或者意义发生了变化。

（3）语法：古代汉语的语法结构与现代汉语有所不同，例如古代汉语中存在“古汉语特有的句式”，如“状语后置”、“宾语前置”等。

（4）书写：古代汉语的书写工具有所不同，如使用竹简、木板等，而现代汉语主要使用纸张。

3.题目：请简述文学创作中人物塑造的方法。

答案：文学创作中人物塑造的方法主要有以下几种：

（1）直接描写：通过直接叙述人物的外貌、语言、动作、心理等特征来塑造人物形象。

（2）侧面描写：通过其他人物的言行举止、环境描写等间接展现人物性格和特点。

（3）对比描写：通过对比不同人物的性格、命运、遭遇等，突出人物形象。

（4）象征手法：利用具有象征意义的物品或场景来表现人物的内心世界。

（5）心理描写：通过人物内心的矛盾、冲突、挣扎等来展示人物性格。

五、论述题

题目：论述文学作品中环境描写的作用。

答案：环境描写在文学作品中具有多重作用，以下是其中几个主要方面：

1.烘托氛围：通过环境描写，可以营造特定的氛围，为读者提供一个具体而生动的生活背景。这样的背景有助于增强作品的感染力，使读者更加投入到故事之中。

2.推动情节：环境描写往往与情节发展密切相关，它可以成为推动故事进展的重要因素。例如，一个荒凉的沙漠可能预示着主人公的孤独和艰难旅程。

3.表现人物性格：环境描写可以反映出人物的内心世界和性格特点。人物在特定环境下的行为和反应，可以揭示其性格中的某些方面，如勇敢、怯懦、坚毅等。

4.增强真实性：细致的环境描写可以使作品更加真实可信，让读者感受到作品所描绘的世界与自己的生活世界有一定的相似性。

5.传达主题：环境描写有时也是传达作品主题的重要手段。例如，一个破败的城市环境可能象征着社会的腐败和衰败。

6.象征意义：环境描写还可以具有象征意义，它可能代表着某种精神状态、社会状况或哲学思想。例如，一片黑暗的森林可能象征着人类内心的恐惧和迷茫。

7.调整节奏：环境描写可以调节作品的节奏，通过环境的变换和细节的描绘，使故事的发展更加流畅，避免单调乏味。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.D

解析思路：A、B、C选项均为成语，而D选项“知难而进”并非成语，故选择D。

2.C

解析思路：A选项中，“虽然……但是……”关联词使用不当，应为“虽然……却……”；B选项中，“因为……所以……”关联词使用不当，应为“因为……所以……”；C选项表述正确；D选项中，“不仅……而且……”关联词使用不当，应为“不但……而且……”。故选择C。

3.C

解析思路：A、B、D选项均为虚词，而C选项“大小”为实词，故选择C。

4.B

解析思路：A选项中，“像……一样”为比喻；C选项中，“像……一样”为比喻；D选项中，“像……一样”为比喻；B选项中，“像……一样”为拟人，故选择B。

5.B

解析思路：A、C、D选项均为反义词，而B选项“坚强”和“勇敢”为近义词，故选择B。

6.A

解析思路：A选项中，“我”为主语，“喜欢阅读”为谓语，主谓搭配正确；B选项中，“阅读”为主语，“使我快乐”为谓语，主谓搭配不正确；C选项中，“快乐”为主语，“使我阅读”为谓语，主谓搭配不正确；D选项中，“阅读”为主语，“是我快乐的”为谓语，主谓搭配不正确。故选择A。

7.A

解析思路：B、C、D选项均为实词，而A选项“然后”为虚词，故选择A。

8.B

解析思路：A、C、D选项中，“像……一样”均为比喻，而B选项中，“像……一样”为拟人，故选择B。

9.B

解析思路：A、C、D选项均为反义词，而B选项“坚强”和“勇敢”为近义词，故选择B。

10.A

解析思路：A选项中，“我”为主语，“喜欢阅读”为谓语，主谓搭配正确；B选项中，“阅读”为主语，“使我快乐”为谓语，主谓搭配不正确；C选项中，“快乐”为主语，“使我阅读”为谓语，主谓搭配不正确；D选项中，“阅读”为主语，“是我快乐的”为谓语，主谓搭配不正确。故选择A。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.A、B、C

解析思路：A选项中，“我昨天去了图书馆，借了一本书”存在语病，应为“我昨天去了图书馆，借了这本书”；B选项中，“那个地方风景优美，值得一去”表述正确；C选项中，“他的学习成绩一直很好，但这次考试却失败了”存在语病，应为“虽然他的学习成绩一直很好，但这次考试却失败了”；D选项中，“她喜欢唱歌跳舞，而且擅长书法”表述正确。故选择A、B、C。

2.A、B、C、D

解析思路：A、B、C、D选项均为成语，故选择A、B、C、D。

3.A、B、C、D

解析思路：A、B、C、D选项中的修辞手法均运用正确，故选择A、B、C、D。

4.A、B、C、D

解析思路：A、B、C、D选项均为近义词，故选择A、B、C、D。

5.A、B、C、D

解析思路：A、B、C、D选项中的主语和谓语搭配均正确，故选择A、B、C、D。

三、判断题（每题2分，共10