第3课+秦统一多民族封建国家的建立+教学设计 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

教学评一体化课时备课模板课题秦统一多民族封建国家的建立课时1所在教材与单元统编版（2019）-必修中外历史纲要上-第一单元-第3课课型新授学习目标唯物史观：理解秦统一是战国时期经济发展、人民渴望和平等多种因素共同作用的结果，遵循历史发展的客观规律。认识中央集权制度建立对巩固统一多民族国家的积极意义，体现上层建筑对经济基础的反作用。时空观念：掌握秦统一六国的先后顺序及空间范围，明晰秦朝疆域拓展过程。梳理秦朝在全国推行郡县制等制度的时间节点，构建清晰的时空框架。历史解释：分析秦统一六国的原因与策略，解读秦朝巩固统一措施的内容、目的及影响，如统一度量衡对经济交流的促进作用。家国情怀：感受秦统一多民族封建国家建立的伟大意义，增强维护国家统一、民族团结的责任感。体会秦朝制度创新对后世的深远影响，提升民族自豪感。重难点重点：秦统一六国的条件、过程及意义，理解统一趋势不可阻挡。秦朝巩固统一的措施，包括政治上的皇帝制度、三公九卿制、郡县制，经济文化上的统一措施等，认识其对国家治理的重要性。难点：理解秦朝中央集权制度的特点及影响，分析其在历史发展进程中的地位。探究秦朝迅速灭亡的原因，从暴政、社会矛盾激化等多方面综合剖析，思考历史教训。教学环节学习活动新课教学一、导入新课教师：同学们，大家好！在开始今天的新课之前，我想先问大家一个问题。你们知道中国历史上第一个统一多民族的封建国家是哪个吗？学生：（纷纷回答）秦朝！教师：很好，大家都知道是秦朝。那么，秦朝是如何统一六国，建立起这个伟大的国家的呢？今天，我们就来一起学习这个问题，探讨秦统一多民族封建国家的建立。二、秦统一六国的过程教师：首先，我们来看一下秦统一六国的过程。大家翻开课本，找到相关的内容。学生：（翻开课本，阅读相关内容）教师：好，现在我们来一起梳理一下这个过程。秦国在战国七雄中，原本并不是最强大的国家。但是，经过秦孝公时期的商鞅变法，秦国的国力得到了极大的增强。那么，商鞅变法主要有哪些内容呢？学生A：废除了井田制，确立了土地私有制；推行了县制，加强了中央集权；奖励耕织和军功，提高了农业生产和军队的战斗力。教师：非常好，这些都是商鞅变法的主要内容。通过变法，秦国逐渐强大起来，开始对其他六国进行征服。那么，秦国征服六国的过程是怎样的呢？学生B：秦国先是击败了韩国，然后攻占了赵国的都城邯郸，接着又打败了魏国，夺取了魏国的河西之地。之后，秦国又攻占了楚国的都城郢都，迫使楚国迁都。最后，秦国消灭了燕国和齐国，完成了统一六国的大业。教师：你的回答很全面，但是有一点需要纠正。秦国并没有直接消灭所有六国，而是在征服过程中，通过一系列战争和外交手段，逐渐削弱了六国的实力，最终实现了统一。在这个过程中，秦国的军事力量和战略部署都起到了关键的作用。教师：那么，我们来具体看一下秦国的军事力量和战略部署。秦国的军队以强大的弓箭手和重装步兵为主，战斗力非常强。同时，秦国还采取了一系列战略部署，比如远交近攻、连横合纵等，有效地削弱了六国的实力。教师：（展示地图）大家看这张地图，秦国的地理位置非常优越，它位于关中平原，地势险要，易守难攻。同时，秦国还通过修建驰道、水利工程等措施，加强了国内的经济和交通联系，为统一六国提供了有力的物质保障。教师：除了军事力量和战略部署外，秦国的政治制度也为其统一六国提供了有力的支持。大家记得我们之前学过的中央集权制度吗？学生：（点头）教师：对，秦国的中央集权制度非常严密，国家的所有权力都集中在皇帝手中。这种制度使得秦国的行政效率非常高，能够迅速调动全国的资源和力量来支持战争。同时，秦国还通过推行一系列法律和政策，加强了国内的社会稳定和经济发展。三、秦巩固统一多民族国家的措施教师：好，我们了解了秦统一六国的过程。接下来，我们来看一下秦巩固统一多民族国家的措施。大家翻开课本，找到相关的内容。学生：（翻开课本，阅读相关内容）教师：现在，我们一起来梳理一下这些措施。