大连版（2015）信息技术八年级下册变化随心-Flash关键帧动画制作实践课教学设计

大连版（2015）信息技术八年级下册变化随心——Flash关键帧动画制作实践课教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本节课以大连版（2015）信息技术八年级下册“变化随心——Flash关键帧动画制作实践”内容为依据，通过结合实际教学需求，设计了一堂生动有趣的实践课。课程内容紧扣课本，强调动手实践能力培养，旨在帮助学生掌握Flash关键帧动画制作方法，提高信息技术素养。二、核心素养目标培养学生信息意识，提高信息处理能力，通过Flash关键帧动画制作实践，锻炼学生的创新思维和问题解决能力。同时，强化学生的审美素养，提升艺术表现力，培养团队合作精神。三、教学难点与重点1.教学重点：

-理解并掌握Flash关键帧动画的概念和制作原理。

-学会使用Flash软件进行关键帧的添加、编辑和动画测试。

-熟练运用图层管理，实现动画的复杂效果。

2.教学难点：

-理解动画节奏的把握，确保动画流畅性和视觉效果。

-掌握关键帧的精准使用，实现复杂动画效果。

-在动画制作中，解决动画元件的引用和同步问题，确保动画各部分协调运作。

-举例：学生可能难以把握动画的播放速度和持续时间，导致动画节奏过快或过慢。此外，对于动画元件的引用和同步，学生可能不熟悉如何确保动画中的不同元素能够按照预定时间进行互动和变换。四、教学方法与策略1.采用讲授法结合演示操作，讲解Flash关键帧动画的基本原理和操作步骤。

2.通过小组合作，引导学生进行项目导向学习，共同完成动画制作任务。

3.利用Flash软件进行实际操作，让学生在实验中学习，通过游戏化的学习活动提高学习兴趣和参与度。五、教学流程1.导入新课

-利用多媒体展示一系列精彩的Flash动画作品，激发学生的兴趣和好奇心。

-提问：“同学们，你们知道这些动画是如何制作的吗？”

-引导学生思考：“今天我们就来学习如何使用Flash制作关键帧动画。”

2.新课讲授

-第一条：讲解Flash关键帧动画的基本概念和制作原理。

-详细内容：通过PPT展示关键帧动画的定义、作用和制作流程，结合实例说明关键帧在动画制作中的重要性。

-第二条：演示Flash软件的基本操作和关键帧的添加方法。

-详细内容：现场操作Flash软件，演示如何新建项目、创建图形元件、添加关键帧、设置动画参数等。

-第三条：介绍图层管理在动画制作中的作用。

-详细内容：解释图层的作用，演示如何创建、编辑和删除图层，以及如何通过图层实现动画的复杂效果。

3.实践活动

-第一条：学生分组，每组选择一个主题，如节日庆祝、校园生活等，设计一个简单的Flash动画。

-详细内容：学生根据主题进行讨论，确定动画内容和元素，分工合作完成动画制作。

-第二条：教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

-详细内容：教师针对学生在制作过程中遇到的问题，如动画节奏、元件引用等，进行个别指导。

-第三条：展示学生作品，评选优秀作品并进行点评。

-详细内容：学生展示自己的作品，教师和同学进行点评，分享制作过程中的经验和技巧。

4.学生小组讨论

-第一方面：讨论动画节奏的把握。

-举例回答：学生讨论如何根据动画内容调整播放速度，确保动画流畅自然。

-第二方面：讨论动画元件的引用和同步。

-举例回答：学生讨论如何正确引用动画元件，以及如何确保动画中的不同元素同步运行。

-第三方面：讨论如何提高动画的美观性和创意性。

-举例回答：学生讨论如何运用颜色、形状、动画效果等元素，提升动画的整体视觉效果。

5.总结回顾

-详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调Flash关键帧动画制作的重要性，以及图层管理和动画节奏的把握。

-举例：教师提问：“同学们，今天我们学习了Flash关键帧动画的制作，你们觉得关键帧在动画制作中起到了什么作用？”

