新教材高中生物选择性必修3课件：微点专练2　植物细胞工程与育种(人教版)

微点专练2植物细胞工程与育种(时间：30分钟)1.(2021·江苏徐州一中)某植物的基因型为AaBB，通过一定的技术手段将其最终转变为AAaaBBBB基因型的植物，可采用的育种手段是(

) A.杂交育种

B.基因工程育种 C.单倍体育种

D.植物体细胞杂交

解析AaBB是二倍体，杂交育种获得的也是二倍体，AAaaBBBB是四倍体，A错误；基因工程育种可导入新基因，AAaaBBBB中无新基因，B错误；单倍体育种是利用AaBB的花粉进行花药离体培养，经过染色体加倍后获得的是正常的二倍体，C错误；根据题意，通过AaBB的个体获得AAaaBBBB，AAaaBBBB是多倍体个体，可通过植物体细胞杂交实现，D正确。D2.(2021·哈三中期末)某一年生植物，抗病(基因为A)对感病(基因为a)显性，高茎(基因为B)对矮茎(基因为b)显性，两对基因按自由组合定律遗传。若用基因型为AaBB与AABb的雌雄同株植物，在尽量短的时间内培育出基因型为AABB和aabb植株的前提下，兼顾简化操作，所采用的适宜方法依次是(

) A.单倍体育种、单倍体育种

B.杂交育种、杂交育种 C.单倍体育种、杂交育种

D.杂交育种、单倍体育种

解析由题意可知，用基因型为AaBB与AABb的雌雄同株植物，若在尽量短的时间内培育出基因型为AABB的植株，可采用单倍体育种；若在尽量短的时间内且兼顾简化操作，培育出基因型为aabb植株，即隐性纯合子，采用的适宜方法是杂交育种，故选C。C3.(2021·江苏徐州市联考)科研人员通过体细胞杂交技术获得了具有油菜叶绿体和萝卜雄性不育特性的春油菜，相关叙述正确是(

) A.春油菜作为母本用于杂交实验无需人工去雄操作 B.将油菜细胞与萝卜细胞直接诱导融合形成杂种细胞 C.杂种细胞培育成新植物体的过程属于有性生殖 D.春油菜染色体数是油菜和萝卜染色体总数的一半

解析春油菜具有萝卜雄性不育特性，将其作为母本用于杂交实验无需人工去雄操作，A正确；将油菜细胞与萝卜细胞去掉细胞壁后才能诱导融合形成杂种细胞，B错误；杂种细胞培育成新植物体的过程为植物组织培养过程，该过程属于无性生殖，C错误；春油菜染色体数是油菜和萝卜染色体总数的和，D错误。A4.(2021·天津和平区期末)如图是通过植物体细胞杂交技术获得“番茄－马铃薯”植株的技术流程图，下列说法正确的是：(

)

A.图中过程②表示再分化的过程 B.植物体细胞融合完成的标志是原生质体融合 C.已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，则“番茄－马铃薯”属于三倍体 D.过程④和过程⑤均需特定激素进行诱导D解析图中的过程②表示人工诱导原生质体融合，A错误；植物体细胞融合完成的标志是产生新的细胞壁，B错误；由于番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，因此植物体细胞杂交得到的“番茄－马铃薯”属于异源多倍体里面的异源六倍体，C错误。5.(2021·石家庄市期末)农业生产上可获得无子西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦和无子番茄的方法分别是(

) A.生长素处理、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种 B.生长素处理、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种 C.杂交育种、诱变育种、单倍体育种、生长素处理 D.多倍体育种、诱变育种、杂交育种、生长素处理

解析无子西瓜是三倍体，由于三倍体细胞在进行减数分裂时出现联会紊乱的情况，所以三倍体西瓜不能形成种子，其亲本是二倍体西瓜和诱导二倍体产生的四倍体，属于多倍体育种；青霉素高产菌株是对野生菌株诱导后产生的，是诱变育种；矮秆抗病小麦具有两种优良性状，是通过基因重组使优良性状组合为一个个体，是杂交育种；生长素可以促进果实的发育，而种子的形成需要经过受精作用，在未传粉之前，在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素即可得到无子番茄。D6.(2021·襄阳四中期末)下列有关育种的叙述，正确的是(

