高考历史（全国）二轮专项分层特训卷•高三历史高频考点 13

PAGE537高频考点13近现代中国思想解放潮流与重大理论成果[备考提示]1．考什么：“中体西用”；维新思想；新文化运动；三民主义、毛泽东思想、新时期的理论探索。2．怎么考：考查“中体西用”思想的目的、影响，维新变法的背景及康梁、严复等的主张，新文化运动的背景、内容、影响，20世纪的重大理论成果及其实践。3．还会怎么考：考查晚清时期教育、外交、观念的近代化，维新变法失败的原因，西方民主思想对新文化运动的影响，孙中山革命思想的发展，毛泽东思想精髓。一、选择题(每小题4分，共48分)1．[2019·湖南永州一模]魏源在《海国图志》中说：英国议事员“由各部落议举殷实老成者充之，遇国中有事，即传集部民，至国都巴厘满会议”；美国更是“事无大小，必须各官合议，然后准行。即不咸允，亦须十人中有六人合意，然后可行”。这反映了魏源()A．对西方民主的感性认识B．反对清朝的专制制度C．希望中国推行民主制度D．向往欧美的民主制度答案：A解析：根据材料“由各部落议举殷实老成者充之，遇国中有事，即传集部民，至国都巴厘满会议”“事无大小，必须各官合议，然后准行。即不咸允，亦须十人中有六人合意，然后可行”可知，魏源在《海国图志》中对西方资产阶级政治制度有所介绍，说明他对西方民主具有一定的感性认识，故A项正确；B、C、D三项均是对材料内容的过度解读，排除。2.如图为《格致汇编》书影，其上有“西历一千八百七十六年春季”“是编补续中西闻见录”等字样，由此我们能得出的结论是()A．清政府积极倡导国人向西方学习B．“格物致知”仍是清末主流思想C．当时维新思想得到较广泛的传播D．国人对西方近代科学已有所接触答案：D解析：根据材料信息无法判断清政府的态度，故A项错误；结合所学知识可知，“格致”指西方先进科技，非理学家倡导的“格物致知”，故B项错误；根据材料信息“西历一千八百七十六年春季”可知，此时洋务思想盛行，维新思想处于萌芽时期，故C项错误；根据材料信息“是编补续中西闻见录”并结合所学知识可知，当时国人已经开始接触西方先进的科学知识，故D项正确。3．1874年，李鸿章在《筹议海防折》中说：“外患之乘，变幻如此，而我犹欲以成法制之，譬如医者疗疾不问何症，概投之以古方，诚未见其效也……及询以自强何术？御侮何能？则茫然靡所依据。”由此可知，李鸿章()A．对时局的严峻性缺乏认识B．指责清政府现行外交失策C．初具除旧改良的变革思想D．质疑洋务运动的体用之法答案：D解析：由材料“外患之乘，变幻如此，而我犹欲以成法制之，譬如医者疗疾不问何症，概投之以古方，诚未见其效也”可知，李鸿章认为中国处于严重的危机之中，如果仍拘泥于成法，前途将不堪设想，故A项错误；材料信息表明李鸿章主张革新，没有涉及清政府现行外交政策，B项与材料信息无关；C项未能全面反映材料观点；材料中李鸿章反对“投之以古方”，“询以自强何术？御侮何能？则茫然靡所依据”表明李鸿章质疑洋务运动的体用之法，故D项符合题意。4．[2019·湖北宜昌部分示范高中教学协作体期中]郑观应说：“外人之商业有政府以为后援，我国之政府对于我商人非惟不知保护，反多障碍。如币制之不定、商法之不行……夫国家对于商业何以无确定之政策，则以政府无确定行政之方针；政府何以无确定行政之方针，则以无监督政府之机关，而政府不负责任故。此即行政之关于商业者言之不可不速开国会。”这一思想()A．促使洋务运动对西方的学习突破了器物层面B．认识到经济发展与政体的联系C．为戊戌变法提供了理论指导D．