首先，秦始皇在政治上采取了哪些措施来巩固统一呢？学生C：他废除了分封制，推行了郡县制；他还建立了三公九卿制度，加强了中央集权。教师：很好，这些都是秦始皇在政治上采取的重要措施。废除分封制、推行郡县制，使得国家的权力更加集中，加强了中央对地方的控制。而建立三公九卿制度，则使得国家的行政机构更加完善，提高了行政效率。教师：那么，在经济上呢？秦始皇采取了哪些措施来巩固统一？学生D：他统一了货币和度量衡，还修建了驰道和水利工程。教师：非常准确。统一货币和度量衡，使得国家的经济交流更加便捷，促进了商品经济的发展。而修建驰道和水利工程，则加强了国内的经济和交通联系，为国家的经济发展提供了有力的支持。教师：除了政治和经济措施外，秦始皇还采取了一系列文化措施来巩固统一。大家记得我们之前学过的“书同文、车同轨”吗？学生：（点头）教师：“书同文”就是统一文字，使得国家的文化交流更加便捷。而“车同轨”则是统一车轮的间距，使得国家的交通更加顺畅。这些措施都有力地促进了国家的文化交流和经济发展。教师：最后，我们来看一下秦始皇在军事上采取了哪些措施来巩固统一。大家记得我们之前学过的北击匈奴和南征百越吗？学生：（点头）教师：对，秦始皇通过北击匈奴和南征百越，扩大了国家的疆域，加强了国家的边防安全。同时，他还修建了长城和直道等军事设施，进一步巩固了国家的边防。四、秦统一多民族封建国家的意义与影响教师：好，我们了解了秦巩固统一多民族国家的措施。接下来，我们来看一下秦统一多民族封建国家的意义与影响。教师：首先，秦统一多民族封建国家的建立，结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，开创了中国历史上第一个大一统的时代。这对于中国历史的发展具有非常重要的意义。教师：其次，秦统一多民族封建国家的建立，促进了各民族之间的交流和融合。大家记得我们之前学过的华夏族的形成吗？学生：（点头）教师：对，华夏族的形成就是各民族之间交流和融合的结果。秦统一后，各民族之间的交流和融合更加频繁和深入，这促进了中华民族的形成和发展。教师：再次，秦统一多民族封建国家的建立，推动了社会经济的发展和进步。大家记得我们之前学过的秦朝的农业、手工业和商业吗？学生：（点头）教师：对，秦朝的农业、手工业和商业都得到了很大的发展。这得益于秦朝的统一和稳定，使得社会生产力得到了极大的提高。同时，秦朝还采取了一系列经济措施，比如统一货币和度量衡等，进一步推动了社会经济的发展和进步。教师：最后，我们来看一下秦统一多民族封建国家对后世的影响。大家记得我们之前学过的汉朝吗？学生：（点头）教师：对，汉朝继承了秦朝的制度和文化，进一步巩固和发展了大一统的局面。同时，汉朝还开拓了西域和丝绸之路等重要的交通和经济线路，促进了中外文化的交流和融合。这些都对后世产生了深远的影响。五、课堂互动与讨论教师：好，我们了解了秦统一多民族封建国家的意义与影响。接下来，我们来进行一个课堂互动环节。大家分组讨论一下这个问题：你认为秦统一多民族封建国家的建立对中国历史的发展有哪些重要的影响？（学生分组讨论，教师巡视指导）教师：好，时间到了。现在请各组派代表来发言。学生E（第一组代表）：我们认为秦统一多民族封建国家的建立，结束了长期的战乱和分裂局面，为中国历史的统一和发展奠定了基础。教师：很好，你们组看到了秦统一对中国历史统一和发展的重要意义。学生F（第二组代表）：我们认为秦统一多民族封建国家的建立，促进了各民族之间的交流和融合，推动了中华民族的形成和发展。教师：非常准确，你们组看到了秦统一对中华民族形成和发展的重要作用。学生G（第三组代表）：我们认为秦统一多民族封建国家的建立，推动了社会经济的发展和进步，为后来的封建社会的发展奠定了基础。教师：很好，你们组看到了秦统一对社会经济发展和进步的重要作用。教师：大家的发言都非常精彩，看到了秦统一多民族封建国家对中国历史发展的各个方面都产生了深远的影响。这些影响不仅体现在当时，更对后世产生了重要的启示和影响。六、课堂小结与作业布置教师：好，我们今天的课程就到这里了