陕西省西安市2025届高三第二次模拟考试语文试题（解析版）

陕西省西安市2025届高三第二次模拟考试语文试题考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。一、现代文阅读(35分)（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：①全国统一大市场建设与新质生产力发展不是两个相互独立的改革与发展任务，而是具有相辅相成、相互促进的关系。用系统的、逻辑的理念去揭示两者之间的联系机制与机理，有助于加快实现改革与发展的战略目标。②“需求引致创新”理论认为，技术创新是一种追求利润的经济活动，受市场需求引导和制约。超大规模的全国统一大市场可以为新技术突破提供巨大的市场需求，有利于降低创新风险，分摊研发成本和产业化成本，提高创新的预期收益，而且通过影响市场结构、改善创新基础设施和创新制度环境，对创新者的创新行为和研发提供巨大的利益激励，为新质生产力的形成提供持续动力。③用现代生产函数的形式看，新质生产力是目标函数，人才、资本、技术等要素则是决定新质生产力发展的主要变量。全国统一大市场建设，一方面有助于畅通要素跨行业、跨区域流动，改善要素供给结构，为新质生产力发展提供技术、人才、数据等高端要素；另一方面有助于强化要素市场之间的深层互动与协同创新，促进更高素质的劳动者、更高技术含量的劳动资料、更广范围的劳动对象优化组合，加快催生新质生产力。④超大规模的全国统一大市场所带来的规模经济、网络经济效应，为传统产业转型升级、战略性新兴产业壮大、未来产业培育等提供市场应用场景，且更容易形成和维持分工明确、优势互补、紧密衔接的产业分工体系，促使相关行业、企业拥有效率优势、成本优势，从加工制造逐步向研发、设计、标准、品牌、供应链管理等高附加值环节攀升，实现产业链供应链现代化水平提升，融入全球产业循环。（摘编自刘志彪、孔令池《壮大新质生产力的动力引擎》）材料二：科技创新是世界百年变局的一个“关键变量”。回望世界科技革命和产业革命史，从蒸汽机的发明，到电力、内燃机等的广泛使用，再到电子计算机、原子能等的发明和应用，正是科学技术的突破带来了生产力的跃升。新时代以来，C919大飞机翱翔天际、神舟家族太空接力、“奋斗者”号极限深潜、5G移动通信领跑全球……我国重大科技成果捷报频传，为高质量发展提供坚实基础，让我们在风云变幻中站稳脚跟。历史和实践充分证明，谁能牵住科技创新的牛鼻子，谁就能牢牢掌握发展主动权、赢得国际竞争新优势。我国进一步明确了创新在我国现代化建设全局中的核心地位，提出“面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康”，加快建设科技强国。这“四个面向”回答了新发展阶段科技创新朝什么方向努力、向什么目标发展等重大问题，为我们更好推动科技创新、加快建设世界科技强国、实现高水平科技自立自强指明了方向，当今新一轮科技革命和产业变革深入发展，新一代信息技术、生物技术、制造技术等方兴来艾。就拿人工智能来说，作为引领未来的战略性通用技术，人工智能技术持续突破为推动科技跨越发展、产业优化升级、生产力整体跃升提供了强大引擎。数据显示，我国人工智能核心产业规模已超5000亿元，企业数量超4500家。在这样的背景下，以科技创新开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势，是大势所趋，也是高质量发展的迫切要求，依靠创新特别是科技创新实现动力变革和动能转换，不断催生新产业、新模式、新动能，才能推动新质生产力积蓄成势。推进科技创新是一个系统工程。以系统思维谋划和推进科技创新、加快实现高水平科技自立自强，尤需抓住重点、攻克难点、突破卡点。当前来看，有组织推进战略导向的原创性、基础性研究，这是重点；聚焦国家战略和经济社会发展现实需要，实现关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新，这是难点；打赢关键核心技术攻坚战，这是必须突破的“卡脖子”问题。这就要求我们，必须始终坚持“四个面向”，聚焦国家战略和经济社会发展现实需要，既从顶层设计层面加强科学谋划，又要抓住重点领域、关键环节，以重点突破带动整体推进，让更多原创性、颠覆性科技创新成果竞相涌现。一组数据，标注新时代以来我国不断跃升的创新能力：研发人员全时当量由2012年的324.7万人年提高到2022年的635.4万人年，稳居世界首位；2023年全社会研究与试验发展经费投入达到33278.2亿元，全社会研究与试验发展经费投入强度达到2.64%，比上年提高0.08个百分点。实践表明，科技创新，一靠投入，二靠人才，一方面，要保持战略定力，发挥新型举国体制优势，强化国家战略科技力量，充分发挥国家实验室引领作用、国家科研机构建制化组织作用、高水平研究型大学主力军作用和科技领军企业“出题人”“答题人”“阅卷人”作用；另一方面，要优化配置创新资源，强化企业科技创新主体地位，支持和鼓励广大科学家和科技工作者紧跟世界科技发展大势，不断向科学技术广度和深度进军。“我们以十年磨一剑的坚持，初步攻克了一系列核心技术。”南京紫金山实验室科研团队，通过推进6G关键技术攻关，不仅实现传输速率、系统效率大幅提升，还实现了关键技术的自主可控。新时代新征程，锚定高水平科技自立自强的目标，以咬定青山不放松的执着大力推进科技创新，坚决打赢关键核心技术攻坚战，定能加快培育新质生产力，推动中国式现代化乘风破浪向前。（摘编自沈若冲（以咬定青山不放松的执着大力推进科技创新》）材料三：

