八年级英语下册 Unit 2 课时2 Section A（3a-4c）（教师版）

Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.第2课时SectionA(3a-4c)重点词汇1.重点单词的含义及用法：several；strong；feeling；satisfaction；joy；owner；journey；raise；alone2.重难短语：attheageof；tryout；cometrue；atthesametime；raisemoney；travelalone重点句型1.IgetsuchastrongfeelingofsatisfactionwhenIseetheanimalsgetbetterandthelookofjoyontheirowners’faces.2.Volunteeringhereisadreamcometrueforme.3.IcandowhatIlovetodoandhelpothersatthesametime.4.Shecouldreadbyherselfattheageoffour.5.Lastyear,shedecidedtotryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.6.Somepeopleevenstopdoingtheirjobsforafewmonthstoayeartomovetoanotherplace,likeoneofthecountriesinAfrica,andhelppeoplethere.技能目标能向别人提供帮助或提出如何帮助他人的建议重难单词默写与词性变换 几个；数个；一些pron.several2.强烈的；强壮的adj.strong→强烈地adv.strongly3.感觉；感触n.feeling4.满足；满意n.satisfaction5.高兴；愉快n.joy6.物主；主人n.owner7.（尤指长途）旅行；行程n.journey8.募集；征集v.raise9.单独；独自adv.alone经典短语默写：1.放弃giveup2.想成为wanttobe3.学习有关……learnaboutsth.4.有强烈的满足感getastrongfeelingofsatisfaction5.在……岁时attheageof6.决定做某事decidetodosth.7.参加……选拔tryoutfor...8.同时atthesametime9.忙于某事bebusywithsth.10.至少atleast11.担心beworriedwithsth.12.在某人空闲时间inone’sfreetime13.为了取乐forfun14.筹钱raisemoney15.独自旅行travelalone16.志愿做某事volunteertodosth.经典句型过关： 1.当我看到动物们（病情）渐好，看到它们主人脸上的喜悦表情时，我产生出那么一种极强的满足感。IgetsuchastrongfeelingofsatisfactionwhenIseetheanimalsgetbetterandthelookofjoyontheirowners’faces.2.在这里当志愿者对我来说是梦想成真。Volunteeringhereisadreamcometrueforme.3.她在四岁时就能独自阅读。Shecouldreadbyherselfattheageoffour.4.我能做我喜欢做的事情，同时也能帮助别人。IcandowhatIlovetodoandhelpothersatthesametime.5.她决定去参加一个志愿者课外阅读选拔活动。Lastyear,shedecidedtotryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.6.一些人甚至离职几个月到一年去另一个地方，比如非洲的一个国家，帮助那儿的人们。Somepeopleevenstopdoingtheirjobsforafewmonthstoayeartomovetoanotherplace,likeoneofthecountriesinAfrica,andhelppeoplethere.MarioGreenandMaryBrownfromRiversideHighSchoolgiveupseveralhourseachweektohelpothers.来自河畔高中的马里奥·格林和玛丽·布朗每周腾出几个小时的时间去帮助别人。▲each与every辨析each和every是一对近义词，但各自的侧重点不同。1)从语义上看，两者都可表示“每个”，“一切的”，且every和each用于主语时，谓语均要求单数匹配。很多时候，两词可以互换使用，但意思略有差别：each强调个性，着眼于整体中的个体；every强调共性，着眼于整体。例：Eachmanhashisownname.每个人都有名字。Eachtimeyoupractice,yougetbetteratplayingtennis.你每练习一次，你网球就打得越好。IgetsickeverytimeIeatseafood.我每次吃海鲜都不舒服。Everyoneofyoumustattendthemeeting.