小学五年级体育教学下学期工作计划

小学五年级体育教学下学期工作计划

小学五年级体育教学下学期工作计划「篇一」

一、学情分析

本学期和上学期一样，任教五年级四个班。经过一个学期的'接触，对各个班

的学生大致有个了解。一班三班学生单纯，老师不强调常规就不自觉，但一严肃就

做得很好；二班四班的学生活泼贪玩，自觉性不够，特别有十几位学生很调皮，课

堂常规执行不够好。一、二班学生的身体素质较好，本学期在注意强调常规的同

时，注重引导自己学会玩，和同学合作玩，发展一项自己喜欢的体育活动，把它玩

的更有技巧。三班学生单纯守纪，但身体素质普遍较差，本学期着重发展身体素

质。本学期难点是引导女同学积极参与活动，到了五年级，女同学进入青春期，害

羞怕倒霉不太爱表现自己，爱上体育课又怕上体育课，应多安排女生喜欢的内容。

一、教材分析

跑：学习蹲踞式起跑、加速跑、冲刺跑的技术，发展快速反应能力，初步学习

“上挑式”传、接棒技术，进一步培养集体协作意识和配合能力。

跳：进一步改进跨越式跳高和蹲踞式跳远的技术，发展身体灵敏素质和协调

性，提高跳越能力。

投：学会助跑投掷垒球的方法，初步掌握动作连贯协调一致的投掷技能，发展

协调性和投掷能力，养成锻炼时注意安全的习惯。

小篮球：初步学会行进间传、接球、运球和原地投篮的基本技术，发展灵敏、

速度等身体素质，培养综合运用所学知识的能力。

三、教学措施

1、对每一位学生的健康负责，特别关注体育后进生的发展。

2、认真备课，认真上课，课前及早布置好场地器材，课后做好整理工作。

3、做好小干部的培养工作，锻炼学生的能力。

4、切实做好教学中的安全工作，课中要时刻注意学生的安全，学生有情况及

时和校领导、班主任、家长联系。

5、多听课、多看书、多做笔记，不断提高自身的业务水平。

小学五年级体育教学下学期工作计划「篇二」

一、教学目标：

体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，本人将以增进学生

健康，增强学生体质，促进德、智、体、美、劳全面发展为主要目的，在本学期中

要积极做到以下三点：

1、掌握基本的卫生保健常识懂得简单的体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运

动能力。

3、使学生的运动能力得到稳步提高。

二、情况分析：

1、五年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质

的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来。特别是大肌肉群

的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过渡。五年级是素质发展的大好时

期，相应练习的容量要大。

2、全学期教材内容包括（1）、体育卫生基础知识，（2）、运动技能，（3）、身体

健康，（4）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授

为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动

技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到“健康第一、安全第一”的目的。

五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远，掷实心

球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在

教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。

三、主要教学内容：

1、跑。改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要

以50米、400米为主要教学内容。

2、跳跃。掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环

节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重

点教学内容。

3、投掷。巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，

教学中以上步掷沙包为教学重点。

4、基本体操。主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。

小学五年级体育教学下学期工作计划「篇三」

一、学情分析

1、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距高，对器材的摆放，

分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣

2、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保

管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养

3、运用体育对学生特有的影响，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友

爱。互相帮助等集体意混和良好作风。

4、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。

六、教学进度

周次教学内容课次

1复习简单队列，培养身体的良好姿势--------编队;纵队、横队看齐;游戏

2复习简单队列，培养良好作风与习惯--------立正、稍息、向后转;游戏

3长绳，短绳--------短绳;游戏：夺球战

4复习小蓝球--------原地运球、第2节，游戏：“火车”赛跑

5复习技巧，--------跪跳起、第2节，游戏：游戏：“打鸭子”

6复习技巧-------跪跳起，游戏：各种方式跳短绳；”

7复习技巧--------跪跳起、第7节，游戏：变速跑

8复习提高前掷球--------自然地形跑，立定跳远;游戏：“包、剪、锤”；

9复习蹲距跳起跑走交替;游戏：“斗鸡”；

10篮球基本技术传球、接球

11篮球基本技术-----------行进中运球游戏：长江一一黄河

12放松跑40—60式游戏：穿山洞

13弯道跑30—40大游戏：绕树林

14立定跳远游戏：推小车

15跳远：立定跳远（男生考核）跳跃：立定跳远（女生考核）自选项目：长绳、

乒乓球或篮球

16身体素质练习行进间运球

17投掷实心球游戏：手推车、负重拉力

18实心球考核自选项目：长绳、乒乓球或篮球

19游戏课：抢位置;贴人

20发展柔韧、反应、协调能力-------游戏：丢手绢;游戏：赶“鸭子

21秒跳短绳跳长绳游戏：“赶小猪跳力

22单脚跳连续向前跳。

小学五年级体育教学下学期工作计划「篇四」

新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本

学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。

一、学期教学目标:

