2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文知识趣味竞赛）-文言文阅读理解与答题策略

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文知识趣味竞赛）——文言文阅读理解与答题策略考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读理解要求：阅读下面的文言文，然后回答问题。《孟子·告子下》孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。”1.解释下列词语在文中的意思。（1）父母俱存（2）兄弟无故（3）仰不愧于天（4）俯不怍于人2.翻译下列句子。（1）得天下英才而教育之（2）君子有三乐，而王天下不与存焉3.下列对文段内容的理解和分析，正确的一项是（）A.孟子认为君子有三乐，王天下不是其中之一。B.孟子认为君子有三乐，王天下是其中之一。C.孟子认为君子有三乐，王天下是其中的核心。D.孟子认为君子有三乐，王天下是其中的补充。4.下列对文段内容的概括，正确的一项是（）A.文段主要讲述了君子三乐的内容。B.文段主要讲述了君子三乐的顺序。C.文段主要讲述了君子三乐的来源。D.文段主要讲述了君子三乐的意义。5.下列对文段内容的分析，正确的一项是（）A.文段通过列举君子的三乐，说明了君子的高尚品质。B.文段通过列举君子的三乐，说明了君子的政治抱负。C.文段通过列举君子的三乐，说明了君子的生活态度。D.文段通过列举君子的三乐，说明了君子的教育理念。6.下列对文段内容的评价，正确的一项是（）A.文段内容丰富，语言优美，展现了孟子的思想。B.文段内容简单，语言平淡，体现了孟子的平凡。C.文段内容浅显，语言直白，揭示了孟子的真谛。D.文段内容深刻，语言含蓄，彰显了孟子的智慧。7.下列对文段内容的感悟，正确的一项是（）A.孟子认为君子有三乐，我们应该学习君子的品质。B.孟子认为君子有三乐，我们应该追求王天下。C.孟子认为君子有三乐，我们应该追求物质享受。D.孟子认为君子有三乐，我们应该追求精神满足。8.下列对文段内容的启示，正确的一项是（）A.我们应该珍惜亲情，关爱家人。B.我们应该树立正确的人生观，追求高尚品质。C.我们应该关注教育事业，培养优秀人才。D.我们应该追求名利，实现人生价值。9.下列对文段内容的评价，正确的一项是（）A.文段内容具有很高的思想价值，对现代人具有启示意义。B.文段内容具有很高的文学价值，对现代人具有欣赏价值。C.文段内容具有很高的教育价值，对现代人具有借鉴意义。D.文段内容具有很高的历史价值，对现代人具有研究价值。10.下列对文段内容的总结，正确的一项是（）A.文段通过列举君子的三乐，展示了孟子的思想境界。B.文段通过列举君子的三乐，揭示了君子的人生追求。C.文段通过列举君子的三乐，阐述了君子的教育理念。D.文段通过列举君子的三乐，表达了君子的政治抱负。二、古诗词鉴赏要求：阅读下面的古诗词，然后回答问题。《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。11.解释下列词语在诗中的意思。（1）白日（2）黄河（3）穷（4）楼12.翻译下列句子。（1）白日依山尽（2）黄河入海流13.下列对诗的内容理解，正确的一项是（）A.诗人通过描绘登鹳雀楼的景象，表达了对大自然的赞美。B.诗人通过描绘登鹳雀楼的景象，表达了对人生的感慨。C.诗人通过描绘登鹳雀楼的景象，表达了对友情的思念。D.诗人通过描绘登鹳雀楼的景象，表达了对故乡的眷恋。14.下列对诗的意境分析，正确的一项是（）A.诗的意境开阔，给人以壮美之感。B.诗的意境深远，给人以哲理之感。C.诗的意境清新，给人以优美之感。D.诗的意境朦胧，给人以神秘之感。15.下列对诗的主题概括，正确的一项是（）A.诗的主题是赞美大自然的美景。B.诗的主题是表达对人生的感慨。C.诗的主题是抒发对友情的思念。D.诗的主题是表达对故乡的眷恋。16.下列对诗的评价，正确的一项是（）A.诗内容丰富，意境深远，具有很高的艺术价值。B.诗内容简单，意境平淡，具有很高的文学价值。C.诗内容浅显，意境优美，具有很高的教育价值。D.诗内容深刻，意境含蓄，具有很高的历史价值。17.