你们每个人必须参加会议。2)从语法上看，each可用作形容词和代词，而every只用作形容词。例：Hegavetwoapplestoeach(person).我们给每个人两个苹果。Each(school)hasitsownlibrary.每所学校都有自己的图书馆。Wehaveeveryreasontobelievethattheoperationwillbeasuccess.我们有充分的理由相信这场手术会成功。3)两种不可使用each的情况：①切勿将each和almost,nearly及not搭配使用，应用every:例：Almosteverycakewassold.几乎所有蛋糕都卖出去了。Noteverystudentwentonholiday.不是所有学生都在度假。②切勿在否定结构中使用each,应用none:例：Noneofthebooksaremine.没有哪本书是我的。牛刀小试________ofthestudentshashisownopinionaboutthattopic.A．Every B．Each C．All D．Both【答案】B【详解】句意：每个学生对那个话题都有自己的看法。考查代词。Every每个；Each每个；All所有；Both两者都。谓语动词“has”是三单形式，排除CD选项；eachof+名词复数作主语，后面的谓语动词用单数。故选B。▲动词不定式用法1.动词不定式的形式动词不定式的基本形式是“to+动词原形”，使用时有时可以不带to。动词不定式没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语,但仍保留动词的特点，即可以有自己的宾语和状语。动词不定式同它的宾语或状语构成动词不定式短语。例：Hewantstositdown.他想坐下。Lethimhavearest.让他休息一下。动词不定式的否定形式是在动词不定式前面加not。例：Tellhimnottoleavealone.告诉他不要一个人离开。2.动词不定式的用法动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，因此在句中可以作主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等。(1)不定式作主语不定式作主语一般位于句首,谓语动词用单数。为了避免句子“头重脚轻”，往往用it代替不定式作形式主语，而将不定式放在后面作真正的主语。例：Tolearnforeignlanguagesisveryuseful.学外语很有用。It'sveryusefultolearnforeignlanguages.学外语很有用。(2)不定式作表语例：Myworkistotakecareofthesickboy.我的工作是照顾那个生病的男孩。(3)不定式作宾语不定式作宾语有两种情况：一种是及物动词后直接跟带to的不定式，另一种是“及物动词+疑问词+带to的不定式”。例：Hepromisedtohelpme.他答应帮我。Heshowedmehowtouseacomputer.他给我演示怎样使用电脑。(4)不定式作宾语补足语常接不定式作宾语补足语的词有tell，ask，want，teach，allow，promise，order，advise，expect，wish，invite，encourage等。例：Theyaskedhimtosingapopsongattheparty.他们请他在宴会上唱一首流行歌曲。(5)不定式作定语不定式作定语应放于被修饰词之后。例：Iwanttohavesomethingtoeat.我想吃点东西。Shegotajobtotakecareofanoldman.她得到一份照顾一位老人的工作。(6)不定式作状语不定式常在句中作目的状语。例：Youshouldrunquicklytocatchthelastbus.你应该快点儿跑去赶末班车。3.省略to的动词不定式的四种情况(1)在使役动词have,make，let之后例：Ilikehimbecausehemakesmelaugh.我喜欢他是因为他能逗我笑。(2)在感官动词feel，hear，see，watch，notice，listento，lookat之后例：Isawherleavehalfanhourago.半小时前我看见她离开了。(3)help后的不定式可省略to,也可以带上to例：Mybrotheroftenhelpsme(to)dothehousework.我哥哥经常帮助我做家务。以上动词可归纳为“一感（feel)，二听（listento，hear),三让（let，make，have)，四看（lookat，see，watch，notice)，半帮助（help)(即在动词help后面作宾语补足语时，to可有可无）”。(4)在其他固定搭配中，如“hadbetterdosth.”，“whynotdosth.”，“wouldratherdosth.thandosth.”等。牛刀小试1.Onepossiblewaytobepopularamongyourfriendsis________niceandkind.A．being B．tobe C．be D．ofbeing【答案】B【详解】句意：在你的朋友中受欢迎的一个可能的方法是友善和善良。