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.用系统的、逻辑的理念揭示全国统一大市场建设与新质生产力发展之间的机制与机理，对实现改革与发展的战略目标有益。B.我国提出的“面向世界科技前沿”等“四个面向”，是我国进一步明确创新在我国现代化建设全局中的核心地位的原因。C.推进科技创新需系统思维，当前要抓住重点、攻克难点、突破卡点，始终坚持“四个面向”，聚焦国家战略和经济社会发展需求。D.通过科技创新打赢关键核心技术攻坚战，能够对提升新质生产力产生积极作用，从而将具体的科研成果与国家发展战略联系起来。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.材料二第一段将西方蒸汽机的发明等例子与中国研制C919大飞机等例子进行对比，论证发展主动权的变化。B.材料二中多处运用比喻论证，如“卡脖子”“阅卷人”“十年磨一剑”等，使说理形象生动，增强了说服力。C.山东省2022年青岛等8市的全社会研究与试验发展经费均超过100亿元，这表明这8市对创新都有或大或小的支持。D.2018年到2022年五年之间，山东发明专利授权量发展迅猛，由前两年的低速增长，到后面三年的高速增长。3.大市场建设对新质生产力发展具有促进作用，下列各项不能作为论据支撑该观点的一项是（3分）A.新兴的电学理论和电机制造技术起源于英国和德国，但是电机的完善和电力的大规模应用却是由美国完成的，因为美国有大规模的电机和电力内需。B.在人才市场消除科研人员科技成果所有权或长期使用权与处置权、收益权之间的制度性分割，助力激发科研人员创新热情，促进科技成果转化。C.在全球化的产业分工的大背景下，美国基于其巨大的国内市场需求，通过技术变革、产业转移等方式持续获得产品的高附加值，实现竞争优势的动态演化。D.第三次工业革命期间，大规模集成电路、微型计算机和以互联网为载体的信息通信技术的飞速发展，大大加速了人员和货物的流通速度和效率。

4.材料二列举了很多数据，请结合具体数据，分析这些数据的作用。（4分）5.全国统一大市场建设对新质生产力发展有哪些促进作用？请根据材料一概括出主要的三点。（6分）【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。

（2）本题考查学生对材料相关说法的理解和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。

（3）本题考查学生对文本论点、论据的分析能力。答题时要读懂题干涉及的概念的内容，再结合选项正确选择。

（4）本题考查学生分析材料列举数据作用的能力。答题时要读懂题干涉及的内容，再结合具体内容进行分析。

（5）本题考查学生对文中信息进行分析、概括的能力。答题时要读懂材料内容，结合具体内容进行分析。【解答】（1）B．“是我国进一步明确创新在我国现代化建设全局中的核心地位的原因”错，强加因果。从材料二中“我国进一步明确了创新在我国现代化建设全局中的核心地位，提出‘面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康’，加快建设科技强国”来看，“四个面向”和“明确核心地位”是并列关系，下文“这‘四个面向’回答了新发展阶段科技创新朝什么方向努力、向什么目标发展等重大问题，为我们更好推动科技创新、加快建设世界科技强国、实现高水平科技自立自强指明了方向”，表明“四个面向”是为科技创新“指明方向”。

故选B。

（2）A．“进行对比”“论证发展主动权的变化”错，由“新时代以来，C919大飞机翱翔天际、神舟家族太空接力、“奋斗者”号极限深潜、5G移动通信领跑全球……我国重夭科技成果捷报频传，为高质量发展提供坚实基础，让我们在风云变幻中站稳脚跟。历史和实践充分证明，谁能牵住科技创新的牛鼻子，谁就能牢牢掌握发展主动权、赢得国际竞争新优势”可知，材料二首段使用例证法，从历史和实践上证明了科技创新能让国家掌握发展主动权，赢得竞争优势。

故选A。

（3）A．美国大规模的电机和电力内需促进了电机的完善和电力的大规模应用，这是大市场建设对新质生产力发展的促进作用，故能作为论据。

B．说的是人才市场助力激发科研人员创新热情，促进科技成果转化，表明大市场建设对新质生产力发展的促进作用，故能作为论据。

C．说的是美国基于其国内市场需求，获得产品的高附加值，实现竞争优势的动态演化，这是大市场建设对新质生产力发展的促进作用，故能作为论据。

D．说的是信息通信技术的发展对人员和货物的流通速度和效率具有提升作用，没有提到大市场建设，故不能作为论据支撑全国统一大市场建设对新质生产力发展具有促进作用。

故选D。

（4）①材料二第二段先说“人工智能技术持续突破为推动科技跨越发展、产业优化升级、生产力整体跃升提供了强大引擎”，然后说“数据显示，我国人工智能核心产业规模已超5000亿元，企业数量超4500家”，这是从产值已超5000亿元，和企业数量“4500家”两方面，直观地说明了我国人工智能技术强大引擎作用。再结合下文“在这样的背景下，以科技创新开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势，是大势所趋，也是高质量发展的迫切要求”分析，文章从这两个数据进一步推导出科技创新是大势所趋，也是高质量发展的迫切要求。

②材料二第四段先说“一组数据，标注新时代以来我国不断跃升的创新能力：研发人员全时当量由2012年的324.7万人年提高到2022年的635.4万人年，稳居世界首位；2023年全社会研究与试验发展经费投入达到33278.2亿元，全社会研究与试验发展经费投入强度达到2.64%，比上年提高0.08个百分点”，结合“2012年的324.7万人年”提高到“2022年的635.4万人年，……发展经费投入达到33278.2亿元，全社会研究与试验发展经费投入强度达到2.64%，比上年提高0.08个百分点”分析，此处列举这些数据，直观地证明了新时代以来我国不断跃升的创新能力。

