福建省厦门市滨湖中学2023-2024学年九年级下学期期中语文试题（含答案）

福建省厦门市滨湖中学2023-2024学年九年级下学期期中语文试题一、基础本题共2小题，共17分。1、古诗文默写一个地方的历史文化是它发展的根脉，文人墨客驻留此地，还会赋予其更丰富而深刻的文化内涵。“（1）

，青衫湿！”秋瑾小住京华，借用白居易诗，道尽知音难寻的愁苦心情；“伤心秦汉经行处，（2）

。”张养浩经过潼关回顾历史，发思古之幽情；“（3）

，西北望，射天狼。”苏轼在密州出猎时喊出为国御敌立功的豪情；（4）“

，坐断东南战未休。”辛弃疾在北固楼上，借歌颂孙权的胆识气魄而发愤图强；“（5）

，（6）

。”躬耕南阳，诸葛亮表露出淡泊名利的高洁志趣；“（7）

，（8）

。”零丁洋畔，文天祥满腔悲愤，留下坚贞不屈光耀史册的民族气节；宋濂退休后到应天府朝见皇帝，以自身经历勉励同乡后学马生，陈说自己发奋苦学，对同舍生的豪华生活毫无羡慕的原因是：“（9）

，不知口体之奉不若人也”；《左传》刻画了曹刿卓越的军事才能，“（10）

，故克之”揭示善抓战机是那场发生在长勺的战役取胜的原因之一······。古代文人留下醉人的笔墨穿透时空，历久弥新，令我们在这些历史文化名地徘徊不已······2、语文之旅，如诗如画如歌。下面文字是晓语同学的毕业发言稿，请帮助她解决写作中遇到的问题。同学们，如果说初中岁月是一曲美妙动人的歌，那么语文学习时光就是其中婉转悠扬的音符。绚烂的景色在此（

），簇新的理想在此孕育，高尚的品格在此熏①

（táo）。这一趟语文之旅，我们漫步苏州园林，自豪于我国园林建筑的杰出成就；走进黄土高原，惊叹于安塞腰鼓粗②

（ɡuǎnɡ）豪放、（

）的磅礴气势；登上地球之巅，敬佩于登山队员不畏艰险、勇往直前的气概；伫立紫藤萝瀑布，惊叹于自然生命力的坚忍与（

）；驻足巍峨的人民英雄纪念碑，陶醉于它庄严肃③

（mù）的风格；走入诗歌殿堂，跨越时间和国度，倾听诗人的纵情吟唱······明日，我们将继续跟随、探寻先贤足迹，走在更加缤纷的一条语文道路上。(1)根据拼音，依次写出相应的汉字。（正楷字或行楷字）熏táo（

）

粗ɡuǎnɡ（

）

庄严肃mù（

）(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（

）A.领会

震耳欲聋

顽强B.领略

振聋发聩

顽固C.领会

振聋发聩

顽固D.领略

震耳欲聋

顽强(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A.我们将继续探寻、跟随先贤足迹，走在更加缤纷的一条语文道路上。B.我们将继续跟随、探寻先贤足迹，走在更加缤纷的一条语文道路上。C.我们将继续探寻、跟随先贤足迹，走在一条更加缤纷的语文道路上。D.我们将继续跟随、探寻先贤足迹，走在一条更加缤纷的语文道路上。二、名著阅读本题共8分。3、阅读名著。(1)小香在阅读《水浒传》《简•爱》时发现：两部作品都有几处失火的情节。作为组员，请你与她一起完成小组的专题探究。(2)《简•爱》不但是世界文学经典，也成为现代社会的流行文化元素。这部小说成功塑造了简爱这样一个独特的女性形象。她虽然貌不惊人，矮小瘦弱，但是属于现代女性美的象征。你认为她美在哪里？结合作品内容谈谈你的认识。三、阅读本题共3小题，共40分。4、阅读下面的古诗文，完成下面小题。【甲】破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！【乙】辛弃疾，字幼安，齐之历城人。耿京①聚兵山东，称天平节度使，弃疾为掌书记，即劝京决策南向②。绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？”乃约王世隆及马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮即众中缚之以归金将追之不及

献俘行在③，斩安国于市。弃疾时年二十三。孝乾道四年，通判建康府。六年，孝宗召对延和殿。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。弃疾作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。以讲和方定，议不行。（节选自《宋史•辛弃疾传》有删减）[注]①耿京：山东济南人，抗金起义首领。②南向：方位词，指坐北朝南，中国自古之尊位。③行（xíng）在：旧时指皇帝所在的地方。(1)下列对甲词的理解和分析，不正确的一项是（

