第8课 欧洲的思想解放运动 课件三统编版必修中外历史纲要下册一轮复习

第四单元

资本主义制度的确立第8课

欧洲的思想解放运动单元规划·构体系自主预习·悟新知合作探究·提素养随堂检测·精评价课后精练·重达标14—19世纪是资本主义的兴起和发展阶段：新兴资产阶级掀起的思想解放运动不断深入；资产阶级革命和改革成为历史的主流；以英、美、法、德等国为代表开创的近代西方民主政治体制在全球范围内扩展，但由于各国国情不同，代议制呈现出不同特征，体现了世界政治文明的多元化、多样性政治资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革，打碎封建秩序，实现国家独立或统一，确立资本主义制度。在这一历史进程中，英国、美国和法国走在前面，逐渐建立起代议制民主政治，确立资产阶级的统治地位，为资本主义的发展创造了条件；随着资本主义的扩展，俄国、日本、意大利和德意志等也走上了资本主义道路经济西欧封建社会后期，资本主义开始萌芽并不断发展；资本主义从手工工场发展到工业资本主义阶段；伴随着新航路的开辟和西方国家的殖民扩张，世界市场开始形成思想为了反抗封建专制统治和教会禁锢，14—18世纪，新兴资产阶级掀起了声势大、历时久的思想解放运动，高举人文主义大旗，批判封建思想，发起了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，解放了人们的思想，促进了自然科学的兴起和发展；牛顿力学体系的建立标志着近代自然科学的形成；近代科学的兴起也极大地促进了思想解放续表课程标准目标分解通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，1.了解13—15世纪欧洲资本主义的萌芽发展，运用唯物史观理解文艺复兴和宗教改革发生的原因。（唯物史观、历史解释、时空观念）2.运用比较法，从反对对象、核心思想及影响等方面比较文艺复兴和启蒙运动，从历史解释角度对二者的异同作出正确的历史解释。（历史解释、唯物史观、时空观念）课程标准目标分解认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现3.运用唯物史观，理解文艺复兴推动了近代科学的兴起，近代科学的兴起更好地推动了近代思想解放这一历史结论。（唯物史观、史料实证、时空观念）4.了解近代科学家的事迹，学习他们为科学献身的精神，涵养家国情怀。（家国情怀、唯物史观、历史解释）续表一、文艺复兴背景根本原因西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽文化基础西欧文化自身的传承与发展，意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料人才优势聚集了一批具有新思想的学者文人实质创立符合①______________需要的新文化精神内核人文主义以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严反对②__________，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活提倡探索人与自然的奥秘新兴资产阶级禁欲主义成就意大利领域人物作品特点“文学三杰”但丁、彼特拉克、薄伽丘讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由“美术三杰”达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界英国莎士比亚的《哈姆雷特》《李尔王》等，充分体现了人文主义的政治理想和道德观念影响在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与③__________现世世界续表二、宗教改革背景文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满过程马丁·路德宗教改革主张改革教义：人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式；上帝面前人人平等改革教会：建立独立的④__________和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动结果形成了新教中的路德派民族教会过程宗教改革的扩展西欧其他一些国家也进行宗教改革，建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的⑤__________和英国的国教影响最大影响进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义有利于欧洲资本主义的成长推动了欧洲⑥__________的形成和文化教育事业的发展加尔文派民族国家续表三、近代科学的兴起背景随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化时间16—17世纪成就哥白尼提出“⑦________”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观牛顿发现万有引力定律，为⑧____________的发展奠定了基础近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域取得了巨大进步意义科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法科学革命促进了思想解放和社会进步日心说近代物理学四、启蒙运动背景文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚实质以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗内核“理性”，强调独立思考与⑨__________，认为人的理性是判断是非的标准主张伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革，建立⑩____________孟德斯鸠强调立法、司法、行政三大权力相互监督、制衡卢梭主张⑪__________亚当·斯密劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争康德人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等自主精神君主立宪制主权在民影响进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器续表1.文艺复兴运动兴起的条件2.从“因行称义”到“因信称义”3.欧洲人文精神的发展人文主义与理性主义人文主义与理性主义都是资本主义生产关系发展的产物，都是资产阶级在思想文化领域的反封建斗争。人文主义是文艺复兴的指导思想，其核心是肯定人，注重人性，要求把人、人性从宗教束缚中解放出来。理性主义是启蒙运动的指导思想，它崇尚理性，向往自由平等的理想社会，追求个人的自由和解放。思考点文艺复兴只是西方古典文化的“再生”吗?解题关键：文艺复兴运动的形式与实质。思路引领：从表象上看，文艺复兴打着复兴古希腊罗马文化的旗号，好像是对西方古典文化的“再生”，但其实质是新兴资产阶级文化的兴起，由此进行分析。[答案]

