摩擦力 【十一大题型】

PAGE10\o"7.3摩擦力"摩擦力【题型专练】一．摩擦力的大小（共6小题）1．如图甲，水平桌面上有物体A、B，B在F1的作用下向右做匀速直线运动；如图乙，A、B用轻绳水平连接后，在F1和F2共同作用下一起向左做匀速直线运动，水平拉力F1＝3N，F2＝10N，关于图乙，下列说法正确的是（）A．B与桌面的摩擦力方向向左 B．A与桌面的摩擦力为4N C．B与桌面的摩擦力为7N D．轻绳的拉力为10N2．张明同学用50N的力将重30N的物体压在竖直墙面上，然后用20N的力竖直向上拉物体，物体静止不动，下列说法正确的是（）A．物体受到竖直向下20N的摩擦力 B．物体竖直方向上只受到重力和拉力的作用 C．物体受到竖直向上30N的摩擦力 D．物体受到竖直向上10N的摩擦力3．如图所示，甲是放在水平桌面上的重为10N的木块，重为6N钩码乙通过细绳绕过定滑轮带动甲做匀速直线运动，若要用力将甲物块向左水平匀速拉动，拉力大小为（）A．4N B．6N C．12N D．16N4．如图，水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向方F的作用下，相对静止，一起向左做匀速直线运动。已知F＝8N，不考虑空气的阻力，下列说法中正确的是（）①物体A受到的摩擦力是8N；②物体A所受摩擦力的方向水平向左；③物体B上表面所受摩擦力是0N；④物体B下表面所受摩擦力是8N。A．①③ B．②③ C．②④ D．③④5．把一根粗糙的木棒按图所示的方式放在分开的两手的食指上。两手指距木棒两端的距离相同。现在缓缓地相向移动两个手指。刚开始移动时。发现右食指相对木棒发生移动，而左手食指相对木棒未发生移动。则此时右食指对木棒的摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”）左食指对木棒的摩擦力。当两手指碰到一起时，两手指的位置在木棒中心的侧（选填：“左”或“右”）。6．如图甲所示，完全相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平力F1的作用下一起做匀速直线运动：（1）此时物块A所受的摩擦力为多少牛？（2）若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2为多少牛？二．平衡状态下的摩擦力分析（共4小题）7．如图所示，重叠在一起的A、B、C三个重物，当B物体受到10N的水平拉力作用后，三个物体一起在水平面上向左做匀速直线运动，则下列说法正确的是（）A．C受到B的摩擦力为10N，方向向左 B．A受到B的摩擦力为10N，方向向右 C．水平面对A的摩擦力为10N，方向向右D．若撤去拉力，A、B、C将一起向左继续做匀速直线运动8．如图所示，A和B两个材料相同的正方体分别以甲、乙、丙三种方式放置在相同的水平桌面上做匀速直线运动，其速度关系是v1＜v2＜v3，下列说法中正确的个数为（）①F1＜F2＜F3②F1＝F2＝F3③三种情况中A物体所受到的摩擦力大小关系为f2＝f3＞f1④三种情况中B物体下表面所受到的摩擦力大小关系为f2＜f1＜f3A．4个 B．3个 C．2个 D．1个9．已知物体间滑动摩擦力的大小跟它们之间的压力成正比。a、b、c三个物体接触面和地面的粗糙程度相同。（1）如图所示，三个相同木块叠在一起，用手给b一个水平向右的力F1＝3N，此时a、b、c能一起向右做匀速直线运动，此时木块c受到地面施加的水平向左N的摩擦力。（2）若现在左手固定c不动，右手给b的水平力为F2，使物体a、b能一起刚好向右做匀速运动，则F2的大小为_______N。（3）若现在右手固定a、b不动，左手给c的水平力为F3，使物体c能刚好向左被匀速拉出，则F3的大小为N。10．如图甲所示，物体重30N，被50N的水平方向压力F甲压在竖直墙壁上保持静止，如图乙所示，物体重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平面匀速向右运动，通过计算和说明求出物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力大小f乙分别为多少牛顿？三．增大拉力推力情况下摩擦力的大小（共3小题）11．如图所示一块正方体的磁铁重2N，在大小为F＝3N的拉力下从A点水平直线运动到E点。已知AB＝BC＝DE＝4m，其中AC段接触面的材料是木，DE段接触面的材料是铁，每经过相同时间，用虚线框记录物体位置，根据图像，下列说法错误的是（）（不考虑磁铁与铁块之间在水平方向上的作用力）A．AB段是在做匀速直线运动，所以摩擦力等于3N B．BC段物体在做加速运动，所以摩擦力小于3N C．DE段由于受到磁力作用磁体对接触面压力变大，所以DE段摩擦力一定比AB段要大 D．BC段要比AB段要光滑12．如图所示，一木块放在水平面上，上表面固定一轻滑轮（不计滑轮摩擦），轻绳绕过滑轮后，一端固定在右侧墙上，另一端施加力，使木块向右匀速运动。第一种用大小为F1的力竖直向上拉，第二种用大小为F2的力水平向右拉。下列说法正确的是（）A．两种情况摩擦力相同 B．第一种情况摩擦力大 C．F2一定大于F1 D．F2一定大于12F13．重50N的物体，静止在粗糙的水平地面上。（1）如果用F＝5N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力f是多大？为什么？（2）如果水平推力F增加到10N，物体刚好做匀速直线运动，此时物体所受的滑动摩擦力f大小为多大？为什么？（3）若将水平向右的推力F增加到15N，物体所受的摩擦力是多大？四．摩擦力的方向（共5小题）14．将一袋大米放在匀速向右水平运动的输送带上，一段时间后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。