高考生物复习 课前自主预习案(全一册)

课前自主预习案1借助显微镜走近细胞

素能目标★考向导航

对M

...通过比较总核细胞。真核缈胞的"同.健通过用»!»«««多神匕样细胞的实实验探

作

力

立川怔统一的观点和结构。功除处的,掌林便用高倍&微检的操作技能克能力

仆

g徐

透过“纳总结细照的统性和生扬次群的通过对致病性图曲和城毒的有关财

用

tt运

取科学社会0

O从关系.珞芥利用辄处推分析门号的，:

力

tt能

能KiS分析.养成学以致用,关注人体健

力思雄力任IS

健力康的生活6度

研析教例®自主落实分双基

基础梳理----系统化

知识点一从生物圈到细胞

1.生命活动离不开细胞

结构特点-|陋；毒是*幽幽结构的生物，I出山

病和组成

寿

代讲特点T依粮—才能迸行正常的生命活动

就能完成各项生命活动

依他—密切合作，共同完成

生命褥药

2.生.命系统的结构层次

最从本

*<

区二系阕

।姐’।

种群।

........。一卫....

取细胞蟠多细胞生物挖出,环境

知识点二细胞的多样性与统一性

1.显微镜的使用

次［噌野产'取镜一安放一对光一压片一一观察

的

使在低倍镜下找到目标

川依倍闺十字诀’

fj移动装片，使目标位下

观察

,1转动,换用高倍镜

名祝月人喝.位阳丸网节野I.使视野亮度适宜；Vi

丸图,改用口面比、-“"询野鼠蜴毙，使物像清晰

・能使用粗很想球旋,木优上叶优佝:

2.原核细胞和真核细胞

分次依据：有无以为界限的细胞核

T

3.细胞学说及其建立过程

(1)细胞学说的建立过程:

旧眼观察।$>国域观察

I・考里II比夏I麻就1列文•庞克j:

ZC!r——

|器官水平・卜丽:木平I=^>|编剧水平|=>匚细胞学说，

⑵细胞学说的内容:

而;rjf-的々物二即彳包拈病务.女前和息楂a物

—细通是一个有机体.'二谩蛆螂由_____发育而

来，并由细胞和细胞,物所构成

.........*而本艮•克4独立.

整木一细国是一个如到篓幺的单位,既右它自己的生命，

W乂对与此他而融而成的弛体的生命起作用

细

胞

1-斯期胞可以从然＜中产生但流木明皿

学0

说“过分版/金

而非»样性一“

、

国区一寓示了细胞统二性和统一性

基能过关一一问题化

一、判一判

判断止误并找到课本原话

1.单细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂

的生命活动。（Pi-正文）（）

2.一个分子或一个原子均属于系统，也属于生命系统。（巳一思考与

讨论）（）

3.一棵松树无系统层次，一只草履虫属于细胞和个体层次。（R—思

考与讨论）（）

4.人工合成脊髓灰质炎病毒，认为人工制造了生命。仇一拓展

题）（）

5.蓝藻（又名蓝细菌），包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜。（Pg—图

1-3）（）

6.蓝藻细胞内含有叶绿体，叶绿体中含藻蓝素和叶绿素，是能进行

光合作用的自养生物。仇一正文）（）

7.原核细胞没有细胞核和染色体,但有一个链状DNA分子位于拟核。

（丁一正文）（）

8.细胞学说揭示了细胞统一性和多样性。（PH）—正文）1）

9.施莱登和施旺总结出“细胞通过分裂产生新细胞"。（P1。一资料分

析）（）

10.支原体可能是最小、最简单的细胞。（PK一科学前沿）（）

11.除病毒以外，生物体都以细胞作为结构和功能的基本单位。（口3—

本章小结）（）

二、连一连

细胞学说的建立过程（连线）

国1—学家1［成就1

①1665年a.黑尔力1.创立了细胭学说

世纪

②19b.虎克II.发现并命名细眼

30年R

提出了“细胞通过分裂

年C.俺莱登和施旺HI.