）A.“醉里”领起“挑灯”与“看剑”，由外在形象映射出主人公的内心世界。B.“八百里分麾下炙”描绘沙场点兵的辽阔场面，烘托征前庄严肃穆的气氛。C.“的卢”“霹雳”写马快弓响，生动展现出战马奔腾、弓箭齐发的战斗场景。D.词的前九句一气贯注，结句情感直转急下，痛苦现实与理想梦境相互映照。(2)解释下列加点词语的意思。①高宗劳师建康②会张安国、邵进已杀京降金③弃疾因论南北形势(3)下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（

）A.安国方与金将/酣饮即众中缚之／以归金将追之不及／B.安国方与金将/酣饮即众中缚之以归／金将追之不及／C.安国方与金将酣饮/即众中缚之以归／金将追之不及／D.安国方与金将酣饮/即众中缚之／以归金将追之不及／(4)联系乙文，将下列句子译成现代汉语。①我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？②以讲和方定，议不行。(5)甲词题目中的“壮”有豪壮、悲壮之意，请简要分析。(6)乙文叙述了辛弃疾为“了却君王天下事”所做的努力，请简要概括。5、阅读下面文字，完成下面小题。武夷归来还武夷①第一次到武夷山，是刚参加工作的第一个年头，慕名而来，便迷醉于武夷的山水。这里可谓碧水丹山，山水环绕，错落有致。其山峰挺拔俊秀、独石奇峰、丹霞状貌，不失风姿绰约之韵。水绕山而行，九曲溪上的来往竹筏，将武夷仙境送入了人间。这里的水，是曲折蜿蜒的，弯弯绕绕地便入了我的心曲；又是阔大包容的，掩映着一座座山的巍峨，容纳下无数性灵的跃动，最终汇进崇阳溪流。我在岩骨花香道上漫步，可望水帘声潺潺，鹰嘴岩相伴在侧，晚上游走其间，甚至还能看见星星点点的流萤，穿梭于山缝草荇间，似是入了仙人的梦境。②第二次踏入武夷，已届不惑之年。经历了一些人生起伏，我于山水已有些淡然，唯衷情于武夷的茶。武夷岩茶历史悠久，早在北宋就名冠一方，以“岩骨花香”著称，在当时极其名贵，范仲淹曾写道：“年年春自东南来，建溪先暖冰微开。溪边奇茗冠天下，武夷仙人从古栽。”乾隆在《冬夜煎茶》一诗中的“清香至味本天然，咀嚼回甘趣逾永”，对武夷岩茶更是赞许有佳，就连苏东坡笔下也有武夷岩茶身影：“君不见，武夷溪边粟粒芽，前丁后蔡相宠加。争新买宠各出意，今年斗品充官茶。”爱茶人的心性大多洒脱。人到中年，明白了一些事理，早已不在乎眼前山水声色。这次，入了武夷，便想喝茶。这里不必四处遍寻，随处都能逢着品茶人，在山野、在陋室、在庭阁、在禅寺、在斋堂······茶是这里人生活的一部分。记得我初进兰汤一处山茶客栈，恰是傍晚，在山间，铺着茶席，热气中，观一色琥珀金黄，汤色诱人；嗅一鼻馥郁醇厚，香远益清；抿一口清爽霸气，回甘十足。耳听古曲，一袭大红袍，一株蓝莲花，在一杯一盏之间话着禅机，在青苔的老砖之上一品红尘，悠悠然，可谓妙哉！③如今已近退休，鬓已星星也。又来武夷，武夷的山水，在我眼中，仿佛有了文化气息。这个让人魂牵梦萦的、让我敬仰的灵境圣地，被誉为三教名山，是儒家学子静坐讲学之所。于此，大儒朱熹所创立的朱子文化、理学思想渗透在山水之间，让武夷的山山水水有了灵气，有了魂魄。这次有幸参与台湾同胞所主持的朱子游学，往日走马观花路过的地方得以重回，用文化的韵味观山水，这山水便有了新的意境：同朱子思想相伴而行，朱子故居、寒泉精舍、兴贤书院，都成了俯仰山水、修身养性之处。想起偶然间看到的一句话：“在外面有点倦了，想回武夷山发个呆。”细一想，对于到过武夷的人好像真是这样。如果说“五岳归来不看山”，武夷偏偏就会是这个例外，并且还要后缀一句“武夷归来还武夷。”④武夷山，因为朱熹，因为理学，成就了大武夷文化，自此，这里的山水便有了生命和文化的张力。⑤寻一处山水之地，在文化气息的弥漫中，吐纳天地，感受其蓬勃有力又松弛的自然回归，乐得自观，乐得忘返。这武夷山，刚刚好！（选自《最美中国风》公众号网文，有删改）(1)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章以时间为序，叙述三次浏览武夷山的所见所感，表现作者心境的变化。B.第三段引用“五岳归来不看山”，运用对比衬托，突出作者对武夷山的热爱。C.文章不仅描绘了武夷山水的自然之美，还引发了欣赏者对山水文化的思考。D.