课间活动安全教育教案

课间活动安全教育教案一、教学目标1.让学生充分认识课间活动中存在的安全隐患，提高安全意识。2.帮助学生掌握正确的课间活动行为规范，减少意外事故的发生。3.通过案例分析和实践演练，培养学生的自我保护能力和应急处理能力。

二、教学重难点1.教学重点识别常见的课间安全隐患，如追逐打闹、在楼梯和走廊推搡等。掌握课间活动的安全规则，如轻声慢步靠右行、不进行危险游戏等。2.教学难点如何让学生将安全规则内化为自觉行为，在日常课间活动中切实遵守。培养学生在面对突发安全事故时的冷静应对和正确处理能力。

三、教学方法1.讲授法：讲解课间活动安全知识和规则。2.案例分析法：通过实际案例让学生分析事故原因，吸取教训。3.讨论法：组织学生讨论课间活动中的安全问题及解决方法。4.演示法：示范正确的课间活动行为和应急处理动作。

四、教学准备1.收集相关的课间活动安全事故案例资料，制作成PPT。2.准备一些与课间活动安全相关的图片、视频。3.准备模拟道具，如模拟受伤的人偶等。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放一段轻松愉快的课间活动视频，视频中同学们在操场上跳绳、踢毽子、做游戏等，展现出充满活力的课间场景。2.视频结束后，提问学生："同学们，刚才视频里的课间活动你们喜欢吗？你们在课间都喜欢做些什么呀？"引导学生积极分享自己的课间活动经历，营造轻松的课堂氛围。3.接着话锋一转，说："但是呀，课间活动虽然有趣，要是不注意安全，也可能会发生一些不好的事情哦。今天我们就一起来学习课间活动安全教育，让我们的课间既能快乐又能安全。"

（二）认识课间活动安全隐患（15分钟）1.展示案例通过PPT展示一些典型的课间活动安全事故案例，如：案例一：在楼梯间，两名同学追逐打闹，其中一名不小心摔倒，导致手臂骨折。案例二：几个同学在教室门口推搡，一名同学被推倒在地，头部受伤。案例三：一位同学在走廊上快速奔跑，撞到了迎面而来的同学，两人都摔倒，身上多处擦伤。让学生仔细阅读案例内容，然后分组讨论："这些事故是怎么发生的？为什么会造成这样的后果？"2.小组讨论与分享每个小组围绕问题进行讨论，教师巡视各小组，倾听学生的讨论内容，并适时给予指导和启发。讨论结束后，每组选派一名代表发言，分享小组讨论的结果。教师对各小组的发言进行总结和点评，引导学生认识到课间追逐打闹、推搡、在楼梯和走廊快速奔跑等行为是非常危险的，容易引发安全事故。3.总结隐患教师结合学生的讨论和案例分析，总结出常见的课间活动安全隐患：在楼梯、走廊追逐打闹、推搡。进行激烈的碰撞性游戏，如"斗鸡"等。携带尖锐或危险物品，如铅笔、剪刀等在课间玩耍。在教室里快速奔跑，不小心撞到桌椅或其他同学。从高处往下跳，如从课桌上、椅子上跳下。

（三）学习课间活动安全规则（20分钟）1.轻声慢步靠右行教师讲解：在楼梯和走廊行走时，要轻声慢步，靠右有序通行。这样可以避免与对面的同学发生碰撞，也能让后面的同学顺利通过。进行示范：教师在教室里模拟在楼梯和走廊行走的场景，展示轻声慢步靠右行的正确姿势，让学生直观感受。组织学生练习：让学生在教室里模拟走楼梯和走廊，按照轻声慢步靠右行的规则进行行走练习，教师巡视并纠正学生的不正确姿势。2.不进行危险游戏利用PPT展示一些常见的危险游戏图片，如在楼梯上玩滑梯、在教室里扔书本等，让学生判断这些游戏是否安全。教师讲解：像在楼梯上玩滑梯容易摔倒滚落，扔书本可能会砸到其他同学的眼睛等，这些危险游戏千万不能在课间玩。我们要选择一些安全有益的游戏，如跳绳、踢毽子、下棋等。学生分享：让学生说一说自己知道的安全游戏有哪些，进一步强化对安全游戏的认识。3.不携带危险物品教师拿出准备好的铅笔、剪刀等尖锐物品，向学生强调：这些东西在课间玩耍时很容易伤人，绝对不能带到教室里玩耍。举例说明：讲述一些因携带危险物品玩耍而导致受伤的案例，让学生深刻认识到携带危险物品的危害。提问学生："除了老师拿的这些，你们还知道哪些物品不能在课间携带玩耍呀？"引导学生思考并回答，如小刀、弹弓等。4.文明休息讲解：在课间休息时，要保持文明，不大声喧哗，不影响其他同学。如果想和同学交流，可以轻声说话。模拟场景：教师创设一个教室里有同学在大声喧哗、打闹的场景，让学生说一说这样的环境会给大家带来什么影响，然后引导学生思考应该怎样文明休息。制定班级文明休息公约：组织学生分组讨论，制定一份适合本班的课间文明休息公约，如"课间不吵闹，文明有礼貌""与同学交流轻声细语"等。各小组派代表汇报公约内容，全班共同完善并通过公约。

（四）案例分析与讨论（15分钟）1.展示新案例PPT展示案例：课间，小明和小刚在教室里玩"打仗"游戏，他们拿着扫帚互相挥舞，不小心小明把扫帚挥到了旁边同学小丽的眼睛上，小丽眼睛受伤，被紧急送往医院。2.分析讨论让学生阅读案例后，思考以下问题：这个案例中事故发生的原因是什么？如果你是小明或小刚，你会怎么做？如果你是小丽，你当时会有什么感受？从这个案例中我们应该吸取什么教训？学生分组讨论这些问题，教师巡视并参与部分小组的讨论，给予引导。3.小组汇报与交流每组选派代表汇报讨论结果，其他小组可以进行补充和质疑。教师对学生的讨论进行总结：这起事故是因为在教室里玩危险游戏导致的。我们要时刻牢记课间不能进行危险游戏，要遵守安全规则。如果发生了意外，要及时告诉老师，不能慌乱。同时，我们要学会换位思考，关心和爱护身边的同学。

（五）应急处理演练（15分钟）1.模拟摔倒受伤场景教师请一名同学扮演在楼梯间不小心摔倒的同学，其他同学在旁边围观。讲解摔倒后的正确处理方法：不要急于起身，先检查自己是否受伤。如果只是轻微擦伤，可以自己慢慢起身，到教室找老师用碘伏等消毒处理。如果感觉疼痛比较严重，特别是伤到了关节、头部等部位，不要随意乱动，要立即大声呼救，让旁边的同学帮忙告诉老师。教师现场示范正确的摔倒后检查和呼救的动作，让学生直观学习。2.学生实践操作让其他同学分组模拟摔倒受伤场景，按照正确的处理方法进行实践操作，一名同学扮演摔倒者，其他同学进行救助和报告老师的模拟。教师在各小组间巡视，观察学生的操作情况，及时给予指导和纠正，确保学生掌握正确的应急处理方法。

（六）课堂总结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的内容，包括课间活动存在的安全隐患、安全规则以及应急处理方法等。2.强调课间活动安全的重要性，鼓励学生在今后的课间活动中自觉遵守安全规则，保护好自己和他人的安全。3.布置课后作业：让学生回家后和家长一起讨论并制定一份家庭版的课间活动安全注意事项，下节课带到学校分享。

六、教学延伸1.在班级黑板报上开辟"课间活动安全"专栏，定期