小班教案《水果宝宝》

小班教案《水果宝宝》一、教学目标1.认知目标认识常见的水果，如苹果、香蕉、橘子、梨等，能准确说出它们的名称。了解不同水果的基本特征，如颜色、形状、味道等。2.技能目标通过观察、触摸、品尝等活动，培养幼儿的感知能力和语言表达能力。鼓励幼儿用简单的语言描述水果的特征，如"苹果红红的、圆圆的"。3.情感目标激发幼儿对水果的喜爱之情，养成爱吃水果的良好饮食习惯。培养幼儿愿意与同伴分享水果的意识。

二、教学重难点1.教学重点认识多种常见水果，掌握它们的名称和基本特征。引导幼儿用语言描述水果的特征。2.教学难点区分相似水果的不同特征，如苹果和红富士苹果、橘子和橙子等。鼓励幼儿积极参与课堂活动，大胆表达自己的想法。

三、教学方法1.直观教学法：通过展示真实的水果、播放水果图片和视频等方式，让幼儿直观地感受水果的外形和特征。2.游戏教学法：设计各种与水果相关的游戏，如水果蹲、水果拼图等，让幼儿在游戏中学习和巩固知识，增加学习的趣味性。3.情境教学法：创设水果店的情境，让幼儿扮演顾客和店员，在模拟的购物过程中体验与水果互动的乐趣，加深对水果的认识。4.品尝教学法：提供适量的水果让幼儿品尝，让他们亲身感受水果的味道，进一步丰富对水果的认知。

四、教学准备1.经验准备：幼儿在生活中已经见过或吃过一些常见的水果。2.物质准备各种常见水果若干，如苹果、香蕉、橘子、梨、葡萄、草莓等，每种水果准备足够数量供幼儿观察、触摸和品尝。水果刀、盘子、纸巾等。水果卡片、水果拼图、水果头饰等教学道具。多媒体设备，用于播放水果相关的图片、视频。布置一个水果店的场景，包括货架、收银台等。

五、教学过程

导入部分（3分钟）1.播放欢快的《水果歌》音乐，教师带领幼儿跟随音乐做简单的动作，如拍手、点头、扭动身体等，营造轻松愉快的课堂氛围。2.音乐结束后，教师提问："小朋友们，刚才我们听的歌里都有什么呀？"引导幼儿说出水果，从而引出本节课的主题--水果宝宝。

认识水果（12分钟）1.展示水果教师将准备好的各种水果一一展示在桌子上，引导幼儿观察。提问："小朋友们，你们看看这些都是什么水果呀？"鼓励幼儿大胆说出自己认识的水果名称。对于幼儿不认识的水果，教师进行详细介绍，如介绍猕猴桃时，说："这是猕猴桃，它的样子有点像鸡蛋，身上还有很多细细的毛。"2.观察水果的特征颜色：教师拿起一种水果，如苹果，问幼儿："苹果是什么颜色的呀？"引导幼儿观察并回答，然后依次观察其他水果的颜色，如香蕉是黄色的，葡萄是紫色或绿色的等。形状：继续以苹果为例，问："苹果是什么形状的呢？"引导幼儿说出圆形，再观察其他水果的形状，如香蕉是弯弯的像小船，橘子是圆圆的等。大小：比较不同水果的大小，如苹果有大的和小的，让幼儿感受大小的差异。表皮：用手轻轻触摸水果的表皮，感受其光滑或粗糙，如苹果表皮光滑，桃子表皮有绒毛等。3.简单描述水果特征教师示范用简单的语言描述水果的特征，如"苹果红红的、圆圆的"，然后引导幼儿模仿描述其他水果，如"香蕉黄黄的、弯弯的""橘子圆圆的、橙色的"等。

游戏环节（15分钟）1.水果蹲将幼儿分成若干组，每组幼儿戴上一种水果头饰，如苹果组、香蕉组、橘子组等。教师先示范游戏规则："苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲。"戴香蕉头饰的幼儿接着说："香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完橘子蹲。"依此类推，说错或接不上的小组淘汰。通过这个游戏，让幼儿进一步熟悉各种水果的名称，同时锻炼他们的反应能力和团队协作能力。2.水果拼图给每组幼儿发放一套水果拼图，让他们合作完成拼图。在幼儿拼图过程中，教师引导他们观察水果的形状和特征，帮助他们更好地完成拼图。完成后，教师可以请每组幼儿介绍一下自己拼的是什么水果，是怎么拼的，加深幼儿对水果形状的认识。

情境教学--水果店购物（12分钟）1.创设情境教师将教室布置成水果店的场景，货架上摆满各种水果，收银台摆放好收款机等。教师向幼儿介绍："欢迎来到水果超市，这里有各种各样的水果，小朋友们可以来买自己喜欢的水果哦。"2.角色扮演请部分幼儿扮演顾客，部分幼儿扮演店员。"顾客"来到货架前挑选水果，然后到"收银台"结账。"店员"要热情地为"顾客"介绍水果，并帮助他们挑选。在这个过程中，教师引导幼儿用礼貌用语交流，如"你好，我想要一个苹果""谢谢"等，同时让幼儿再次巩固对水果名称和特征的认识。可以轮流更换"顾客"和"店员"的角色，让每个幼儿都有参与的机会。

品尝水果（8分钟）1.清洗水果教师将水果用清水洗净，然后用水果刀将水果切成小块，放在盘子里。2.品尝水果给每个幼儿发放一份切好的水果，让他们品尝。在幼儿品尝过程中，教师提问："你吃的是什么水果呀？它是什么味道的？"引导幼儿用语言描述水果的味道，如"苹果甜甜的""梨酸酸的"等。提醒幼儿品尝时要注意卫生，吃完后用纸巾擦嘴。

总结部分（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾本节课认识的水果，问："今天我们认识了哪些水果宝宝呀？"引导幼儿再次说出水果的名称。2.请幼儿说一说自己最喜欢哪种水果，为什么喜欢。3.教师总结："今天我们认识了这么多水果宝宝，它们都有不同的颜色、形状和味道。小朋友们要多吃水果，这样身体才能长得棒棒的。"4.最后，播放《水果歌》音乐，教师带领幼儿一起随着音乐做动作，结束本节课。

六、教学延伸1.在美工区投放各种水果的图片和彩泥，让幼儿用彩泥制作水果造型。2.在图书角投放有关水果的绘本，鼓励幼儿自主阅读，进一步了解水果的知识。3.让幼儿回家后和爸爸妈妈一起制作水果沙拉，并与家人分享。

七、注意事项1.在展示水果和让幼儿品尝水果时，要确保水果的新鲜和卫生，避免幼儿食