高考地理问答题的五个答题技巧

2019年高考地理问答题的五个答题技巧

2019年高考已经进入其次轮的复习，查字典地理网的编辑为

大家总结了2019年高考地理问答题的五个答题技巧，各位考生

可以参考。

问答题答题技巧

命题规律

依据近年问答题的设问，一般有以下类型：？

1.特征问题；2.成因问题；3.分布规律；4.评价问题；5.推

断问题；6.区位问题。

应试技巧

一＞明确答题方向

（一）特征描述。

（二）成因问题。?

自然环境有整体性和差异规律，因果关系规律。资源环境优势、

缺陷的形成，灾难的形成有其内在的缘由。留意用联系的观点，

地理灾难的成因分析尤其应如此：？

1.自然环境特点异质特点的综合成因分析。？

这类题先定位最为重要。应留意图表中的数值，在平面地图中植

被类型和农业地域类型，以水环境为中心，围绕气候地形这一重

点的成因因子来分析。

如：气候分析可从①气温凹凸：纬度太阳辐射，洋流寒暖流，海

陆分布海陆热力差异，地形地势凹凸，人植被破坏和城市热岛。

②降水多少：风、压环流形势（西风带、低压带、海风是多雨的），

地形迎风坡与背风坡，洋流寒暖流，人对林、草、湖、湿地的破

坏与爱护。？

这类题目要解除雷同条件，突出主导因素。这也是近几年常用的

考法：？

在小比例尺（多在选择题中、大范围平面图中）地图中，一般是考

大地理格局因素即：纬度因素和风带、气压带、季风因素；

在大比例尺地图中（多在非选择题中、小范围平面图中），一般是

考地理局地因素即：地形因素、洋流因素、海陆热力差异因素和

人为因素。

例1台湾火烧寮成为我国雨极的缘由。

【答案】临海空气潮湿，水汽丰富；地形抬升致雨；西北来的冬

季风经海洋变性，水汽易达到过饱和。

［技巧点拨】这是小范围局地因素所致。

例2比较旧金山和洛杉矶的气候特点异同。

【答案】同：两者均为地中海式气候，夏季高温干燥，冬季温

柔多雨。？

因为两均处于30〜40N的大陆西岸。?