-突出重难点：教师总结本节课的重难点，如动画节奏的把握、关键帧的精准使用等，并举例说明。

-用时：45分钟六、教学资源拓展1.拓展资源：

-Flash动画的基础知识，包括图层、帧、元件等概念。

-不同类型的动画制作技巧，如补间动画、遮罩动画等。

-Flash动画的优化方法，如减少文件大小、提高播放效率等。

-Flash动画的应用领域，如网页设计、游戏开发、多媒体演示等。

-Flash动画的历史发展，了解Flash技术的发展脉络。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用Flash软件制作个人动画作品，如动画故事、动画广告等。

-鼓励学生探索Flash动画在生活中的应用，如制作家庭相册、节日贺卡等。

-建议学生观看一些优秀的Flash动画作品，学习其设计思路和制作技巧。

-学生可以参与Flash动画的在线社区，交流学习经验，分享自己的作品。

-建议学生阅读相关的书籍或在线教程，深入学习Flash动画的高级技术。七、教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的专注程度，记录学生的出勤情况。

-评价学生的参与度，包括提问、回答问题、参与讨论的积极性。

-评估学生在课堂练习中的表现，如按时完成作业、正确理解并应用所学知识。

2.小组讨论成果展示：

-观察小组讨论的组织和协调能力，评价学生在小组中的角色和贡献。

-评估小组展示的作品质量，包括创意、技术实现和视觉效果。

-评价学生的表达能力，包括对作品的理解和展示的清晰度。

3.随堂测试：

-设计简短的随堂测试题，检验学生对关键帧动画制作原理的理解。

-评估学生的实际操作能力，通过测试Flash动画制作过程。

-分析测试结果，了解学生对动画节奏、图层管理等方面的掌握程度。

4.学生自评与互评：

-引导学生进行自我评价，反思自己在课堂上的学习表现和存在的问题。

-组织学生互评，鼓励学生之间相互学习，提出建设性的意见和建议。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现，教师给予及时的正面反馈，表扬学生的努力和进步。

-针对学生的作品，教师提供具体的评价，指出优点和需要改进的地方。

-对于学生在讨论和测试中遇到的问题，教师提供个性化的指导和帮助。

-教师定期与学生交流，了解学生的学习需求和困惑，调整教学策略以满足不同学生的学习需求。八、课后作业1.实践题：使用Flash软件制作一个简单的“跳动的心形”动画，要求使用关键帧技术，并通过调整图层顺序实现心形的变化。

答案示例：

-创建一个新Flash文件，选择“形状工具”绘制心形。

-在“时间轴”中，为心形添加关键帧，分别放置在心形的不同状态。

-通过调整“时间轴”中关键帧的时间点，实现心形的跳动效果。

-使用“洋葱皮”功能预览动画效果，调整动画节奏。

2.分析题：分析以下Flash动画中的图层和关键帧设置，并解释其实现效果。

答案示例：

-图层设置：有两个图层，一个用于心形，一个用于文字。

-关键帧设置：心形图层中，心形从静态到动态的各个状态都设置了关键帧，文字图层中，文字在心形变化时出现并同步移动。

-实现效果：心形随时间变化产生动态效果，文字与心形同步出现，增加了动画的趣味性。

3.设计题：设计一个Flash动画，要求包含以下元素：一个简单的背景，一个移动的物体，以及一个随物体移动的文字提示。

答案示例：

-背景设计：使用淡蓝色作为背景，营造宁静的氛围。

-物体设计：创建一个小球，使用关键帧技术使其沿直线运动。

-文字提示设计：创建一个文本框，随小球移动，显示提示文字。

4.应用题：根据以下要求，设计一个Flash动画，并说明实现步骤。

要求：制作一个简单的计时器动画，显示秒针的移动，并当秒针指向12时，播放一段音乐。

答案示例：

-步骤一：创建一个新Flash文件，设置背景。

-步骤二：绘制秒针，并添加关键帧，使秒针每秒转动6度。

-步骤三：在秒针指向12时设置关键帧，添加音乐元件并设置为循环播放。

-步骤四：测试动画，确保秒针每秒转动正确，并在指向12时播放音乐。

5.创新题：结合所学知识，设计一个具有创意的F