第二单元习作《写作品梗概》课件-【知识精研】统编版语文六年级下册

写作品梗概第二单元部编版

语文

六年级

下册习作激趣导入你读过哪些书呢？这些书你会怎样介绍给同学们呢？

学习写作品梗概。

读懂作品内容，把握文章脉络，抓住主要内容提取“主干”，连贯地写出作品梗概。习作要素要素解读话题呈现

学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位同学推荐一本最喜爱的书。

班里每周请一位同学简要介绍一本书。

你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷,很想知道你读的这本书讲了些什么。

以上情况，需要我们对书的内容进行概括，以梗概的形式，用简练的语言介绍这本书。梗概：一种应用文体，常用于电影、电视和小说的故事作简单的介绍。写梗概就是把书、文章、或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。梗概的作用：帮助我们更好地记住自己看过的书、文章和影视作品，还能培养分析概括能力，提高自己写作水平。梗概的要求：不能改变原文或作品的中心思想；要抓住原文或作品的主要内容，保留原文主要情节；用简明语言，概括原文思想内容，使它成为通顺的连贯的短文章。可以这样来写书的梗概：写梗概的方法谋篇布局选材立意选定书籍写梗概选定书籍文题示例思路导航学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位同学推荐一本最喜爱的书。

班里每周请一位同学简要介绍一本书。

你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。中国作品外国作品对书中的内容有深刻的理解书中的故事情节、人物形象等非常吸引你思维导图写作品梗概中国作品外国作品《西游记》《三国演义》《骆驼祥子》《水浒传》……《爱丽丝漫游奇境记》《汤姆.索亚历险记》《假如给我三天光明》《老人与海》《海底两万里》……1.读懂内容，把握脉络。怎样写作品梗概“读懂内容，把握脉络”就是初步理解书的内容，弄清内容的基本框架，明白故事的发展过程,把握故事要点。鲁滨逊漂流记流落荒岛建房定居驯养培育救“星期五”回到英国2.筛选概括，合并成段。“筛选概括，合并成段”就是在写故事梗概时要分析主要内容和次要内容，以简洁的叙述性语言概括主要章节的内容,最后合并成一个完整的段落。①概括对话内容男孩向猫询问小狐仙住在哪里，可猫并没有告诉他，还挖苦、鄙视他。概括对话内容对话重点一目了然②概括故事情节。省略了名著中许多故事情节叙述更加简洁③概括心理活动的内容。省略了鲁滨逊复杂的内心活动语言简洁担心惊恐万分3.锤炼语言，连贯表达。“锤炼语言，连贯表达”就是弄清书的大意后，添加必要的过渡词语或句子，把各部分内容整合到一起，使语意清楚连贯。①使用关联词语。关联词语简单概括解决食物问题用到的办法②适时加入过渡语句。过渡句概括引出流落荒岛、建房定居想各种办法生存衔接自然③使用表示时间推移的词语。可以使文章内容条理清晰，表达更连贯表示时间推移的词语写梗概的三个步骤可以用关联词语串联可以用表示时间推移的词语串联可以加入使前后情节自然衔接的词句串联保留主要人物所做的与故事情节发展相关的内容删除与故事主要情节关系不大的内容为了情节的连贯，有的次要内容也要适当保留并要简要概括这本书的主人公是谁围绕这个人物主要写了哪几件事哪些章节写了这几件事这些事情的起因、经过、结果分别是什么读懂内容，把握脉络1筛选概括，合并成段2锤炼语言，连贯表达3好开头简明扼要1作品的开头一般会介绍故事的主人公和故事发生的背景，或概括全书的主要内容，注意语言力求简明扼要。如，获奖例文《<汤姆·索亚历险记>梗概》是这样开头的：语言很简练，篇幅比较短小没有细节描写包含作品的主要情节写作的顺序跟作品一致包含故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果等关键内容梗概的基本特点作品梗概一般自然收尾，交代故事的结局，有时还可以简要点评人物或总结全文。如，获奖例文《<汤姆·索亚历险记>梗概》是这样结尾的：好结尾画龙点睛3好情节言简意赅2一部作品通常由一系列精彩的故事情节组成，梗概要筛选出影响故事发展的重要情节，概括其主要内容。对于次要情节，如果不影响故事的连贯性，可以删去；如果影响故事的连贯性，则可以保留，但要注意语言精练。如，获奖例文《<汤姆·索亚历险记>梗概》是这样概括相关故事情节的：行文模板行文模板提纲示例标题《汤姆·索亚历险记》梗概故事背景