)A.培育无子西瓜是利用单倍体育种的原理，使染色体数目发生变异B.单倍体育种往往是建立在杂交育种的基础之上C.杂交育种的目的是为了获得纯种D.诱变育种操作简单，目的性强解析培育无子西瓜是利用多倍体育种的方法，原理是染色体变异，A错误；单倍体育种往往是具有不同优良性状的亲本先杂交，然后花药离体培养和秋水仙素处理单倍体的幼苗，B正确；杂交育种的目的是为了获得重组性状的个体，C错误；诱变育种可以提高基因突变的频率，盲目性较强，D错误。B7.(2021·郑州七中期末)通过一定的手段或方法使生物产生可遗传的变异，在育种上已有广泛的应用。下列关于育种的说法，正确的是(

) A.杂交育种和诱变育种都是通过产生新的基因而获得优良性状的 B.杂交育种能将不同品种的优良性状集中起来，但育种周期长；而单倍体育种能明显缩短育种年限，但后代高度不育 C.多倍体育种和单倍体育种的最终目的分别是得到多倍体和单倍体 D.单倍体育种和多倍体育种都可用秋水仙素处理使其染色体加倍

解析由于基因突变能够产生新基因，所以诱变育种可产生新的性状，而杂交育种是原有性状的重新组合，不能产生新的基因、新的性状，A错误；杂交育种能将不同品种的优良性状集中起来，但育种周期长，单倍体育种能明显缩短育种年限，且后代一般都是纯合子，也都可育，B错误；单倍体育种的最终目的是得到可育的二倍体或多倍体植株，C错误；单倍体育种和多倍体育种过程都可用秋水仙素处理达到使染色体数目加倍的目的，D正确。D8.(2021·南开中学期末)下列关于变异、育种与生物进化的叙述，错误的是(

)A.杂交育种过程中一定有基因频率的改变B.杂交育种年限一定较单倍体育种年限长C.袁隆平培育高产杂交水稻的育种原理是基因重组D.单倍体育种的核心技术是花药(花粉)离体培养解析杂交育种过程中需要有选择过程，淘汰不符合要求的品种，这样就会使一些基因被淘汰，从而导致种群基因频率的改变，A正确；若利用杂种优势，杂交育种一年即可达到育种目的，年限不一定较单倍体育种年限长，B错误；培育高产杂交水稻的育种原理是基因重组，C正确；单倍体育种是采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株，然后经过人工诱导使染色体数目加倍重新恢复到正常植株的染色体的数目，其核心技术是花药离体培养，D正确。B9.(2021·长兴中学期末)下列关于杂交育种和单倍体育种的叙述中，正确的是(

) A.单倍体育种得到的植株小而弱且高度不育 B.杂交育种一定要通过杂交、选择、纯合化等手段培育优良品种 C.这两种育种过程中通常都涉及基因重组原理 D.这两种育种都明显缩短了育种年限

解析单倍体育种需要经过花药离体培养和秋水仙素处理，可得到可育的纯合植株，A错误；杂交育种一般要通过杂交、选择、纯合化等手段将优势基因组合到一起，获得新品种，但优良品种不一定是纯合子，如杂种优势只有在杂种时才保持优良性状，故杂交育种不一定都需要纯合化处理，B错误；单倍体育种过程中产生花粉时体现了基因重组，经过秋水仙素处理又体现了染色体变异，杂交育种的原理是基因重组，C正确；在选择显性性状的优良品种时，单倍体育种可明显缩短育种年限，而杂交育种一般需要的时间较长，D错误。C10.(2021·河北衡水联考)培育单倍体植株利用了植物组织培养技术，我国在水稻等作物的单倍体育种方面处于国际领先地位。回答下列与水稻(二倍体)单倍体育种相关的问题：

