人教版小学美术一年级上册《认识美术工具》说课（附教学反思、板书）课件

《认识美术工具》说课人教版小学美术（一年级上册）

大家好，今天我说课的内容是人教版小学美术一年级上册的起始课《认识美术工具》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材

《认识美术工具》这节课介绍美术创作时用到的美术工具和材料，知道它们的不同用途。通过本课的学习可以让学生认识到可以使用工具材料大胆、自由地表述自己的各种想法。课程皆在培养学生积极参与美术活动的浓厚兴趣，充分调动学生动口、动手、动脑能力；激发学生对美术课产生兴趣。二、说学情

一年级学生在学习过程中是由具体形象思维占主导的，他们具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。从幼儿园升到小学，学生们在幼儿园的美术学习中认识了一些常用的美术工具，对简单的美术工具并不陌生，对美术也培养了一定的兴趣，积累了一些画画经验。但在一般情况下，学生的观察还不够深入，作画比较自由随性。三、说教学目标1、引导学生认识各种美术工具和材料。2、引导学生在认识美术工具和材料，掌握工具用途，并对美术课产生兴趣。3、培养学生的创新精神和合作意识。四、说教学重难点了解不同的用具和材料能制作不同的绘画作品。教学重点使学生掌握工具用途，培养学生的色彩表现能力教学难点五、说教法

本课是小学生上的第一节美术课，主要了解常用的美术工具与材料，激发学习兴趣，帮助学生选择和使用美术工具，了解材料的性能，培养正确的美术常规：如坐姿、握笔、按纸等。体验美术创作的乐趣，逐步提高学生的观察能力。带领学生翻阅教科书，了解本学期美术学习内容，准备并认识美术课常用的工具和材料。用准备好的学具进行画画、做手工或自由创作，培养用美术的方式表达对艺术学习的爱好与情感。六、说教学过程

教学准备教师准备：课件，蜡笔、毛笔、油画笔、图画纸等美术工具和材料，由各种工具和材料制作的美术作品，如中国画、水彩画、版画等。学生准备：各类彩色画笔、图画本等板块一、导入新课教师出示一张纸，一只普通彩笔提问：小朋友们，你看老师拿着纸与彩笔要做什么呢？（画画）对了，是的，这些都是拿来画画的工具。

这节课是我们上小学的第一节美术课《认识美术工具》（揭示课题）今天跟老师一起来认识一下美术学习中的工具和材料。板块二、认识工具1、出示美术工具与材料图片：

水彩笔、油画棒、剪刀、彩纸、橡皮泥等。提问：你认识“百宝箱”里的学具吗？这些丰富的美术材料能变成什么美丽的东西？（我们可以画一画，做一做。）教师选几样常用材料当场操作、示范。并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。2、让学生感受使用不同工具与材料作品的特点。（1）出示图片：水彩笔画、油画棒画、中国画提问：说一说它们是用什么工具画的？（2）出示图片：线描画、水彩笔画、彩色铅笔画提问：找一找它们分别是用什么笔来画的？教师小结：水彩笔、油画棒、彩色铅笔是同学们常用的工具。（3）出示图片：纸艺、彩泥、陶艺、废旧物创意造型等。提问：看一看，你能找出以下作品是用哪些材料做的？学生欣赏多种手工造型作品。板块三、使用工具1、正确的学习姿势和握笔方法出示图片：看看小朋友画画时的握笔姿势,握笔试一试！学生学会正确的画画姿势和握笔方法。2、油画棒的用笔方法试一试：用油画棒画画不同角度线条和块面,你也来动动手吧学生了解油画棒、水彩笔的不同用笔方法。3、水彩笔的用笔方法试一试：用水彩笔来画一画！4.教师示范，创作引导教师尝试用水彩笔画点、连线、涂色、添画。请大家猜一猜：老师画的内容像什么？欣赏绘本《黄雨伞》插图，学生想象点和线的自由组合。提问：用你喜欢的笔画画点和线，还能画成什么？小结：我们可以根据自己的爱好，画画点、连连线、涂涂色、添些画，表现自己喜欢的内容。板块四、走进课文1、打开课本（让学生自己说说图片上的内容）。第一组：学生制作的“大树”作品；第二组：学生自我介绍小卡片；第三组：自然景观中的树木图片；第四组：教材中的学生活动图片其他小朋友做的这棵大树好看吗?它的树叶有什么颜色的?什么形状的?叶子上有什么东西?树上除了叶子还有什么?你们喜欢这棵大树吗?为什么?大树是我们的班集体，每个小朋友都是大树上的叶子，让我们一起为我们班增添美丽的光彩。向大家说一说，你叫什么名字，你的兴趣和爱好是什么，你有什么心愿，今天的课你上得开心吗?2、合作探索：小组讨论：本组想做一棵怎样的树，用什么材料、制作方法?分工是怎样的?小组汇报讨论结果，教师给予及时的肯定及建议。（出示一些植物的树叶的资料供学生参考） 

3、自由创作：学生根据个人喜好制作一片树叶或其他能表现自己的自我介绍卡，可用撕．剪、贴、画的不同方法进行制作，并可添加图案。4、出示自己的作品，介绍自己采用的方法（撕．剪、贴、画）。5、教师给予鼓励及改进建议、安全作用工具的提示。6、继续完成制作一片树叶或其他能表现自己的自我介绍卡，教师巡视。7、引导学生将做好的自我介绍卡贴在大树的树干上。引导学生分组分批向大家介绍自己的名字、兴趣爱好、心愿及上本节课的感受。板块五、课堂总结

在今天的课堂中，我们了解了美术课的学习内容，认识了常用的美术工具与材料，并学会了正确的坐姿和方法，以后请大家带上喜欢的彩色笔来，我们期待更有趣的学习。板块六、拓展你喜欢下面哪幅作品？它用了什么材料和工具？试一试：选择新的工具和材料画画或做手工吧！继续感受美术作品的工具和材料，培养学生拥有一双发现美的眼睛和表达美的能力。七、板块设计根据学生本阶段的特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的语文课堂教学更高效，更精彩。八、教学反思

本课教学时应带领学生翻阅教科书，了解本学期美术学习内容，准备并认识美术课常用的工具和材料。引导学生对一年级第一学期的美术学习有一个初步了解和印象，并能准备相关的美术工具、材料，初步认识和使用这些工具和材料进行美术创作，掌握正确的使用方法，形成良好的美术学习习惯，培养学生积极参与美