本文以“武夷的山水”为线索组织材料，欲扬先抑，条理清晰，构思巧妙。(2)第三段写武夷“让我敬仰”的原因有哪些？请简要概括。(3)结合语境，按照要求赏析。①其山峰挺拔俊秀、独石奇峰、丹霞状貌，而不失风姿绰约之韵。（赏析加点词语）②在山间，铺着茶席，热气中，观一色琥珀金黄，汤色诱人；嗅一鼻馥郁醇厚，香远益清；抿一口清爽霸气，回甘十足。（赏析句子）(4)第二段连续引用了范仲淹、乾隆、苏东坡三人诗句，请简要分析这样写的作用。(5)作者为什么说“武夷归来还武夷”？请结合全文简要分析。6、阅读下面文字，完成下面小题。以身许国，求福利民①鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人······”这些人是中国的脊梁，他们的人生是一首建功国家大业的英雄交响曲，也是一部以身许国的精神教科书。当代青年人要学习和传扬这种以身许国、为国奉献的崇高品格。②以身许国是一种献身民族的舍我大义。著名诗人艾青在诗作中这样感慨：我们的祖先，他们用血肉之躯“为保卫土地，从不曾屈辱过一次”。因为这种“不屈辱”的许国精神，在民族危难时，自有“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的舍生取义者文天祥；在民族受凌时，自有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的大义凛然者林则徐；在实现民族理想时，自有“砍头不要紧，只要主义真”的坚定革命者夏明翰。回望民族独立、人民解放的征程，28年的浴血奋战、前赴后继，无数英烈用“我以我血荐轩辕”的壮烈彪炳史册。③许国是生命的燃烧、报国是事业的奋斗。唯有燃烧，方能让人生出彩；唯有奋斗，才可为国家建功。这样看来，以身许国也是一种燃烧生命的忘我奋斗。从“导弹之父”钱学森，到“杂交水稻之父”袁隆平；从“两弹一星”功勋，到“感动中国人物”，一个个英模以忘我诠释许国，用奋斗践行报国。邓稼先领军的团队，用一代人的拼搏，完成了一些需五代科学家接力攻关的核武研制工程；黄大年回归报国，仅用5年时间，就研发出西方国家需20年才能做成的地球深部探测装备。他们的生命，在许国报国的伟业中熊熊燃烧。④共和国的锦绣河山，需要无数儿女无怨无悔地守以坚韧、付以辛劳、献以智慧。王继才在孤岛中坚守30余年，用自己的坚韧和奉献，换来千家万户的平安；钟扬在青藏高原跋涉16个春秋，用自己的艰辛和智慧，留下创造美好未来的4000万颗种子；李保国在太行山扶贫35个年头，用自己的汗水和知识，造就千百群众的福祉······正是这样奉献小我、成就大我的许国者，撑起了国家富强、人民幸福的脊梁。总之，以身许国还是一种奉献无悔的大我情怀。⑤“慨然抚长剑，济世岂邀名。”多少英雄儿女为国家的富强而埋名献身。当今时代，奋斗是最生动的许国，奉献是最可贵的报国。新时代仍需无数“盖以身许国，但求福利民”的中国脊梁，赓续自强不息的民族精神、爱国奉献的红色基因，书写俯仰无愧的报国华章。（选自《人民日报》，有删改）(1)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章语言严密生动、多处使用排比，增强气势，立场鲜明，感情充沛。B.文章结构严谨，全文从正反两方面论证，采用递进式结构，逻辑性强。C.第二段用艾青的诗句，引出文天祥等三人“不屈辱”的许国精神事例。D.第四段在列举三个人物辛劳奉献的事例时，运用一组数据来生动诠释。(2)下列两则事例，哪一则适合作为论据来支撑第四段的观点？为什么？请简要说明理由。事例一：樊锦诗，1963年自北京大学毕业后就到敦煌研究所工作，这一坚持就是40余年，被誉为"敦煌女儿"。她潜心于石窟考古研究工作，她的研究成果成为学术界公认的敦煌石窟分期排年成果。由她主编，香港商务印书馆出版的26卷大型丛书《敦煌石窟全集》则是百年敦煌石窟研究的集中展示。事例二：杨怀保，出生于陕西省一个偏僻的县城，他家境贫寒，10岁便开始挑起全家重担，10多年来，身为一名学生的他，历经苦难，但他自强不息、孝老爱亲、勇担责任，用瘦小的肩膀和顽强的毅力担当起照顾全家的责任并用爱心和责任奉献社会。(3)请简要分析全文的论证思路。四、默写本题共10分。7、根据语境，请补写出古代诗文名句。(1)人有悲欢离合，