下列说法中正确的是（）A．米袋刚放上输送带时，米袋受到向左的摩擦力 B．当输送带突然制动时，米袋受到向右的摩擦力 C．当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受3个力 D．当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向不受力15．如图所示，水平地面上的木板M上放着小物块m，M与m间有一处于压缩状态的轻弹簧，整个装置处于静止状态，下述说法正确的是（）A．M对m的摩擦力方向向右 B．m对M的摩擦力方向向左 C．地面对M的摩擦力方向向右 D．地面对M无摩擦力作用16．如图，两相同材料的木块A和B被水平力F通过挡板C压在竖直墙上，处于静止状态，水平力的施力物体与挡板间无摩擦，则（）A．物体A对B没有摩擦力 B．物体A对B的静摩擦力方向竖直向上C．物体A对B的静摩擦力方向竖直向下 D．条件不足，无法判断17．如图所示，斜面上质量为m的物体受到方向沿斜面向上、大小为7N的力F作用物体静止在斜面上，则关于斜面对物体的静摩擦力，以下说法中正确的是（）A．方向一定沿斜面向上 B．方向一定沿斜面向下 C．大小不可能大于7N D．大小可能等于7N18．（1）氢气球下吊一小重物G在空气中做匀速直线运动，若不计空气阻力和风力影响，而小重物G恰能沿MN方向斜上升，图中气球和重物G在运动中所处的位置正确的是；（2）生活中处处存在摩擦。如汽车在马路上行驶时受到地面的摩擦，足球在草地上滚动时受到草地的摩擦。请分析，小明在马路上向前行走时，后脚受到地面的摩擦力方向是（填“向前”、“向后”）。五．探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验（共6小题）19．如图，在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，小南将弹簧测力计圆环固定在墙上，挂钩拉着木块A，木块A下面是一长木板B，实验时用F＝5N的拉力拉着长木板B在粗糙水平面上向左做匀速直线运动，则（）A．实验时必须匀速拉动长木板 B．若增大拉力F，测力计的示数会变大 C．物块A受到的摩擦力为5N D．砝码受到物体A的摩擦力为0N20．小明在探究滑动摩擦力与压力大小关系的实验中，他在水平木板上用弹簧测力计沿直线匀速拉动木块，通过改变放在木块上砝码的重力来改变木块与木板之间压力的大小。他通过测量木块的重力、分析弹簧测力计读数以及砝码重力，记录了如下实验数据：实验次数12345木块对木板压力F压/N12345弹簧测力计读数F1/N0.40.81.21.62.0（1）实验中，弹簧测力计的示数F1（选填“等于”或“不等于”）木块所受滑动摩擦力F2。（2）根据表中测量数据，在右图中画出F2与F压关系的图象。分析图象可知，当接触面不变，滑动摩擦力与压力大小之间的定量关系是：。21．如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。（1）测量摩擦力的原理是；（2）比较甲，乙两图，可得到的结论是在接触面相同时；（3）图乙，丙中铜块和木块叠在一起的目的是使相同；（4）该探究所用的实验方法是。22．某同学研究影响滑动摩擦力大小的因素实验，如图所示，拉动木板，当木块稳定时，读取测力计的示数。回答下列问题。（1）读取测力计的示数，是为了测量（填序号）。A．木板受到地面的滑动摩擦力大小B．木板受到木块的滑动摩擦力大小C．木块受到地面的滑动摩擦力大小D．木块受到木板的滑动摩擦力大小（2）在木块上放不同个数的砝码，这是为了研究滑动摩擦力大小与的关系。（3）同学发现拉动木板的快慢不同时，测力计的示数相等，由此得到的结论是。23．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。（1）实验过程中，用弹簧测力计（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）。（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关，比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关（选填“压力”或“接触面粗糙程度”）。（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是（选填“正确”或“错误”）的。六．探究滑动摩擦力与压力的关系（共3小题）25．如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验：（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小。（2）分析图和可知：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。（3）分析图甲和图丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，，滑动摩擦力越大。（4）通过大量实验证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比。如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之质量相同的物体B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动。若F4大小为6N，则F3＝N，此运动过程中物块B受到的摩擦力fa＝N。27．