1、全面锻炼，努力增强学生的体质。

2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培

养为重点，引导学生建立新的学习方式。

二、学生基本情况分析：

五年级有四个班，学生约20()余人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基

础差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以，今学期应在上学

期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增

强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

三、教材分析：

本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。

跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提

高跑的基本能力，学习芍接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力。

跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发

力C

投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展

学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。

体操和技巧进•步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的

动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽

强的拼搏精神。

教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，

激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精

神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。

四、教学研究内容：

1、教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导

等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学

中应加强安全保护措施，完成教学任务。

2、教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”

3、集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排

一至九周掷轻物XXX

十至十五快速跑XXX

十六至二十跳高XXX

五、教学措施、教学进度与教学时间安排

1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3、参加期中和期终检测，督促学习。

4、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

5、教师处处以身作则，为人师表。

6、教研专题实验措施:

(1)注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。

(2)加强对实验课题的研究，定期举行听课，评课活动和专题研讨。

小学五年级体育教学下学期工作计划「篇五」

一、学期教学目标：

1、以人为本，全面锻炼，努力增强学生的体质。

2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践潜力的培

养为重点，培养自我锻炼习惯，引导学生建立新的学习方式。

二、学生基本状况分析：

五年级学生36人，他们虽然对体育活动用心参加，但由于基础差，好胜心

强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加

大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，.重点培养不段增强学生体质，

使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

三、教材分析：

本学期五年级体育资料有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等资料。

1、跑是人体的基本活动潜力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方

法，提高跑的基本潜力，学习传接棒方法，培养学生群众协作意识和配合潜力。

2、跳跃使学生进一步掌握和改善跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆

发力。

3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，

发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。

4、体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾

越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制潜力，培养学生主动、勇敢、刻

苦顽强的拼搏精神。教材还根据儿童特点，安排必须数量的游戏和武术，利用游戏

的过程和结果，激发学生用心性，提高学生对武术的兴趣和基本活动潜力，培养学

生崇尚武德的精神和用心进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质

四、教学研究资料：

教材的重点是跑、挑跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手

段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应

加强安全保护措施，完成教学任务。

五、教学辅导计划：

1、因材施教，分类指导。

2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。

3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。

4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。

5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。

小学五年级体育教学下学期工作计划「篇六」

一、学情分析

这届五年级学生体育基础较差，但学生求知欲比较强。这就需要教师在教学过

程中，因材施教。注重教法和学法的改革变教学的单项传授过程为双向交互过程，

变直接告诉式学习方式为自主合作探究式学习方式，以上的改革需要在课堂中实

施，这对体育老师提出了更高的要求，从知识能力、过程和方法，情感态度和价值

观三个维度来设计课程目标，重视培养学生的创新精神和实践能力，力求提高学生

身体素质。

二、指导思想

在新的学期里，我将以新课程的实施为契机，积极投身课程改革，认真学习新

的课程标准，确立新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学研究，努力提

高自身的整体水平，全面提高教学质量。

三、教学目标：

1、教育学生正确认识体育的重要意义，树立正确的体育观念。

2、重点在于综合激发学生的身体素质，如：速度、上下肢力量、弹跳能力、

柔韧性、协调性等的结合。

3、学生能主动参与素质动作技术的学习与练习之中。

4、提高学生的身体素质，培养良好的团结合伦精神和严格的纪律，并且在合

作交流中增进师生的感情，建立良好的社会关系。

四、教学重点、难点分析

根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，m

距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身

