一年级体育上册 第二十九课软排活动教学实录

一年级体育上册第二十九课软排活动教学实录课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本课以“一年级体育上册第二十九课软排活动”为主题，旨在通过软排活动的教学，培养学生的团队合作能力和运动兴趣。课程设计紧密结合课本内容，通过基本动作训练、小组合作比赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习软排运动技能。同时，注重培养学生安全意识、规则意识，提高学生的身体素质和协调能力。二、核心素养目标培养学生对体育运动的热爱，增强合作意识和团队精神。通过软排活动，提高学生的身体素质和运动技能，培养规则意识，学会在活动中遵守规则、尊重他人。同时，引导学生体验运动的乐趣，培养积极向上的心态，增强自信心和自我挑战的能力。三、学情分析一年级学生正处于身心发展的关键时期，他们好奇心强，活泼好动，对新鲜事物充满兴趣。在体育课上，学生们的参与热情较高，但个体差异较大。部分学生可能由于年龄和经验的原因，对软排活动的规则和技巧理解不够，动作协调性有待提高。在知识层面，学生对软排运动的认知有限，需要教师通过直观演示和示范教学帮助他们建立正确的运动概念。

在能力方面，一年级学生的运动能力相对较弱，需要通过系统的训练来提高。他们具备一定的模仿能力和学习能力，但需要教师的耐心引导和反复示范。在素质方面，学生的团队合作意识和规则意识尚在培养阶段，需要通过集体活动来逐步形成。

行为习惯方面，一年级学生自控能力较弱，课堂纪律可能较为松散。在课程学习中，学生的注意力容易分散，需要教师通过趣味性教学和互动环节来维持课堂秩序。此外，部分学生可能存在害怕失败、不敢尝试的心理，这需要在教学过程中给予更多的鼓励和支持。

总体而言，一年级学生在软排活动教学中的学习效果受到其知识、能力和素质的制约，同时也受到课堂纪律和学习氛围的影响。教师需根据学生的实际情况，采取灵活多变的教学策略，以提高教学效果。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的软排活动教材或学习卡片。

2.辅助材料：准备与软排活动相关的图片、动作分解视频，以及软排技巧演示的图表。

3.实验器材：准备软排球、球拍等软排专用器材，确保数量充足且安全无隐患。

4.教室布置：设置安全宽敞的练习区域，划分小组讨论区，并在教室内张贴软排运动规则和技巧图解。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前一周通过班级微信群发布软排运动的基础知识和基本技巧的PPT，要求学生了解软排运动的起源和发展。

设计预习问题：围绕软排运动的历史和技巧，设计问题如“软排运动的起源地是哪里？”和“软排运动的基本技巧有哪些？”

监控预习进度：通过微信群的反馈和作业提交情况，监控学生的预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读PPT资料，了解软排运动的基本信息。

思考预习问题：学生思考并提出自己对软排运动起源和发展的一些疑问。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

学生提前了解软排运动的基础知识，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放软排运动比赛视频，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：讲解软排运动的基本规则、技巧和注意事项。

组织课堂活动：设计小组练习，让学生在小组内练习发球和接球的基本动作。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，理解软排运动的基本规则和技巧。

参与课堂活动：学生在小组内互相练习，尝试掌握发球和接球技巧。

方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解软排运动的基本规则和技巧。

实践活动法：通过小组练习，让学生在实践中学习技能。

作用与目的：

学生通过课堂活动，掌握软排运动的基本技能，增强动手能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后练习任务，要求学生在家与家人一起进行软排运动的简单练习。

提供拓展资源：推荐软排运动的相关网站和视频，供学生课后学习。

学生活动：

完成作业：学生按照作业要求，在家进行软排运动的练习。

拓展学习：学生利用教师推荐的资源，进一步学习软排运动的知识。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过课后作业，巩固学生在课堂上学到的技能。

反思总结法：通过练习和拓展学习，学生反思自己的学习过程。

作用与目的：

学生通过课后练习，巩固和提升软排运动的技能，同时拓宽知识面。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《软排运动小常识》：介绍软排运动的发展历程、规则演变以及不同地区的软排运动特色。

《软排运动技巧解析》：详细讲解软排运动的基本技巧，包括发球、接球、扣球、拦网等，并附有动作图解。

《软排运动健身益处》：阐述软排运动对身心健康的益处，如提高心肺功能、增强肌肉力量、培养团队协作精神等。

《软排运动比赛案例分析》：分析国内外软排运动比赛的经典案例，让学生了解比赛策略和战术运用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）让学生观看软排运动比赛视频，了解比赛规则和战术运用。

（2）组织学生开展软排运动技巧交流，分享各自在课堂上学到的知识和技能。

（3）引导学生思考软排运动在生活中的应用，如如何将软排运动与健身、休闲相结合。

（4）鼓励学生参加校内外软排运动比赛，提高实战经验。

（5）让学生查阅相关资料，了解软排运动的历史和文化。

（6）组织学生开展软排运动主题班会，分享学习心得和感受。

（7）邀请专业人士进行软排运动讲座，让学生深入了解该运动。

（8）鼓励学生创新软排运动玩法，丰富运动形式。

（9）开展软排运动知识竞赛，激发学生学习兴趣。

（10）组织学生参观软排运动场馆，感受运动氛围。七、教学反思与总结今天的软排活动教学，让我感慨颇深。首先，我想谈谈在教学过程中的得失。

在教学方法上，我尝试了多种教学手段，如分组练习、游戏化教学等，旨在激发学生的学习兴趣。我发现，这些方法在一定程度上取得了效果，学生们在课堂上表现得非常活跃。但是，我也发现了一些问题，比如在分组练习时，部分学生因为害羞或者不自信，没有很好地参与到活动中来。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重学生的个体差异，针对不同学生的特点，采取更有针对性的教学方法。