考查非谓语动词。分析句子可知，空处应用非谓语动词，排除C；D选项介词of在此处意思不符合。空处应用动词不定式作表语，表示主语的内容和目的。故选B。2．Thebestway________yourEnglishisreadingmoreandwritingmore.A．improves B．toimprove C．improve D．improving【答案】B【详解】句意：提高你的英语最好的方式是多读多写。考查不定式作定语。improves提高（动词的三单形式）；toimprove不定式；improve动词原形；improving动名词/现在分词。根据thebestwaytodosth.“做某事的最好的方法”可知，此空填动词不定式作定语。故选B。2.…butIwanttolearnmoreabouthowtocareforanimals.但是我想更多地了解如何照料动物。▲疑问词+动词不定式结构howtocareforanimals是“疑问词+动词不定式”结构，在句中作宾语。英语中疑问词what，who，which和疑问副词where，when，why，how等后面接动词不定式构成动词不定式短语，在句中可作主语、宾语、表语等成分。例：Ican’tdecidewhentostart.我不能决定何时动身。I’mthinkingabouthowtodealwiththeproblem.我在思考如何处理这个问题。【注意】“疑问词+动词不定式”结构常用于tell，know，show，learn，teach，explain等后作宾语，此时相当于一个宾语从句。它所表示的动作的未发生的动作，所以在转化成宾语从句时，通常须加情态动词或用将来时态。例：Hedidn’tknowwhattosay.=Hedidn’tknowwhatheshouldsay.他不知道应该说什么。牛刀小试Afterthediscussion,wefiguredoutwhatweshoulddonext.(改为简单句)Afterthediscussion,wefiguredoutdonext.【答案】whatto【详解】句意：经过讨论，我们想好了下一步应该做什么。此处可改为“疑问词+动词不定式”作宾语，疑问词为what。故填what；to。▲动词短语动词短语是动词的一种固定搭配形式，可以把它作为一个整体，同一般动词一样使用。动词短语的搭配可分为以下六种基本类型：1.动词+名词这类动词短语中的常见动词是have，take，give，make等。如：havearest休息一下takeawalk散步takeplace发生tellalie撒谎makemistakes犯错haveatry试一下2.动词+名词+介词这类动词短语只用作及物动词。名词前可加形容词，宾语总是位于介词之后。如：makefriendswith与……交朋友makefunof取笑payattentionto注意havealookat看一看3.be+形容词（包括过去分词作形容词）+介词这类动词短语也相当于及物动词，宾语位于介词的后面，形容词是动词短语的真正含义。如：bedifferentfrom与……不同begoodfor对……有益befriendlyto对……友好beinterestedin对……感兴趣befamousfor因……而著名beseriousabout对……认真4.动词+副词(1)“动词+副词”相当于不及物动词有的“动词+副词”相当于不及物动词，在句中直接作谓语，后面不加任何宾语。常用的此类副词有away，along，back，down，in，off，on，out，up等。如：breakout爆发breakup分解comeup出现fallbehind落后getalong进展givein屈服growup长大holdon等一会儿(2)“动词+副词”相当于及物动词有的“动词+副词”相当于及物动词，后接宾语时，宾语如果是人称代词，需将其放在动词和副词之间；如果宾语是名词或nothing、everything等不定代词时，则可以放在动词和副词中间，也可以放在副词后面。如：cheerup使高兴起来cleanup打扫干净putup张贴fixup修理giveaway赠送giveout分发useup用完handin上交putoff推迟pickup捡起thinkover仔细考虑turndown调低音量5.动词+介词动词与介词构成的短语相当于一个及物动词，它的宾语总是在介词后面。如：breakinto破门而入carefor照顾comeacross偶然碰到laughat嘲笑lookafter照顾lookinto调查lookfor寻找standfor代表6.动词+副词+介词在这类动词短语中,动词、副词、介词紧密结合，是动副词组和动介词组的合成体，相当于一个及物动词。但宾语总是位于介词之后。如：comeupwith想出catchupwith赶上lookforwardto盼望goonwith继续keepawayfrom远离getalongwith相处融洽牛刀小试—MayIbeamemberoftheteam?—Sorry,I’mafraidyoumust________first.A．comeout B．tryout C．takeout D．workout【答案】B【详解】句意：我可以加入你们队么？——抱歉，恐怕你必须先测试。