汤姆·索亚父母早亡，被姨妈收养。他喜欢恶作剧却又善良可爱、正义勇敢。最近，他又萌生了当海盗的念头。开头开头情节一主要汤姆和哈克在墓地目睹了印江·乔埃杀害了一个医生并嫁祸给彼得，二人誓死保守这个秘密。情节二主要汤姆、乔奇和哈克在杰克逊岛过起了逍遥自在的海盗生活，镇上的人以为他们死了。情节三次要汤姆在法庭上为彼得做证，印江·乔埃落荒而逃。中间中间情节四次要汤姆和哈克去鬼屋寻宝，遇到印江·乔埃和一个陌生人要转移财宝，他俩决定追踪财宝。情节五主要汤姆和贝琪在山洞里迷路，最终他带着贝琪从山洞里走了出来。印江·乔埃死在山洞里。中间中间结尾故事结局汤姆找到印江·乔埃埋藏的财宝，并运回镇上。结尾写作品梗概，对文中的主要人物的评价角度不能太单一，应该是立体的、多面的。可以留意作品中描写人物语言、动作、神态的句子，从中往往能反映出人物的性格。评价人物，突出主要品质阅读名著时，要先大致了解作品的写作背景，理解作品的内容和价值。了解写作背景和作品内涵能帮助我们把握作品内容，更好地写出作品梗概。了解写作背景和作品内涵语段案例分析

《汤姆·索亚历险记》里的冒险故事大多都实有其事，其中还有些是作者的亲身经历。小说充分表现了儿童时期所特有的欢乐、恐惧、敢于冒险挑战的特点。了解这些，能帮助我们更好地写梗概。写作品梗概，需要对书的内容进行概括，必要时还要补充一些内容，使上下文自然过渡衔接，这样语意才清楚连贯。锤炼语言，表达连贯《鲁滨逊漂流记》梗概中这样写道：“没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。”后面一句就是一个很好的过渡，既是对前文海难结果的总结，也为后文描写鲁滨逊与猫、狗相依为命的荒岛生活做了铺垫，巧妙地衔接了上下文。语段案例分析例文引路

总领全文开篇介绍书名、作者和主要内容，文字十分简练。《汤姆·索亚历险记》是美国著名作家马克·吐温的代表作，主要讲述了以汤姆·索亚为首的一群孩子丰富多彩的生活和他们的冒险故事。

汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。《汤姆·索亚历险记》梗概

程宏庆

一天深夜，汤姆与好友哈克到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生：罗宾逊医生和恶棍印江·乔埃以及喝得醉醺醺的莫夫·波特三个人发生争执，在混乱的厮打中，印江·乔埃把雇用他们去盗尸的罗宾逊医生杀死了，又嫁祸于被打昏的波特。因为害怕被凶手发现而报复他们，所以汤姆、哈克带着另一个小伙伴乔交代起因交代故事的起因，引出下文故事情节的发展。心理描写运用概括性的语言，对汤姆的心理进行了生动细腻的描写。埃·哈波，一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。过了一段时间，法院开庭审理这起凶杀案，法官即将对莫夫·波特的罪行作出判决，这让汤姆觉得忐忑不安。经过激烈的思想斗争，汤姆终于战胜了恐惧与自私，勇敢地站出来，指出印江·乔埃才是杀人凶手，但狡猾的

详略得当上文故事的发展部分详写，此处情节一笔带过，详略处理得当。印江·乔埃从法庭上逃走了。不久之后，汤姆与贝琪到山上野餐，在一个岩洞里迷路了，整整三天三夜，饥寒交迫，面临着死亡的威胁。不巧的是，汤姆他们在洞中再一次看见了杀人犯印江·乔埃。经过一番周折，他们在村民的帮助下成功脱险。汤姆把杀人犯印江·乔埃藏在洞中的消息告诉了贝琪的爸爸撒切尔法官，撒

