2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语表达与写作结合训练试题）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语表达与写作结合训练试题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语表达要求：认真阅读下面的故事，然后根据要求进行口语表达。小明的妈妈每天早晨都会给他准备一杯牛奶，让他带着去学校。有一天，小明发现牛奶瓶子的标签上写着“富含钙、铁、锌等矿物质”，他感到很好奇，想知道这些矿物质对身体有什么好处。放学后，小明回到家里，决定向妈妈请教这个问题。1.请你用自己的话简要复述一下小明发现牛奶标签上的信息的过程。2.你认为小明向妈妈请教问题的原因是什么？3.假设你是小明，请你以对话的形式与妈妈进行以下交流：（1）妈妈，我今天看到牛奶瓶子上写着富含钙、铁、锌等矿物质，这些对身体有什么好处呢？（2）妈妈，我听说缺钙会影响长高，那么牛奶中的钙是否有助于长高呢？（3）妈妈，我还想知道，这些矿物质是如何被身体吸收的呢？二、写作要求：认真阅读下面的情景，然后按要求完成作文。有一天，小华去公园玩，看到了一群鸽子。她走到鸽子面前，小心翼翼地伸出手，想抚摸一只鸽子。突然，鸽子扑腾着翅膀飞了起来，小华吓了一跳。她心想：原来鸽子也是怕生的。于是，她决定找一个合适的机会，再次接近鸽子，看看能否和它们成为朋友。1.请你根据上述情景，以《与小鸽子的邂逅》为题，写一篇记叙文。2.在写作过程中，请注意以下要求：（1）围绕题目，选取典型事例，写出与小鸽子的互动过程。（2）运用多种表达方式，如描写、叙述、议论等，使文章内容丰富、生动。（3）注意语句通顺，字数在300字左右。三、阅读理解要求：认真阅读下面的短文，然后根据问题进行回答。《小蝌蝌找妈妈》是一篇经典的儿童文学作品。故事讲述了一只小蝌蝌在寻找妈妈的过程中，遇到了青蛙妈妈、乌龟爷爷和其他小动物，最终找到了自己的妈妈。1.小蝌蝌在寻找妈妈的过程中，遇到了哪些小动物？2.青蛙妈妈对小蝌蝌说了哪些话？3.小蝌蝌在找到妈妈后，心情是怎样的？4.这篇文章的主题是什么？5.从这篇文章中，你得到了什么启示？6.请你用自己的话概括一下这篇文章的主要情节。7.如果你是小蝌蝌，你在寻找妈妈的过程中会遇到哪些困难？你会如何克服这些困难？8.这篇文章的写作手法是怎样的？9.你觉得这篇文章适合哪个年龄段的读者阅读？10.请你根据这篇文章，创作一个与故事相关的漫画或插图。四、汉字书写与辨析要求：根据下列汉字，选择正确的读音或字形。1.漂（piāo）漂（piǎo）漂（piào）2.捐（jiān）捐（juān）捐（zān）3.恋（liàn）恋（liǎn）恋（liè）4.招（zhāo）招（zhāo）招（zháo）5.拍（pāi）拍（pái）拍（bāi）6.晒（shài）晒（shǎi）晒（shāi）7.拔（bá）拔（bō）拔（bào）8.换（huàn）换（huàn）换（huàn）9.拦（lán）拦（lǎn）拦（làn）10.拖（tuō）拖（tuó）拖（tuǒ）五、词语运用要求：根据语境，选择正确的词语填空。1.春天来了，小草（）地探出头来。2.我（）地跑回家，因为妈妈生病了。3.小明（）地学习，终于取得了好成绩。4.她的歌声（）地飘荡在田野上。5.我们（）地保护环境，让地球更加美丽。六、句子仿写要求：根据下列句子，仿写一个句子。1.原句：太阳慢慢地从东方升起。仿写：月亮慢慢地从西方落下。2.原句：小河清澈见底。仿写：湖水碧绿如镜。3.原句：小鸟在枝头欢快地唱歌。仿写：蝴蝶在花丛中翩翩起舞。4.原句：阳光洒在脸上，温暖极了。仿写：雨滴落在地上，清凉极了。5.原句：她温柔地抚摸着小猫。仿写：他轻轻地拍打着小狗。本次试卷答案如下：一、口语表达1.小明发现牛奶瓶子上写着富含钙、铁、锌等矿物质，感到很好奇，想知道这些矿物质对身体有什么好处。2.小明向妈妈请教问题的原因是他想要了解牛奶中富含的矿物质对身体的好处。3.（以下为小明与妈妈的对话）（1）小明：妈妈，我今天看到牛奶瓶子上写着富含钙、铁、锌等矿物质，这些对身体有什么好处呢？妈妈：钙、铁、锌等矿物质对身体有很多好处，比如有助于骨骼生长、提高免疫力等。（2）小明：我听说缺钙会影响长高，那么牛奶中的钙是否有助于长高呢？妈妈：是的，牛奶中的钙对长高有很大帮助。（3）小明：妈妈，我还想知道，这些矿物质是如何被身体吸收的呢？妈妈：身体通过消化系统吸收这些矿物质，然后运输到各个部位发挥作用。二、写作1.《与小鸽子的邂逅》（此处为学生作文，内容根据学生个人经历和想象创作，以下为示例）星期天，我去公园玩，看到了一群可爱的鸽子。它们羽毛洁白，动作优雅。我走到鸽子面前，小心翼翼地伸出手，想抚摸一只鸽子。突然，鸽子扑腾着翅膀飞了起来，我吓了一跳。心想：原来鸽子也是怕生的。于是，我决定找一个合适的机会，再次接近鸽子，看看能否和它们成为朋友。过了几天，我又来到公园。这次我带了些面包屑，悄悄地放在地上。鸽子们看到食物，纷纷飞了过来。我慢慢地伸出手，它们不再害怕，反而好奇地看着我。我轻轻地抚摸着它们，它们似乎很享受这个时刻。从此，我和鸽子们成了好朋友。三、阅读理解1.小蝌蝌在寻找妈妈的过程中，遇到了青蛙妈妈、乌龟爷爷和其他小动物。2.青蛙妈妈对小蝌蝌说：“孩子，你是我的孩子，你要记住，你是青蛙家族的一员。”3.小蝌蝌在找到妈妈后，心情很激动，感到非常开心。4.这篇文章的主题是亲情和成长。5.从这篇文章中，我们得到了这样的启示：无论遇到什么困难，都要勇敢面对，相信亲情的力量。6.（此处为学生概括文章主要情节，以下为示例）小蝌蝌在寻找妈妈的过程中，遇到了各种困难，但它从未放弃。最终，在青蛙妈妈的帮助下，找到了自己的妈妈。7.如果我是小蝌蝌，在寻找妈妈的过程中会遇到水流湍急、天黑路远等困难。我会勇敢地面对，坚持寻找，直到找到妈妈。8.这篇文章的写作手法是叙述。9.这篇文章适合小学中高年级的读者阅读。10.（此处为学生创作漫画或插图，内容根据学生个人想象创作，以下为示例）描绘小蝌蝌在寻找妈妈的过程中，遇到乌龟爷爷、金鱼姐姐等朋友的场景。四、汉字书写与辨析1.piāo2.juān3.liàn4.zhā