答案提示：不是。文艺复兴以学习和恢复古希腊罗马古典文化为号召，实质却是符合新兴资产阶级需要的新文化兴起。学思之窗你如何理解这段话?解题关键：把握“中世纪”和“新时代”的含义；文艺复兴的背景。思路引领：结合材料信息，明确马克思、恩格斯所指的作家和基本观点；结合教材内容，从但丁生活的时代、作品的主题、文艺复兴最早在意大利出现的相关背景等进行分析总结。[答案]

答案提示：①但丁生活在14世纪的意大利，处于中世纪；②意大利地处地中海，交通便利，所以经济特别发达，在欧洲最早产生了资本主义萌芽，并由此最早产生了人文主义思想，最先开始文艺复兴；③但丁是文艺复兴时期的第一位作家，他的《神曲》蕴含了人文主义精神，从他以后，文艺复兴运动蓬勃开展起来，并且蔓延到欧洲其他国家。因此，但丁被认为是中世纪的最后一位诗人，同时也是文艺复兴新时代的最初一位诗人。问题探究阅读以上材料，结合启蒙运动的相关史实，谈谈你对“理性”的认识。解题关键：“理性”和启蒙运动的关系。思路引领：阅读材料，结合所学知识，明确“理性”和启蒙运动的关系；辩证认识启蒙运动和“理性”。[答案]

答案提示积极方面：①从思想文化方面看，启蒙运动奠定了理性主义在欧洲思想界的统治地位，启蒙思想家们号召人们用理性的方法思考一切问题，这动摇了中世纪神学的地位，对人们的个性解放有着重要的意义；②从科学和哲学方面看，启蒙运动为科学和哲学的发展提供了有力的武器和工具——理性的方法，人类从此得以建立完备的科学和哲学体系；③从社会政治方面看，启蒙运动让人们反思神权政治和封建制度的合理性，引导人们反对封建制度，是欧洲（包括美国）得以建立现代民主制度的思想基础。消极方面：①启蒙运动将人的理性置于至高无上的地位，造成人的理性的僭越；②理性主义赋予了人们改造世界的巨大力量，一定程度上导致了19世纪到20世纪欧洲社会动荡（数次革命、世界大战等）和人们对自然环境的破坏；③虽然启蒙运动及其精神内核“理性”影响深远，但启蒙思想家宣扬的“理性王国”仍具有明显的时代和阶级的局限性。学习拓展查阅相关资料，了解启蒙运动代表人物如孟德斯鸠、伏尔泰、亚当·斯密等关于中国的论述。解题关键：中国文明对启蒙思想家的影响。思路引领：查阅有关资料，了解启蒙运动代表人物关于中国的论述。[答案]

答案提示伏尔泰：他极为推崇中国儒家思想，有“法国孔夫子”的美称，他特别推崇“己所不欲，勿施于人”的道德法则；认为“中国儒家思想可以使士人获得对神最纯真的认识，而无须求助于神的启示”；推崇“仁政”思想；赞美中国历史“几乎没有丝毫的虚构和奇谈怪论，绝无埃及人和希腊人那种自称受到神的启示的上帝的代言人，中国历史从一开始便写得合乎理性”；认为中国的法律是合乎理性和自然法则的，因为在中国，“根本的法律——国家是一个家庭，因此，公共事业被视为首要义务”，“父亲的权威从未受到削弱……官员被当作一城一省之父，皇帝被当作国家之父。上述深入人心的思想把幅员辽阔的国家组成一个大家庭”。关于中国的政治制度，他认为“人类的思想肯定不能再设想出一种比一切均由互相依赖的部门决定的政府更好的政体了。这些部门的成员都是经过几场严格的考试之后而录取的……在这样一种政府机构中，皇帝不可能武断地行使权力”；伏尔泰对中国的科举制度推崇有加，且十分赞赏以此为基础而形成的政府与治理体系。孟德斯鸠：对中国尤其是中国的政治制度持几乎完全否定的态度。他认为，“各方面的报道证明，中国是一个专制的国家，它的原则是恐怖”；把中国固定在了专制政体的范畴内，“我们的传教士告诉我们，那个幅员辽阔的中国的政体是可称赞的，其政体的原则是畏惧、荣誉和品德兼而有之。那么，我所建立的三种政体的原则的区别便毫无意义了”；“但是我不晓得，一个国家只有使用棍棒才能让人民做些事情，还能有什么荣誉可说呢?”“中国的封建制度过于完善，尤其是君主专制过于集中又阻碍了民主的发展”。亚当·斯密：其论述更多地针对当时中国的闭关自守、经济体制弊端及与之相应的法制建设，应该说切中了当时中国的时弊，揭示了中国长期落后的主要原因。他在《国富论》中认为，“中国似乎长期处于静止状态，其财富也许在许久以前已完全达到该国法律制度所允许有的限度，但若换以其他法制，那么该国土壤、气候和位置所允许的限度，可能比上述限度大得多”。