（5）①根据第二段中“‘需求引致创新’理论认为，技术创新是一种追求利润的经济活动，受市场需求引导和制约。超大规模的全国统一大市场可以为新技术突破提供巨大的市场需求……而且通过影响市场结构、改善创新基础设施和创新制度环境，对创新者的创新行为和研发提供巨大的利益激励，为新质生产力的形成提供持续动力”概括：从“需求引致创新”理论角度看，全国统一大市场建设为新质生产力发展提供市场需求，用利益激励创新行为。

②根据第三段中“用现代生产函数的形式看……全国统一大市场建设……有助于强化要素市场之间的深层互动与协同创新，促进更高素质的劳动者、更高技术含量的劳动资料、更广范围的劳动对象优化组合，加快催生新质生产力”概括：从现代生产函数角度，新质生产力发展能够优化要素配置，促进协同创新。

③根据第四段中“超大规模的全国统一大市场……为传统产业转型升级、战略性新兴产业壮大、未来产业培育等提供市场应用场景”概括：从产业发展角度，全国统一大市场建设提供应用场景，推动产业转型升级，从而促进新质生产力发展。

答案：

（1）B

（2）A

（3）D

（4）①“5000亿元”“4500家”，从产值和企业数量上直观地说明了人工智能技术强大引擎作用，下文进而从这个数据推导出科技创新是大势所趋，也是高质量发展的迫切要求。

②“研发人员全时当量由2012年的324.7万人年提高到2022年的635.4万人年……比上年提高0.08个百分点”，这些数据直观地证明了“新时代以来我国不断跃升的创新能力”。

（5）①从“需求引致创新”理论角度，提供市场需求，用利益激励创新行为。

②从现代生产函数角度，优化要素配置，促进协同创新。

③从产业发展角度，提供应用场景，推动产业转型升级。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。雨夜 靳以(注)圆圆的红的光和绿的光向我的身上扑来，待倾斜着躯体躲避时才陡地想到行为的可笑，因为是正安适地倚坐在车上层的近窗座位上。在飞着细雨的天，街路是显得更清静了。摇曳着的灯光下，叶子露着温柔的绿色，好像那碧翠将随着雨滴从叶尖流了下去，平坦的路上，洒满了油一样的雨水，潺潺的流水声，使人想到了大雨一定是落过了。夏天里，风雨像是最无常的了。和友人夫妻共用了晚餐，正自想走出来，方才的大雨就开始落着。“还有什么别的事么？”“没有，没有，怕有人在等着我。”这样地说着，不过了解自己的举报而已。谁会来等我呢，除开我那空空的四壁，和一些使我厌了的陈设。“这么大的雨，怎么能走呢？”朋友说，为了不必过于国执，我就答应了下来。几年来，到什么地方也未曾安下心来，原不会把那勉强地可以称为“家”的所在介于心中。只是想到了占去别人更多的时间，心就更加不安起来。但是在这样骤雨之中，自己也不敢就遽然走出去。“怕是大雨，不会停下来，总要冒一场雨的。”“不会是那样，——”友人很有把握似的笑着，“夏天的天气像人生，变幻无常的，这一阵子虽是下着这么大的雨，等一下就许完全停了，或是飞起细雨来。”为了要观玩雨声，他拉开窗纸，再开了灯，我们都面对着窗望，玻璃窗上看不出雨点的痕迹。只是无数不可分的雨脚射来，随着就迅速地淌下去，就着路灯的光，看见一片像烟雾的雨气，在那中间，包了一团微黄的光晕。“雨夜总是美丽的。”友人悠然地说，像是这景物又引起了他青年时节的诗人梦一般。“也许是不幸的。”我似回答似不回答地说。我问着自己为什么要到这里来，过往的情谊不应再记起了，我该离开他们。正巧在这时候，急雨停止了，细细的雨丝在空中飞着，我就说我想回去了。怕的是过一阵又要有大雨下来。友人开了灯，留着我，说是即使再下大雨也无妨，我可以睡在他们家里：倚在他臂中的女人也那样说着，可是我坚持着自己的意见，就径自取了帽子和上衣。“那么就请有空的时候到这边来坐吧。”“好，好，将来我会来的。”一面应着一面却逃出了他们的家，横飞的细雨抚摸着我的脸颊，我的心才觉得难有的清凉。“我再也不能到他们那里去，我们中间的距离太远了。”这样地自己想着，高大的车摇摇晃晃地来了，我走上去，向着上层，那里没有一个人，我就独自傍了车窗坐着，一路上没有一个人上来，尽是自己忍受着车的颤动，心又像是不安起来了。我所要走的又是一条很长很长的路……过了居住区，便是繁闲的市街了，可是在雨中，失去了原性，也浸在寂静之中，每天要有多少只脚踏着的边路，只是安然地躺在那里，屋顶上流下来的水冲过光滑的街面波向地沟，橱窗仍是辉煌地明了灯，或是红的，绿的，紫的霓虹光，昂然站立着的女型像是也无力地垂下了头，披在肩上的纱和缎，要从那上面溜下来似的。路上的车少得使人疑惑了，谁能信这是最繁闹的街路呢？谁能相信这地价一方尺就值万钱呢？而且这路，是用上好的红木铺起来的。抬起头来，就看到空溪地壳在那里的广告。是的，这个城市是只相信大言和虚伪的，说真话和给人真心看的是稀有的傻子。这样的人该走回他所自来的地方。走着那座桥，一条美丽的河在下面过去了，那美丽是没有法子写得出的，我突然像是痴呆了似的说着：“你看，这河多美。——”我立刻就意识到在这上面我没有相识的人，即使不相识的人，也没有一个。到了我所要到的停站，我走下来，顺着边路走去。教堂前的散音器又激昂地说着上帝的万能和上帝的仁慈，“……上帝能使你富，使你离开贫穷，你们要信上帝，才能得到上帝的恩赐。……”可是我急匆匆地走着自己的路，不久我就折入了一条较阴暗的巷子。雨水使这条巷子的石子路中积着泥浆，在暗淡的灯光下，看到蜷曲着身子，偎在路的两边的尽是一些没有家的人。他们好像还能安然地睡眠，虽然雨水打在他们的身上脸上。我的心在颤抖，好像地上的污泥涂到那上面，我的心中想着：“如果我也是他们中的一个，没有能遮风避雨愁宿的地方，风雨霜雪的日子，要躺在这里度着每一个夜，我，我该有什么样的感想呢？”过了这条巷，我的住处也在望了。为了不惊动二楼的友人，我轻悄悄地爬上三楼，我那寂寞的屋子正自寂寞地在那里等着我。我该休息了，我就躺到床上，因为近窗，床罩为雨水湿了，从尚未关起来的窗口还有细雨飞到我的脸上、手臂上和我的身上。（原载《中流》1936年9月）（有删改）

[注]靳以：现代作家和编辑。二十世纪三十年代，他积极参与新文学运动。他的作品多反映知识分子生活和小市民生活，他通过文学创作抨击时弊，歌颂美好品格。6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（3分）A.“我”决定要离开友人家时，正好急雨变为细雨，我觉察到友人和他的夫人假意留“我”，于是“我”也假意答应友人还会再来他家。B.“我”不太看重家，因为“我”在这个只相信大言和虚伪的城市里，十分孤独，从未安下心来，不会把那勉强称为“家”的处所放在心上。C.“我所要走的又是一条很长很长的路”一句，表面上指回家的路很远，实际指自己已经走过了漫长的人生路，回想起过往的经历，“我”感到迷惘。D.“我”看到桥下面的河十分美丽，“我”痴迷这种美景，将赞许美好事物的感情融会在小河的形象中，表现了“我”对美好事物的渴望。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章开头部分采用倒叙手法，先写坐在公共汽车上，然后再写坐上公共汽车的由来，使叙述产生波澜，避免叙述的平板和结构的单调。B.“摇曳着的灯光下，叶子露着温柔的绿色”用“温柔”来形容叶子的绿色，赋予了自然景物以情感色彩，使得整个画面更加生动而富有情感。C.文章写了教堂前的散音器激昂地说着上帝的万能和仁慈，其作用是劝人们要信奉上帝，不要像自己一样孤独，体现了作者的善良与同情心。D.文章运用了层层渲染的方法，写车上没有一个人，繁闹的街市沉浸在寂静之中，家中也是空落、岑寂的，从而使孤寂的灵魂更加鲜明突出。8.文中，“我”的朋友认为“雨夜总是美丽的”，而“我”认为雨夜“也许是不幸的”，同为雨夜，为什么会使他们的看法出现如此大的差异？请简要分析。（4分）9.面对那些“蜷曲着身子，偎在路的两边的没有家的人”，“我”是什么态度？你如何看待“我”的这种心态？请结合全文，简要分析。（6分）【分析】（1）本题考查学生对本文相关内容的理解能力。答题时要读懂全文，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。

（2）本题考查学生对本文艺术特色的分析鉴赏能力，答题时要对小说整体通读后，针对每个选项作出正确的判断和选择。

（3）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。主要要考虑四个方面：一是小说本身的主题，即作者的思想情感；二是小说的各种艺术处理的效果，即作者的创作意图、创作风格；三是联系小说细节，从细节中找到我们解读的依据；四是联系生活实际，从自身经历和社会类似现象来思考。

（4）本题考查学生对小说中画线句子深刻含义的理解和分析能力。答题时要结合画线句在文中的位置及其语境分析其深刻含义。【解答】（1）A项，“假意留‘我’”错，友人和他的夫人是真心想留“我”。B项，“不太看重家”于文无据；后面也不是因为心中孤独才不想家，恰恰是因为家中寂寞才导致“我”不把家放在心上。C项，“实际指自己已经走过了漫长的人生路，回想起过往的经历，‘我’感到迷惘”错，应是表面指回家的路很远，实际指无人理解自己的内心，“我”渴望光明，需要奋斗的路漫长,故选D。

（2）C.文章写“教堂前的散音器又激昂地说着上帝的万能和上帝的仁慈。‘……上帝能使你富，使你离开贫穷，你们要信上帝，才能得到上帝的恩赐。……’”，结合注释中作者“通过文学创作抨击时弊”，以及当时社会背景，这些话语并非是作者劝人们信奉上帝。而是通过写这种看似宣扬美好，实则与现实中穷人依旧困苦的社会现状形成鲜明对比，从而讽刺当时社会的虚假和荒谬，所以C分析错误。

故选C。

（3）朋友角度：从“像是这景物又引起了他青年时节的诗人梦一般”可以看出，朋友是从纯粹欣赏景物的角度出发，雨夜的景象在他眼中是富有诗意和美感的，能引发他对美好事物的联想，所以他认为雨夜美丽。“我”的角度：“我”内心孤独，从“谁会来等我呢，除开我那空空的四壁，和一些使我厌了的陈设”等内容可以看出“我”的孤独寂寞。同时“我”看到了社会的黑暗，如“这个城市是只相信大言和虚伪的”，以及底层人的苦难，如“雨水使这条巷子的石子路中积着泥浆，在暗淡的灯光下，看到蜷曲着身子，偎在路的两边的尽是一些没有家的人”，这些让“我”觉得雨夜是不幸的。

（4）“我”的态度：从“我的心在颤抖，好像地上的污泥涂到那上面”“如果我也是他们中的一个……我该有什么样的感想呢”可以看出“我”对这些无家可归的人是同情的。对“我”心态的看法：“我”的这种心态体现了“我”善良的本质，“我”能够设身处地为这些人着想，关注到社会底层人的苦难。同时也反映出“我”面对社会苦难时的无奈，“我”只是在心里同情，却没有能力去改变什么，只能回到自己寂寞的屋子，这也表现出在当时社会环境下一个知识分子的无力感。