。

（苏轼《水调歌头》）(2)怀旧空吟闻笛赋，

。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）(3)范仲淹的《岳阳楼记》中运用动静结合的手法来描写洞庭湖夜晚的明丽之景的句子是“

，

。”(4)

，

，上下一白。

（张岱《湖心亭看雪》）(5)

，直挂云帆济沧海。

（李白《行路难》）(6)若夫日出而林霏开，

。

（欧阳修《醉翁亭记》）(7)李商隐《无题》中的“

，

”一句表达对所爱之人至死不渝的深情。五、作文本题共45分。8、阅读下面的材料，按要求写作。当我们跨越了一座“高山”，也就是跨越了一个真实的自己。——马天成河南90后小伙赵天赐带“渐冻症”母亲31天跨越20个省，陪伴母亲实现环游中国的梦想；青海留守女孩马小萍写感谢信，跨越1700公里寻找资助者；一群孩子组成“太保蓝之队”从青海到杭州，跨越2300公里看亚运，为中国女排加油······他们跨越时空、跨越艰难，只为心中那份执念。阅读上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“跨越”为题，写一篇文章。要求：自选角度，自选文体，自定文意；不套作，不抄袭，不泄露个人信息，不少于600字。1、【答案】莽红尘何处觅知音;宫阙万间都做了土;会挽雕弓如满月;年少万兜鍪;苟全性命于乱世;不求闻达于诸侯;人生自古谁无死;留取丹心照汗青;以中有足乐者;彼竭我盈;2、【答案】(1)陶;犷;穆;(2)D;(3)C;3、【答案】(1)有一天夜里，简•爱被一阵奇怪的笑声惊醒，发现罗切斯特的房门开着，床上着了火，她叫醒罗切斯特并扑灭火。;林冲由原来的逆来顺受、委曲求全变得忍无可忍、奋起反抗。;人物形象塑造和情节推动(2)她是一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的女性。靠着坚强的意志，自尊自重的人格，最终获得幸福的人生。4、【答案】(1)B;(2)①慰问②适逢，恰巧遇到③趁机(3)C;(4)①我因主帅归顺朝廷的事前来，没想到发生变故，拿什么复命呢？②因为朝廷和金主讲和刚成定局，（所以他的）建议不能实行。(5)词人梦回战场，点兵壮行，军歌雄壮，沙场上奋勇杀敌，气势极为豪壮；梦醒后，感慨白发已生，壮志难酬，尽显悲壮之情。(6)①劝耿京归顺朝廷：（2）奔袭金军大营，擒杀叛徒张安国：③为收复失地，提出建议。5、【答案】(1)D;(2)①是儒家学子静坐讲学之所；②朱子文化、理学思想渗透在山水之间；③是修身养性之处。(3)①“风姿绰约”原形容女子风韵姿态柔美动人，这里用拟人手法形容武夷山峰的俊俏秀美。（意对即可）②运用排比，从视觉、嗅觉、味觉描写了品茶的美妙体验，烘托出悠然自得的品茶心境。（意对即可）(4)连续引用三位名人的诗句，分别从历史悠久、口感香味（清香回甘）及备受宠爱（名贵）三个不同角度来突出武夷岩茶名冠一方的特点，更有权威性和影响力，也增加了行文的典雅与诗味。（意近即可）(5)①武夷有令人沉醉的山水；②武夷的茶可以慰藉经历人生起伏的心灵；③渗透武夷山水间的朱子文化、理学思想，足以让人修身养性。6、【答案】(1)B;(2)事例一合适。因为第四段的观点是“以身许国还是一种奉献无悔的大我情怀”，事例一樊锦诗为敦煌考古默默付出的奉献精神是一种奉献无悔的大我情怀，能支撑观点；而事例二杨怀保的重点是孝心。(3)首段引用鲁迅的话提出“当代青年人要学习和传扬这种以身许国、为国奉献的崇高品格”的论点，接着从“以身许国是一种献身民族的舍我大义”“以身许国也是一种燃烧生命的忘我奋斗”和“以身许国还是一种奉献无悔的大我情怀”三个方面展开论述，最后得出结论：新时代仍需无数以身许国的中国脊梁。7、【答案】(1)月有阴晴圆缺;(2)到乡翻似烂柯人;(3)浮光跃金;静影沉璧;(4)雾凇沆砀;天与云与山与水;(5)长风破浪会有时;(6)云归而岩穴暝;(7)春蚕到死丝方尽;蜡炬成灰泪始干