考查动词短语。comeout出版；tryout测试；takeout取出；workout起作用。根据“MayIbeamemberoftheteam?”以及“first”可知，此处应用tryout，表示“要想加入我们，必须先测试”。故选B。3.IgetsuchastrongfeelingofsatisfactionwhenIseetheanimalsgetbetterandthelookofjoyontheirowners’faces.当我看到动物们（病情）渐好，看到它们主人脸上的喜悦表情时，我产生出那么一种极强的满足感。▲such与so辨析二者都表示程度，意为“如此，这样”，其区别为：such形容词such+a/an+形容词+单数可数名词such+形容词+复数可数名词/不可数名词so副词so+形容词/副词so+形容词+a/an+单数可数名词so+many/much/few/little(少)+名词例：It’ssuchaninterestingstory.这是个非常有趣的故事。Ihavesuchgoodbookstoread.我有这么好的书可读。I’msogladtohearfromyou.我很高兴收到你的来信。It’ssoniceaday！今天天气真好！Therearesomanyvisitorsintheparktoday.今天公园里有如此多的人。【注意】“such+a/an+形容词+单数可数名词”结构可与“so+形容词+a/an+单数可数名词”结构进行互换。例：Sheissuchakindgirl.=Sheissokindagirl.她是个如此善良的女孩。牛刀小试1．Tomhas________littleeducationthatheisunsuitableforthisjob.A．so B．such C．soa D．sucha【答案】A【详解】句意：汤姆受教育程度很低，不适合这份工作。考查副词用法。so很……，后接形容词/副词；such如此、这样，后多接名词；soa如此，后接形容词+名词；sucha如此，后接名词。当名词前有many/much/little/few修饰，表示“多/少”时，用so。这里指受教育程度“太低”。故选A。2.Thedishesarefantastic!Theytaste________nice.Youare________agoodcook.A．so;so B．so;such C．such;such D．such;so【答案】B【详解】句意：这些菜太棒了！它们尝起来很美味。你真是个好厨师。考查副词辨析。so如此；such如此程度的。so修饰形容词或副词，第一个空后是形容词“nice”；such修饰名词/名词短语，第二个空后是名词短语“agoodcook”。故选B。3．Itis________thatwe’dliketogooutforawalk.A．alovelyday B．toolovelyadayC．solovelyaday D．suchlovelyaday【答案】C【详解】句意：今天天气真好，我们想出去散步。考查too,so,such的区别。根据后文“thatwe’dliketogooutforawalk.”可知，本句应用so...that...或such…that…句型，排除AB两项；so是副词，用来修饰形容词或副词，such是形容词，用来修饰名词，“so+形容词+a+单数名词+that”是正确表达。故选C。一、单项选择1．________studenthasanewbook.And________ofthemhasanewpencil,too.A．Each;every B．Every;every C．All;each D．Every;each【答案】D【详解】句意：每位学生都有一本新书。并且他们中的每一个人也都有一支新铅笔。考查词汇辨析。every意为“每一，每个”，强调全体或全部，后接名词单数。each意为“每个，各个”，强调个人或个别，常与of连用。All“全部”，后接名词复数。第一个空强调全体，后面是单数，排除C；第二个空强调个人，与of连用，用each。故选D。2．—Whyareyoulookingsohungry?—Isleptatmygrandma’slastnight.And________theearlybustoschoolthismorning,Ididn’teatbreakfast.A．catch B．catching C．tocatch D．caught【答案】C【详解】句意：——你为什么看起来那么饥饿？——我昨晚在奶奶家睡。今天早晨为了赶早班车去上学，我没吃早点。考查非谓语动词。分析句子可知，“没吃早餐”的目的是为了赶早班车，此处应用动词不定式表目的。故选C。3．Therearemanyculturalrelics(文物)inShanxi.Ireallywanttogoona________thissummervacation.A．journey B．training C．change D．business【答案】A【详解】句意：山西有很多文物。这个暑假我很想去旅行。考查名词辨析。journey旅行；training训练；change改变；business生意。根据“Therearemanyculturalrelics(文物)inShanxi.”