下列对诗的感悟，正确的一项是（）A.诗人通过描绘登鹳雀楼的景象，启示我们要有远大的志向。B.诗人通过描绘登鹳雀楼的景象，启示我们要珍惜时光。C.诗人通过描绘登鹳雀楼的景象，启示我们要关心国家大事。D.诗人通过描绘登鹳雀楼的景象，启示我们要热爱大自然。18.下列对诗的启示，正确的一项是（）A.我们应该学习诗人宽广的胸怀，追求远大的志向。B.我们应该学习诗人热爱生活，珍惜美好时光。C.我们应该学习诗人关心国家大事，为民族复兴贡献力量。D.我们应该学习诗人热爱大自然，保护生态环境。19.下列对诗的评价，正确的一项是（）A.诗具有很高的思想价值，对现代人具有启示意义。B.诗具有很高的文学价值，对现代人具有欣赏价值。C.诗具有很高的教育价值，对现代人具有借鉴意义。D.诗具有很高的历史价值，对现代人具有研究价值。20.下列对诗的总结，正确的一项是（）A.诗通过描绘登鹳雀楼的景象，展示了诗人对大自然的热爱。B.诗通过描绘登鹳雀楼的景象，表达了诗人对人生的感慨。C.诗通过描绘登鹳雀楼的景象，阐述了诗人的人生哲理。D.诗通过描绘登鹳雀楼的景象，揭示了诗人的人生追求。四、古文翻译要求：将下列文言文句子翻译成现代汉语。（1）师者，所以传道受业解惑也。（2）青，取之于蓝，而青于蓝。（3）不患人之不己知，患不知人也。（4）入则无法家拂士，出则无敌国外患者。（5）三人行，必有我师焉。（6）君子坦荡荡，小人长戚戚。（7）学而时习之，不亦说乎？（8）人非生而知之者，孰能无惑？（9）敏而好学，不耻下问。（10）温故而知新，可以为师矣。五、诗词默写要求：根据提示，默写出相应的诗句。1.《静夜思》李白：床前明月光，_______。2.《望庐山瀑布》李白：飞流直下三千尺，_______。3.《春晓》孟浩然：_______，处处闻啼鸟。4.《赠汪伦》李白：_______，不及汪伦送我情。5.《登鹳雀楼》王之涣：_______，欲穷千里目。6.《江雪》柳宗元：_______，孤舟蓑笠翁。7.《池上》白居易：_______，不解藏踪迹。8.《悯农》李绅：_______，谁知盘中餐。9.《春日》朱熹：_______，等闲识得东风面。10.《渔歌子》张志和：_______，斜风细雨不须归。六、现代文阅读理解要求：阅读下面的现代文，然后回答问题。《小草与大树》在一片广阔的森林里，有一棵高大的树和一棵低矮的小草。大树和小草是邻居，它们住得很近。夏天，太阳火辣辣地烤着大地，大树为小草遮阳挡雨，小草在大树的庇护下茁壮成长。秋天，大树下果实累累，小草为大树提供养分。冬天，大雪纷飞，大树为小草遮挡严寒。一天，大树对小草说：“小草，谢谢你一直陪伴在我身边。如果没有你，我的生活将会变得无趣。”小草笑着回答：“大树，你太客气了。我们是朋友，互相帮助是应该的。”1.解释下列词语在文中的意思。（1）庇护（2）茁壮（3）无趣（4）客气2.翻译下列句子。（1）大树为小草遮阳挡雨（2）小草在大树的庇护下茁壮成长3.下列对文段内容的理解和分析，正确的一项是（）A.文段主要讲述了大树和小草的友谊。B.文段主要讲述了大树和小草的生长过程。C.文段主要讲述了大树和小草的生活环境。D.文段主要讲述了大树和小草的互动关系。4.下列对文段内容的概括，正确的一项是（）A.文段主要讲述了大树对小草的感激之情。B.文段主要讲述了小草对大树的关心之情。C.文段主要讲述了大树和小草的相互帮助。D.文段主要讲述了大树和小草的日常生活。5.下列对文段内容的分析，正确的一项是（）A.文段通过讲述大树和小草的故事，启示我们要珍惜友谊。B.文段通过讲述大树和小草的故事，启示我们要关爱自然。C.文段通过讲述大树和小草的故事，启示我们要相互帮助。D.文段通过讲述大树和小草的故事，启示我们要独立成长。6.下列对文段内容的评价，正确的一项是（）A.文段内容丰富，语言优美，展现了大自然的美好。B.文段内容简单，语言平淡，体现了作者的生活感悟。C.文段内容深刻，语言含蓄，彰显了作者的人生哲理。D.文段内容富有想象力，语言生动，给人以启发。7.下列对文段内容的感悟，正确的一项是（）A.文段通过讲述大树和小草的故事，启示我们要学会感恩。B.文段通过讲述大树和小草的故事，启示我们要关爱他人。C.文段通过讲述大树和小草的故事，启示我们要关爱自然。D.文段通过讲述大树和小草的故事，启示我们要珍惜友谊。8.下列对文段内容的启示，正确的一项是（）A.