（2024年秋季版）山东省邹平县七年级历史下册 第三单元 第20课 晚明科技成就教学实录 北师大版

（2024年秋季版）山东省邹平县七年级历史下册第三单元第20课晚明科技成就教学实录北师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课设计围绕《晚明科技成就》这一主题，结合七年级学生的认知水平和兴趣，采用情景导入、自主探究、小组合作等多种教学方法，引导学生了解和认识晚明时期的科技成就，培养学生的历史观和科学素养。教学过程注重与课本内容的紧密结合，通过图片、视频等多种形式，生动展现晚明科技成就，激发学生的探究欲望。核心素养目标分析本课旨在培养学生的人文素养、历史思维和科学精神。通过学习晚明科技成就，学生能够增强对中华优秀传统文化和科学发展的认识，培养跨文化理解能力，提高分析历史现象和解决实际问题的能力，激发对科学探索的兴趣和热情。学习者分析1.学生已经掌握的知识基础：学生在此前学习过程中，已经接触了古代中国的历史，对科技发展的基本概念有一定了解，能够识别简单的古代科技发明，但尚未深入理解科技发展对社会的影响和意义。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新奇事物充满好奇，对科技成就的学习兴趣较高。他们在学习中表现出较强的观察能力和动手操作能力，偏好通过图片、实物和实践活动来加深理解。学生们的学习风格各异，有的倾向于独立思考，有的喜欢在小组合作中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对晚明时期的历史背景和科技成就可能缺乏了解，难以将抽象的历史概念与具体的历史事件相结合。此外，对于古代科技成就的理解可能因缺乏现代科学知识背景而感到困惑。此外，学生可能难以理解科技成就对当时社会的影响，以及这些成就对后世的意义。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板、学生平板电脑或笔记本电脑。

2.课程平台：学校教学平台、班级微信群或QQ群。

3.信息化资源：晚明科技成就相关历史图片、视频资料、在线历史文献。

4.教学手段：实物模型展示、小组讨论、角色扮演、课堂辩论。教学过程【导入新课】

（教师）同学们，大家好！今天我们一起来学习《晚明科技成就》这一课。在古代中国，科技发展一直处于世界领先地位。今天，我们就来探索一下晚明时期，那些令人瞩目的科技成就。

【新课导入】

（教师）首先，让我们一起回顾一下，我们已经学过哪些古代科技成就？（学生思考后回答）

（教师）很好，我们已经学习了指南针、火药、印刷术等。那么，接下来，我们要深入了解的是晚明时期的科技成就。大家准备好了吗？

【新课讲授】

一、晚明时期的科技背景

（教师）同学们，晚明时期是一个怎样的时代背景呢？（学生思考后回答）

（教师）晚明时期，我国封建社会逐渐走向衰落，但科技发展却取得了举世瞩目的成就。那么，这些成就背后有哪些原因呢？

（教师）让我们一起探究一下。首先，我们来看一下晚明时期的科技发展有哪些特点。

（教师）特点一：实用性。晚明时期的科技成就注重实用性，很多发明都是为了解决实际问题而产生的。

（教师）特点二：创新性。晚明时期的科技成就具有很高的创新性，很多发明在当时具有世界领先水平。

（教师）特点三：传承性。晚明时期的科技成就继承和发展了前人的科技成果。

（教师）那么，接下来，我们来了解一下晚明时期的几个重要科技成就。

二、晚明时期的科技成就

1.天文历法

（教师）首先，我们来看一下天文历法方面的成就。

（教师）明朝的天文历法有何特点？（学生思考后回答）

（教师）明朝的天文历法以观测数据为基础，不断修正和完善，具有较高的准确性。

（教师）接下来，我们来了解一下明朝著名的天文学家徐光启和他的《崇祯历书》。

（教师）徐光启的《崇祯历书》有哪些贡献？（学生思考后回答）

（教师）徐光启的《崇祯历书》总结了前人的天文观测成果，并提出了新的观测方法和理论。

2.农业技术

（教师）接下来，我们来看一下农业技术方面的成就。

（教师）明朝的农业技术有哪些创新？（学生思考后回答）

（教师）明朝的农业技术主要包括选育良种、改良农具、推广灌溉等。

（教师）接下来，我们来了解一下明朝著名农学家宋应星和他的《农政全书》。

（教师）宋应星的《农政全书》有哪些贡献？（学生思考后回答）

（教师）宋应星的《农政全书》总结了前人的农业知识，并提出了新的农业技术。

3.纺织技术

（教师）接下来，我们来看一下纺织技术方面的成就。

（教师）明朝的纺织技术有哪些创新？（学生思考后回答）

（教师）明朝的纺织技术主要包括提花、染色、织造等。

（教师）接下来，我们来了解一下明朝著名纺织家黄道婆和她发明的“黄道婆织机”。

（教师）黄道婆的“黄道婆织机”有哪些优点？（学生思考后回答）

（教师）黄道婆的“黄道婆织机”提高了织造效率，降低了劳动强度，推动了纺织业的发展。

【课堂小结】

（教师）同学们，今天我们学习了晚明时期的科技成就，包括天文历法、农业技术和纺织技术。这些成就不仅在当时具有世界领先水平，而且对后世产生了深远影响。

（教师）通过学习这些科技成就，我们了解到科技发展对社会进步的推动作用。希望大家在今后的学习中，继续关注科技发展，为祖国的科技进步贡献自己的力量。

【课后作业】

1.搜集晚明时期其他科技成就的相关资料，下节课分享给同学们。

2.结合今天的学习内容，写一篇关于晚明科技成就的短文。

【课堂评价】

（教师）同学们，今天的表现都很不错。在课堂上，大家积极思考、踊跃发言，展现出了良好的学习态度。希望大家在今后的学习中，继续保持这种精神，努力学习，不断进步。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够准确理解和记忆晚明时期的主要科技成就，包括天文历法、农业技术和纺织技术等方面的创新和发展。学生对《崇祯历书》、《农政全书》和“黄道婆织机”等具体案例有了深入的了解，能够将这些知识点与教材内容相结合，形成完整的知识体系。