答案：

（1）D

（2）C

（3）朋友认为雨夜美丽，是从欣赏景物的角度，把雨夜当成引发诗人梦的美好场景。“我”认为雨夜不幸，是因为自身孤独的心境，以及看到了社会的黑暗和底层人的苦难。

（4）“我”对那些无家可归的人是同情的态度。“我”的这种心态体现了“我”善良的品质和对社会现实的关注，同时也反映出“我”面对社会苦难时的无奈。二、古代诗文阅读(35分)（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。其为政也，善因祸而为福，转败而为功。责轻重，慎权衡。桓公实怒少姬南袭蔡管仲因而伐楚责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约：管仲因而言之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，致之宝也。”管仲富拟于公室，有三归、反坫，齐人不以为侈。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。（选自司马迁《史记·管晏列传》，有删改）材料二：贾谊说上曰：“《管子》曰：‘仓廪实而知礼节。’民不足而可治者，自古及今，未之尝闻，古之人曰：‘一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。’生之有时，而用之亡度，则物力必屈。古之治天下，至纤至悉也，故其畜积足恃，今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也；淫侈之俗，日日以长，是天下之大贼也。残贼公行，莫之或止；大命将泛，莫之振救，生之者甚少而靡之者甚多。天下财产何得不蹶！汉之为汉几四十年矣，公私之积犹可哀病。失时不雨，民且狼顾；岁总不入，请卖葬、子。既闻耳矣，安有为天下沾危者若是而上不惊者！”

“夫枳贮者，天下之大命也。苟兼多而财有余，何为而不成？以攻则取，以守则固，以战则胜。怀敌附远，何招而不至！今驱民而归之农，皆著于本，使天下各食其力，末技游食之民转而缘南亩，则畜积足而人乐其所矣。可以为富安天下，而直为此廪廪也，窃为陛下惜之！”（选自班固《汉书·食货志》，有删改）10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）桓公实怒少姬A南袭B蔡C管仲D因E而伐楚F责包茅G不入H贡于周室。11.下列对材料中加点处及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.区区，形容微不足道，与《孔雀东南飞并序》中“何乃太区区”的“区区”意思相同。B.而，表转折，与《谏太宗十思疏》中“念高危则思谦冲而自牧”的“而”用法不同。C.悉，详细，周到，与《桃花源记》中“男女衣着，悉如外人”的“悉”意思不同。D.乐，形容词的意动用法，与《兰亭集序》中“齐彭殇为妄作”的“齐”用法相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.在柯地会盟，桓公想背弃与曹沫订立的盟约，管仲就顺势劝他信守盟约，诸侯们因此归顺齐国。B.管仲的富裕程度已经能与王室比拟，齐国人却不认为他奢侈，这与管仲所做的贡献是分不开的。C.贾谊认为汉朝自立国以来已有几个四十年了，但生产不足、奢靡太盛、公私积蓄的事依旧令人不满。D.如果天误了时令不下雨，人民就会感到畏惧；如果年成不好，就会出现朝廷卖官爵、百姓卖子女的事。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）(1)俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。（4分）

(2)残贼公行，莫之或止；大命将泛，莫之振救。（4分）

14.管仲和贾谊的治国之道有哪些共通之处？请根据两则材料，简要概括。（3分）【分析】（1）本题考查学生文言断句的能力。解答此类题，学生要知道文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略。借助句子成分，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。

（2）本题考查学生对材料中加点的词语及相关内容解说的辨析能力。解答此类题，学生要明确古文化常识的相关知识及词语含义，再判断选择。

（3）本题考查学生理解筛选文章信息的能力。解答此类题，学生要理解文本的内容，再结合选项比对判断。

（4）本题考查学生翻译文言句子的能力。解答此类题，学生要把握文言句子翻译原则：字字落实，直译为主，意译为辅。

（5）本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。解答此类题，学生要先找到文本中对应的信息点，再对其进行准确翻译的基础上概括分析。【解答】（1）句意：齐桓公本因少姬改嫁而发怒，向南袭击蔡国，管仲就寻找借口攻打楚国，责备楚国没有向周王室进贡青茅。

“桓公实怒少姬”中“少姬”作宾语，故在“少姬”后断开；“南袭蔡”中“蔡”作宾语，故在“蔡”后断开；“管仲因而伐楚”中“楚”作宾语，故在“楚”后断开。

故选ACF。

（2）A．“意思相同”错。《孔雀东南飞并序》中“何乃太区区”的“区区”意为“愚拙”。

B．正确。《谏太宗十思疏》中“念高危则思谦冲而自牧”的“而”表并列。

C．正确。《桃花源记》中“男女衣着，悉如外人”的“悉”意为“都”。

D．正确。《兰亭集序》中“齐彭殇为妄作”的“齐”形容词意动用法，把……看作相等。

故选A。

（3）C.“已有几个四十年了”理解有误，由“汉之为汉几四十年矣”可知，应为“已经近四十年了”。

故选C。

（4）①俗，百姓；予，给；去，废除。译文：百姓想要得到的，就顺他们的心意给他们；百姓所反对的，就替他们废除。

②公行，公然行事；莫，没有；泛，倾覆。译文：贼害的事公然行于世上，没有人去拦阻；国家命运快要倾覆了，没有人能挽救。

（5）由“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡”“管子曰：‘仓廪实而知礼节。’民不足而可治者，自古及今……古之治天下，至纤至悉也，故其畜积足恃。今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也；淫侈之俗，日日以长，是天下之大贼也”等可知，仓廪实而知礼节，要重视农业基础，积蓄财货。