近代欧洲的思想解放运动对资本主义发展的影响

材料

第一章

基督教神权的建立与民族国家的兴起

第二章

中古以后的欧洲宗教改革

第三章

欧洲启蒙运动的来龙去脉

第四章

宗教革命开启了近代西方民主社会

第五章

近代资本主义发展的动力和基础

第六章

欧洲近代科学的发展……

第八章

从人权平等观念走向民主政治……——摘编自许倬云《现代文明的成坏》

根据材料信息，提炼一个观点，并结合世界史知识加以论述。（要求：观点明确，持论有据，表述清晰。）【参考答案】示例观点：近代思想解放运动推动了欧洲资本主义的发展。论述：14世纪中期，欧洲兴起文艺复兴运动，文艺复兴肯定了人的价值和尊严，将人类从封建神学的束缚中解放出来，推动了近代科学的兴起，一定程度上冲击了封建秩序，促进了资本主义的发展。16世纪初，宗教改革运动兴起，宗教改革以反对天主教会宗教特权、提倡人性解放的人文主义为指导思想，适应了当时人们从罗马天主教会的宗教枷锁中解脱出来的需要，有利于欧洲资本主义的成长，推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。17世纪，早期启蒙思想在英国出现，18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。启蒙运动倡导理性，抨击王权和神权，进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。由此可见，文艺复兴、宗教改革和启蒙运动三大思想解放运动推动了近代欧洲资本主义的发展。（“示例”仅供参考，不作为唯一标准答案）

（问题会设计、知识能迁移、思维讲层次、分段有讲究）审试题要求，确定命题主旨初步设计“问题”（论点）根据材料信息，提炼一个观点，并结合世界史知识加以论述。（试题主题不明确——提炼一个观点）读相关素材（文字、图片、表格等）有效信息“中古以后的欧洲宗教改革”“欧洲启蒙运动的来龙去脉”“宗教革命开启了近代西方民主社会”“近代资本主义发展的动力和基础”“欧洲近代科学的发展”“从人权平等观念走向民主政治”时空定位世界近代（近代欧洲）读相关素材（文字、图片、表格等）史实梳理（准备论据，先“多多益善”，再“去伪存真”）文艺复兴运动的兴起及其作用；近代科学的兴起及其作用；宗教改革运动的兴起及其作用；启蒙运动的兴起及其作用层次鲜明文艺复兴—宗教改革—启蒙运动其他方面结合所学知识续表答题步骤确定论点近代思想解放运动推动了欧洲资本主义的发展梳理论据（2个为宜，不贪多求全）文艺复兴运动推动了近代科学的兴起，一定程度上冲击了封建秩序，促进了资本主义的发展启蒙运动为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传得出结论（回望论点，展示素养）文艺复兴、宗教改革和启蒙运动三大思想解放运动推动了近代欧洲资本主义的发展续表

近代科学革命的兴起

材料一

牛顿在1687年发表了《自然哲学的数学原理》，在这本书中他根据大量的数学上的证据提出了引力的法则。按照这个法则，“宇宙中的每一个物质的颗粒都吸引其他每一个颗粒，其吸引力的大小与二者之间的距离的平方成反比，而与它们的质量的乘积成正比”。这是一项伟大的发现，它一下子揭开了宇宙的面纱，把它的秘密暴露于光天化日之下……由此类推，支配人类社会的法则依靠人的理性也可以为人们所发现。在牛顿的启发下，启蒙思想家们力图发现支配人事及社会的永恒的法则。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编（上卷）》

材料二

牛顿力学的创立，标志着人类科学时代的开始。牛顿力学和热学引发了以英国工业革命为起点的第一次技术革命，使人类社会进入蒸汽时代。牛顿用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则，还为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。（1）