2.思维能力：学生在课堂讨论和小组合作中，学会了如何分析历史背景，理解科技成就的成因和影响。他们能够运用历史思维，从多个角度审视问题，提高了分析问题和解决问题的能力。

3.创新意识：通过学习晚明时期的科技成就，学生对创新的重要性有了更深刻的认识。他们了解到，科技创新不仅能够推动社会进步，还能够改变人们的生活方式。这种认识有助于激发学生的创新意识，鼓励他们在未来的学习和生活中勇于尝试新事物。

4.文化认同：学生对中华优秀传统文化和科技发展的自豪感增强。通过学习晚明时期的科技成就，学生认识到我国古代科技在世界历史上的重要地位，增强了民族自信心和自豪感。

5.实践能力：学生在课堂上通过实物模型展示、角色扮演等活动，将理论知识与实际操作相结合，提高了动手实践能力。这种实践能力的提升有助于学生在未来的学习和生活中更好地应用所学知识。

6.合作能力：在小组合作学习中，学生学会了与他人沟通、协作，共同完成任务。这种合作能力的培养有助于学生在集体活动中发挥团队精神，为共同目标努力。

7.情感态度：学生在学习过程中，对科学家们的严谨治学态度和勇于探索的精神产生了敬佩之情。这种情感态度的熏陶有助于学生树立正确的人生观和价值观。

8.终身学习：通过本节课的学习，学生认识到科技发展是一个持续的过程，需要不断学习新知识、掌握新技能。这种终身学习的理念有助于学生养成良好的学习习惯，为未来的发展奠定基础。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的表现整体积极，能够认真听讲，积极思考。在讨论环节，学生们能够主动参与，提出自己的观点，并能够尊重他人意见，进行有效的交流。课堂氛围活跃，学生的参与度较高。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，学生们能够根据教材内容，结合自身理解和观察，提出有针对性的问题，并就这些问题进行深入的讨论。各小组的展示成果丰富，能够体现出学生们对晚明科技成就的全面理解和分析。

3.随堂测试：随堂测试结果显示，学生对晚明科技成就的相关知识点掌握较好，能够准确回答关于天文历法、农业技术和纺织技术等方面的问题。但在一些涉及综合分析和评价的问题上，部分学生的答案不够深入。

4.学生提问与解答：在课堂提问环节，学生提出的问题涵盖了教材内容中的多个方面，显示出学生对知识的深入思考。教师对学生的提问进行了耐心解答，并鼓励学生在课后继续探索相关问题。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现，教师评价如下：

-针对课堂表现：教师对学生的积极参与和课堂互动给予了肯定，同时指出部分学生在讨论中表达观点时可以更加清晰和有逻辑。

-针对小组讨论成果展示：教师赞赏了学生们在小组讨论中的合作精神和创新思维，建议学生在未来的讨论中更加注重团队合作和分工。

-针对随堂测试：教师对学生的知识掌握给予了肯定，同时也指出了学生在综合分析能力上的不足，建议学生在课后加强相关练习。

-针对学生提问与解答：教师对学生的提问表示赞赏，认为这体现了学生学习的主动性和求知欲。同时，教师鼓励学生在课堂上继续保持提问的习惯，并期待他们在未来的学习中提出更有深度的问题。

总体而言，本节课的教学效果良好，学生在知识掌握、思维能力、合作能力和创新意识等方面均有所提升。教师将根据学生的反馈和表现，对教学内容和方法进行调整，以更好地满足学生的学习需求。重点题型整理1.题型：解释说明

例题：请解释“黄道婆织机”对纺织业发展的贡献。

答案：黄道婆织机是一种先进的纺织机械，它提高了织造效率，降低了劳动强度，使得纺织品质量得到了提升。这一发明对纺织业的发展产生了深远影响，推动了纺织技术的进步和纺织业的繁荣。

2.题型：对比分析

例题：比较明朝天文历法和前代天文历法的不同特点。

答案：明朝天文历法在观测数据的基础上不断修正和完善，具有较高的准确性。与前代相比，明朝天文历法更加注重实践和实证，同时在理论体系上也有所创新。

3.题型：历史事件与人物关系

例题：简述宋应星在《农政全书》中的主要贡献，并说明其与明朝农业技术发展的关系。

答案：宋应星在《农政全书》中总结了前人的农业知识，提出了新的农业技术。他的贡献有助于推动明朝农业技术的发展，提高了农业生产效率和农作物产量。

4.题型：科技成就的社会影响

例题：分析“黄道婆织机”对晚明社会的影响。

答案：