2025年中考道德与法治道德修养核心素养复习：主题三 适应社会 遵守规则 讲求道德 课件46张

主题三

适应社会遵守规则讲求道德道德与法治2025年中考道德与法治道德修养核心素养复习学段目标1.遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德；理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致2.维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员学习主题生命安全与健康教育内容要求1.养成自尊自信的人生态度，在生活中磨练意志，形成良好的抗挫折能力2.能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进3.正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度学业主题生命安全与健康教育内容要求遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员学业质量自我管理，具有亲社会行为相关考点考点内容教材来源考查频率考查内容考点一亲社会行为八上第一课5年1考如何养成亲社会行为考点二网络生活新空间八上第二课5年3考如何合理利用网络考点三规则与秩序八上第三课5年1考社会规则与秩序的关系；自由与规则的关系考点四尊重他人八上第四课5年3考如何尊重他人考点五文明有礼八上第四课5年2考文明有礼的重要性；如何做到文明有礼考点六诚实守信八上第四课5年4考诚信的重要性及其做法中考特点结合社会现象、社会调查、专项整治行动、漫画、人物先进事迹、道德模范、志愿者活动等素材，考查学生在日常生活中养成亲社会行为，学会合理利用网络，遵守社会规则，学会尊重他人、以礼待人、诚实守信、关爱他人、服务社会，增强道德修养、法治意识、责任意识根据本主题所学内容自主填补思维导图：社会实践换位思考学会“信息节食”正能量立身处世智慧敬畏亲社会行为(八上P2－9)考点一1.

个人与社会的关系。(1)人的成长离不开社会。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。个人是社会的有机组成部分。(2)人们在社会交往中形成了各种社会关系(血缘关系、地缘关系、业缘关系)。人的身份是在社会关系中确定的。(3)社会的进步离不开个人，是每个社会成员共同努力的结果。(4)人在社会中成长，人的成长是不断社会化的过程。(5)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。2.

青少年为什么要养成亲社会行为？(1)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。(2)有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可，实现人生价值。3.

如何养成亲社会行为？(1)在人际交往和社会实践中养成。(2)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。(3)遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。(4)主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。网络生活新空间(八上P10－20)1.

网络的积极影响。(1)网络丰富日常生活。①网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。考点二(2)网络推动社会进步。①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。2.

网络的消极影响。(1)网络信息良莠不齐。网络中可能出现虚假的、不良的信息，造成恶劣影响。(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；沉迷于网络、虚拟交往会疏离现实的人际关系。(3)个人隐私容易被侵犯。3.

如何理性参与网络生活？(1)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(2)注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。(3)学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(4)恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。4.

如何传播网络正能量？(1)充分利用网络平台为社会发展建言献策。就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。(2)在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。

规则与秩序(八上P22－31)1.

社会秩序的作用。(1)社会正常运行需要秩序。社会秩序能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，保障人们的人身自由、财产安全，让人们享有公平的发展机遇，感受生活的美好，激发对生活的热情。考点三2.

社会规则的含义、种类。(1)含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。(2)种类：生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。3.

社会规则与社会秩序的关系(规则的作用)。(1)社会规则明确社会秩序的内容。社会规则告诉我们应该如何享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。(2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会良性运行。4.

违反规则的后果。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。5.

自由与规则的关系。(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。6.

如何对待规则？(1)自觉遵守规则，做到自律和他律。(2)发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。(3)坚定维护规则，从自己做起，自觉遵守规则；在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。(4)积极改进规则。积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。7.

为什么要积极改进规则？(1)规则不是一成不变的，一些原来没有的规则，需要制定。(2)一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。(3)一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。尊重他人(八上P32－36)1.

为什么要尊重他人？(1)尊重是交往的起点，是一个人内在修养的外在表现。(2)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。(3)尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。考点四2.

如何尊重他人？(1)积极关注、重视他人。考虑他人的感受，重视他人，帮助他人。(2)平等对待他人。每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。(3)学会换位思考。设身处地为他人着想，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。(4)学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人。

文明有礼(八上P37－40)1.

为什么要以礼待人？(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。(2)文明有礼促进社会和谐。有助于人们友好交往、团结友爱，形成安定有序、文明祥和的社会。(3)文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。考点五2.

如何做文明有礼的人？(1)要态度谦和，用语文明。(2)要仪表整洁、举止端庄。(3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。(4)要从小事、细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。(5)要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。

诚实守信(八上P41－45)1.

诚信的内涵。诚信就是诚实、守信用。民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。考点六2.

为什么要做到诚实守信？(1)诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。(2)诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。(3)诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，带来持久的效益，长盛不衰。(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。诚信能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。3.

如何做到诚实守信？(1)树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。(3)珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境。一、选择题1.

近日，广东省文化和旅游厅中秋节、国庆节假期出游提示：树立文明旅游意识，弘扬文明新风尚。自觉遵守公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗民情、文化传统和宗教信仰，自觉维护广东文化和旅游整体形象。要爱护环境、保护生态，爱护文物、守护文化，禁止购买、食用野生动物，不践踏绿地花丛，不刻划攀折树木，不攀爬损毁文物建筑。这要求我们(

B

)①转移注意，随意发泄情绪

②尊重他人，考虑他人感受③文明有礼，切勿盛气凌人

④遵守秩序，维护社会规则A.

①②③B.

②③④C.

①③④D.

①②④B2.

福建邱美英的菜摊，25年来无人照看，拿菜放钱全凭自觉，人们亲切地称之为“诚信菜摊”。这告诉我们(

A

)①诚信是一个人安身立命之本

②要共同营造社会诚信环境③要树立诚信意识，真诚待人

④要运用诚信智慧，获取经济利益A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④A3.