及语境，可知指的是“想去旅行”，故选A。4．Althoughmygrandfatherlives________,heneverfeels________becauseheloveslivinginthebeautifulcountry.A．lonely;alone B．alone;lonely C．lonely;lonely D．alone;happy【答案】B【详解】句意：尽管我的祖父独自一个人居住，但是他从不感到孤独，因为他喜欢住在漂亮的乡村。考查形容词副词辨析。alone独自，孤独；lonely孤独的；happy快乐的。第一空用alone，意为“独自；单独”，在此处作副词，修饰lives；第二空用lonely，意为“孤独的”，用在feels后，表示孤独的感受，做表语，构成系表结构。故选B。5．Thesebooksareverypopularandtheyaregoingtosellout.Thereareonly________leftnow.A．many B．several C．little D．much【答案】B【详解】句意：这些书很受欢迎，而且即将售罄。现在只剩下几本了。考查形容词辨析。many许多；several几个；little不多的；much很多。根据“goingtosellout”可知此处表示现在只剩下几本了，排除AD选项；此处指的是books，而little指代不可数名词，several指代可数名词复数。故选B。6．Shegotgreat_________fromhelpingpeopletolearn.A．discussion B．satisfaction C．preparation D．prediction【答案】B【详解】句意：她从帮助别人学习中得到极大的满足。考查名词辨析。discussion意为“讨论”；satisfaction意为“满足”；preparation意为“准备”；prediction意为“预测”。根据“fromhelpingpeopletolearn”可知，从帮助别人学习中获得满足，故选B。7．Thisismy_________house.I’mthe_________ofthehouse.A．owner;owner B．own;owner C．owner;own D．own;own【答案】B【详解】句意：这是我自己的房子。我是这个房子的拥有者。考查形容词和名词。own意为“自己的；本人的”；owner意为“所有者；物主”。结合题干可知第一空表示“我自己的”；theownerof是固定短语，意为“……的所有者”。故选B。8．________awriterforherschoolnewspaperisadream________forJenny.A．Be;comestrue B．Being;cametrue C．Be;comingtrue D．Being;cometrue【答案】D【详解】句意：珍妮想成为校报的一名作者终于梦想成真了。考查非谓语。分析句子结构，第一空作主语，应用不定式或动名词，排除A/C选项；第二空是短语adreamcometrue“梦想成真”，动作已完成，应用过去分词作定语，故选D。9．Mymotherasksme________inthebed.A．don’tread B．notread C．nottoread D．tonotread【答案】C【详解】句意：我妈妈叫我不要在床上看书。考查非谓语动词。asksb.nottodosth意为“要求某人不要做某事”，固定用法，因此此处用nottoread。故选C。10．Thelittlegirltried________afterhearingthebadnews,butshefailed.A．tostoptocry B．tostopcryingC．stoppingtocry D．stoppingcrying【答案】B【详解】句意：听到这个坏消息后，小女孩尽力不哭，但她失败了。考查非谓语动词。trytodosth.尽力做某事；trydoingsth.尝试做某事；stoptodosth.停下来去做某事；stopdoingsth.停止做某事。根据“Thelittlegirltried...afterhearingthebadnews,butshefailed”可知，听到这个坏消息，小女孩是努力想停止哭泣，应用trytostopcrying。故选B。二、根据所给提示填空，每空一词1．Johnwants(be)ateacherwhenhegrowsup.【答案】tobe2．Theywantto(筹募)enoughmoneytohelpthepeopleinpoorareas.【答案】raise3．Youcanspreadjandhappinesswithabrightsmile.It’soneofthebestgiftsthatyoucangivetoothers.【答案】(j)oy4．—Doyouknowthe(own)oftheschoolbags,Eric?—Yes.TheyareTom’sandJeff’s.【答案】owners5．Whentherainstormcame,itbegantorainhardandthewindblew(strong).【答案】strongly6．