Unit 1 Transport at different times Integrated skills 教学设计 -2024-2025学年牛津译林版英语八年级下册

Unit1TransportatdifferenttimesIntegratedskills教学设计-2024-2025学年牛津译林版英语八年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以“Unit1Transportatdifferenttimes”为主题，结合八年级下册牛津译林版英语教材，通过Integratedskills板块，旨在提高学生对交通工具的英语表达和运用能力。教学活动围绕课本内容，注重实际应用，引导学生通过听、说、读、写等多种方式，深入了解不同时期交通工具的变迁，激发学生对英语学习的兴趣。核心素养目标1.培养学生的语言运用能力，通过讨论不同时期的交通工具，提升学生在真实语境中运用英语进行交流的能力。

2.增强学生的文化意识，让学生了解世界交通工具的发展历程，拓展国际视野。

3.提高学生的思维品质，通过分析不同交通工具的特点，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

4.增强学生的自主学习能力，引导学生自主探究交通工具的变迁，培养终身学习习惯。学情分析本节课面对的是八年级学生，他们已经具备一定的英语基础，能够进行简单的英语交流。在知识层面，学生对交通工具有一定的了解，但可能缺乏对历史变迁的深入认识。在能力方面，学生的听说能力较强，但写作和阅读理解能力相对较弱，尤其在复杂句型和长篇文章的理解上存在困难。在素质方面，学生的自主学习能力和合作意识有待提高，部分学生可能对英语学习缺乏兴趣。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这会影响课堂氛围和教学效果。此外，学生在课堂上可能表现出害羞、不敢开口的现象，这需要教师在教学过程中给予鼓励和引导。

针对以上学情，本节课将注重激发学生的学习兴趣，通过互动式教学和实践活动，提高学生的参与度和积极性。同时，教师将引导学生关注细节，提高阅读理解能力，并通过写作练习，提升学生的书面表达能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的牛津译林版英语八年级下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同时期交通工具的图片和短片。

3.教学工具：准备黑板或白板，以及彩色粉笔或马克笔，以便绘制相关图表和地图。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的桌椅，确保学生能够舒适地进行小组活动。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一组不同时期交通工具的图片，如古代的马车、自行车、汽车和现代的地铁、飞机等，引导学生思考：“Doyouknowhowtransportationhaschangedovertime?”

-学生分享自己的看法后，教师提问：“Whataretheadvantagesanddisadvantagesofthesedifferentmodesoftransport?”

-学生讨论并回答，教师总结并引出本节课的主题：“Unit1Transportatdifferenttimes”。

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解不同时期交通工具的发展历程，强调重点词汇和短语，如“horse-drawncarriage”，“steamengine”，“railway”，“automobile”，“publictransport”，“moderntechnology”等。

-教师通过PPT展示交通工具的演变图，帮助学生直观理解不同时期交通工具的变化。

-学生跟读并模仿教师的发音，加强语音语调的练习。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计填空题，让学生根据所学内容填写空缺的词汇或短语，如：“Inthe19thcentury,theinventionofthe_______broughtarevolutionintransportation.”

-学生独立完成填空题，教师检查答案并讲解错误原因。

-教师播放一段关于交通工具的英语听力材料，让学生回答相关问题，如：“Whatisthemainideaofthispassage?”和“Whatarethedifferencesbetweenthepastandthepresenttransportation?”

4.课堂提问（5分钟）

-教师提问：“Whichmodeoftransportdoyouthinkisthemostconvenientinyourcity?Why?”

-学生分组讨论，并选出代表进行发言。

-教师点评并总结学生的回答。

5.师生互动环节（5分钟）

-教师提出问题：“Ifyoucouldinventanewmodeoftransport,whatwoulditbeandwhy?”

-学生分组讨论，并准备演讲稿。

-学生代表上台进行演讲，其他学生点评。

-教师总结并点评学生的表现。

6.总结与作业布置（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调交通工具发展对人类生活的影响。

-布置作业：让学生以“Transportationinthefuture”为题，写一篇短文，表达自己对未来交通工具的设想。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.总结与作业布置：5分钟

总用时：45分钟学生学习效果学生学习效果

1.语言知识掌握：

-学生能够正确识别并使用与交通工具相关的词汇，如automobile,train,subway,bicycle等。

-学生能够区分不同时期交通工具的特点，如蒸汽机和内燃机的区别，以及现代交通技术的进步。

-学生能够理解和运用描述交通工具的形容词和副词，如fast,slow,modern,convenient等。

2.交际能力提升：

-学生能够用英语进行关于交通工具的简单对话，如描述自己的出行方式，询问他人的交通习惯等。

-学生能够通过角色扮演或小组讨论，模拟不同时期交通工具的使用场景，提高实际交际能力。

3.文化理解能力：

-学生了解不同国家和地区的交通工具发展历史，拓展了国际视野。

-学生能够认识到交通工具对现代社会发展的重要性，以及它在不同文化背景下的差异。

4.思维能力发展：

-学生通过分析不同时期交通工具的优缺点，培养了批判性思维能力。

-学生在讨论未来交通工具的可能性时，发展了创新思维和解决问题的能力。

5.学习策略培养：

-学生学会了如何通过图片、图表等视觉辅助工具来辅助记忆和理解新知识。

-学生在完成写作任务时，能够运用所学知识，结合个人观点，进行逻辑性的表达。

6.自主学习能力：

-学生能够自主查找与交通工具相关的英语资料，如新闻报道、科普文章等。

-学生在课堂上积极参与讨论，课后主动复习巩固所学知识，提高了自主学习的能力。

7.价值观塑造：

-学生在了解交通工具发展过程中，认识到科技进步对环境的影响，从而培养了环保意识。

-学生在学习不同时期交通工具时，体会到人类文明的发展历程，培养了尊重历史、珍视进步的价值观。教学反思与改进教学反思是教师专业成长的重要途径，通过反思可以不断提升教学效果。以下是我对本节课的一些反思与改进计划。