由“下令如流水之原，令顺民心”“怀敌附远，何招而不至！今驱民而归之农，皆著于本；使天下各食其力，末技游食之民转而缘南亩，则畜积足而人乐其所矣。可以为富安天下，而直为此廪廪也，窃为陛下惜之”等可知，要充分考虑百姓的好恶或需求，推行符合下情的政令。

答案：

（1）ACF

（2）A

（3）C

（4）①百姓想要得到的，就顺他们的心意给他们；百姓所反对的，就替他们废除。

②贼害的事公然行于世上，没有人去拦阻；国家命运快要倾覆了，没有人能挽救。

（5）①仓廪实而知礼节，要重视农业基础，积蓄财货。②要充分考虑百姓的好恶或需求，推行符合下情的政令。

参考译文：

材料一：

管仲执掌齐政出任齐相以后，凭借着小小的齐国在海滨的条件，与别国流通货物，积聚财富，使得国富兵强，所好所恶与百姓统一起来。所以，他称述说：“仓库储备充实了，百姓才懂得礼节；衣食丰足了，百姓才能分辨荣辱；君主如能遵守法度，那么父母兄弟妻儿才能亲密坚固。不提倡礼义廉耻，国家就会灭亡。国家颁布的政令，好像水从源头上流下来，要让它顺着百姓的心意。”所以他政令简易而百姓容易执行。百姓想要得到的，就顺他们的心意给他们；百姓所反对的，就替他们废除。

管仲执政的时候，善于化祸为福，将失败转化为成功。他重视分清事物的轻重缓急，慎重地权衡事情的利弊得失。齐桓公本因少姬改嫁而发怒，向南袭击蔡国，管仲就寻找借口攻打楚国，责备楚国没有向周王室进贡青茅。桓公实际上是向北出兵攻打山戎，而管仲就顺便让燕国实行召公时期的政教。在柯地会盟，桓公想背弃跟曹沫的盟约，管仲就顺应形势劝他信守盟约，诸侯们因此归顺齐国。所以说：“懂得给予正是为了取得的道理，是治理国家的法宝。”

管仲富贵得可以跟国君相比拟，拥有布置华丽的三归台和国君级别的宴饮设备，齐国人却不认为他奢侈。管仲逝世后，齐国仍遵循他的政策，一直比其他诸侯国强大。

材料二：

贾谊劝谏皇上道：“《管子》书中说：‘仓廪充实了，人民才能知道礼节。’（所以）若人民衣食不足却还可以管得住他们，从古时到现在，简直没有听说过。古时的人道：‘一男不耕种，便有人要受饿；一女不纺织，定有人要受冻。’东西生产出来有一定的时间，用时却没有限制，那么生产的物资就一定不够用了。古时治天下，（对于相关道理等）了解得极细致、考虑得极周到，所以他们的粮食储备能够拿来作为依靠。现在丢掉根本的农业，专讲工商末事，要吃饭的人很多，这是天下的大不幸；淫靡奢侈的风俗一天涨似一天，这是天下的大祸害。贼害的事公然行于世上，没有人去拦阻；国家命运快要倾覆了，没有人能挽救。生产的人很少，靡费的人却很多，天下的财产怎样会不竭尽呢！汉朝自立国以来已近四十年了，公私两方面的积蓄还少得使人痛心。误了时令不下雨，人民就要感到畏惧；年成不好没有收入，便有出卖官爵和子女的事。这是皇上早已听见了的，哪有治理国家已经危险到这个地步，可是皇上还不惊恐的呢！”

“那积贮财货是天下的大命脉啊！如果米谷多了，财货有余，哪桩事情做不成呢？进攻，便能取他的土地，退守，就可坚固城池，进行战争，就能取得胜利。使敌人降服，使远方人民都来归附，又有哪一个招不到呢！现在驱赶人民都归到农事上去，都从根本上做起，使天下人各食其力，所有工商业者和不劳而食的游民转向农作，那么蓄积自然充足，人民也安乐于他的生计了。本来可以使国家富足、天下安定，却造成了这种令人危惧的局面，臣私下替陛下可惜啊！”（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15~16题。鹧鸪天① 苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖③细细香。村舍外，古城旁。杖藜①徐步转斜阳。殷勤①昨夜三更雨，又得浮生⑦一日凉。[注]①此词作于公元1083年（宋神宗元丰六年），当时苏轼谪居黄州已三年。②红蕖：荷花。③杖藜：拄着藜杖。④殷勤：劳驾，有劳。⑤浮生：意为世事不定，人生短促。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.远处树林的尽头有山；近处竹林围绕着屋舍，还看见小池塘，此时蝉鸣不断，乱成一团。B.荷花散出的香味并不浓烈，而是宜人的淡淡芳香，词人留恋美景，满足于现状。C.这首词刻画了一个闲人形象，太阳即将落山，词人拄着藜杖在村边小道上徐徐漫步。D.词尾表面上说天公想得周到，昨天夜里下了一场雨，词人又度过了凉爽的一天。16.这首词与苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》都表达了词人的心境之“凉”，但两种“凉”的内涵不同，请简要分析。（6分）

【分析】（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。

（2）本题考查对诗歌所表达思想感情的理解分析能力。对诗歌情感的考查，解答时，联系题目、全诗内容、关键字词及作者当时所处社会现实，准确分析即可。【解答】（1）B.“满足于现状”错误。从创作背景来看，苏轼此时谪居黄州已三年，虽描绘了眼前的美景，但结合“浮生”等词及苏轼当时的处境，他并非满足于现状，而是在仕途不顺的情况下，借景自我宽慰，内心实则有诸多无奈与复杂情绪。

