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文档简介
第1单元生物与环境第6节聚焦田野里的绿豆苗越长越大了，仔细观察下面图片，你发现了什么？绿豆苗瓢虫蚜虫落叶虫子鸟蚯蚓探索1.寻找并记录绿豆苗周围的生物绿豆苗周围有哪些生物？这些小动物吃什么？它们之间有什么食物关系？绿豆苗被蚜虫吃过。绿豆苗被虫子吃过。探索2.绿豆苗周围的食物关系观察绿豆苗的生长情况，找找绿豆苗有被动物吃过的痕迹，推测是什么动物吃过绿豆苗？探索3.找出这些生物之间的食物链。按照谁被谁吃的顺序，用简单箭头和文字表示这种关系。青蛙草蚜虫瓢虫落叶蚯蚓小鸟蜘蛛绿豆苗
我们一般用箭头表示食物链中谁被谁吃的关系。探索4.认识食物链绿豆苗小草蚜虫瓢虫小鸟蚜虫瓢虫小鸟生产者：能够自己制造食物的生物（植物）消费者：直接或间接以生产者为食物的生物（动物）食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。食物链和生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作食物链。探索4.认识食物链腐殖质分解者消费者探索5.汇总绿豆苗与周围各生物之间的食物链，试着用箭头表示他们之间的食物关系要求：1.小组内讨论，尽可能多的找出更多的食物关系。2.用铅笔画箭头。3.限时4分钟。提示：如果两种生物间已有箭头连接，第二条食物链时就不再画箭头；不清楚的食物关系可参考资料单上的“信息锁定”栏目。探索同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫作食物网。6.画食物网探索在“食物网”中，如果一种生物数量减少了或者消失了，会发生什么情况？6.画食物网生物之间互相依赖，互相影响。如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存。因此，保护一种生物，也就是保护了许多种生物。小结课堂练习1.食物链中生物之间的关系主要是(
)。A.相互利用、相互依存的关系B.吃与被吃的关系C.相互竞争的关系B课堂练习2.麻雀、鹰、小麦这些生物构成了田野生态系统的一条食物链，在这条食物链中，能量是从哪个生物开始传递的?(
)A.麻雀B.鹰
C.小麦C课堂练习3.瓢虫、蚜虫、蔷薇花、小鸟这些动物之间可以组成一条食物链，下列食物链正确的是
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