公务员考试-行测模拟题-心理学基础-发展心理学的基本原理

PAGE1.以下哪个理论强调个体发展是由遗传和环境共同决定的？

-A.行为主义理论

-B.社会学习理论

-C.遗传决定论

-D.生态系统理论

**参考答案**:D

**解析**:生态系统理论认为个体发展是遗传和环境共同作用的结果，强调多层环境的交互影响。

2.在皮亚杰的认知发展理论中，哪个阶段的特点是儿童能够进行抽象思维和假设推理？

-A.感知运动阶段

-B.前运算阶段

-C.具体运算阶段

-D.形式运算阶段

**参考答案**:D

**解析**:形式运算阶段（约12岁及以上）的儿童能够进行抽象思维和假设推理，解决复杂问题。

3.以下哪个心理学家提出了“心理社会性发展理论”？

-A.让·皮亚杰

-B.埃里克·埃里克森

-C.阿尔伯特·班杜拉

-D.列夫·维果茨基

**参考答案**:B

**解析**:埃里克·埃里克森提出了心理社会性发展理论，强调个体在不同阶段面临的社会心理任务。

4.根据维果茨基的理论，以下哪个概念指的是儿童在他人帮助下能够完成的任务？

-A.最近发展区

-B.自我中心

-C.同化

-D.顺应

**参考答案**:A

**解析**:最近发展区是指儿童在他人帮助下能够完成的任务，强调社会互动在认知发展中的作用。

5.以下哪个理论认为儿童通过观察和模仿他人行为来学习？

-A.行为主义理论

-B.社会学习理论

-C.认知发展理论

-D.心理社会性发展理论

**参考答案**:B

**解析**:社会学习理论认为儿童通过观察和模仿他人行为来学习，阿尔伯特·班杜拉是该理论的代表人物。

6.在埃里克森的心理社会性发展理论中，哪个阶段的主要任务是发展自主性？

-A.婴儿期

-B.幼儿期

-C.学龄期

-D.青春期

**参考答案**:B

**解析**:幼儿期（1-3岁）的主要任务是发展自主性，儿童开始探索和独立行动。

7.以下哪个理论强调文化和社会环境对个体发展的影响？

-A.行为主义理论

-B.认知发展理论

-C.生态系统理论

-D.社会文化理论

**参考答案**:D

**解析**:社会文化理论（维果茨基）强调文化和社会环境在个体认知发展中的作用。

8.根据皮亚杰的理论，儿童在哪个阶段开始理解守恒概念？

-A.感知运动阶段

-B.前运算阶段

-C.具体运算阶段

-D.形式运算阶段

**参考答案**:C

**解析**:具体运算阶段（7-11岁）的儿童开始理解守恒概念，能够进行逻辑推理。

9.以下哪个理论认为个体的发展是连续的，而非阶段性的？

-A.行为主义理论

-B.认知发展理论

-C.心理社会性发展理论

-D.生态系统理论

**参考答案**:A

**解析**:行为主义理论认为个体的发展是连续的，强调环境和学习对行为的影响。

10.在埃里克森的心理社会性发展理论中，哪个阶段的主要任务是建立亲密关系？

-A.青春期

-B.成年早期

-C.成年中期

-D.成年晚期

**参考答案**:B

**解析**:成年早期（18-40岁）的主要任务是建立亲密关系，避免孤独感。

11.以下哪个理论认为个体的发展受到多层环境系统的影响？

-A.行为主义理论

-B.认知发展理论

-C.生态系统理论

-D.社会文化理论

**参考答案**:C

**解析**:生态系统理论（布朗芬布伦纳）认为个体的发展受到多层环境系统（微系统、中系统、外系统、宏系统）的影响。

12.根据皮亚杰的理论，儿童在哪个阶段开始发展符号思维？

-A.感知运动阶段

-B.前运算阶段

-C.具体运算阶段

-D.形式运算阶段

**参考答案**:B

**解析**:前运算阶段（2-7岁）的儿童开始发展符号思维，能够使用语言和图像进行思考。

13.以下哪个理论认为个体的发展是由内在的生物成熟过程驱动的？