语言简洁用简洁的语言交代了印江·乔埃的结局。切尔法官派人将山洞的入口封住，躲在洞里的印江·乔埃被活活饿死了，恶人得到了应有的报应。后来，汤姆与好友哈克再次回到山洞，找到了凶手埋藏的那笔宝藏。《骑鹅旅行记》梗概开头简要介绍故事的主人公并交代故事背景。尼尔斯是一个不爱学习、喜欢恶作剧的小男孩。因为捉弄一个小狐仙，他被小狐仙变成了一个能听懂动物语言的拇指大的小人儿。为了解除身上的魔法，他必须找到小狐仙。在寻找小狐仙的过程中，尼尔斯被自家的雄鹅莫顿带上了天，开启了一场神奇的冒险之旅。重点概括重要情节，为下文尼尔斯帮助小动物的一系列举动作铺垫。因为从狐狸斯密尔口中救出了一只大雁，尼尔斯赢得了雁群首领阿卡的信任，被允许留下来，和雁群一起横穿瑞典，飞往它们要去的地方。在格里敏大楼里，灰老鼠企图趁黑老鼠参加鹤之舞表演大会时占领黑老鼠的大谷仓，尼尔斯加入了保护黑老鼠大楼的行动，通过吹奏一个烟斗形状的小口哨赶走了灰老鼠。用简洁的语言紧凑、条理清晰地概括其他故事情节，一气呵成，语意连贯。在接下来的旅行中，尼尔斯不仅在库拉山和小伙伴们参加了精彩的鹤之舞表演大会，见识了乌鸦的飞行舞、山兔的表演、大松鸡的啼鸣、马鹿的角斗等，还做了许多帮助小动物的好事：营救松鼠一家人，和雄鹅一起救治受伤的小灰雁，帮助山羊惩罚贪婪的狐狸，帮助绿头鸭雅洛重获自由，救出了被关在笼子里的小鹰高尔果并帮助他和阿卡和好……在拉普兰大峡谷生活了一段时间后，尼尔斯回到了家乡。他暗中帮助父亲治好了马的脚伤。雄鹅莫顿和几只大雁被尼尔斯的父母抓住后，尼尔斯在冲上去救朋友的那一刻，变回了原来的样子并不再听得懂动物的语言。最后，尼尔斯和雁群分别了。这句话照应开头，并交代了故事结局。结尾总结主人公的收获，十分客观。尼尔斯在这次旅途中不仅领略了美丽的自然风光，还学会了如何和伙伴们相处。更可贵的是，他从一个调皮捣蛋的顽童，变成了一个勇敢、聪明、富有正义感和同情心的好孩子。升格提优原文提升点升格文《苦儿流浪记》梗概小雷米是身世不明的弃儿，被法国一家农户收养。雷米生性善良天真，在慈母的呵护下过着贫穷但宁静的生活。《苦儿流浪记》梗概小雷米是身世不明的弃儿，被法国一家农户收养。雷米生性善良天真，在慈母的呵护下过着贫穷但宁静的生活。原文提升点升格文原文第②自然段“养父回到家乡后……又一再抬高价格”，写养父对雷米的嫌弃与对金钱的贪婪，可以用“凶恶的养父”这个短语概括。雷米八岁时，养父回到家乡后，嫌他累赘，想得到抚养费。当听说流浪艺人维泰利斯想要他时，又一再抬高价格，把他卖给了神秘的流浪艺人维泰利斯。于是他一路与动物为伴，靠卖艺杂耍谋生。

在雷米八岁时，凶恶的养父回到家乡后，把他卖给了神秘的流浪艺人维泰利斯。于是他一路与动物为伴，靠卖艺杂耍谋生。原文提升点升格文维泰利斯蒙冤入狱后，雷米邂逅了一位好心的贵妇人和她的儿子，过上了一段豪华的游艇生活。为了培养他成为真正的人，维泰利斯出狱后把他领走。于是，他们又开始流浪。维泰利斯蒙冤入狱后，雷米邂逅了一位好心的贵妇人和她的儿子，过上了一段豪华的游艇生活。为了培养他成为真正的人，维泰利斯出狱后把他领走。于是，他们又开始流浪。原文提升点升格文然而雷米的处境是骇人的：在一个风雪之夜，和雷米一起生活了好几年的、几乎是雷米父亲的维泰利斯冻死于绝境中。幸亏善良的花农让雷米留在他家，也就是在这时他认识了可爱的丽丝。在一个风雪之夜，维泰利斯冻死于绝境中。雷米侥幸被一家花农收养，认识了可爱的丽丝。这个“避风港”不久也维持不下原文第③自然段“然而雷米的处境是骇人的……与他们洒泪告别”，这些句子介绍“维泰利斯冻死”和“‘避风港’不久维持不下去”，原文提升点升格文这里的语句概括性不强，应与后面的文字形式一致。然而这个“避风港”不久也维持不下去，花农家遭遇了一场冰雹，花农被警察带走，丽丝的兄弟姐妹们被分散送到了亲戚家，雷米只得与他们洒泪告别。之后他又加入“黑煤子”的行列。去，他只得又加入“黑煤子”的行列，偏偏又遭遇矿难，九死一生方重见天日。他得知自己的身世后，寻亲情急，误入有黑社会嫌疑的假生父之手。原文提升点升格文原文第④自然段与上文内容不够连贯，应说清楚。最终，他找到了那位贵妇人，并且，当年那位丢弃他、陷害他的叔父也被依法判刑。最后，雷米始终抱着坚定的信念，凭着顽强坚韧的意志，克服了重重困难，终于与生母团聚。名家名篇

少年哈克的父亲是一个酒鬼，已经一年多没有消息了，圣彼得斯堡镇的寡妇道格拉斯收哈克为她的养子，但哈克讨厌过那种所谓的“规矩和体面”的生活。有一天，哈克的父亲回来了，抓住哈克并将其带到偏远的树林中。靠打猎、捕鱼来换酒喝的父亲《哈克贝利·费恩历险记》作品梗概

喝得酩酊大醉，回家后发酒疯将哈克毒打一顿，无法忍受的哈克趁父亲到镇上的机会，乘着一只木筏逃跑了。

逃跑的哈克在一个荒岛上遇到了寡妇道格拉斯的姐姐华森小姐的黑奴吉姆，他也是为了逃避被转卖而逃出来的，两人商议到伊利诺伊州的卡罗镇这个不买卖黑奴的“自由州”去寻找自己的安全之地。第二天【语言简洁】把哈克和吉姆相遇后的对话和故事情节进行了概括，使语言更加简洁。【交代原因】写哈克无法