Peter’smothergetsupearly(make)breakfastforhimeverymorning.【答案】tomake7．Itbringsmeafeelingof(satisfy)whenothersbecomebetterbecauseofmyhelp.【答案】satisfaction8．Thepolicemangaveusmuchadviceonhow(protect)personalinformation.【答案】toprotect9．Aftertheaccident,thepooryoungmanhadno(feel)inhislegs.【答案】feeling10．(volunteer)inasportscenterisinterestingforme.【答案】Volunteering三、完成句子1．今天早晨我们好多同学都同时到达学校。Thismorningmanyofourclassmatesarrivedatschool.【答案】atthesametime2．你可以考虑在空闲时帮忙做家务。Youcanthinkaboutwithhouseworkinyourtime.【答案】helpingfree3．Theydon’tknowwhattheyshoulddo.(同义句)Theydon’tknowwhat.【答案】todo4．Myparentsalwaysworryaboutme.(同义句)Myparentsarealwaysme.【答案】worriedabout5．她正在参加学校足球队的选拔。Sheistheschoolsoccerteam.【答案】tryingoutfor四、选词填空根据语境，从方框中选择恰当的单词填空，有的需要变换形式。as

joy

she

and

send

volunteer

feel

several

quick

changeAfewmonthsago,Ilearnedthatthecityfoodbankneededsome1.Iusedtobetheorganizerofmygroupoffriends.SoI2lettersto10friends.I’dliketosetupagroupthatwouldvolunteertomakeandservedinnerforthedisabledpeople.Iwantedtoinvitemyfriendstobepartofthegroup3almostallofmyfriendsagreed.Oneday,4ofmyfriendsbroughtsomefoodandhelpedpreparethemeal.“Igotsuchastrong5ofsatisfactionwhenIsawthedisabledpeoplegetthefood!”saidonefriend.Later,anotherfriendmadealistaboutserving,sowecoulddo6.Noweachmonththerearenewfacesthatjointhegroup.Onewomaneveninvitedanothergroupof7friendstoserve.It’shardtoimaginethatsimplelettersmadeagreatdifference.Atfirst,Ijustwantedtobeanorganizer.Now,I8myidea.Ialsolovetowork9avolunteer,becauseIcangetmore10fromthehappyfacesofthedisabledpeople.【答案】1．volunteers2．sent3．and4．several5．feeling6．quickly7．her8．change/havechanged9．as10．joy【解析】本文讲述了作者参加食物赈济处工作的经历以及这段经历对作者的影响。1．句意：几个月前，我得知城市食品银行需要一些志愿者。根据“some”可知空格处缺少名词复数或不可数名词，由“volunteertomakeandservedinner”及备选词汇可知是需要志愿者，空格处应填volunteer的复数形式，即volunteers，故填volunteers。2．句意：因此我写信给10个朋友。sendsth.tosb.“寄给某人某物”，是固定搭配，空格处应填send，由上下文时态可知原句应为一般过去时，send的过去式是sent，故填sent。3．句意：我想邀请我的朋友参加这个小组，而且几乎我所有的朋友都同意。根据“almostallofmyfriendsagreed”可知是先邀请后同意，前后两句是顺承关系，结合备选词汇可知空格处应填and，故填and。4．句意：有一天，我的几个朋友带来了一些食材，帮助准备食物。severalof…意为“……中的几个”，符合语境，故填several。5．句意：当我看到残疾人士拿到食物时，我获得了一种如此强烈的满足感！根据“astrong…ofsatisfaction”可知是满足的感觉，空格处应填feel的动名词形式feeling，故填feeling。6．句意：之后，另一个朋友列出了一个关于服务的清单，这样我们就可以快速地做。根据“do”可知空格处缺少副词，结合备选词汇可知是快速地做，空格处应用quick的副词形式quickly，故填quickly。