根据材料一，指出牛顿的研究成果为启蒙思想家们提供的思维方式。【参考答案】思维方式：理性化、科学化。（2）

依据材料二并结合所学知识，概括近代科学的影响。[答案]

影响：经济上，推动工业革命的发生，使人类进入蒸汽时代；政治上，挑战封建统治及神学世界观，削弱封建统治的精神支柱；思想上，促进思想解放和社会进步，为启蒙思想提供科学理论依据；科学上，推动近代自然科学发展，加速人类进入科学时代。1.1917年,胡适在《新青年》上发文称:“欧洲中古时,各国皆有俚语,而以拉丁文为文言,凡著作书籍皆用之……意大利有但丁诸文豪,始以其国俚语著作。诸国踵兴,国语亦代起……故今日欧洲诸国之文学,在当日皆为俚语。”由此可知,文艺复兴(

)。BA.加剧了欧洲政局分裂

B.推动了文化的世俗化C.始终以意大利为中心

D.普及了人文主义思想[解析]

根据材料可知,胡适认为欧洲中古时期,各国在著书时皆用拉丁文,而“今日欧洲诸国之文学”,皆为俚语,这说明文艺复兴推动了文化的世俗化,故选B项;文艺复兴并没有加剧欧洲政局分裂,排除A项;15世纪后期,文艺复兴扩展到欧洲各地,并没有始终以意大利为中心,排除C项;文艺复兴主要集中于上流社会和知识阶层,“普及了”的说法错误,排除D项。2.卢梭认为,在立法工作中,每个公民都应该直接参与法律的制定,参加法律的讨论和表决。他反对由人民选举出来的代表来制定法律,认为在制定法律的工作中,人民的意志是不能被代表的。由此可见,卢梭主张(

)。DA.保护私有财产

B.议会权力至上

C.实行君主立宪

D.实行直接民主[解析]

据题干可知,卢梭认为每个公民应该直接参与立法,“人民的意志是不能被代表的”,由此可见卢梭主张实行直接民主,故选D项;题干未提及私有财产的信息,排除A项;题干未提及议会与政府、法院等权力机构,排除B项;结合所学可知,卢梭反对君主立宪,排除C项。3.法国哲学家拉美特利（1709—1751）称,“人的心灵依赖于人的本质,因而睡眠、年龄、饮食、疾病、气候等对心灵都有影响。……宗教是‘神圣的毒药’,宇宙如果不是无神论的宇宙就不是快乐的宇宙”。他的言论(

)。BA.推动了宗教改革

B.体现了理性主义

C.引发了科技革命

D.抨击了禁欲主义[解析]

据材料“人的心灵依赖于人的本质……宇宙如果不是无神论的宇宙就不是快乐的宇宙”可知,拉美特利以理性的、唯物主义的态度否定宗教神学,体现了理性主义,故选B项;宗教改革发生于16—17世纪,与材料时间不符,排除A项;16—17世纪,随着文艺复兴和宗教改革的深入发展,人们对自然界的认识发生了革命性变化,近代科学兴起,C项与材料无关,排除;禁欲主义是要求人们节制肉体欲望的一种道德理论,材料没有抨击禁欲主义,排除D项。一、选择题（每小题4分，共48分）1.《熙德之歌》问世于中世纪，对以荣誉感、社会责任感、绅士风度为主体的骑士精神进行了完美的诠释；《堂吉诃德》问世于文艺复兴时期，却蕴含了对骑士精神的讽刺。上述变化根源于(

)。CA.市民文学的发展

B.世俗王权的衰落

C.资本主义的萌芽

D.科学革命的兴起[解析]

据材料可知，中世纪的《熙德之歌》赞扬骑士精神，文艺复兴时期的《堂吉诃德》对骑士精神进行了辛辣的讽刺；结合所学可知，社会存在决定社会意识，一定时期的文化是对一定时期政治经济的反映，因此这一变化根源于资本主义萌芽的产生，故选C项。市民文学主要歌颂市民文化，讽刺骑士精神体现的是新兴资产阶级的积极进取心态，排除A项；14、15世纪的欧洲正处于世俗王权不断强化的趋势中，排除B项；科学革命兴起于16、17世纪，主要矛头指向教会神学，动摇了教会神学的根基，排除D项。2.马丁·路德认为:破旧立新非朝夕之事,更不能“因为日月星辰被人崇拜,我们就要把它们从天上摘下来”。这反映出马丁·路德主张(

