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文档简介

苏教版一年级上册数学《9.111_20各数的认识》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级（1班）

教学主题或章节：9.111-20各数的认识

听课人员信息：

听课人姓名：李教研员

听课人职务：教研员

听课目的：教学研究

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本次听课中，张教师的教学目标明确且适切。教师在导入新课后，通过生动的语言和丰富的教具，引导学生认识11-20各数。在教学过程中，教师注重培养学生的观察、思考和动手能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。学生经过本节课的学习，基本上达到了预期的学习目标，对11-20各数有了较为深刻的认识。

2.知识掌握：

3.情感态度价值观：

在本节课的教学过程中，张教师注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和合作精神。教师鼓励学生积极参与课堂讨论，发现问题、解决问题，使学生在学习过程中感受到数学的乐趣。通过本节课的学习，学生不仅掌握了11-20各数的相关知识，而且培养了良好的学习态度和价值观，为今后的数学学习打下了坚实的基础。

四、总结与建议

1.总体评价：

在本节课中，张教师的教学整体表现良好，对11-20各数的认识教学有序开展，教学目标明确，教学方法得当。教师语言表达清晰，教态亲切，能充分调动学生的学习积极性。最突出的优点是注重学生自主学习与合作能力的培养，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在课堂导入环节，教师可以尝试更多元化的方式，如利用歌曲、游戏等，以增强学生的学习兴趣。其次，在教学过程中，教师应适当增加一些互动环节，让学生在实践中感受和理解数学知识。此外，针对学生的学习情况，教师应适当调整教学节奏，关注学生的个体差异，确保每个学生都能跟上教学进度。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个星期内进行一次后续听课。在后续听课中，关注教师是否采取了改进措施，以及这些措施是否取得了实际效果。同时，计划采取以下支持措施帮助教师成长：教师培训，提高教师的教育教学能力；开展教研活动，让教师分享教学心得与经验；提供教学资源，

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