③1858产生新细胞”的观点

三、填一填

1.写出下图中各序号所代表的结构名称

（1）细菌细胞中：①_____，②______,⑤O

（2）蓝藻细胞中：①_____,②______,⑤o

（3）高等植物细胞中：①_____,③______,⑤_____,®_

2.将常见生物的序号填入所属集合中

①蓝藻②绿藻③发菜④紫菜⑤硝化细菌⑥醛母菌⑦大

肠杆菌⑧链球菌⑨玉米⑩青蛙⑪Tz噬菌体⑫HIV⑬蘑菇

⑭念珠藻⑮SARS病毒

四、议一议

【教材易漏拾遗】

1.教材Pg图1-5中蓝藻的生物膜只有细胞膜吗？

2.教材PH,细胞学说第3条能改为“新细胞都是从老细胞中产生”

吗？

误前自主预习案2细胞的物质组成及有机物的鉴定

素能目标★考向导航

素

通过分析水与细题代谢的美系.健正弃遍联噗

养8

健力系的观点通过探究机物生长所需无机款的作

探

与

究

能用，掌IT要收设if的财制收明和不

他

|通过W由带断阍附中元案和花令物的含H力

«»KiW力

及化合物的无索加成二处构建模中健力

研析教材®自主落实分双基

基础梳理——系统化

知识点一组成细胞的元素和化合物

水|~•白绢旭⑥酸多的化合物

(

化⑦一约占1%〜1.5%

合

物门蛋臼质一古细胞⑧―城多的化合物

」U有机物I--®妁占1%〜2%

T约占1%〜1.5%

知识点二细胞中的无机物

1.细胞中水的存在形式和作用

一|"合水片厂（D的重要组成成分

建「运帕②

.________，作一为细胞提供③—环境

日由水1而

一细胞内的④

一参，细胞内⑤

2.细胞中的无机盐

基能过关---问题化

一、判一判

判断正误并找到课本原话

1.生物体有选择地从无机自然界获取各种物质来组成自身。（PM—正

文）（）

2.占鲜重和占干重前4位的元素分别是0、C、H、N和C、0、N、H。

（"一图2—1、2-2）（）

3.组成细胞的元素都以化合物形式存在。（%—正文）1）

4.并不是所有细胞中化合物的含量都一样。（%—思考与讨论）（）

5.斐林试剂与双缩版试剂的组成成分完全相同。（PE—实验）（）

6.观察花生子叶中脂肪时，需用蒸储水洗去浮色，再进行观察。什应一

实验）（）

7.双缩版试剂A、B要混合均匀后使用，且需水浴加热及显微镜观察。

一实验）（）

8.自由水是细胞结构的重要组成成分。（P35—正文）（）

9.有一种贫血症是因为缺少卜后+而导致的。（P.一思考与讨论）（）

10.哺乳动物的血液中钙寓子含量太低，会出现抽搐症状。（P#一正

文）（）

二、议一议

【教材易漏拾遗】

1.教材P35中提到自由水是细胞内的良好溶剂，如何理解?

2.教材P35提到烘干种子燃烧后得到的白色灰烬被称为种子里的无机

盐，那么要得到无机盐主要除去种『里的哪些元素？

误前自主预习案3生命活动的主要承担者一一蛋白质

素能目标★考向导航

Q

通过对依从酸的结构和脱水整合过收的分

JK社

养通过对蛋白质。人体i!康及在疾M☆

会

析,一起命的物质竹双点应

tt4：与治疗等方面的闻何建分析.培养

费U

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学生关注科技发氐取信◎.应用—他

通过对俄白质膨成过程的相关计算，京并逻力a

力

一信总*|扶实际何堰的能力

挑思傩傅力和？科间知识的蟀合盛刖傕力

研析教材自主落实夯双基

基础梳理一一系统化

知识点一组成蛋白质的氨基酸及其种类

H

-COOH

L逢4」

L至少有一个和一个

特点

［氨*底］「都彳i•个氨基和收基连在上

（12种）

种|据席否在人

类「体内合收不能

（8种）

知识点二蛋白质的结构及其多样性

1.蛋白质的形成过程

:_________及:数必及做曲：

中间结构T包万别

（布的介s等）•_______不同;折我方式不同;