某同学用下列器材研究影响滑动摩擦力大小的因素：粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只。（1）如图，应该用弹簧测力计水平拉动物块，使它沿长木板做运动，根据知识可知，弹簧测力计拉力等于物体所受的滑动摩擦力。（2）甲、丙两图所示的实验说明：接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与有关，实验结论是。（3）丙图中，弹簧测力计的示数为N，铝块受到的摩擦力大小为N。（4）丁图中铝块受到的摩擦力大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙图中铝块受到的摩擦力大小，理由是。七．探究滑动摩擦力与接触面积的关系（共2小题）28．某小组在“探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中，设计了如图所示的实验。（1）在实验中为了使测力计的示数F甲与木块受到的摩擦力大小相等，应使木块做运动。（2）通过测量拉力大小获得摩擦力的大小数据，这里应用了知识。（3）小明将相同重力的小车放在同一水平面上，用测力计使其做匀速直线运动，测力计的示数为F乙，则F甲F乙（选填“大于”或“小于”），由此说明。29．如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，木块A分别在F1、F2和F3作用下做匀速直线运动。（1）实验时要水平匀速拉动木块的原因是；（2）三次实验中弹簧测力计的示数分别为F1、F2和F3，其中最大的是；（3）比较甲、乙两次实验，得出的结论是；（4）在丙图中，弹簧测力计示数F3为1.6N，若弹簧测力计示数增大到2N，此时的木块A所受滑动摩擦力为_________N。八．探究滑动摩擦力的无关因素（共6小题）31．在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活动中：（1）将一个各个面粗糙程度都相同的长方体木块放在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做匀速直线运动，如图甲所示，木块受到的滑动摩擦力为N；（2）将此木块沿竖直方向切成相等的两块A和B，并把B叠放在A上，用弹簧测力计水平向右拉动A，使A和B一起做匀速直线运动，如图乙，则弹簧测力计示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”），判断的依据。此时B受到A的摩擦力为N。33．晓彤利用如图甲所示的抽出书下直尺活动来体验滑动摩擦力，在此基础上探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”。（1）体验中感受到：当手压课本的力越大，抽出直尺所用的力越大，由此可以让晓彤提出的猜想是：。（2）下表是晓彤在利用图乙所示的装置在水平面上探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”时得到的实验数据：长木板不同表面木块的放置方式弹簧测力计的示数（N）一块木块两个木块叠放光滑表面平放1.83.6侧放1.83.6粗糙表面平放2.44.8侧放2.44.8①实验中用弹簧测力计拉动物体时的注意事项是：；此实验中弹簧测力计的示数和滑动摩擦力大小相等的原理是；②根据表中实验数据，得出的实验结论（写出一条即可）：。（3）请你指出该实验操作中存在不足。。34．用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系。实验所用器材有：木块、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计。（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做运动，根据知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。（2）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为N，分析表中数据可以得到的结论是。实验次数123接触面情况木块和长木板木块和棉布木块和毛巾摩擦力/N1.92.4（3）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？，理由是。九．探究滑动摩擦力的实验设计与改进（共2小题）36．小金同学在测量木块与长木板之间的滑动摩擦力时，利用下图两种实验装置测量，则说法不正确的是（）A．乙图比甲图测量时，弹簧秤更稳定显示读数 B．甲图和乙图拉动过程中，木块相对地面都是运动的 C．拉动时，乙图中弹簧秤对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力 D．乙图中，长木板受到木块的滑动摩擦力大小与弹簧秤读数相同37．一位同学在学习了滑动摩擦力之后，认为两物体间的滑动摩擦力的大小可能与两物体的接触面积大小有关，于是他通过实验探究这个问题。（1）为完成本实验，需要自己制作木块，他制作的木块应该选择下列选项中的。A．各面粗糙程度相同的正方体B．各面粗糙程度相同，长宽高各不相同的长方体C．各面粗糙程度不同的正方体D．各面粗糙程度不相同，长宽高各不相同的长方体（2）本实验中，该同学设计了两种方案：方案一：木板水平固定，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图1所示。方案二：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定，通过细绳水平拉动木板，如图2所示①用方案一实验时