异：旧金山的雨季比洛杉矶长，年降水量较大；洛杉矶比旧金山

高温干旱季节时间长。？

因为旧金山受西风限制时间长；洛杉矶受副高限制时间长

【技巧点拨】这是大地理环境因素所致。

2.地理灾难的综合成因分析：多从天、地、人三角度综合采点

分析。？

例：说明淮河夏季洪涝多发的缘由和措施？？

成因：①天（气候因素）淮河流域夏季降水集中，多暴雨。

②地（地形地貌因素）扇形水系，汇水快；下游地势低平，又曾为

黄河的洪泛区，河床高悬。？

③人（社会因素）不合理地利用资源，破坏植被引起水土流失，河

床变浅；围湖围滩造田降低了河湖的调蓄实力。

3.地理事物时空特点成因分析。？

应锁定运用的地理原理，以大气运动原理、季节改变原理太阳高

度、昼夜长短、河水补给原理最为重要，应留意进行逆向推理。？

气候的改变、天气的改变：多从近地面的热力环流（风压流原理）

进行分析，用热（高温）低（压）升（气流上升）雨（成云致雨）；冷

（低温）高（压）沉（气流下沉）晴（干燥晴朗）进行逻辑分析。

例3某地云雨多，应扣住大气运动降温气流升空或向高纬流是什

么缘由？某地干旱少雨，应扣住大气运动升温气流下沉或向低纬

度流是什么缘由？某地冷是如何变冷的？热是如何变热的？

例4简要分析，秋冬季霜打凹地的缘由？

【答案】秋冬季夜晚大气云量少，大气逆辐射弱，近地面水汽

易达到冰点。夜里，地面对空中散热，山顶的空气比山下的空气

温度下降得更快，于是下面的暖空气往上跑，山顶的冷空气沿山

坡往下滑。冷空气到达山谷或凹地后，不能再到其他地面去，只

好老醇厚实地呆在山谷和凹地中。于是，夜里山谷和凹地中的冷

空气愈积愈多，气温便降得很低。一般凹地要比四周的平地气温

低4〜5℃。因此，山坡和平地还没有霜时，谷地和低凹地中就会

有霜。假如山坡和平地上有霜的话，那末山谷和凹地中的霜就更

重。

【技巧点拨】归纳起来：某地昼夜温差大的缘由可能有：

反气旋限制晴天多，云量小；地处内陆，热容量小，变温快；天气

系统转换等。

海上什么时候出行多与风浪有关。其逻辑关系为温差大（如冬季）

气压梯度力大风力大海浪大，出行不便温差小（如夏季）气压梯度

力小风力小海浪小，出行便利，回答时倒推。

如：美英在二战中没有在11月而是选择在6月实施诺曼底登陆

作战的缘由。因6月中高纬间的温差小，气压梯度差异小，风力

小，风浪小，可削减渡海作战的非战斗伤亡。？

我国首次三大洋科考选择在2019年4月2日出航考察西北太平

洋的理由是：4月份西北太平洋上，因东北与北太平洋间温差小，

气压差异小，季风弱，风浪小，可便利、精确科学地采样。

河水的补给。对于课文的学问点应知各个典型地区性的主要补给

类型，特殊是我国各个大区的补给类型。？

先定地区南北半球、大气环流纬度带、海陆位置。？

依据材料定补给类型。？

我国东北是春季雪水、夏季雨水补给。？

江南是春雨降水适量、夏季雨水大量补给。？

西北部是夏季高山冰雪水补给。？

华南是春季锋面雨、盛夏台风雨补给。？

地中海气候则是冬雨补给。？

季节的演化应留意：6月22H（7月）前后愈往北白昼愈长，

（三）分布规律问题。?

从总体上看是把握点线面是哪种分布趋势；要说明该地理事物叠

加在哪一个地理事物之上，通常是说叠加在哪一个地形之上。？

1.点状分布一般有众星拱月状，沿某个方向区域较稀或较密；

或该地理事物在某地理事物的分布方位。如北京市城镇体系分布

规律是西北较稀，东南较密。上海宝山钢铁厂分布在上海市区的

东北方向，北临长江。？

2.线状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。

如新疆的聚落（城市）分布特点是沿山麓、盆地边缘分布，在铁路

沿线及大河出山口处较密集。

又如我国一月0°C等温线分布，可描述为：东段大致东西走向、

近似乎与纬线平行，西段大致东北西南走向、近似乎与青藏高原

东缘山麓平行。？

3.面状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限;

或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。如黄土高

原分布范围是东起太行山、西至祁连山以东、北起长城、南至秦

岭。？

4.点、线、面综合考虑解答。

（四）评价问题。?

回答此类问题留意两点：？

1.依据题目要求从有利和不利两方面来阐述问题；？

2.从对自然、社会、经济的发展三方面综合分析。？

（五）推断问题。？

依据材料，审明题义，回来教材，逻辑推理，得出结论，精确表

达。？

（六）区位问题。？

工业、农业、城市、商业、交通区位问题分析从自然和人文社会

两个方面分析。

二、重视图表分析，提取有效信息

（一）图像表达特点。？

地理图像表达方式有：点、线、面、箭头、数字、形象符号等，

应仔细阅读图例的文字说明。？

1.点常表示城市、港口、矿区、工厂、旅游点等的准确地理位

置。？

2.线有经纬线、等值线（等高线、等深线、等压线、等温线、等

降水量线、等盐度线、等潜水位线、等太阳高度线、等地球自转

速度线等）交通线（铁路、马路、航空、航海、内河水运等）、输

水（气、煤、电）线、生产网络线、地理要素相关线等。

3.面聚落、工业、农业区；气候、地形、大洋区等（在大比例尺

地图中，点状地理事物则呈面状分布）。?

4.箭头①自然要素运动方向（河流流向、地球运动；大洋环流、

大气环流、生态系统物质循环和能量流淌、地壳物质循环等）；

②区域生产要素流向（能源、原材料、零部件、资本、技术、廉

价劳动力、产品、市场信息等）；③工艺流程等；④地理要素运

动箭头。

（二）图表数量特点。?

