苏教版数学四年级上册《11、商不变的规律》听评课记录1

苏教版数学四年级上册《11、商不变的规律》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：四年级

教学主题或章节：苏教版数学四年级上册《11、商不变的规律》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过一个有趣的数学故事导入新课，引起了学生的兴趣，激发了学习动机。

展开阶段，教师选择了讲授和讨论的教学方法，通过生动的例子和实际问题，帮助学生理解和掌握商不变的规律。同时，教师鼓励学生积极参与讨论，提出问题和解答，提高了学生的参与度和反应情况。

结束阶段，教师进行了总结归纳，强调了商不变的规律的重要性和应用。同时，教师布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生的交流频率较高，能够及时回答学生的问题，并给予积极的反馈。学生参与度较高，积极提问和回答问题，反应积极。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性较高，对课堂内容感兴趣，能够专注听讲和参与讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论问题。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生能够遵守纪律规定，安静听讲和参与活动。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教学软件等。这些技术对教学效果起到了良好的支持作用，使抽象的数学知识更直观、生动，有助于学生的理解和记忆。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经向学生明确了学习目标和预期成果。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标。大部分学生能够理解和掌握商不变的规律，并能够运用到实际问题中。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。通过课堂提问和作业反馈，可以看出学生对商不变的规律有一定的理解和记忆。学生能够正确解答相关的题目，并能够运用规律解决实际问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅仅是知识的传授，也注重了学生的情感态度和价值观的培养。教师通过生动的教学方式和实际例子的引入，激发了学生对数学的兴趣和热情。学生能够积极参与课堂活动，表现出积极的学习态度和团队合作精神。教师还引导学生思考数学的实际应用，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

总体来说，本节课的教学效果较好。教师准备充分，教学方法得当，学生参与度高，对知识的掌握情况良好。同时，教师也注重了学生的情感态度和价值观的培养，促进了学生的全面发展。建议教师在今后的教学中，继续注重学生的主动参与和思考，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法选择恰当，课堂管理得当。教师对学生的引导和激励恰到好处，学生的学习状态积极，对知识的掌握情况良好。最突出的优点是教师能够激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动，培养学生的思考和解决问题的能力。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在讲授过程中可以更加注重学生的反馈，及时了解学生对知识的理解情况，并根据学生的反应进行调整。其次，教师可以增加一些互动环节，如小组讨论、实践操作等，让学生更加主动地参与学习过程，提高学生的学习效果。此外，教师可以利用多媒体技术和教学软件，创造更加生动和直观的学习环境，帮助学生更好地理解和记忆知识。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期听课、教师培训等方式，为教师提供更多的学习和发展机会。同时，可以建立教师交流平台，促进教师之间的经验分享和教学交流，共同提升教学质量。此外，还可以提供教学资源和技术支持，帮助教师更好地运用现代教育技术和工具，提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象非常好。教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法选择恰当，课堂管理得当。教师对学生的引导和激励恰到好处，学生的学习状态积极，对知识的掌握情况良好。最突出的优点是教师能够激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动，培养学生的思考和解决问题的能力。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在讲授过程中可以更加注重学生的反馈，及时了解学生对知识的理解情况，并根据学生的反应进行调整。其次，教师可以增加一些互动环节，如小组讨论、实践操作等，让学生更加主动地参与学习过程，提高学生的学习效果。此外，教师可以利用多媒体技术和教学软件，创造更加生动和直观的学习环境，帮助学生更好地理解和记忆知识。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期听课