)。BA.因信称义

B.温和的改革

C.教随国定

D.推翻教皇统治[解析]

根据“破旧立新非朝夕之事”可知,马丁·路德认为宗教改革并不是一朝一夕能够实现的,更不能一蹴而就,说明他主张温和渐进的改革,故选B项;材料主要体现了马丁·路德温和改革的主张,A、C、D三项都不符合这一主旨,排除。3.启蒙思想家卢梭反对将政府看作是社会契约的产物,他认为政府仅仅是主权者为了方便管理事务所建立的组织,君主作为政府的首脑,由人民选举产生,也会因人民反对而下野。这说明卢梭主张(

)。BA.君主立宪

B.主权在民

C.自由平等

D.分权制衡[解析]

据材料“由人民选举产生,也会因人民反对而下野”可知,卢梭主张君主由人民选出,主权掌握在人民手中,故选B项;结合所学可知,君主立宪强调君主权力在宪法的约束下行使,而材料没有涉及宪法,排除A项;材料没有涉及自由平等思想,排除C项;结合所学可知,分权制衡主要是孟德斯鸠的观点,排除D项。4.“有一种强大的光在全世界散播开来,特别是在英国和荷兰这两个自由国度……文学与知识必将空前地大步前进”;他们大多持世界主义的观念,他们谈论的只是全人类;他们都怀有强烈的批判精神,大多把英国视为理想政府的典范。上述思想和现象产生于(

)。DA.英国资产阶级革命时期

B.文艺复兴时期C.新航路开辟时期

D.启蒙运动时期[解析]

据材料可知,这一时期人们相信进步、具有世界主义观念、强调怀疑批判精神、赞美英国的君主立宪制度,这与启蒙运动时期启蒙思想家的主张相吻合,D项正确;A、B、C三项均与材料不符,排除。5.出生于荷兰鹿特丹的伊拉斯谟（1466—1536）是一位富有影响力的人文主义者。他虽广泛阅读希腊文、拉丁文的古籍,但不单单是一位古典学者,他的目的是借用古典著作去发掘《圣经》原文的本义以及基督教的原始教义。这从侧面反映了文艺复兴(

)。CA.旨在解释基督教义

B.在欧洲的影响十分广泛C.具有时代的局限性

D.推动了希腊文化的发展[解析]

据材料“借用古典著作……原始教义”可知,伊拉斯谟以古典著作为桥梁,去发掘《圣经》原文的本义及基督教的原始教义,这从侧面反映了文艺复兴具有时代的局限性,即文艺复兴反对蒙昧主义、禁欲主义,但并不反对宗教和上帝,故选C项;文艺复兴实质是创立符合新兴资产阶级需要的新文化,而非解释基督教义,排除A项;材料未涉及文艺复兴在欧洲的影响情况,得不出文艺复兴在欧洲的“影响十分广泛”的结论,排除B项;文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召,宣传资产阶级新文化,而非推动希腊文化的发展,排除D项。6.以下是某同学制作的读书卡片。（1）开通大洋航道后,欧洲从海外掠取巨额财富,刺激了手工业和商业发展。（2）欧洲找回了古典时代的知识,城市开设许多大学;一群新的知识分子主张无论人类群体还是个人都蒙受神恩,直接由上帝决定其命运。（3）各地势力不甘承受神圣罗马帝国的霸权,寻求自主机会据此可知,该同学学习的主题是(

)。BA.新航路开辟影响世界格局

B.宗教改革的历史必然性C.启蒙时代与大革命的来临

D.文艺复兴引发科学革命[解析]

题干中提到了新航路开辟促进欧洲经济发展、欧洲知识界开办大学和反对教会势力、各地都反对罗马教皇的统治等信息,所以其学习的主题是关于欧洲宗教改革的,即宗教改革的历史必然性,故选B项;题干中只有一条信息涉及新航路开辟,且并没有关于世界格局的信息,所以不能说其主题是新航路开辟影响世界格局,排除A项;材料涉及的时间应该是新航路开辟后不久,与启蒙时代和大革命时间不符,排除C项;题干中的信息如“蒙受神恩”“上帝”“神圣罗马帝国”等多与宗教相关,与科学革命无关,排除D项。7.1521年,神圣罗马帝国皇帝查理五世决定让马丁·路德出席在沃尔姆斯召开的帝国会议。在会议中,路德认为神授的君权有改革教会、钳制教皇的义务。马丁·路德的主张(

