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文档简介
第4单元
三位数乘两位数速度、时间和路程5（1）每件商品的价钱，叫做（）;买了多少，叫做（），一共用的钱数，叫做（）。（2）一个篮球的价格是98元，490元买了5个这样的篮球。题中篮球的单价是（），数量是（），列式为（
）。一、复习旧知，引入新课单价1.填空。数量总价98元5个98×5=490（元）上节课我们学习了单价、数量和总价之间的数量关系，这节课我们将一起探究另一种常见的数量关系：速度、时间和路程。二、问题引领，探究新知教学课本P53例题5（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？（2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？解答下面的问题。1.分析题意，理解“速度、时间、路程”的含义。（1）这两道题已知什么？要求什么？根据题意自主解答。（2）这两个问题有什么共同点？70×4=280（千米）225×10=2250（米）=2.25(千米)都是已知每小时或每分钟行的路程，还知道行了几小时或几分钟，求一共行了多少路程。一共行了多长的路，叫做路程；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度，行了几小时（或几分钟等），叫做时间。2.教学速度的读写法。汽车的速度是每小时行70千米，可以写成70千米／时。“70千米／时”读作70千米每时，“／”读作“每”。你还知道其他交通工具的速度吗？按照汽车速度的形式写一写。3.总结“速度、时间、路程”之间的关系。（1）谁能用一个式子表示速度、时间、路程之间的关系？（2）如果知道路程和速度，可以求什么？怎样求？如果知道路程和时间，又可以求什么？速度×时间=路程路程÷速度=时间
路程÷时间=速度三、巩固练习，学以致用（一）基础练习：完成课本P53做一做第2题。已知速度和路程，求时间。路程÷速度＝时间（1）小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？（2）声音每秒传播340米，声音传播1700米要用多长时间？已知速度和时间，求路程。速度×时间＝路程2.不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。（二）拓展应用配套P32。总结：1.一共行了多长的路，叫做路程，每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度，行了几小时（或几分钟等），叫做时间。
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