北方工业大学招聘真题2024

中阳备考2024年10月更新2/2收集整理，仅供参考北方工业大学招聘真题2024（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）。A.半个月B.一个月C.8天D.三个月【答案】：B2.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A.智力正常B.情绪健康C.人格完整D.意志健全【答案】：A3.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内A.基本理论教育B.爱校教育C.理想信念教育D.专业思想教育【答案】：A4.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.保证班委质量B.有利于竞争C.班委之间的和谐度较高D.群众认可度较高【答案】：A5.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。A.中介B.管理者C.解惑者D.组织者【答案】：A6.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.课堂教学目标B.教育法律法规C.高等学校培养目标D.学科教学目标【答案】：C7.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.学校推动模式B.校本培训模式C.派出培训模式D.自我实现模式【答案】：A8.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。A.主观学业第一，客观爱情至上B.“不求天长地久，但求曾经拥有”C.“儿女情长，英雄气短”D.“爱人只有一个，情人可以多个”【答案】：B9.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.累积性B.独特性C.辐射性D.全局性【答案】：A10.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.宇观B.宏观C.中观D.微观【答案】：B11.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.弹性课程B.核心课程C.显性课程D.隐蔽课程【答案】：C12.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。A.构建程序B.构建原则C.构建意义D.构建的具体指标【答案】：A13.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.传统习俗决定的B.教师的工作对象决定的C.法律法规决定的D.社会舆论决定的【答案】：B14.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。A.文化继承B.社会实践C.经济增长D.文化创新【答案】：C15.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.人格完整B.情绪稳定C.心理健康D.健康【答案】：A16.《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人是指A.未满十八周岁的公民B.未满十四周岁的公民C.未满十六周岁的公民D.未满十周岁的公民【答案】：A17.利用"道德两难故事法"进行道德教育的心理学家是（）A.吉布斯B.班杜拉C.柯尔伯格D.皮亚杰【答案】：C18.根据“泰勒原理”,课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和（）。A.编辑教材B.整合经验C.评价结果D.总结反思【答案】：C19.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A.责任伦理学B.美德伦理学C.个体伦理学D.制度伦理学【答案】：A20.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）。A.自卑B.拖延C.悲观D.羞怯【答案】：A21.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括（）。A.评价说服结果B.分析说服的对象C.把握说服的内容D.确立说服的目标【答案】：C22.在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。A.资源管理策略B.组织策略C.精细加工策略D.复述策略【答案】：D23.1989年，联合国世界卫生组织提出，健康不仅是没有疾病，而且包括（）。A.躯体健康和社会适应良好B.生理健康和心理健康C.心理健康和道德健康D.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康【答案】：D24.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？（）A.目标策略B.组织策略C.再认策略D.意义策略【答案】：D25.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。A.变通性B.独创性C.流畅性D.指向性【答案】：A26.以下属于典型的学生行会型大学的是（）。A.剑桥大学B.巴黎大学C.博洛尼亚大学D.牛津大学【答案】：C27.目前我国高校普遍采用的是（）A.学年学分制B.完全学分制C.美国学分制D.学年制【答案】：A28.俗话讲“一方水土养一方人”，这说明了以下哪一种因素对人格形成与发展的影响？（）A.教育因素B.家庭因素C.自我意识D.环境因素【答案】：D29.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。A.教学评估B.教学测验C.教学测量D.教学评价【答案】：B30.（）是发展的不竭动力，也是教育的内在使命。A.社会责任感B.生产劳动C.创新D.实践【答案】：C31.义务教育法规定,国家实行（）年义务教育制度。A.九B.十一C.十D.十二【答案】：A32.皮亚杰研究儿童道德判断能力发展规律的方法是（）。A.精神分析法B.两难故事法C.个案法D.对偶故事法【答案】：D33.将科研成果转化为生产力，促进技术产业形成的关键环节是（）。A.行政工作B.科技管理工作C.科技开发工作D.教学工作【答案】：C34.具有较高（）是教师综合素质的核心。A.职业道德修养B.教学水平C.教学艺术D.职业道德理论【答案】：A35.1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是（）。A.赫尔巴特B.泰勒C.夸美纽斯D.斯宾塞【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师必须具备以下的道德人格标准（）。A.师知：B.师能：C.师表：D.师品：【答案】：ABCD37.大学生的思维表现出以下特点（）。A.再造性思维已趋成熟B.创造性思维初步发展C.辩证逻辑思维达到成熟D.形式逻辑思维已趋完善【答案】：ABD38.教师专业发展的途径与策略有（）。A.创新实践B.终身学习C.反思经验D.教学相长E.教研结合【答案】：ABCE39.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.体验式认知B.指导式认知C.内省式认知D.研讨式认知【答案】：BCD40.教师专业的从业要求包括（）。A.道德B.能力C.知识D.资格证书【答案】：ABCD41.教师反思的成分包括（）A.认知成分B.教师的陈述C.情感成分D.批判成分【答案】：ABD42.大学生要学会品德修养的一些常用方法，如（）。A.启发诱导法B.积善成德法C.省察克治法D.学思并重法【答案】：BCD43.下列属于物质范畴的有（）。A.动物的本能活动B.人的实践活动C.自然界盲目自发的运动D.人的感性活动【答案】：ABCD44.专业属性或标准可概括为（）。A.专门性与高深性B.他律性与发展性C.教育性与组织性D.服务性与伦理性E.合法性与自主性【答案】：ACDE45.大学生心理健康教育的主要目标是（）A.预防学生的心理行为偏差或问题B.提高学生的学习成绩C.充分发挥学生的潜能D.强壮学生的身体素质【答案】：AC46.孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（）。A.敏而好学，不耻下问B.学而时习之C.项出自老子《道德经》。D.大音稀声，大象无形E.学而不厌，诲人不倦【答案】：ABE47.我国对高等学校进行的第四轮学科评估，主要是从以下哪几个方面进行的？（）。A.科学研究水平B.人才培养质量C.社会服务与学科声誉D.师资队伍与资源【答案】：ABCD48.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。A.课程实施多样化B.课程性质职业化C.课程方向人文化D.隐性课程愈益重要E.课程内容综合化【答案】：ABCDE49.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.自我实现需要B.尊重的需要C.归属与爱的需要D.精神需要【答案】：ABC50.高等教育理念的三个主要构成要素是（）。A.服务理念B.教育理念C.机构理念D.学术理念【答案】：BCD51.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识B.以学生智力和知识发展水平为基础C.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义D.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上【答案】：ABCD52.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）。A.不贪学生及家长的钱物B.不贪占公共和他人的钱物C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC53.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）。A.强烈的责任性B.独特的示范性C.鲜明的继承性D.非凡的创造性E.严格的标准性【答案