1.统计表格以纵、横时空比较为主，应估算勿精算。

①同一时段，比较不同地区的发展差异；？

②同一地区，比较不同时代（或时段）的发展差异；？

③同一区域，以史为鉴颂今或警世；？

④多个区域进行比较，借鉴取经或突出特色。

2.扇状（饼状）统计图和三角坐标统计图以地理要素结构组成分

析为主。？

①推断地理要素主次关系；？

②分析成因、进行评价、分析对策。

3.柱状、折（曲）线统计图以时间和空间对比分析为主

折（曲）线图用来显示某一变量是如何随另一变量而改变的。只有

当变量是连续性数据时，才能用折（曲）线图。折（曲）线图是一种

非常有用的工具，因为折（曲）线图还能用来预料一些试验中没有

测量的数据。？

①揭示时空分布特色、时代进步表现；？

②说明时空差异缘由。

4.等值线统计图以区域空间差异比较为主。？

①从数形态态分析区域特点：留意其疏密、平曲、开闭、趋向，

数值标准及单位。相邻两根线的关系是难点，应特殊留意。？

②分析成因及评价。？

5.直角坐标统计图以两两地理要素相关特点分析为主：应从特

殊位相入手。？

①找峰值和谷值的坐标位置及改变趋势；？

②分析成因、评价影响。

（三）地图功能特征。?

地图依功能可划分为：？

1.区域分布图以区位分析为主：？

①驾驭好区域空间定位方法，取得解题入场券；②把握区域地理

特征，识记地理事物分布位置；③分析地理要素（自然地理要素

主要是地形、气候、水文、地质等，人文地理要素主要是市场、

交通运输、劳动力、原燃料、科技、政策等）的空间分布特征及

其空间区位联系；④评价区位优势或劣势，说出整治开发的对策。

2.概念图概念图在对一些概念较多的主题进［JP3］行整理时是

非常有用的。概念图从总的概念动身，逐步绽开，显示出或许念

是如何被分解成一个个小概念的。这样整理之后，各个概念之间

的关系就更清晰易懂，也使得抽象概念形象化了。如教材中的交

通运输网中的形式和层次图。

①抓住线条和箭头的含义；？

②类比概念的相关联系或本质差异。？

3.原理图说明地理事物的成因。？

①紧扣符号含义及地理要素间的联系，紧扣其物质流和能量流。？

4.景观图表示地理事物的外貌特征为主。？

①描述地理事物的区位、季节改变、阶段改变。？

②分析地理事物外貌特色的形成缘由。？

5.统计图说明地理事物时间发展状态、空间演亿规律、空间差

异为主。？

6.联系图反映各种地理事物间的逻辑关系为主。

①抓住核心内容和根源等分析其关系。？

②分析地理环境整体性和意义。

7.流程图反映生产工艺流程。流程图能够帮助理解某组事务是

依据怎样的依次发生的c能有效地概括出某一过程的各个阶段，

或某一程序的各个步骤Q建立流程图时，首先把每个事务简要地

写在方框内。然后，把最先发生的事务排在最上方，其次发生的

事务排在其次，依此类推。最终，把各个事务依次用箭头连接起

来。

①熟识工艺流程，相识该产品的上、下游联系。？

②分析区域经济结构特点及影响。？

8.漫画图以环保主题为主。？

①抓住与常规思维异样的形象、文字来说明漫画主题。

②多为可持续发展类。？

9.韦恩图：韦恩图是用于显示事物异同点的方法。由两个或两

个以上相互重合的圆组成。每一个圆代表一个特定的概念或观

点。概念之间的共同特征（相像点）写在两个圆重叠的区域内，各

自的特征（不同点）则写在相应圆中重叠区域以外的部分。目前高

考中较少见。

三、学会审题

审题过程及内容：①审材料；②审设问；③审题分。？

1.定范围确定考政、历、地三门中的哪一门。？

2.定方向确定考是什么、为什么、怎么办三问中的哪一问。？

3.定中心确定试题要求考什么。？

4.定性质从分数安排上确定考题是简答题，还是简述题或论述

题。？

5.定方法确定答题方法是归纳法还是演绎法。

四、表达精确

文科类主观题一般是渗透思想观点的完整短文，答题时，要有概

括有说明。用地理语言回答问题，言之有据，无废话，不离题；

在语言运用上，要用直观、明确、精练、科学化的语言，用词用

句可多借用教材。

五、答题规范

简明扼要、条理分明、切中要点是文综规范答题的宗旨。有条理,

分点答题，形成学问链，做问答题首先要了解答题的步骤，问什

么就回答什么，问几个问题就分几节写。可依据题