-A.行为主义理论

-B.认知发展理论

-C.心理社会性发展理论

-D.遗传决定论

**参考答案**:D

**解析**:遗传决定论认为个体的发展是由内在的生物成熟过程驱动的，强调遗传因素的作用。

14.在埃里克森的心理社会性发展理论中，哪个阶段的主要任务是发展自我认同？

-A.青春期

-B.成年早期

-C.成年中期

-D.成年晚期

**参考答案**:A

**解析**:青春期（12-18岁）的主要任务是发展自我认同，避免角色混乱。

15.以下哪个理论认为个体的发展是通过与环境的互动来实现的？

-A.行为主义理论

-B.认知发展理论

-C.心理社会性发展理论

-D.生态系统理论

**参考答案**:B

**解析**:认知发展理论（皮亚杰）认为个体的发展是通过与环境的互动来实现的，强调主动建构知识。

16.根据维果茨基的理论，以下哪个概念指的是儿童通过与他人合作完成任务来提高能力？

-A.最近发展区

-B.支架

-C.同化

-D.顺应

**参考答案**:B

**解析**:支架是指儿童通过与他人合作完成任务来提高能力，强调社会互动在认知发展中的作用。

17.以下哪个理论认为个体的发展是阶段性的，每个阶段都有特定的任务？

-A.行为主义理论

-B.认知发展理论

-C.心理社会性发展理论

-D.生态系统理论

**参考答案**:C

**解析**:心理社会性发展理论（埃里克森）认为个体的发展是阶段性的，每个阶段都有特定的社会心理任务。

18.在皮亚杰的认知发展理论中，哪个阶段的特点是儿童通过感官和动作来探索世界？

-A.感知运动阶段

-B.前运算阶段

-C.具体运算阶段

-D.形式运算阶段

**参考答案**:A

**解析**:感知运动阶段（0-2岁）的儿童通过感官和动作来探索世界，发展对物体的永久性理解。

19.以下哪个理论认为个体的发展是通过观察和模仿他人行为来实现的？

-A.行为主义理论

-B.社会学习理论

-C.认知发展理论

-D.心理社会性发展理论

**参考答案**:B

**解析**:社会学习理论认为个体的发展是通过观察和模仿他人行为来实现的，强调榜样作用。

20.在埃里克森的心理社会性发展理论中，哪个阶段的主要任务是培养创造力？

-A.学龄期

-B.青春期

-C.成年早期

-D.成年中期

**参考答案**:A

**解析**:学龄期（6-12岁）的主要任务是培养创造力，避免自卑感，发展勤奋感。

21.在儿童语言发展的关键期，以下哪种因素对语言习得影响最大？

-A.遗传因素

-B.社会环境

-C.营养状况

-D.生理成熟

**参考答案**:B

**解析**:社会环境在儿童语言发展的关键期起着至关重要的作用，通过与成人和同伴的互动，儿童能够更好地习得语言。

22.小明在幼儿园中表现出较强的社交能力，能够与同伴友好相处。这主要体现了发展心理学中的哪个方面？

-A.认知发展

-B.情感发展

-C.社会性发展

-D.生理发展

**参考答案**:C

**解析**:社交能力属于社会性发展的范畴，涉及个体在社会环境中与他人互动的能力。

23.在青少年阶段，个体常常表现出对自我身份的探索和认同。这一现象主要与以下哪个理论相关？

-A.皮亚杰的认知发展理论

-B.埃里克森的心理社会发展理论

-C.弗洛伊德的精神分析理论

-D.斯金纳的行为主义理论

**参考答案**:B

**解析**:埃里克森的心理社会发展理论强调青少年阶段的身份认同危机，是这一阶段个体发展的核心任务。

24.在儿童早期，以下哪种活动最有助于促进其认知发展？

-A.看电视

-B.玩积木

-C.听音乐

-D.做家务

**参考答案**:B

**解析**:玩积木等建构性游戏能够促进儿童的空间认知、问题解决能力和创造力，对认知发展有显著帮助。

25.以下哪种现象最能体现发展心理学中的“关键期”概念？

