留守儿童工作制度

留守儿童工作制度一、总则1.目的为加强对留守儿童工作的规范化管理，切实关爱留守儿童的健康成长，保障他们的合法权益，特制定本工作制度。2.适用范围本制度适用于本地区内涉及留守儿童关爱、教育、帮扶等相关工作的组织与个人。3.基本原则遵循"家庭尽责、政府主导、部门协同、社会参与"的原则，形成全方位、多层次的留守儿童关爱保护工作格局。

二、组织领导1.成立留守儿童工作领导小组由当地政府相关领导担任组长，教育、民政、公安、团委、妇联等部门负责人为成员。领导小组职责：统筹协调本地区留守儿童工作，研究制定相关政策措施，解决工作中的重大问题。2.明确部门职责教育部门负责指导学校做好留守儿童的教育教学工作，保障留守儿童受教育权利。加强对教师的培训，提高教师关爱留守儿童的意识和能力。督促学校建立留守儿童档案，跟踪了解留守儿童学习和生活情况。民政部门做好留守儿童的信息采集和动态管理工作，及时更新留守儿童数据库。对符合条件的留守儿童及其家庭给予社会救助，落实相关福利政策。指导基层民政服务机构为留守儿童提供必要的关爱服务。公安部门加强对校园周边环境的整治，维护学校及周边治安秩序，保障留守儿童人身安全。依法严厉打击侵害留守儿童权益的违法犯罪行为。协助做好留守儿童及其家庭的户籍管理工作。团委组织开展适合留守儿童特点的关爱活动，如志愿服务、心理辅导、兴趣培养等。动员青年志愿者与留守儿童结成帮扶对子，定期开展关爱行动。加强青少年宫、乡村学校少年宫等校外活动场所建设，为留守儿童提供丰富多彩的课余活动。妇联发挥妇联组织优势，开展家庭教育指导服务，提高留守儿童家长的教育水平。组织巾帼志愿者关爱留守儿童，为他们提供生活照料、情感陪伴等服务。维护留守儿童的合法权益，协调解决涉及留守儿童的家庭纠纷。

三、信息管理1.信息采集学校、社区（村）要组织专人负责留守儿童信息采集工作。信息内容包括留守儿童的基本信息（姓名、性别、出生日期、民族、籍贯、家庭住址等）、家庭信息（父母姓名、联系方式、务工地点等）、学习情况、生活状况、心理状况等。信息采集要做到全面、准确、及时，并建立纸质和电子档案。2.信息更新定期对留守儿童信息进行更新，每学期至少更新一次。对于家庭情况发生变化、转学、辍学等情况的留守儿童，要及时调整信息。3.信息共享建立留守儿童信息共享机制，教育、民政、公安、团委、妇联等部门之间要实现信息互联互通。各部门根据工作需要，可查阅相关留守儿童信息，共同做好关爱保护工作。

四、关爱帮扶1.生活照料学校要关注留守儿童的饮食、住宿等生活问题，确保他们在校期间生活无忧。社区（村）要组织志愿者定期走访留守儿童家庭，了解他们的生活困难，帮助解决实际问题，如提供生活物资、协助料理家务等。民政部门对生活困难的留守儿童家庭给予临时救助或纳入最低生活保障范围。2.心理关爱学校要配备心理健康教育教师，开设心理健康课程，定期对留守儿童进行心理辅导和心理测评。组织开展心理咨询活动，为留守儿童提供倾诉心声的渠道，帮助他们排解心理压力，培养积极向上的心态。团委、妇联等部门要招募专业心理咨询师或志愿者，为留守儿童提供一对一的心理关爱服务。3.学习辅导学校要建立留守儿童学习帮扶制度，安排优秀教师与留守儿童结成帮扶对子，定期为他们辅导功课，帮助解决学习上的困难。组织开展学习兴趣小组、课外辅导班等活动，激发留守儿童的学习兴趣，提高学习成绩。鼓励社会爱心人士为留守儿童捐赠学习用品和图书，改善他们的学习条件。4.安全保障学校要加强安全教育，提高留守儿童的安全意识和自我保护能力。完善校园安全设施，加强校园安全管理，确保留守儿童在校期间的人身安全。公安部门要加强对学校周边环境的巡查，严厉打击侵害留守儿童人身安全的违法犯罪行为。社区（村）要组织开展安全知识宣传活动，提高留守儿童及其监护人的安全防范意识。

五、教育保障1.入学保障确保留守儿童按时入学，不因家庭经济困难、父母外出等原因失学辍学。学校要简化入学手续，为留守儿童提供便利的入学条件。教育部门要加强对留守儿童入学情况的监测，及时发现并解决入学难问题。2.教育资源配置加大对农村学校的投入，改善办学条件，配备必要的教学设施和师资力量。推进城乡教育资源均衡配置，通过开展城乡学校结对帮扶、教师交流轮岗等方式，提高农村学校教育教学质量。利用现代信息技术，为留守儿童提供优质的网络教育资源，拓宽学习渠道。3.家校共育学校要建立健全家校沟通机制，定期与留守儿童家长联系，反馈孩子的学习和生活情况。组织开展家长学校、家庭教育讲座等活动，提高留守儿童家长的教育责任意识和教育方法。鼓励家长通过电话、视频等方式与孩子保持密切联系，关心孩子的成长。

六、活动开展1.主题活动定期开展关爱留守儿童主题活动，如"六一"儿童节庆祝活动、春节关爱行动等。在主题活动中，为留守儿童提供展示才艺的平台，丰富他们的课余生活，增强他们的自信心和归属感。2.社会实践活动组织留守儿童参加社会实践活动，如参观博物馆、科技馆、爱国主义教育基地等。通过社会实践活动，拓宽留守儿童的视野，增强他们的社会认知能力和实践能力。3.文化体育活动开展适合留守儿童特点的文化体育活动，如读书比赛、绘画比赛、运动会等。丰富留守儿童的精神文化生活，促进他们身心健康发展。

七、监督考核1.建立监督机制成立由人大代表、政协委员、家长代表等组成的留守儿童工作监督小组，对留守儿童工作进行监督检查。设立举报电话和邮箱，接受社会各界对留守儿童工作的监督和举报。2.工作考核制定留守儿童工作考核办法，将留守儿童工作纳入政府相关部门和学校的年度考核内容。考核内容包括信息管理、关爱帮扶、教育保障、活动开展等方面的工作成效。根据考核结果，对工作成绩突出的部门和个人