实质是早期资产阶级革命思想答案：B解析：根据材料“外人之商业有政府以为后援，我国之政府对于我商人非惟不知保护，反多障碍”“此即行政之关于商业者言之不可不速开国会”可知，郑观应已经认识到了商业发展与政治体制存在着密切关系，故B项正确。洋务运动对西方的学习没有突破器物层面，A项错误；C项夸大了郑观应思想的意义；郑观应的思想属早期维新思想，并非资产阶级革命思想，排除D项。5．[2019·重庆调研]成立于1897年的时务学堂以“保国、御侮、创新”为办学宗旨，“提倡新学，鼓吹维新”，培养“学通中外，体用兼赅”的新人才。据此可知，时务学堂()A．以“中体西用”思想为指导B．主要培养新型实用人才C．寓救亡之义于维新之中D．为变法成功奠定了基础答案：C解析：由材料“以‘保国、御侮、创新’为办学宗旨”“提倡新学，鼓吹维新”可知，时务学堂以救亡为宗旨，以维新为手段，寓救亡之义于维新之中，表明维新派试图通过维新变法实现救亡图存，故答案为C项。A项史实错误；B项材料依据不足；维新派开展的变法运动最终失败，排除D项。6．第二次鸦片战争后，江南制造总局翻译馆的徐寿翻译了《化学鉴原》、华蘅芳翻译了《地学浅释》；甲午中日战争后，严复翻译了《天演论》《原富》，马君武翻译了《卢梭民约论》。这一变化()A．反映了“中体西用”思想不断发展B．说明中国人找到了强国之路C．表明对传统文化认识走向理性D．体现了救亡图存的时代要求答案：D解析：根据材料并结合所学知识可知，第二次鸦片战争后徐寿、华蘅芳等人翻译外国科学著作是这一时期中国人学习西方科技的表现，甲午中日战争后严复翻译《天演论》《原富》、马君武翻译《卢梭民约论》是中国人学习西方政治制度的表现。向西方学习内容的变化体现了民族危机的加深以及救亡图存的时代要求，D项正确。A项与马君武翻译《卢梭民约论》不符，排除；B项不符合史实；材料内容未涉及对传统文化认识走向理性，C项错误。7．梁启超认为中国的希望在于推行民族主义的普遍教育，他以此作为从精神上振兴民气的手段。他认同日本的福泽谕吉等西学人士的思想，认为自尊、自强、关心公益的英美式民众是一种理想公民。基于此，梁启超()A．介绍民主革命思想B．积极推动社会变革C．大力倡导民主科学D．进行民族教育活动答案：B解析：A项不符合史实，梁启超宣传的不是民主革命思想。梁启超认为中国应推行民族主义的普遍教育以振兴民气，基于此他积极介绍西学相关思想，进行思想宣传，以服务于政治活动，而不是只进行民族教育，故B项正确，D项错误。新文化运动大力倡导民主科学，C项错误。8．[2019·湖北部分重点中学一联]1902年梁启超在《新民丛报》上发表文章，称赞马克思是社会主义的鼻祖，并预言“社会主义必将磅礴于20世纪”；同盟会早期会员朱执信于1905年翻译了《共产党宣言》的部分内容；1918年李大钊发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》。这表明20世纪初()A．马克思主义已经在中国思想界产生影响B．马克思主义理论已经在中国得到了实践C．各政治派别都主张中国走社会主义道路D．中国知识分子关注资本主义制度的危机答案：A解析：从材料中可以看出，20世纪初，马克思主义理论已经被先进的中国人注意到，梁启超、朱执信等人予以介绍或翻译，这表明马克思主义理论已经在中国思想界产生影响，故选A项。B、C两项与史实不符。D项材料未体现。9.1920年，《新青年》第八卷第一期的封面(右图)设计很好地体现了全新的编辑意图：封面正中是一个地球，从东西两半球伸出两只有力的手，紧紧相握。这反映出()A．旧民主主义革命完成了向新民主主义革命的转变B．新文化运动的民主科学思想已经深入人心C．新文化运动由启蒙向劳工和社会实践转化D．