在策略上，我注重了学生的实践操作，让他们在练习中掌握软排运动的技巧。然而，我发现有些学生对于技巧的理解并不够深入，这在一定程度上影响了他们的练习效果。因此，我决定在今后的教学中，增加对技巧讲解的深度，确保学生能够真正理解并掌握。

在教学管理方面，我注意到课堂纪律有时会受到影响，特别是在分组练习时，个别学生可能会离开自己的小组，这导致课堂秩序出现波动。为了解决这个问题，我将在接下来的教学中，加强对课堂纪律的教育，同时，我会设计一些趣味性的活动，让学生在轻松愉快的氛围中遵守纪律。

当然，也存在一些不足。首先，部分学生在课堂上的参与度不够，这可能是因为他们对软排运动的了解不够，或者是因为他们对运动本身不够感兴趣。其次，我在教学过程中对技巧的讲解还不够深入，导致一些学生在练习时出现了一些错误动作。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在今后的教学中，我会更加注重学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，提供个性化的指导。

2.我会加强对技巧的讲解，确保学生能够正确理解并掌握软排运动的基本技巧。

3.我会设计更多趣味性的活动，以提高学生的参与度和对软排运动的兴趣。

4.我会加强对课堂纪律的教育，确保课堂教学的顺利进行。八、课堂在今天的软排活动教学中，我采取了多种评价方式来了解学生的学习情况，并及时发现并解决存在的问题。

1.课堂提问

我通过提问的方式，检验学生对软排运动基本规则和技巧的掌握程度。例如，我提问：“同学们，软排运动中发球有哪些注意事项？”学生们积极回答，我根据他们的回答进行了及时的点评和纠正。通过这种方式，我能够了解学生对知识的理解程度，并且能够根据他们的回答调整教学进度。

2.观察与记录

在课堂练习环节，我仔细观察每位学生的动作是否规范，是否能够正确执行发球、接球等基本动作。我记录下每位学生的进步和需要改进的地方。例如，有的学生在发球时动作不够协调，我就指导他们如何调整姿势和用力。通过观察，我能够及时发现学生的不足，并给予个别指导。

3.小组合作评价

在小组练习中，我评价了学生之间的合作情况。我观察他们是否能够相互帮助，是否能够遵守小组规则。例如，我注意到一个小组在练习接球时，成员之间配合默契，我给予了表扬，并鼓励其他小组向他们学习。

4.实践测试

为了更直观地了解学生的技能水平，我安排了一个简单的实践测试。学生们需要完成一系列的软排运动动作，我根据他们的表现进行评分。测试结果显示，大部分学生能够完成基本动作，但仍有部分学生在某些技巧上需要加强。

5.课堂反馈

在课堂结束时，我进行了简短的反馈。我表扬了表现优秀的学生，同时也指出了需要改进的地方。例如，我提到：“今天大家在软排练习中都很努力，尤其是小明和小红，他们的发球技巧有了明显进步。但是，还有一些同学在接球时需要更加集中注意力，希望大家在课后能够多加练习。”

6.作业评价

对于课后作业，我进行了认真的批改和点评。我不仅检查了学生是否完成了作业，还评价了他们的动作规范性和练习效果。对于做得好的作业，我给予了积极的反馈，对于存在问题的作业，我提出了具体的改进建议。板书设计①软排运动简介

-软排运动的起源与发展

-软排运动的特点与优势

②软排运动基本规则

-比赛场地与器材

-比赛人数与阵容

-发球、接球、扣球等基本动作规则

③软排运动技巧

①发球技巧

-发球姿势与站位

-发球力量与角度控制

②接球技巧

-接球准备与站位

-接球动作与技巧

③扣球技巧

-扣球准备与站位

-扣球动作与技巧

④软排运动训练要点

-基本动作训练

-团队配合训练

-战术运用训练

⑤软排运动安全与注意事项

-运动前热身与拉伸

-运动中安全意识

-运动后放松与恢复典型例题讲解1.例题：软排运动中，一个发球动作需要完成哪些基本步骤？

答案：一个发球动作通常包括以下基本步骤：

①站位：选择合适的站位，通常在发球区后端，身体面向发球方向。

②准备：做好发球前的准备动作，包括握拍、站位调整等。

③发球：用力挥拍，将球击出发球区，注意发球的力量和角度。

④观察与调整：观察球的飞行轨迹，根据需要调整站位和姿势。

2.例题：在软排运动中，如何正确接球？

答案：正确接球的基本步骤如下：

①准备：提前观察球的飞行轨迹，选择合适的接球位置。

②运动：快速移动至接球位置，做好接球准备。

③接球：用球拍将球接住，注意接球时的姿势和力度。

④反应：根据球的飞行方向和速度，做出相应的反应。

3.例题：软排运动中，扣球技巧有哪些要点？

答案：扣球技巧的要点包括：

①准备：提前观察对手的站位和动作，选择合适的扣球时机。

②动作：跳跃、挥拍、扣球一气呵成，注意扣球的力量和角度。

③反应：根据球的飞行轨迹和对手的反应，做出相应的调整。

4.例题：软排运动比赛中，如何进行有效的团队配合？

答案：有效的团队配合