教科版一年级上册科学全册教案

教科版一年级上册科学全册教案

一、教学内容

本学期共36课时，覆盖教科版一年级上册科学全册内容，包括：

1.第一单元：科学探究（14课）

1.1科学探究的基本方法

1.2观察与实验

1.3收集与分析信息

1.4猜想与假设

2.第二单元：身边的科学（58课）

2.1物体和材料

2.2天气与季节

2.3动植物的生长

2.4人类与自然环境

3.第三单元：探索与发现（912课）

3.1简单的机械

3.2声音的世界

3.3光和影子

3.4地球和天空

二、教学目标

1.学生能够通过观察、实验、收集和分析信息等方法进行科学探

究。

2.学生能够运用猜想与假设，提出问题并寻找答案。

3.学生能够认识并描述身边的物体和材料，了解天气与季节的变

化，探索动植物的生长以及人类与自然环境的关系。

三、教学难点与重点

1.教学难点：观察与实验、收集与分析信息、猜想与假设等科学

探究方法的运用。

2.教学重点：身边的物体利材料的特点，天气与季节的变化规律,

动植物的生长过程以及人类与自然环境的关系。

四、教具与学具准备

1.教具：教学课件、实验器材、实物模型等。

2.学具：笔记本、彩色笔、实验器材等。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过展示实物模型或实验现象，引发学生的好

奇心，激发学习兴趣。

2.观察与实验：指导学生观察实物模型或实验现象，并进行简单

的实验操作，让学生亲身感受科学的魅力。

3.收集与分析信息：引导学生收集相关资料，如图片、视频等，

并进行信息分析，培养学生的信息处理能力。

4.猜想与假设：鼓励学生提出问题，并进行猜想与假设，培养学

生的思维能力。

5.小组讨论：将学生分成小组，进行讨论交流，促进学生之间的

合作与分享。

6.教师讲解：针对学生的疑问和难点，进行详细讲解，解答学生

的困惑。

7.随堂练习：布置相关的练习题，让学生及时巩固所学知识。

8.课后作业：布置相关的作业题，让学生进一步巩固所学知识。

六、板书设计

根据每个课时的内容，设计相应的板书，突出重点知识，便于学

生理解和记忆。

七、作业设计

1.观察身边的物体和材料，描述它们的特点。

2.观察天气与季节的变化，记录下来并尝试解释变化的原因。

3.观察动植物的生长过程，记录下来并尝试解释生长的原因。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生进行自主学习，查找相关资料，深入探究

科学知识，提高学生的自主学习能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.科学探究的基本方法：观察、实验、收集与分析信息、猜想与

假设。

2.身边的物体和材料：认识不同物体和材料的特点，了解它们在

生活中的应用。

3.天气与季节的变化：观察并记录天气变化，了解季节交替的原

因。

4.动植物的生长：观察并记录动植物的生长过程，了解生长的原

因。

5.人类与自然环境的关系：思考人类活动对自然环境的影响，探

讨如何保护环境。

二、重点细节补充和说明

1.科学探究的基本方法

a.观察：引导学生仔细观察实物模型或实验现象，鼓励学生

提出问题，培养学生的观察力。

b.实验：指导学生进行简单的实验操作，让学生亲身参与实

验过程，培养学生的实验技能。

c.收集与分析信息：教会学生如何收集相关信息，如图片、

视频等，并指导学生进行信息分析，培养学生的信息处理能力。

d.猜想与假设：鼓励学生在观察和实验的基础上，提出猜想

与假设，培养学生的思维能力。

2.身边的物体和材料

a.认识不同物体和材料的特点：通过实物展示、触摸等方式,

让学生了解不同物体和材料的特点，如质地、颜色、形状等。

b.了解物体和材料在生活中的应用：引导学生思考不同物体

和材料在生活中的应用，如塑料的用途、金属的用途等。

3.天气与季节的变化

a.观察并记录天气变化：引导学生关注天气变化，如晴雨、

温度等，并记录下来，培养学生的观察力。

b.了解季节交替的原囚：通过实验、观察等方式，让学生了

解季节交替的原因，如地球公转、太阳高度角的变化等。

4.动植物的生长

a.观察并记录动植物的生长过程：引导学生观察动植物的生

长过程，如种子的发芽、植物的枝繁叶茂等，并记录下来。

b.了解生长的原因：通过讲解、实验等方式，让学生了解动

植物生长的原因，如水、阳光、养分等。

5.人类与自然环境的关系

a.思考人类活动对自然环境的影响：引导学生思考人类活动

对自然环境的影响，如污染、破坏等。

b.探讨如何保护环境：通过讲解.、讨论等方式，让学生了解

如何保护环境，如节约资源、减少污染等。

本节课程教学技巧和窍门

L语言语调：使用生动、形象的语言，结合适当的语调和语气，

吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间

进行，同时也要留出时间让学生提问和互动。

3.课堂提问：通过提问的方式，引导学生思考和参与，鼓励学生

积极回答问题，提高学生的思维能力。

4.情景导入：通过展示实物模型或实验现象，引发学生的好奇心,

激发学习兴趣，为后续的教学内容做好铺垫。

教案反思：

1.教学内容：在选择教学内容时，要根据学生的实际情况和兴趣

进行选择，确保学生能够理解和接受。

2.教学过程：在教学过程中，要注意引导学生主动参与，鼓励学

生提出问题和观点，培养学生的思维能力。

3.教学难点与重点：对于教学难点和重点，要通过多种方式进行

讲解和解释，确保学生能够理解和掌握。

4.教具与学具准备：在准备教具和学具时，要确保它们的质量和

适用性，以便能够有效地辅助教学。

5.教学时间分配：在分配教学时间时: