小学综合实践活动方案设计

小学综合实践活动方案设计一、活动主题"探索生活，发现美好--走进身边的世界"

二、活动目标1.知识与技能目标学生能够了解生活中不同领域的知识和技能，如自然科学、社会科学、艺术等。掌握基本的观察、调查、实验、记录等方法，提高学生的实践操作能力。2.过程与方法目标通过参与综合实践活动，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。提升学生的团队协作能力、沟通能力和自主学习能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对生活的热爱，培养学生积极探索、勇于创新的精神。增强学生的社会责任感，让学生学会关心他人、关注社会。

三、活动对象[具体年级]全体学生

四、活动时间本学期内，每周安排[X]课时用于综合实践活动，活动总时长为[X]课时左右。

五、活动内容与安排

活动准备阶段（第12周）1.动员大会组织召开综合实践活动动员大会，向学生介绍活动的主题、目标、内容和意义，激发学生的参与热情。邀请学校领导讲话，强调活动的重要性，为活动的开展营造良好的氛围。2.分组与选题根据学生的兴趣爱好、特长和意愿，将学生分成若干个小组，每组[X]人左右。各小组围绕活动主题，自主讨论并确定一个具体的研究课题，如"校园植物的种类与生长习性""社区垃圾分类情况调查""自制小书架"等。3.制定活动计划各小组在教师的指导下，制定详细的活动计划，包括活动目标、步骤、时间安排、人员分工等。活动计划要具有可操作性和合理性，确保活动能够顺利开展。

活动实施阶段（第316周）1."校园植物的种类与生长习性"小组活动观察记录：小组成员利用课余时间，对校园内的植物进行观察，记录植物的名称、形态特征、生长环境等信息。查阅资料：通过图书馆、网络等途径，查阅有关植物的分类、生长习性等方面的资料，加深对植物的了解。请教专家：邀请学校的生物老师或校外的植物专家，为小组同学进行植物知识讲座，解答同学们在观察过程中遇到的问题。制作植物标本：选择一些具有代表性的植物，制作成植物标本，作为活动成果的展示。2."社区垃圾分类情况调查"小组活动设计调查问卷：根据社区垃圾分类的实际情况，设计一份详细的调查问卷，内容包括居民对垃圾分类的了解程度、分类习惯、存在的问题等。实地调查：小组成员深入社区，向居民发放调查问卷，并进行现场采访，了解居民对垃圾分类的看法和建议。数据分析：对回收的调查问卷进行整理和分析，统计各项数据，找出社区垃圾分类存在的问题和不足之处。宣传倡议：根据调查结果，制作垃圾分类宣传海报，在社区内进行张贴宣传；向居民发放垃圾分类宣传手册，倡导居民养成良好的垃圾分类习惯。3."自制小书架"小组活动设计图纸：根据小组成员的需求和创意，设计小书架的图纸，确定书架的尺寸、形状、结构等。准备材料：根据设计图纸，准备制作小书架所需的材料，如木材、钉子、胶水、螺丝等。动手制作：在教师或家长的指导下，小组成员按照设计图纸进行小书架的制作，学习使用锯子、锤子、螺丝刀等工具。装饰美化：制作完成后，小组成员可以对小书架进行装饰美化，如涂上喜欢的颜色、贴上贴纸等，使其更加美观实用。

活动总结阶段（第1718周）1.成果展示各小组通过展板、手抄报、实物展示、PPT汇报等形式，展示自己在活动中的研究成果和实践收获。组织全校师生进行参观和交流，分享各小组的经验和体会。2.活动评价学生自我评价：学生对自己在活动中的表现进行自我评价，包括参与活动的态度、合作能力、实践能力、创新思维等方面。小组评价：小组成员之间相互评价，评价内容包括团队协作、分工合作、贡献大小等方面。教师评价：教师根据学生在活动中的表现，对学生进行全面、客观的评价，评价结果作为学生综合素质评价的重要依据。3.总结表彰对在综合实践活动中表现优秀的小组和个人进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品。召开总结大会，对本学期的综合实践活动进行全面总结，肯定成绩，找出不足，为今后的活动开展提供经验和借鉴。

六、活动资源1.学校资源图书馆：提供丰富的图书资料，供学生查阅相关信息。实验室：为学生进行实验操作提供场地和设备支持。多媒体教室：方便学生观看视频、查阅资料、展示成果等。2.社区资源社区服务中心：为学生开展社会调查、宣传活动等提供便利条件。社区内的企业、单位：如植物园、垃圾处理厂等，可作为学生参观学习的实践基地。3.家庭资源家长的支持和配合：家长可以为学生提供活动所需的材料、工具等，指导学生进行实践操作。家庭中的各种资源：如家庭藏书、电器设备等，可作为学生学习和探索的对象。

七、活动保障1.师资保障安排具有丰富教学经验和实践能力的教师担任综合实践活动指导教师，负责活动的策划、组织、指导和评价等工作。定期组织教师参加培训，提高教师的专业素养和指导能力，确保活动的质量和效果。2.安全保障加强安全教育，提高学生的安全意识，确保学生在活动过程中的人身安全。制定安全预案，明确活动过程中的安全注意事项和应急处理措施，确保活动安全有序进行。活动前对活动场地、设备、材料等进行安全检查，消除安全隐患。3.经费保障学校设立综合实践活动专项经费，用于活动所需的材料、设备购置，专家讲座，参观学习，成果展示等方面的开支。合理使用经费，确保经费使用的合理性和透明度，提高经费的使用效益。

八、活动注意事项1.尊重学生的兴趣和选择：在活动过程中，要充分尊重学生的兴趣爱好和自主选择权利，让学生在自主、自愿的基础上参与活动。2.注重过程性评价：评价要贯穿活动的全过程，关注学生在活动过程中的表现和进步，及时给予鼓励和指导，促进学生的全面发展。3.加强团队协作：综合实践活动强调学生的团队协作能力，要引导学生学会分工合作，相互支持，共同完成活动任务。4.鼓励创新思维：鼓励学生在活动中积极思考，勇于创新，提出独特的见解和解决方案，培养学生的创新精神和实践能力。5.及时总结反馈：活动结束后，要及时组织学生进行总结和反思，引导学生分享经验和体会，发现问题并及时改进，为今后的活动开展提供参考。

九、活动延伸1.校内延伸在学校内设立综合实践活动展示区，将学生的优秀活动成果进行长期展示，供全校师生参观学习。开展综合实践活动课程研讨活动，组织教师交流活动经验，探讨活动中存在的问题及解决方法，不断完善活动方案和实施过程。2.校外延伸鼓励学生将在综合实践活动中所学的知识和技能运用到日常生活中，如开展家庭小实验、参与社区公益活动等，进一步拓展活动的影响和效果。组织学生参加校外的综合实践活动竞赛、科技展览等活动，为学生提供展示自我的平台，激发学生的学习兴趣和竞争意识。