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文档简介

4《模拟电子技术》是电子信息工程技术专业的专业基础课，采用“基于工作工程系统化”的教学模式进行开发，在充分考虑课程(2)使学生具备使用示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、14.掌握固定输出集成稳压电路与5.掌握电子电路的安装方法，焊接方法，焊接质量要求，手工焊6.万用表、示波器的使用，电源2.单相整流滤3.线性集成稳4.直流稳压电源的调整与测采取理实一根据图纸计算选择变压器、整流二极管、滤波电容、稳压并制作、安装、调试直变压器、电容等电子元件的检测与3.万用表、示波器的使22.掌握晶体管的结构、型号、分类、特性、参数，查阅资科掌握3.掌握固定偏置电路的组成，静4.掌握分压式电路的静态与动态6.掌握放大电路的组装方法，色7.信号源、直流稳压电源的使用8.掌握场效应晶体管特性、识别1.单管放大电2.分压式偏置的基本分析方法试与应用三种基本组态放大5.多级放大电6.场效应晶体采取理实一根据要求设计单管放大电路并制作实物，利用仪表观察输入输出信号2.放大电路直流稳压电源的使用方法，放大电路的指标测32.掌握多级放大电路的构成与分5.查阅资料了解常用运放的应用7.掌握集成放大电路的参数指标1.集成放大电4.各种运算放采取理实一根据要求制作集成放大电路参数2.负反馈电3.运算放大4采取理实一83.BTL集成功根据给定的电路制作扩音器输出电路，调试测51.正弦波振荡电路的振荡条4.石英晶体正法6《模拟电子技术》是一门重要的专业基础课，教学团队应结合教学实例，从创新意识、1鼓励学生用科学发分析出直流稳压电源能够把交流电网提供的能量网产生了谐波污染，从而引导学生得出“任何事物都具有多面性”的哲学结论，鼓励学生用科学发展23三极管交流放大电路讲授“三极管交流放大电路”时，通过三极管在有交流信号和直流信号流过时分别表现出不同特性、生指出这正是毛泽东伟大思想的精华之一——“抓住主要矛盾、忽略次要矛盾”在工程实践中的成功45集成电路运算放大器专任教师的学历层次为本科以上，具有强烈的敬业精神，具有兼职教师的学历层次为本科以上，具有两年以上电子产品万用表、直流稳压电源、示波器、低频信号发生器、http://核度能件，正确选用

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