中国思想解放运动得到了苏俄的大力支持答案：C解析：旧民主主义革命完成了向新民主主义革命的转变是指1919年的五四运动，排除A项；图文信息无法体现民主科学思想，排除B项；结合所学知识可知，新文化运动并没有得到苏俄的大力支持，排除D项。五四运动后，一些具有初步共产主义思想的知识分子开始走上同工人相结合的道路，新文化运动进一步发展，马克思主义与工人运动日益结合，故C项符合题意。10．辛亥革命爆发后不久，孙中山指出：“(中国)每省对于内政各有其完全自由，各负其统御整理之责；但于各省上建设一中央政府，专管军事、外交、财政，则气息自联贯矣。”材料表明孙中山()A．认同自由平等的观念B．放弃民主共和的道路C．主张三权分立的原则D．借鉴分权制衡的思想答案：D解析：材料中孙中山认为各省应该有内政的完全自由，但是涉及国家范围内的事务需要由中央政府管理，这是西方分权制衡思想的体现，故D项正确。“自由平等”“三权分立”在材料中都没有体现，排除A、C两项。B项不符合史实。11．[2019·河北廊坊省级示范性高中联考]1924年，孙中山说：“承认中国以内各民族之自决权……当组织自由统一的(各民族自由联合的)中华民国。”他还提出：“对于国内之弱小民族，政府当扶植之，使之能自决自治。”这说明孙中山()A．发展了民生主义思想B．具有民族平等的思想C．明确提出反对帝国主义D．积极谋求国家独立答案：B解析：由材料“承认中国以内各民族之自决权”“组织自由统一的(各民族自由联合的)中华民国”“对于国内之弱小民族，政府当扶植之，使之能自决自治”可以看出，孙中山具有民族平等的思想，故选B项。12．美国学者R.特里尔在《毛泽东传》中说：“他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心；他把帝国主义当作他所处时代的世界政治的关键，这甚至超过了列宁。这些就是他学说中的孪生支柱。”这表明毛泽东的学说()A．全面超越了列宁主义的价值水准B．准确把握了中国社会的特殊性质C．全盘吸收了马列主义的思想主张D．坚持了农民阶级对革命的领导权答案：B解析：农民阶级一直是中国社会的主体，1840年后中国人民的最大敌人是帝国主义，毛泽东思想正是抓住了这两大特征，一步步指导中国革命走向胜利，故B项正确。毛泽东的学说是对列宁主义的继承和发展，A项错误。C项表述错误，排除。毛泽东始终坚持无产阶级对革命的领导权，农民是民主革命的主力军，但不是领导者，D项错误。二、非选择题(第13题25分，第14题12分，共37分)13．阅读材料，完成下列要求。材料一鸦片战争之际的知识分子敏感地意识到资本主义时代缩地球为一家的发展趋向，在魏源、徐继畬等人的描述中，“欧列国万民之慧智才能高大，纬武经文，故新地日开，遍于四海焉”。随着西力东渐，中国将不可避免地融入新的世界格局，“求隔绝而不能”。他们显然已经捕捉到资本主义扩张时代这一特定的历史趋势，对世界大势作出了基本合乎实际的判断。在洋务运动时期，国人以春秋战国形势比附当代国际格局，指出“今日欧洲之形势……犹春秋战国之间乎”。此时西方国际法和均势理论的输入为国人对世界、对时代的认识提供了新的理论依据。知识分子强调国家法对国家行为的规范意义，从“公法”秩序的角度对当代世界格局进行了大量的认识。均势理论也被视为国际社会大小相维、强弱相系的有效手段。“公法”“均势”之类词语大量而普遍的使用，为这一时期国人的世局观增添了明显的近代色彩。在经历了甲午中日战争和八国联军侵华战争的接连打击后，人们认识到，20世纪“世界之中国”已经不同于“中国之天下”，唯我独尊已让位于万国并进的格局，尊王攘夷的排外理念必然要让位于民族竞争、理性对外的方式。