(1)单倍体育种过程中要进行植物组织培养，该过程利用的外植体一般为________。接种前，要对外植体进行________处理。处理时，既要使所用药剂的浓度和处理时间能达到预期效果，还必须考虑到对____________的影响。 (2)脱分化阶段和再分化阶段使用的培养基在____________等方面会存在差异。 (3)单倍体植株的培育过程________(填“能”或“不能”)体现植物细胞的全能性，将单倍体幼苗移栽至大田后并未得到稳定遗传的农作物优良品种，原因是_________________________________________________________________________________________________________________________________。答案(1)花药(或花粉)消毒外植体(材料)生命力(2)激素用量比例(3)能单倍体水稻植株中只含有正常水稻染色体组数目的一半，高度不育解析(1)单倍体育种采用的方法一般为花药离体培养，组织培养过程需要在严格无菌条件下进行，外植体也要进行消毒，在消毒时，不仅要考虑消毒效果，还要考虑到所用药剂对外植体生命力的影响。(2)脱分化培养基和再分化培养基的激素用量比例等方面有所区别，组织培养到一定阶段要更换培养基。(3)通过花药(或花粉)培育出了单倍体植株，因此体现了植物细胞的全能性。水稻的单倍体中只含有正常水稻染色体组数目的一半，高度不育，不能正常结实，因此未得到稳定遗传的水稻优良品种。11.(2021·西安高新一中期末)白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本，经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜—甘蓝”杂种幼苗。请回答问题： (1)白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在________隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过________的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜—甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础是植物细胞具有________。 (2)为观察“白菜—甘蓝”染色体的数目和形态，通常取幼苗的________做临时装片，用________(染料)染色。观察、计数染色体的最佳时期是________。 (3)二倍体“白菜—甘蓝”的染色体数为________。这种植株通常不育，原因是减数分裂过程中________。为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜—甘蓝”，这种变异属于________。答案(1)生殖杂交(有性生殖)全能性

(2)根尖(茎尖)甲紫溶液(或醋酸洋红液)有丝分裂中期(3)19联会紊乱染色体数目变异解析(1)不同物种间存在生殖隔离，自然条件下不能通过杂交的方式产生后代。以白菜为母本、甘蓝为父本，经人工授粉后，将雌蕊离体培养，得到“白菜—甘蓝”杂种幼苗利用了植物细胞的全能性。(2)观察植物细胞染色体的数目和形态，通常取幼苗的根尖做临时装片，用碱性染料染色。观察、计数染色体的最佳时期是有丝分裂中期。(3)由题意知，这样得到的二倍体“白菜—甘蓝”的染色体数为10＋9＝19条。由于这样的植株无同源染色体，故减数分裂时联会紊乱，因此这种植株通常不育，可根据染色体变异的原理，通过人工诱导产生四倍体“白菜—甘蓝”使其可育。12.多倍体番茄植株所结果实中维生素含量更高，如图是利用植物细胞工程技术获得多倍体番茄植株的过程，请回答下列问题：(1)植物组织培养是植物细胞工程最基本技术之一，它所利用的原理是__________________________________________________________________。(2)过程①中通常采用____________酶处理植物细胞来获得原生质体，此处使用的外界溶液浓度不宜过小，以防止原生质体_______________________________。(3)为了获得多倍体细胞来作为植物组织培养的外植体，可在过程③中利用物理法(如________、离心法等)或化学法进行处理。答案(1)植物细胞具有全能性(2)纤维素酶和果胶吸水涨破(3)电融合法解析(1)利用外植体通过植物组织培养技术培养成植株的过程，利用了植物细胞具有全能性的原理。(2)植物细胞壁的主要成分为纤维素和果胶，细胞壁的存在将影响细胞的融合。故需要用纤维素酶和果胶酶处理细胞来获得植物原生质体。获得的原生质体由于没有细胞壁的保护作用，当使用的外界溶液浓度过小时，原生质体易吸水涨破。(3)诱导植物细胞融合的方法有物理法(如电融合法、离心法等)和化学法(如用聚乙二醇处理)等。13.(2021·邵阳一中期中)下图表示由甲、乙两种植物逐步培育出戊植株的过程，请据图回答下列问题：(1)通过Ⅰ过程培育出丙种植物的方法有以下两种：①方法一：将甲、乙两种植物杂交得到基因型为________的植株，并在幼苗期用________(化学物质)处理，从而获得基因型为bbDD的丙种植物。②方法二：利用植物体细胞杂交技术，先取甲、乙两种植物的________，利用________________处理，获得具有活力的________；然后用化学试剂________诱导融合、筛选出基因型为________的杂种细胞；接下来将该杂种细胞通过____________技术培育出基因型为bbDD的________________。③上述方法二中融合完成的标志是________。接下来将该杂种细胞通过技术培育出基因型为bbDD的丙种植物，此过程说明植物细胞具有________性，细胞膜具有________。(2)丙种植物经Ⅱ过程培育成丁植株，发生变异的来源属于________；将丁植物经Ⅲ培育成戊植株的过程，在育种