体姿势的培养。

五、教学措施

1、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，

分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣

2、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保

管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养

3、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养

遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。

4、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。

六、教学进度

周次教学内容课次

1复习简单队列，培养身体的良好姿势一一编队;纵队、横队看齐;游戏;2

2复习简单队列，培养良好作风与习惯一一立正、稍息、向后转;游戏2

3复习广播操一一广播操1-7节；游戏：夺球战

4复习广播操一--小学生广播体操纠正第1节、第2节，游戏：“火车”赛跑

2

5聂习广播操一一小学生广播体操纠正第1节、第2节，游戏：游戏：“打鸭

子”2

6复习广播操一一小学生广播体操纠正第3节、第4节，游戏：各种方式跳短

绳；”2

7复习广播操一一小学生广播体操纠正第5节、第6节、第7节，游戏：变速

跑2

8复习学习广播操一一自然地形跑，立定跳远;游戏：“包、剪、锤”；2

9复习学习广播操一一跑走交替;游戏：“斗鸡”；2

10篮球基本技术-----传球、接球2

11篮球基本技术-----行进中运球游戏：长江一一黄河2

12放松跑40—60天游戏：穿山洞2

13弯道跑30—40天游戏：绕树林2

14立定跳远游戏：推小车2

15跳远：立定跳远（男生考核）跳跃：立定跳远（女生考核）自选项目：长

绳、乒乓球或篮球2

16身体素质练习行进间运球2

17投掷实心球游戏：手推车、负重拉力2

18实心球考核自选项目：长绳、乒乓球或篮球2

19游戏课：抢位置;贴人2

20发展柔韧、反应、协调能力一一游戏：丢手绢;游戏：赶“鸭子2

2130秒跳短绳跳长绳游戏：“赶小猪跳力2

22机动

小学五年级体育教学下学期工作计划「篇七」

本学期我侧重于学生体质体能的训练，培养热爱体育运动的情操，使学生在上

学期的基础上系统学习各种体育技能，增强身心健康。

工作目标

1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育常态

课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体

质健康水平。

2、强化科研意识，积极参加各级各类组织的教研活动，及时总结，完成教研

专题。

3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，力争在县运动会中获得名次。

具体措施

1、认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课。

2、认真学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，掌握教材重

点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的教学原则、教学方法、组织措

施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。

4、在教学中，加强与重视基础知识和基本技能同时注意对学生能力的培养，

努力完成体育五个领域的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的生

理、心理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累，定

期进行科学的分析与归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量

7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并经常做好对他

们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手的作用。

8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防伤害事故的

发生，一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处理。

小学五年级体育教学下学期工作计划「篇八」

一.教材分析

本册教材体现了改革精神，落实了教学目标，反映了教学内容的弹性。根据小学

体育的实际改革，做好对学生学习的评价工作。使学生有一个健康的身体，保证学生

的全面发展。

二.教学目标

1.培养学生体育锻炼的兴趣,积极参加体育锻炼。

2.掌握基本的体育技能和基本的体育知识。

3.增强学生体能，使学生有一个健康的身体。

4.培养学生的团结合作精神和爱护集体财产和公共设施的责任心。

5.培养学生良好的心理素质，树立学生自尊、自爱、自强、自信和克服困难的

勇气。

6.培养学生互相关心、互相帮助的品质。

三、学生分析

本班学生有较好的体育素质和良好的心理素质,对体育课有浓厚的兴趣和爱

好。他们互相帮助、互相学习、团结协作、积极进取,有较好的体育基本知识和技

能。

小学五年级体育教学下学期工作计划「篇九」

教学内容：

1.向后转走（齐步）

2.迎面接力跑,

教学任务：

1、学会向后转走（齐步）动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。

2.发展速度和奔跑能力。

教学过程：

一、准备部分：

1.开课式。

2.队列练习：立正、看齐、梢息。

3.准备活动：慢跑200米,第八套广播操（8*2）

二、基本部分：

1.向后转（齐步）

(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两

脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外

张。

(2)教师讲解示范。

练习方法：学生集沐练习。

注意事项：

1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。2.口令要准

确，力求做到规范清楚、宏亮。

2.迎面接力跑

(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖

起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。

(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上面两条相距25米的并行线作起跑

线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。

要求：

1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。

2.严格遵守纪律，遵守规则。

三、结束部分：

1.整理放松。

2.小结、讲评。

3.宣布下次课内容；

4.下课。

小学五年级体育课教案

教学内容：

1.臂交叉跳绳

2.游戏：截住空中球

教学任务：

1.掌握臂交叉跳绳的方法，发展弹跳力、灵敏性、协调性。

2.通过截住空中球游戏，培养机智、反应和传接球能力。

教学过程：

一、准备部分：

1.开课式。

2.队列练习：四面转法，横队齐步走。

3.准备活动：慢跑200米；绳操6节。

(1)伸展运动：预备姿势：立正两手握绳两端(将绳对折成短绳)，同时下垂于

体前。

1横绳前平举。同时左脚侧出一步。

2横绳上举挺胸。

3还原成1的姿势。

4还原成预备姿势。

(2)下蹲运动：预备姿势：双脚开立，横绳垂于体前。

体转运动：预备姿势，横绳下垂于体前。

二、基本部分：

1.臂交叉跳绳

(1)向前摇绳臂交叉跳绳(并脚跳)