7．句意：一个女士甚至邀请另一组的朋友参加。根据“friends”可知空格处缺少形容词性物主代词，由主语“Onewoman”可知空格处应填she的形容词性物主代词形式her，故填her。8．句意：现在，我改变了自己的想法。根据“Atfirst,Ijustwantedtobeanorganizer.”和“Now”可知作者的观念发生了改变，主语是“I”，谓语动词用原形，空格处应填change，且原句可以用一般现在时或现在完成时，故填change/havechanged。9．句意：我也喜欢做志愿者。根据“avolunteer”可知是作为志愿者，结合备选词汇可知空格处应填as，故填as。10．句意：因为我可以从残疾人幸福的脸上得到更多快乐。根据“fromthehappyfaces”可知是得到快乐，结合备选词汇可知应填joy，其意为不可数名词，故填joy。五、补全对话根据对话内容，从A到G选项中，选出能填入空白处的最佳选项，每个选项只使用一次。选项中有两项为多余项。A:Hey,Bill.Whatareyoudoing?B:1A:Iworkedtherelastmonth.Doyouneedmyhelp?B:Sure.2A:Ihelpedtodomanythingslikedoingthecleaningandtellingstories.B:3A:AndIalsosanganddancedfortheold.B:4A:Yes,theythoughtIcouldbringthemhappiness.5B:That’sagoodidea.Thankyou.A:You’rewelcome.A．Thatsoundsgood.B．Let’scomeupwithanidea.C．I’mmakingaplantoworkattheOldPeople’sHome.D．Whydon’tyoulisttheminyourplan?E．Youareright.F．Couldyoutellmewhatkindofvolunteerworkyoudid?G．Theywereinterestedinthose,right?【答案】1．C2．F3．A4．G5．D【解析】主要是AB两个人谈论关于在养老院做志愿工作的对话。1．根据上文“Hey,Bill.Whatareyoudoing?”可知，此处应回答正在做的事情，选项C“我正在计划去养老院工作。”符合语境。故选C。2．根据下文“Ihelpedtodomanythingslikedoingthecleaningandtellingstories.”可知，空处问的主要做什么工作，选项F“你能告诉我你做了哪些志愿者工作吗”符合语境。故选F。3．根据上文“Ihelpedtodomanythingslikedoingthecleaningandtellingstories.”可知，空处是表达的对做这些工作的感受，选项A“那听起来不错”符合语境。故选A。4．根据下文“Yes,theythoughtIcouldbringthemhappiness.”可知，空处问老人们的感受，选项G“他们对那个感兴趣，对吗”符合语境。故选G。5．根据下文“That’sagoodidea.Thankyou.”可知空处是一句建议，选项D“你为什么不把它们列在你的计划里”符合语境。故选D。六、完形填空LotsofpeoplearecallingforSeptember11tobecomeanationaldayofvolunteeringinAmerica.Helpingothersinneedisa(n)1partoftheAmericanwayoflife，somanyhighschoolsasktheirstudentsto2acertainnumberofhoursvolunteeringinordertograduate(毕业)．Sowhatcanyouvolunteertodo?HelpkidslearnandgrowBecomeaBigBrotherorBigSisterforthem.Youcanalsotake3inanafterschoolsportsprogram.Thesearegreat4togettoknowkidswhohavespecialneeds.Dosomethingovertheholidays5Thanksgivingdinnerforthepoorpeople，volunteeratyourlocal(当地的)foodbank，or6toystokids.WorkatalocalanimalcenterMostcentersoftenneedmanyvolunteerstolookafterthecatsanddogs.Andtobecomeavolunteerthere，youmust7animalsverymuch.ProtecttheenvironmentJoinagroupandhelp8theenvironment.Therearemanythingsyoucandosuchascleaningtheriver，9treesandusinglesspaper.Ifyouhavemorethanonethingyoulove，finda10toputthem