2023-2024新人教版四年级数学上册第八单元第三课时《田忌赛马》听评课记录

2023-2024新人教版四年级数学上册第八单元第三课时《田忌赛马》听评课记录一.基本信息

听课日期：2023年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：四年级

教学主题或章节：第八单元第三课时《田忌赛马》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材、教具和多媒体等教学资源准备充分。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个有趣的田忌赛马的故事导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过小组合作探究问题的解决方法。在结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，小组合作学习氛围良好。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、在线互动等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师的设计符合四年级学生的学习需求。通过观察学生的表现和参与度，可以看出他们基本达到了预期的学习目标，尤其在田忌赛马策略的理解和应用方面有明显收获。

2.知识掌握

学生们在知识点理解和记忆方面表现良好。他们对田忌赛马的故事情节有清晰的认识，并能运用到具体的策略分析中。在技能掌握方面，学生们能够运用逻辑推理和问题解决能力，通过小组合作解决问题，显示出较高的技能掌握程度。

3.情感态度价值观

张华老师在本节课中不仅仅注重知识的传授，还通过田忌赛马的故事引导学生理解公平竞争的重要性，以及团队合作和策略思维的价值。这有助于促进学生的全面发展，培养他们的社会情感技能和价值观。

总体来说，本节课的教学效果良好，张华老师有效地引导学生掌握了《田忌赛马》的相关知识和技能，同时也注重了学生情感态度价值观的培养。课堂教学准备充分，师生互动频繁且质量高，教学技术使用得当，对学生的学习起到了积极的推动作用。建议在今后的教学中，张华老师可以进一步关注学生的个体差异，给予更多机会给学困生，确保每个学生都能达到学习目标。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极的。张华老师在教学准备、教学过程、师生互动、学生学习状态、课堂管理和教学技术使用等方面都做得较好，尤其值得肯定的是，张华老师能够有效地将现代教育技术与数学教学相结合，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在教学过程中，张华老师可以更多地关注学生的个体差异，对于学困生给予更多的关注和帮助。此外，在课堂互动环节，可以进一步鼓励学生主动提问，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

为了进一步提升教学质量，建议张华老师加强教学研究，不断更新教学方法和策略，同时积极参加教师培训，提高自身的教育教学能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在后续的教学中，数学教研组继续安排听课，对张华老师的教学进行持续关注和支持。同时，教