故选：B。

（2）①结合注视可知，这首词写于苏轼被贬谪黄州的时期，正是仕途不顺心情低落的写照。词的上片描绘了一幅山林明丽、荷塘清香的闲适自然风光，远处林断山明，近处竹隐墙的小池塘景色虽美，但乱蝉暗示了一丝烦扰与不安。下片中，词人拄杖漫步，显得悠闲，但结尾提到夜雨过后的一丝凉意，体现了对短暂、淡淡人生凉爽的满足，反映出词人的百无聊赖和对短暂浮生的豁达。整首词中，虽有对自然和生活闲适的表面享受，实则掩藏着词人仕途失意后的心灵冷清，透出一种被迫接受现实、随遇而安的态度。

②《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》是苏轼怀念亡妻的一首词。词中通过梦中思念与对话的情境，表达了对亡妻的深切哀悼和思念。词的开篇描述了词人孤独难眠，反映出独处之苦；中间部分写梦中再会，重温夫妻情谊，突显梦醒后的失落与现实的凄凉，表现出死别之悲；此外，苏轼一生仕途坎坷，屡遭贬谪，尾段诗人感叹世事的无常与人生的艰难，表达出生命旅途中的孤寂凄苦。整首词在忧伤而又温情的基调中，把对亡妻的思念融入对世事沧桑的感叹中，意蕴深刻。

答案：

（1）B

（2）①这首词表现了词人在仕途遭遇挫折后内心的凉薄之感，词人谪居黄州时百无聊赖、自寻安慰并迫不得已而产生随遇而安的想法。

②《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》表现了词人在悼念亡妻时内心的悲凉，表达了对亡妻的深切哀悼和思念之情；这种悲凉意蕴丰富，包含着死别之悲、独处之苦和世路之艰。

译文：

树林中断处，山峰明朗，竹林里隐藏着一段白墙。蝉鸣纷乱，衰草披伏，小池塘旁一片衰败。

在空中翻飞的白鸟时不时出现，映照着水面的红色荷花散发出细细的清香。

村舍外面，古城旁边，我拄着拐杖慢慢散步直到夕阳西下。

多亏了昨夜三更下的一场雨，给我漂泊不定的浮生又送来一天清凉。

赏析：

上阕前两句写景，远近结合，以树林山峰作背景，衬出竹林中居舍的清幽僻静；接着视听结合，写乱蝉声鸣，令人心烦；衰草连绵，枯败萧索，烘托出诗人心中苦闷的心情；

三四句写了一幕和谐美丽之景，有飞在空中的白鸟，有临水照花的荷香，但时值初秋，这些景色又能美丽多久？

下阕前三句写诗人拄杖漫步的路径，到村舍外，古城旁，四处闲游，直到日落。看似悠闲，但诗人内心并不乐于这种悠闲，因此反而显得百无聊赖，令人哀伤；后两句刻画出贬谪三年后的世态炎凉，竟只有夜雨殷勤予人清凉，实际上表露出自己无人过问的悲凉心情。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)人非草木，有时难免如鲠在喉，正如鲍照《拟行路难（其四）》中“？”两句所言。(2)课堂上，唐老师引用了魏征《谏太宗十思疏》中“，”两句，帮助学生理解成语“有始无终”。(3)水天一色，自古以来就是文人墨客笔下的绝美景色。唐宋诗文中就有一些写到水天一色的句子，如“，”。【答案】（1）心非木石岂无感

吞声踯躅不敢言

（2）有善始者实繁

能克终者盖寡

（3）落霞与孤鹜齐飞

秋水共长天一色【分析】本题考查学生对名句名篇的识记和理解能力。作答的关键是勤于记诵，反复巩固，不错写、多写、漏写。【解答】故答案为：

（1）心非木石岂无感

吞声踯躅不敢言（重点字：踯、躅）

（2）有善始者实繁

能克终者盖寡（重点字：繁、寡）

（3）落霞与孤鹜齐飞

秋水共长天一色（重点字：鹜）三、语言文字运用(20分)（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18~20题。《入蜀记》是陆游乾道六年由家乡山阴赴夔州通判任上沿途所作的日记。诗人协家带口，历时五个半月，行程五千余里，才抵达目的地，正如他在《沧滩》一诗中所云：“少年亦慕宦游乐，投老方知行路难。”虽然历尽艰辛， 甲 《入蜀记》这部长篇行记的问世，他详细记载了一路上的所见所闻，运河、长江沿岸的名圣古迹、历史掌故、风俗民情，在他的笔下一一呈现，他还融入了自己的人生见解。全书叙述平实而富于情趣，笔触生动而繁简得当，既有史料价值，又有文学价值。途中他还创作了不少纪行之诗，两者(A).陆游为什么要写这部《入蜀记》？一则他(B)，博古通今；二则这也是他仕途不顺的发愤之作。他因主张抗金而被罢官，在南宋以偏安为主的政治军事格局中，很难成就他的“立功”愿望。但仕途的失意却成全了陆游，使他有意而为，要在“立言”方面有一翻作为。陆游认为 乙 ，源于见闻不广，力有所不逮。这次的赴任将穷江湖万里之险，可以饱览山川、造访名胜、拜谒先贤、观察世情，一定会对他今后的人生和创作有很大的提升和推动。陆游在给朋友的信中也说过“大抵此业在道逢则愈工……绝尘迈往之作，必得之此时为多”，因为只有在这样的时候，诗人摆脱了平常生活的束缚，个性才能(C)地展露，对自然山水景物会有更新鲜的感觉，也有更充分的体验和感受，这样才能激发文思诗兴，发挥自己的独创性。18.请在文中括号内填入恰当的成语。（3分）