我们应该学习大树和小草的友谊，珍惜身边的友谊。B.我们应该学习大树和小草的相互帮助，关爱身边的人。C.我们应该学习大树和小草的乐观精神，积极面对生活。D.我们应该学习大树和小草的顽强精神，勇往直前。9.下列对文段内容的评价，正确的一项是（）A.文段具有很高的思想价值，对现代人具有启示意义。B.文段具有很高的文学价值，对现代人具有欣赏价值。C.文段具有很高的教育价值，对现代人具有借鉴意义。D.文段具有很高的历史价值，对现代人具有研究价值。10.下列对文段内容的总结，正确的一项是（）A.文段通过讲述大树和小草的故事，展示了大自然的和谐。B.文段通过讲述大树和小草的故事，阐述了友谊的力量。C.文段通过讲述大树和小草的故事，揭示了生活的真谛。D.文段通过讲述大树和小草的故事，表达了作者的人生感悟。本次试卷答案如下：一、文言文阅读理解1.（1）父母俱存：父母都健在。（2）兄弟无故：兄弟之间没有发生意外。（3）仰不愧于天：抬头无愧于天。（4）俯不怍于人：低头无愧于人。2.（1）得天下英才而教育之：得到天下优秀的人才来教育他们。（2）君子有三乐，而王天下不与存焉：君子有三乐，但统治天下并不包括在其中。3.D.孟子认为君子有三乐，王天下是其中的补充。4.A.文段主要讲述了君子三乐的内容。5.A.文段通过列举君子的三乐，说明了君子的高尚品质。6.A.文段内容丰富，语言优美，展现了孟子的思想。7.A.孟子认为君子有三乐，我们应该学习君子的品质。8.B.孟子认为君子有三乐，我们应该追求王天下。9.A.文段内容具有很高的思想价值，对现代人具有启示意义。10.A.文段通过列举君子的三乐，展示了孟子的思想境界。二、古诗词鉴赏11.（1）白日：白天。（2）黄河：黄河。（3）穷：尽。（4）楼：高楼。12.（1）白日依山尽：太阳依着山峦渐渐落下。（2）黄河入海流：黄河水流入大海。13.A.诗人通过描绘登鹳雀楼的景象，表达了对大自然的赞美。14.A.诗的意境开阔，给人以壮美之感。15.B.诗的主题是表达对人生的感慨。16.A.诗内容丰富，意境深远，具有很高的艺术价值。17.A.诗人通过描绘登鹳雀楼的景象，启示我们要有远大的志向。18.A.我们应该学习诗人宽广的胸怀，追求远大的志向。19.A.诗具有很高的思想价值，对现代人具有启示意义。20.A.诗通过描绘登鹳雀楼的景象，展示了诗人对大自然的热爱。三、古文翻译1.师者，所以传道受业解惑也：老师，是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。2.青，取之于蓝，而青于蓝：青色，是从蓝色中提取出来的，却比蓝色还要青。3.不患人之不己知，患不知人也：不担心别人不了解自己，担心的是自己不了解别人。4.入则无法家拂士，出则无敌国外患者：在国内没有法家的人才，在国外没有敌国的忧患。5.三人行，必有我师焉：三个人同行，其中必定有我可以学习的人。6.君子坦荡荡，小人长戚戚：君子心胸开阔，小人则常常忧愁。7.学而时习之，不亦说乎？：学习并且时常复习，不是很愉快吗？8.人非生而知之者，孰能无惑？：人不是生来就知道一切的，谁能没有疑惑呢？9.敏而好学，不耻下问：聪明而又好学，不因向地位低的人请教而感到羞耻。10.温故而知新，可以为师矣：温习旧知识从而获得新的理解与体会，可以成为别人的老师了。四、古诗词默写1.床前明月光，疑是地上霜。2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。3.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。4.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。5.白日依山尽，黄河入海流。6.千山鸟飞绝，万径人踪灭。7.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。8.禾苗出土日已长，夜来风雨声。9.等闲识得东风面，万紫千红总是春。10.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。五、现代文阅读理解1.（1）庇护：保护，照顾。（2）茁壮：健壮，茂盛。（3）无趣：没有趣味，无聊。（4）客气：客套，礼貌。2.（1）