2.蛋白质结构与功能的多样性

定产•绝大多数—

至工、较体蛋白

亘£蛋白质类激素

物他多样4

《异功能—和淋巴因子

凶四而肌由丁买发中的强白加二

基能过关一一问题化

一、判一判

判断正误并找到课本原话

1.至少含有一个氨基和一个竣基的化合物，都是构成蛋白质的氨基

酸。（巳一正文）（）

2.必需氨基酸是人体细胞不能合成的，必须从外界环境中直接获取。

（办一与生活的联系）（）

3.多肽通常呈链状结构，叫做肽链，也可称为多肽链，具有空间结

构。（1%—正文）（）

4.一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。

（入一正文）（）

5.世界上第一个人工合成的蛋白质一一结晶牛胰岛素。（%—科学史

话）（）

6.胰岛素由17种、51个氨基酸、两条肽链组成。（P25—科学史

话）（）

7.12月15日，“人类蛋白质组计划”正式启动。（1%—科学前

沼）（）

二、连一连

蛋白质的功能（连线）

①细胞的结构物项a,血红蛋白

②催化作用b绝大多数的

③运输功麓C,肌肉、头发中的鱼口成

④信息传递和溜”作用d腴岛东

⑤免疫功俯C.抗体

三、议一议

【教材易漏拾遗】

1.观察教材P21右上图，如果该氨基酸上有两个竣基，另一个竣基应

连接在哪里？

2.对照教材1%图2-4和教材已左下角的血红蛋白是否一样？

3.［必修1P?3”与生活的我系”］在鸡蛋清中加入食盐会出现白色絮

状物，高温加热后鸡蛋清会呈现臼色固态状，导致蛋白质出现这两种情况

的原理相同吗？说明理由。

识前自主预习案4遗传信息的携带者一一核酸细胞中的糖类和脂质

素能目标★考向导航

«

月制通过比较DNA与RNA、械类与断质的！II成一生命通过日的生物肿类，・基、arrnt

傩力O和功能.建立土命的物质性观念一啦养W

学牌类的关某.培养学生对知”口给理新能力

与

思：,总结的能力：通过分析蛋白质。核。和信息使

能

雄酸的关系图和%霰体的连接线点图.取t£力

实的探通过一观察D、A和RNA在细胞中的分布”舁学力

究徒力实8.掌HU口观柒美实验的祭作技依探究培养学生的图文转换使力

研析教材®自主落实分双基

基础梳理---系统化

知识点一核酸的结构、功能与分布

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主要分

DNA

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主要分

RNA

质

类和脂

中的糖

二细胞

知识点

用

布及作

类、分

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中糖

细胞

1.

次物质

蜜的能

是此主

作用

种类和

脂质的

细胞中

2.