-A.婴儿学会走路

-B.儿童学会骑自行车

-C.青少年学会开车

-D.成人学会使用智能手机

**参考答案**:A

**解析**:关键期是指个体在特定时间段内对某些能力或行为的发展最为敏感，婴儿学会走路通常发生在特定的生理成熟阶段。

26.在儿童情绪发展的过程中，以下哪种情绪最早出现？

-A.愤怒

-B.恐惧

-C.快乐

-D.悲伤

**参考答案**:C

**解析**:快乐是最早出现的情绪之一，通常在婴儿期即有所表现，反映了基本需求的满足。

27.以下哪种理论最强调环境和经验对个体发展的影响？

-A.皮亚杰的认知发展理论

-B.维果茨基的社会文化理论

-C.弗洛伊德的精神分析理论

-D.斯金纳的行为主义理论

**参考答案**:D

**解析**:斯金纳的行为主义理论强调环境和经验对个体行为的塑造作用，认为行为是环境刺激的结果。

28.在青少年阶段，以下哪种行为最可能反映了其寻求独立的需求？

-A.与父母争吵

-B.参加社团活动

-C.追求时尚

-D.学习新技能

**参考答案**:A

**解析**:与父母争吵常常反映了青少年寻求独立和自主的需求，是他们试图摆脱父母控制的表现。

29.在儿童道德发展的过程中，以下哪个阶段最强调规则和权威的重要性？

-A.前习俗水平

-B.习俗水平

-C.后习俗水平

-D.超习俗水平

**参考答案**:B

**解析**:习俗水平的道德发展阶段强调遵守社会规则和权威，认为规则是社会秩序的基础。

30.在儿童认知发展的过程中，以下哪种能力最早出现？

-A.抽象思维

-B.逻辑推理

-C.感知运动能力

-D.符号表征能力

**参考答案**:C

**解析**:感知运动能力是儿童认知发展的最早阶段，涉及通过感官和动作来探索和理解世界。

31.在儿童社会性发展的过程中，以下哪种行为最有助于培养其合作能力？

-A.独自玩耍

-B.与同伴共同完成任务

-C.观看电视节目

-D.阅读书籍

**参考答案**:B

**解析**:与同伴共同完成任务能够促进儿童的合作能力，通过互动和协作，他们学会如何与他人相处和解决问题。

32.在青少年阶段，以下哪种现象最可能反映了其身份认同的困惑？

-A.频繁更换朋友

-B.追求学业成绩

-C.参与体育活动

-D.学习新技能

**参考答案**:A

**解析**:频繁更换朋友可能反映了青少年在身份认同上的困惑，他们通过尝试不同的社交圈来寻找自我认同。

33.在儿童情感发展的过程中，以下哪种情绪最晚出现？

-A.愤怒

-B.恐惧

-C.羞愧

-D.快乐

**参考答案**:C

**解析**:羞愧是一种较为复杂的情感，通常在儿童后期才会出现，涉及对自我行为的反思和评价。

34.在儿童语言发展的过程中，以下哪种现象最可能反映了其语言能力的进步？

-A.使用简单词汇

-B.理解复杂句子

-C.模仿成人语言

-D.使用手势表达

**参考答案**:B

**解析**:理解复杂句子反映了儿童语言能力的显著进步，表明他们能够处理更复杂的语言结构和信息。

35.在儿童认知发展的过程中，以下哪种现象最可能反映了其思维能力的提升？

-A.重复相同动作

-B.解决简单问题

-C.进行抽象推理

-D.模仿他人行为

**参考答案**:C

**解析**:进行抽象推理反映了儿童思维能力的显著提升，表明他们能够超越具体情境进行逻辑思考。

36.在儿童社会性发展的过程中，以下哪种行为最有助于培养其同理心？

-A.独自玩耍

-B.与同伴分享玩具

-C.观看电视节目

-D.阅读书籍

**参考答案**:B

**解析**:与同伴分享玩具能够促进儿童的同理心，通过理解他人的感受和需求，他们学会如何与他人共情。