1.激发学生学习兴趣的方法

-反思：在导入环节，我通过展示交通工具的图片激发了学生的兴趣，但部分学生似乎仍然参与度不高。

-改进：未来可以尝试使用更多元化的导入方式，如播放与交通工具相关的歌曲或短片，或者让学生分享自己最感兴趣的交通工具，从而提高学生的参与度和积极性。

2.教学活动的互动性

-反思：课堂上的互动环节虽然进行了分组讨论和角色扮演，但学生的互动并不够深入，部分学生甚至显得有些害羞。

-改进：可以设计更具挑战性和趣味性的互动活动，比如让学生根据所学知识创作短剧，或者通过游戏竞赛的方式增加课堂的趣味性，同时鼓励学生积极参与，克服害羞心理。

3.学生阅读理解的提升

-反思：在巩固练习环节，学生在阅读理解部分的表现并不理想，特别是对长篇文章的理解和细节把握上存在困难。

-改进：可以引入一些阅读策略的教学，如快速阅读、找关键词等，同时设计一些针对性的练习，帮助学生提高阅读理解能力。

4.教学资源的利用

-反思：虽然准备了多媒体资源，但实际教学中发现，部分学生对这些资源的关注度不高，更倾向于关注课堂互动。

-改进：可以尝试将多媒体资源与实际教学活动相结合，例如在讲解不同时期交通工具时，使用视频片段来辅助教学，让学生在视觉和听觉上都有更深刻的体验。

5.学生写作能力的培养

-反思：在布置作业时，我发现部分学生在写作部分遇到了困难，不知道如何展开思路。

-改进：可以提供写作模板或示例，指导学生如何组织文章结构，同时鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，积累写作素材。

6.教学评价的多样性

-反思：教学评价主要依赖于课堂表现和作业完成情况，但这样的评价方式可能不够全面。

-改进：可以引入自评、互评和教师评价相结合的评价体系，让学生在评价过程中学会反思和自我提升。课后作业1.写作练习：以“TransportationinMyCity”为题，描述你所在城市的主要交通工具，并讨论这些交通工具对城市生活的影响。字数不少于100字。

答案示例：

Inmycity,themostcommonmodesoftransportarebuses,subways,andcars.Busesareconvenientforshort-distancetravel,whilesubwaysofferaquickwaytogetaroundthecity.Carsarepopularamongfamilies,buttheyalsocontributetotrafficcongestion.Ithinkit'simportantforthecitytoinvestinpublictransportationtoreducepollutionandmakethecitymorelivable.

2.词汇匹配：将下列交通工具与它们对应的英文单词匹配起来。

-horse-drawncarriage

-steamengine

-bicycle

-automobile

-publictransport

-train

-subway

-airplane

答案：

-horse-drawncarriage

-steamengine

-bicycle

-automobile

-publictransport

-train

-subway

-airplane

3.完形填空：阅读下面的短文，根据文章内容，选择最佳答案。

Inthepast,peoplehadtorelyonanimalslikehorsesandcamelsfortransportation.Today,wehavemanydifferentwaystogetfromoneplacetoanother._______isoneofthemostpopularformsoftransportinmanycities.Itisfast,convenient,andcomfortable._______isanothercommonmodeoftransport.Peoplecantravellongdistancesquicklyandsafely._______arealsousedfortravel,especiallyforshortdistances.Theyareeasytorideandpark.

A.trainsB.busesC.carsD.bicycles

答案：B

4.翻译练习：将以下句子翻译成英语。

-“随着科技的发展，交通工具变得更加先进和环保。”

-“公共交通工具是城市居民出行的主要方式之一。”

-“自行车和电动车在城市中越来越受欢迎。”

答案：

-Withthedevelopmentoftechnology,meansoftransportationhavebecomemoreadvancedandenvironmentallyfriendly.

-Publictransportationisoneofthemainwaysforurbanresidentstotravel.

-Bicyclesandelectricbicyclesarebecomingincreasinglypopularinthecity.

5.应用练习：假设你正在为一家旅游公司写一份关于不同交通工具的介绍，请根据以下提示完成介绍。

-交通工具名称：高铁

-描述：高铁是中国的一种快速、舒适的交通工具，连接了中国的许多大城市。

-优势：速度快，准点率高，舒适度高，视野开阔。

答案：

High-speedtrainsareafast,comfortablemodeoftransportationinChinathatconnectsmanymajorcities.Theyareknownfortheirspeed,punctuality,comfort,andpanoramicviews.Ifyou'replanningatripacrossChina,high-speedtrainsareanexcellentchoiceforaconvenientandenjoyablejourney.板书设计①重点知识点：

-Transportationatdifferenttimes

-Evolutionoftransportation

-Advantagesanddisadvantagesofdifferentmodesoftransport

②关键词：

-Horse-drawncarriage

-Steamengine

-Railway

-Automobile

-Publictransport

-Subway

-Airplane

-Electricvehicle

③重点句子：

-"Transportationhaschangedalotovertheyears."

-"Thesteamenginerevolutionizedtransportationinthe19thcentury."

-"Publictransportisanessentialpartofmodernurbanlife."

-"Theinventionoftheautomobilechangedthewaypeopletravel."

-"Airplaneshavemadelong-distancetravelmuchfasterandmoreconvenient."课堂课堂评价是教学过程中的重要环节，它有助于教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略。以下是我对课堂评价的具体实施方法：

1.课堂提问

-通过提问，我可以检验学生对知识的掌握程度。例如，在讲解不同时期的交