动作：两手握绳的两端，绳由体后前摇，当绳摇到前上方时，两臂迅速体前交

叉，同时向后快速抖腕:前臂外旋)，两脚立即跳起，绳通过再摇至头上方时交叉两

臂还原，用同样方法连续跳。

(2)向后摇绳臂交叉跳绳(并脚跳)

动作：两手握绳的两端，绳由体前向后摇，两脚立即跳起，两臂由下向上在

体前交叉，同时快速抖腕(前臂内旋)，两脚立即跳起，绳

通过两脚L交叉臂还原，用同样方法连续跳。

讲解示范。

练习方法：分组练习。

(5)注意事项：教师应掌握学生练习的次数、速度、时间，每次练习后要有适

当的时间让学生做放松活动。

2.游戏：截住空中球

(1)方法：将参加游戏的分成几组，各组指定两人先站在圈内，其余的人均匀

的站在圆圈外，游戏开始，圈外的人相互传接小球，圈内的人积极抢截。截住球

后，与传球失误的人交奂位置，游戏继续进行。

(2)规则：传球不得进圈，不得递球。

注意事项：

1.课前在场上画2-4个直径5-6米的圆圈，把学生分成2-4组进行练习。

2.游戏前，教师应讲解示范抢断的动作要领，并组织练习。3.每组人数不宜过

多，以提高密度和效果。4.对体弱的学生适当照顾，及时换人，男女生

可分组比赛。

三、结束部分：

1.整理放松。

2.小结、讲评。

3.宣布下次课内容。

4.下课。

小学五年级体育教学下学期工作计划「篇十」

一、学情分析

本届五年级学生体育基础较差，教师需要从多个方面进行培养，包括了知识

点、实践能力、情感等等，以提升学生的综合素质、身体素质为目的，做一个德智

体美劳更优秀的学生。

二、指导思想

在新的学期里，我将以新课程的实施为契机，积极投身课程改革，认真学习新

的课程标准，确立新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学研究，努力提

高自身的整体水平，全面提高教学质量。

三、教学目标：

1、教育学生正确认识体育的重要意义，树立正确的体育观念。

2、重点在于综合激发学生的身体素质，如：速度、上下肢力量、弹跳能力、

柔韧性、协调性等的结合。

3、学生能主动参与素质动作技术的学习与练习之中。

4、提高学生的身体素质，培养良好的团结合作精神和严格的纪律，并且在合

作交流中增进师生的感情，建立良好的社会关系。

四、教学重点、难点分析

根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲

距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身

体姿势的培养。

五、教学措施

1、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，

分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣

2、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保

管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养

3、运用体育对学生特有的影响，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友

爱。互相帮助等集体意'只和良好作风。

4、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。

六、教学进度

周次教学内容课次

1复习简单队列，培养身体的良好姿势-------编队；纵队、横队看齐；游

戏；2

2复习简单队列，培养良好作风与习惯-------立正、稍息、向后转；游戏2

3长绳，短绳-------短绳；游戏：夺球战

4复习小蓝球-------原地运球、第2节，游戏：“火车”赛跑2

5复习技巧，-------跪跳起、第2节，游戏：游戏：“打鸭子”2

6复习技巧-------跪跳起，游戏：各种方式跳短绳；”2

7复习技巧-------跪跳起、第7节，游戏：变速跑2

8复习提高前掷球-------自然地形跑，立定跳远；游戏：“包、剪、锤”；

2

9复习蹲距跳起-------跑走交替；游戏：“斗鸡”；2

10篮球基本技术-----------传球、接球2

11篮球基本技术-----------行进中运球游戏：长江一一黄河2

12放松跑40—60式游戏：穿山洞2

13弯道跑30—40X游戏：绕树林2

14立定跳远游戏：推小车2

15跳远：立定跳远（男生考核）跳跃：立定跳远（女生考核）自选项目：

长绳、乒乓球或篮球2

16身体素质练习行进间运球2

17投掷实心球游戏：手推车、负重拉力2

18实心球考核自选项目：长绳、乒乓球或篮球2

19游戏课：抢位置；贴人2

20发展柔韧、反应、协调能力-------游戏：丢手绢；游戏：赶“鸭子2

21秒跳短绳跳长绳游戏：“赶小猪跳力2

22单脚跳连续向前跳。

小学五年级体育教学下学期工作计划「篇十一」

一、指导思想

以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面

提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体

育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的

突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体

系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校

的体育特色，培养全面发展的学生。

二、工作目标

深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育常态课，提

高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康

水平。

三、具体措施

体育课教学从增强体质出发，加强课堂对基本技能和基础知识的教学，经常对

学生进行思想品德教育，有意识地培养学生的优良品质，充分发挥教师和学生两个

方面的积极性，不断提高教学质量:。

1、认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课。

2、认真学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，掌握教材重

点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的教学原则、教学方法、组织措

施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。

4、在教学中，加强与重视基础知识和基本技能同时注意对学生能力的培养，

努力完成体育五个领域的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的.生

理、心理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累，定

期进行科学的分析与归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量