19.文中第一、二段有多处错别字，请找出两处并加以改正。（3分）

20.请在文中横线空缺处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分）【分析】（1）本题考查学生正确使用成语的能力。成语考查总是存在于一定的语境中，语境会对该成语起着限制、阐释、照应或提示作用。因此，任何成语在句子、语段中绝对不是“孤立”的，总与上下文有着千丝万缕的联系。通读语段，概括中心思想。然后看局部语句，了解前后语句关系，特别注意语段的性质、文体风格。

（2）本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为识记A。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

（3）本题考查根据情境补写句子的能力。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。所补写的语句的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写的语句与上下文的关系为：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。【解答】（1）A.根据前文“全书叙述平实而富于情趣，笔触生动而繁简得当，既有史料价值，又有文学价值。途中他还创作了不少纪行之诗”可知，这里说的是《入蜀记》这部行记和纪行之诗相互配合，使双方的作用更能显示出来，可填入“相得益彰”。“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

B.根据后文“博古通今”以及语境，这里说的是陆游知识丰富，可填入“学富五车”。“学富五车”形容读书多，学识丰富。

C.根据前文“诗人摆脱了平常生活的束缚”可知，这里说的是个性能够不受拘束地展露，可填入“淋漓尽致”。“淋漓尽致”形容文章、谈话表达得十分透彻，充分，也形容暴露得彻底，这里指个性完全地展露。

故答案为：A.相得益彰B.学富五车C.淋漓尽致

（2）文中第一、二段的错别字：

“名圣古迹”应改为“名胜古迹”，“胜”是指优美的地方，“名胜古迹”指风景优美和有古代遗迹的著名地方。

“发憤之作”应改为“发愤之作”，“愤”指因不满而感情激动，“发愤”指决心努力，“发愤之作”表示因内心的激愤而创作的作品。

“有一翻作为”应改为“有一番作为”，“番”有“回、次、遍”等意思，“一番”表示一种、一类，“有一番作为”指做出一定的成绩。

故答案为：“名圣古迹”改为“名胜古迹”；“发憤之作”改为“发愤之作”；“有一翻作为”改为“有一番作为”（任写两处）

（3）对于文中横线空缺处补写恰当的语句：

甲.根据前文“虽然历尽艰辛”，这里应是转折关系，再结合后文“《入蜀记》这部长篇行记的问世”，可知此处应表达但也有收获之类的意思，可补写“但也收获颇丰”。

乙.根据后文“源于见闻不广，力有所不逮”以及“这次的赴任将穷江湖万里之险，可以饱览山川、造访名胜、拜谒先贤、观察世情，一定会对他今后的人生和创作有很大的提升和推动”，可知此处说的是创作上的不足，可补写“自己创作不够出色”。

故答案为：甲：但也收获颇丰

乙：自己创作不够出色

答案：

（1）A.相得益彰B.学富五车C.淋漓尽致

（2）“名圣古迹”改为“名胜古迹”；“发憤之作”改为“发愤之作”；“有一翻作为”改为“有一番作为”（任写两处）

（3）甲：但也收获颇丰

乙：自己创作不够出色（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成21~22题。概念史起初是一种哲学辞典的编纂方法。黑格尔去世后出版的《历史哲学》出现了一个特别的用法，将历史书写分为三类——“原始的历史”“反思的历史”和“哲学的历史”。“概念史”被归入“反思的历史”。有人因为只有孤例且黑格尔没有阐释何谓概念史而怀疑这里的概念史是否出自黑格尔之口而或为记录者误加。但是，这一用法别具意义，被赋予感知和反思意涵的概念史不正是科塞雷克等主编《历史性基础概念：德国政治一社会语言历史辞典》所要彰显的旨趣吗？正是在这部八卷大开本的历史辞典中，具有理解和反思意涵的概念史被确立为一种书写历史的方法。需要赘言的是，这里的“历史辞典”虽有一般辞典的书写规范，但是内容异于通常意义的辞典词条，有的概念篇幅堪比专著。21.文中画横线处是个长句，请改成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。（4分）

22.简要分析文中加点的词“赘言”的表达效果。（6分）【分析】（1）本题考查正确使用长短句的能力。解答本题可以先把句子的各个成分划分出来，找出主要信息点，逐点叙述。

（2）本题考查赏析句子效果的能力。赏析句子，首先指出句子运用的手法，然后结合具体内容分析是如何运用该手法的，最后指出句子运用该手法有什么表达效果，或者表达作者什么情感。对比两个句子，找出两句话中不同的地方，通过对其修辞、句式特点和语气的分析。【解答】（1）“有人因为只有孤例且黑格尔没有阐释何谓概念史而怀疑这里的概念史是否出自黑格尔之口或为记录者误加”这句话的主干是：有人怀疑这里的概念史是否出自黑格尔之口或为记录者误加。宾语部分“这里的概念史是否出自黑格尔之口或为记录者误加”是主谓句，也是个长句，可以写成：有人怀疑这里的概念史是否出自黑格尔之口，抑或为记录者所误加。“因为只有孤例且黑格尔没有阐释何谓概念史”这句话是原因状语，也是一个复杂的长句，可以写成：因为只有孤例，且黑格尔没有阐释何谓概念史。所以，答案为：因为只有孤例，且黑格尔没有阐释何谓概念史，因此有人怀疑这里的概念史是否出自黑格尔之口，抑或为记录者所误加。

（2）赘言，指多余的言辞或冗长的附加说明，指说话或写作时，不必要的废话或多余的叙述。“赘言”在这里的作用是通过贬低“赘言”本身，来突出“历史辞典”的价值和意义。它暗示了在信息繁杂的时代，我们需要的不是无谓的冗余信息，而是精炼、有价值的内容，就像“历史辞典”一样。“赘