右图漫画《突然的“雨”》启示我们青少年要(

A

)A.

遵守公德，提高道德修养B.

爱护花草，争做文明市民C.

宽容大度，永远忍气吞声D.

加强监管，完善相关法律A4.(2024·广州番禺期末)习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这就需要我们(

A

)①主动融入社会生活，塑造健康的人格 ②积极参与志愿服务，与时代同心同向③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，减少学习课本知识A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④A5.

网络交往礼仪是互联网使用者在网上对他人应有的礼仪。为引导学生更好地进行网络交往，某班同学提出以下倡议。发表言论时，应该头脑冷静、理性地表达不同观点，可以反驳，但不要进行人身攻击，现实生活中面对面不能说的话，网上也不要说。这些网络交往礼仪(

B

)①体现了尊重他人、与人为善等良好品质②告诉我们网络让生活更加便利和丰富多彩③说明规则不是一成不变的，要积极改进规则④启示我们要理性参与网络生活，构建和谐网络环境BA.

①②B.

①④C.

②③D.

③④6.

在生活中经常可以看见如下标志(见下图)，这些标志提示我们要(

D

)①己所不欲，勿施于人

②行己有耻，见贤思齐③遵守规则，承担责任

④敬畏生命，守护安全A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④D7.

某些学生喜欢用网络语言进行交流，课堂上偶尔也蹦出一两句。然而，网络语言良莠不齐，低俗的网络语言拉低了他们的审美水平。引导学生正确表达，下列做法合理的有(

D

)①禁止使用网络语言，回归常态

②辨别网络语言词义，去粗取精③阅读优秀文学作品，规范表达

④营造良好语言环境，以身作则A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④D8.

人民群众顺利出行与长沙地铁高效运转密不可分。某班同学收集到以下地铁运营举措。提醒事项引导客流加强运营乘电扶梯时应站稳扶好，不要低头看手机，更不要嬉戏打闹采取栏杆绕行、分批次进站、改变扶梯方向等措施引导人群节假日增加上线列车、缩短行车间隔、延长运营服务时间这些举措表明长沙地铁(

B

)①加强管理，服务群众

②遵守法律，维护正义③改进规则，维护秩序

④惩恶扬善，保障公平A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④B一、选择题(2024·广州中考)当前，日新月异的互联网创造出人们生活的新空间，也带来了一些新问题。据此回答1～2题。1.

2023年的一天，浙江某医院为在新疆的患者完成国内首例5G超远程机器人肝胆手术。跨越5

000千米，医疗实现“触屏可及”。可见，借助互联网等技术(

D

)①人人都能参与信息的发布

②人们能打破交流的空间限制③人们的生活变得更加充实

④人们能更便捷共享发展成果A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④D2.

《未成年人网络保护条例》是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。这一条例对未成年人沉迷网络游戏和短视频，遭受网络欺凌、非理性消费等问题，作了针对性规定。该条例的制定，旨在(

D

)①确认法律是最刚性的社会规则 ②明确未成年人的义务③保障未成年人合法权益 ④营造有利于未成年人身心健康的网络环境A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④D3.(2024·广东中考)药品生产企业根据国家相关要求推出“大字版”药品说明书。对此，老人们感慨道：“过去药品说明书字小如蚁，现在能看清也就放心了。”药品说明书放大的不仅是字，还是(

B

)①换位思考的尊老之道

②满腔热忱的爱国之情③文明用语的友善之行

④传递温暖的关爱之举A.

①③B.

①④C.

②③D.

②④B4.(2022·广州中考)在庆祝中国共产主义青年团成立100周年之际，位于广州市越秀区东园旧址的团二大纪念馆正式建成开放。该纪念馆共展出80多份珍贵文物，是青少年学好党史、学好党的青年运动史的好去处。参观该纪念馆，有助于我们(

C

)①养成亲社会行为

②从社会中获得物质支持③在社会课堂中成长

④知史爱党、知史爱国A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④C5.(2023·广东中考)右图警示我们要(

C

)A.

自觉抵制不良诱惑，做到理性追星B.

增强自我保护意识，慎重结交网友C.

学会辨别网络信息，防范网络诈骗D.

严格控制上网时间，合理使用手机C二、非选择题6.(2022·广东中考)阅读材料，回答问题。(10分)

材料一：近年来，网络直播迅速兴起，但网络平台主体责任缺失，主播良莠不齐，直播打赏乱象频生，部分主播诱导未成年人参与直播打赏的现象多发频发，导致不少未成年人沉溺其中，带来一些社会问题。八年级学生小佳沉迷打赏主播，不仅学习受影响，情绪和交友也出现障碍，甚至在一个月内将自己的零花钱和父母的血汗钱偷偷打赏给了主播。

材料二：2022年5月，根据《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，中央文明办、国家网信办等四部门联合发布《关于规范网络直播打赏

加强未成年人保护的意见》，强调：禁止网站平台为未成年人提供现金充值、“礼物”购买、在线支付等各类打赏服务。(1)“禁止网站平台为未成年人提供各类打赏服务”这一举措体现了对未成年人的什么保护？请指出这一保护的作用。(4分)网络保护。(1分)作用：网络保护是国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护，有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。(3分)(2)小佳认为，打赏自己崇拜的主播是我个人的自由，与他人无关。请你对小佳的言行进行评析。(6分)小佳的言行是不正确的。(1分)①小佳沉迷打赏网络主播的行为是沉迷网络的表现，