7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并经常做好对他

们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手的作用。

8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防伤害事故的

发生，一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处理。

9、加大课余训练力度，提高竞技水平在普及的基础上抓提高，注重运动队员

全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面

全面发展。使学校体育工作健康发展。

小学五年级体育教学下学期工作计划「篇十二」

一、教学目标

体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目

的，在本学期中要积极做到以下三点：

1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运

动能力。

3、对学生的运动能力。

二、学情分析

五年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发

展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来，特别是大肌肉群的发展时

期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年级是素质发展的大好时期，相应练

习的容量要大。

三、教材分析

全学期教材内容包括

(1)、体育卫生基础知识。

(2)、运动技能。

(3)、身体健康。

(4)、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授

为土，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动

技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到“健康第一、安全第一”的目的。

四、主要工作：

1、进一步提高我校广播操的质量。

2、训练好校田径队，为区运动会做准备。

3、培养中高年级学生的运动兴趣，进一步掌握简单的技术动作，发展柔韧、

反应、灵敏和协调能力。

4、使学生形成克服困难的坚强意志品质，建立和谐的人际关系，具有良好的

合作精神和体育道德，在体育活动中具有展示自我的愿望和行为

五、教学内容

1、跑

改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50

米、400米为主要教学内容。

2、跳跃

掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改

进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内

容。

3、投掷

巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上

步掷沙包为教学重点。

4、基本体操

主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。

六、教学措施：

3、创设个性发展和群体合作学习的良好环境。

4、留给学生一定自主学习的时间和空间。自主决定难易程度、自己掌握学习

进程。

小学五年级体育教学下学期工作计划「篇十三」

一、指导思想：

以“陶行之”生活教育主流思想为指导，以教研组教学工作计划为依据，认真

学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践

中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作;实施优质教育，进行教学

改革，提高课堂教学质量。

二、总体目标：

1、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对

体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的

乐趣。

2、使学生获得•些体育和健康的基础知识，初步学习•些运动的技术与技能;

学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与

体育活动的'良好习惯，树立安全的意识，懂得自我保护。

3、使学生逐步形成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏

发展身体灵敏、反应、协调、平衡、速度、耐力与力量等体能，促进身体全面发

展，增强关注自己身体和健康的意识和行为。

4、使学生在学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋

与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困

难的条件下进行体育活动，逐步形成克服困难与抗挫折等意志品质。

5、引导学生形成活泼开朗，积极向上，友好相处、团结合作、竞争进去的精

神以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守他人、遵守规则的意志品质，为学

生以后的学习、生活和提高身心健康水平及社会适应能力奠定良好的基础。

三、学生分析

（一）学生生理发育的特点:

1、五年级学生一般为10—11岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体

发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸

围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突增，12岁达到高峰;女生均自&--9

岁开始突增，12岁达到高峰，因此，五年级学生相对比较，是属于身体发育的最

高峰时期。

2、五年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑

男生优于女生，差异非常明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力

量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展时期。1卜一12

岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。

4、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。

女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来

一些困难。因此，五年级应开始对部分女生注意区别对待。

5、五年级学生处于敏感素质发展即