基能过关一一问题化

一、判一判

判断正误并找到课本原话

1.盐酸能够改变细胞膜的通透性、加速染色剂进入细胞，同时使染

色质中的DNA与蛋白质分离：有利丁DNA与染色剂的结合。（P.一实

验）（）

2.甲基绿毗罗红染色剂使用时要现配，混合使用，配方中含有乙酸。

（%—实验）（）

3.核酸存在于所有细胞中。（P员一正文）（）

4.所有生物的遗传信息都贮存在DNA中，每个个体DNA的脱氧核昔

酸序列各有特点。（%—正文）（）

5.二糖均是由2分子葡萄糖构成的。黑八一图2—11）（）

6.淀粉、糖原利纤维素的基本单位都是葡萄糖。（P：“一正文）（）

7.糖尿病人的饮食只需要严格限制其甜味食品的摄入。（P：“一思

考）（）

8.脂肪不仅是储能物质，还是•种很好的绝热体，起到，呆温的作用，

还具有缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官。（%一正文）（）

9.脂肪分子中氧的含量远远少于糖类，而氢的含量更多。（P」2一正

文）（）

10.人和动物皮下含量丰富的储能物质是糖原。（P33一基础题）（）

11.胆固醇是构成动植物细胞膜的重要成分，在人体内不参与血液中

脂质的运输。（P32—正文）（）

12.体内脂肪过多将增加内脏器官尤其是心脏的负担，因此脂肪类食

物的摄入量越少越好。（％一与生活的联系）（）

13.葡萄糖和蔗糖都可以口服，也可以通过静脉注射进入人体细胞。

（%一拓展题）（）

14.饮食中过多摄入胆固醇，会在血管壁上形成沉积，造成血管堵塞，

危及生命。（P33一与生活的联系）（）

二、连一连

细胞中脂质的种类、功能及元素组成（连线）

三、填一填

1.据图分析糖类和脂质的组成

②画④

（D若①表示糖类，则②、③、④可分别表示（物

质）。

（2）若①表示多糖，则②、③、④可分别表示（物

质)O

(3)若①表示脂质，则②、③、④可分别表示(物

质)。

⑷若①表示固醉，则②、③、④可分别表示(物

质)。

2.按要求对下列各种糖法行分类(填宇母)：

A.核糖B.脱氧核糖

C.葡萄糖D.果糖

E.半乳糖F.蔗糖

G.麦芽糖H.乳糖

I.淀粉J.纤维素

K.糖原

(1)只分布于植物细胞的是o

(2)只分布于动物细胞的是<,

(3)能与斐林试剂在加热条件下生成砖红色沉淀的是

⑷RNA和ATP中都含有的糖是

(5)在植物细胞高尔基体中合成的糖是

(6)在动物细胞肝脏和肌肉中合成的糖是

(7)细胞生命活动所需要的主要能源物质是_______。

3.生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示，其中

X、Y代表元素，a、b、c是组成A、B、C三种生物大分子的单体，这三种

单体的结构可用d或e表示，清分析：

⑴A、B、C分别表示：a、b、c分别表示

(2)人体细胞中的n共有种，d共有种。

(3)d、e都能水解吗？

四、议一议

【教材易漏拾遗】

1.教材P：“汉堡所示的三种多糖均能在人体内消化吗？

2.教材P33提到多糖、蛋白质、核酸是大分子，那么脂肪是大分子吗？

为什么？

3.所有的糖类都能提供能量吗？

4.淀粉、糖原和纤维素的基本单位都是葡萄糖，为什么它们在化学

性质上存在很大差异？

5.相同质量的脂肪与糖类供能时，哪一个消耗氧气较多?

第二单元细胞的基本结构和物质运输功能

课前自主预习案1细胞膜与细胞核

素能目标★考向导航

实

索

理解通过对细胞.膜和细胞核结构和功能的复习.建生命科通过对细胞服组成和功储

发

养

学

能力立起整体观念和细胞结构功能相适应的观点观念的实验探究,以及细胞核探

与

探

功能的实检分析,掌握实究

能

能

究验设计的对照原则和荧光

通过耐斓胞膜成分（主要是膜隹白）与功能科学力

力

能力的!H幽概括，培界科学思维俺力标记技术

研析教材®自主落实夯双基

基础梳理----系统化

知识点一细胞膜的成分、功能和制备

材料

知识点二生物膜的结构

1.生物膜结构的探索历程

2.生物膜的流动镶嵌模型

(1)流动镶嵌模型的基本内容

(2)

产具有_____________

构成膜的_________和

原因一大都是可以

结构运动的

特点质壁分离、变形虫运动、

"例》胞吞和胞吐、白细胞的

吞噬作用等

温度：一定范围内，

学.风案A温度升高，膜流动