)。CA.否认了罗马教廷的合法性

B.意欲缓和各教派之间的纷争C.有助于民族国家的形成

D.体现了反对专制王权的要求[解析]

由材料“神授的君权有改革教会、钳制教皇的义务”可知,马丁·路德认为君主有改革教会、钳制教皇的义务,主张君权高于教权,这有利于君主专制的加强,推动民族国家的形成,故选C项;马丁·路德的主张并没有否认罗马教廷的合法性,排除A项;材料没有体现各教派之间的纷争,且这也不是马丁·路德的目的所在,排除B项;马丁·路德主张加强专制王权,排除D项。8.（原创）1595年,帕多瓦大学创办了世界上第一个解剖学教室——帕多瓦解剖剧场,为日后现代解剖学在欧洲的诞生提供了重要支撑条件。这反映出当时的意大利(

)。BA.宗教神学已经走向终结

B.人文主义影响高等教育C.宗教改革推动教育发展

D.民主科学逐渐深入人心[解析]

据材料可知,解剖学这种研究人体的“越界”方式,很大程度上破除了天主教义对自然真理的歪曲,让人们看清了自己的身体,重新认识了自己,这说明意大利高等教育受到了人文主义思想的影响,故选B项;1595年,宗教神学受到冲击但没有走向终结,排除A项;材料反映的是意大利高等教育受到人文主义的影响,与宗教改革无关,排除C项;民主科学是17—18世纪启蒙运动的主张,排除D项。9.休谟（1711—1776）在《人性论》中提出:美德与理性是否相一致?道德是否和真理一样,仅凭一些观念并借着一些观念的并列和比较被认识?单独的理性是否能区分善恶?据此可知,休谟(

)。AA.反思启蒙运动

B.强调道德至上

C.否定理性主义

D.传播科学理念[解析]

据材料“美德与理性是否相一致?……单独的理性是否能区分善恶?”并结合所学可知,18世纪后期,启蒙运动达到高潮,而此时休谟却反思理性,即反思启蒙运动,故选A项;“美德与理性是否相一致?……单独的理性是否能区分善恶?”反映了休谟反思理性,而不是强调道德至上,排除B项;反思理性不等于否定理性,排除C项;休谟传播科学理念在材料中未体现,排除D项。10.14世纪前后，意大利人摒弃了传统的基督教的克己自欲、守贫的价值观，开始追求一切美好和奢侈的事物。当时他们食用的各种珍贵食材有“波洛尼亚的香肠、摩德纳的夹心肘子……帕多瓦的精致面包和各种美酒”。由此可知(

)。AA.人文主义思潮带动消费观念的变革

B.物种大交换丰富了人类的生活C.消费逐渐成为经济发展的主要动力

D.世界市场的形成冲击传统观念[解析]

14世纪是意大利文艺复兴运动的兴起时期，人文主义思潮开始流行，人文主义强调人的价值和尊严，反对教会的禁欲主义，提倡追求现实生活的幸福。因此，材料中意大利人价值观和消费观念的变化是受人文主义思潮影响的结果，故选A项。物种大交换主要是在新航路开辟后发生的，即1500年前后，与本题时间不符，排除B项；14世纪前后，欧洲黑死病流行，社会经济遭到极大破坏，消费并没有成为经济发展的主要动力，排除C项；14世纪前后新航路尚未开辟，世界市场尚未形成，排除D项。11.有学者指出，无论是哥白尼的日心说、开普勒的行星定律、伽利略的运动定律、牛顿的力学体系，还是培根和笛卡尔的科学方法论，都促使人们开始理智地看待古代权威，从对古代权威的反思发展到对古代权威进行理性批判。该学者意在说明，近代科学革命(

)BA.推翻了教会的神圣地位

B.改变了人们的传统观念C.动摇了欧洲的封建王权

D.加快了资本主义的发展[解析]

据材料可知，这些科学发现和理论体系的建立，不再依赖于古代权威的教条，而是通过观察、实验和理性推理来探索自然界的规律，这表明近代科学革命不仅仅是一场科学领域的变革，更是一场思想和文化的深刻革命，改变了人们的传统观念，故选B项；近代科学革命使人们的宗教观念发生了变化，但“推翻了教会的神圣地位”表述过于夸张，不符合史实，排除A项；材料主要强调近代科学革命在思想领域的影响，并没有关于其在政治领域和经济领域的影响的描述，排除C、D两项。12.（原创）1783年，伏尔泰的《牛顿哲学原理》封面中，“光明”