在近代型的民族国家意识的引导下，通过文明排外，以挽回自身权利，成为20世纪初国人的普遍认识。——摘编自田涛《晚清国人世局观的演变》材料二二战后，毛泽东长期认为“中间地带”包括除美苏两个超级大国之外的所有国家，并认为美国力图把所有中间地带国家都吞下去。进入20世纪60年代，毛泽东开始经常谈论“中间地带”的内部差异，其在“中间地带”内析解出穷国、富国两种国家，这意味着毛泽东已经开始思考中国作为独立于美苏两强之外的第三力量，并开始将“中间地带”称作“第三世界”。之后，毛泽东开始将欧洲等发达国家剔除于“第三世界”之外，这表明毛泽东对于中国作为独立的第三力量越来越有自信。1974年，毛泽东明确提出了我们今天所熟知的“三个世界”理论。——摘编自施展《枢纽：3000年的中国》(1)根据材料一，概括晚清世局观演变的特征，并结合所学知识分析其演变的原因。(14分)(2)根据材料一、二，指出与晚清世局观相比，毛泽东世局观的不同之处，并结合所学知识简析毛泽东世局观的历史意义。(11分)答案：(1)特征：逐渐认识到中国是世界的一部分；从运用历史经验解读世界格局到运用西方思想解读世界格局；以更理性、更务实的眼光看待世界。(每点3分，任答2点6分)原因：随着列强的侵略，民族危机不断加深；中国与世界的联系日益密切；洋务运动的开展；先进知识分子向外探求的努力；民族资本主义的发展；民族主义思想和进化论思想的传播；民族意识的初步觉醒。(1点2分，4点8分)(2)不同之处：中国是独立于美苏两强之外的第三世界力量的代表。(3分)历史意义：它是毛泽东思想的重大发展；促进了世界政治多极化趋势的发展，有利于世界局势的稳定；有利于冲破意识形态的束缚，促进中国外交事业的发展；有利于中国国际地位的提升。(8分)解析：本题考查近现代中国不同历史时期世局观的演变。第(1)问，第一小问，据材料一中“不可避免地融入新的世界格局”“在洋务运动时期，国人以春秋战国形势比附当代国际格局”“‘公法’‘均势’之类词语大量而普遍的使用，为这一时期国人的世局观增添了明显的近代色彩”“唯我独尊已让位于万国并进的格局，尊王攘夷的排外理念必然要让位于民族竞争、理性对外的方式”等信息进行概括；第二小问，根据材料并结合所学知识从民族危机加深、中国与世界的联系日益密切、向西方学习等方面进行分析。第(2)问，第一小问，根据材料二中“开始思考中国作为独立于美苏两强之外的第三力量”“对于中国作为独立的第三力量越来越有自信”等信息概括即可；第二小问，联系20世纪六七十年代两极格局的大背景从政治、经济、外交等方面分析回答。14．[2019·四川德阳一模]阅读材料，完成下列要求。材料孙中山大事年表1894年6月上书李鸿章，主张“仿行西法以筹自强”。1894年11月成立兴中会，首次提出“振兴中华”的口号。密谋广州起义。1905年8月同盟会成立，被推举为总理，提出政治纲领。1905年起先后组织惠州起义、镇南关起义、黄花岗起义，但均遭失败。1912年初就任临时大总统，提出“五族共和”。1912年4月正式辞职。同时，袁世凯就任临时大总统。1912年9月担任全国铁路督办，筹划筑路事宜，但铁路计划未实施。1913～1915年连续发起了武力讨袁的“二次革命”和护国运动。1917～1918年联合西南军阀，发动反对北洋军阀的护法运动。1920年开始接受苏俄的帮助。1924年1月提出新三民主义，并正式与共产党合作。国民革命运动兴起。1924年11月为和平统一中国，应冯玉祥邀请，抱病北上。1925年孙中山病逝于北京。——据张海鹏《中国近代通史》表中提供了孙中山为