高考语文复习：文言文复习一题多练（天津专用）

原创文言文复习一题多练（天津专用）

一、阅读下面的文言文，完成下面小题。（难度：★★★☆☆）

修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸

然亚特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，瀚然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏

泉番石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。

滁于五代干戈之际，用武之地也。昔太祖皇帝，尝以周师破李景兵十五万于清流山下，

生擒其皇甫晖、姚风于滁东门之外，遂以平滁。修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之

关，欲求辉、凤就擒之所。而故老皆无在也，盖天下之平久矣。自唐失其政，海内分裂，豪

杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数？及宋受天命，圣人出而四海一。向之凭恃险阻，守

削消磨，百年之间，漠然徒见L高而水清。欲问其事，而遗老尽矣！

今滁介江淮之间舟车商贾四方宾客之所不至民生不见外事而安于吠亩衣食以乐生送死

而孰算工之务鼠底系至总，京曲手W军之深冠.

修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而

望山，俯而听泉。极幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民

乐其岁物之丰成，而再与于涛也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐

者，幸生无事之时也。

夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事?。遂书以名其亭通。

（北宋-欧阳修《丰乐亭记》）

亭以雨名，本喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公用禾，以名其书；汉武得鼎，

以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘，一也。

子至扶风之明年，始治官舍。为李于堂之北，而幽池其南，引流种木，以为休息之所。

是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，

甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相

与件于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。

于是举酒于卒上，以属客而告之，日：“五日不雨可乎？"日："五日不雨则无麦。”"十

日不雨可乎？“日："十日不雨则无禾。"“无麦无禾，岁且荐饥，然讼繁兴，而盗贼滋炽。则

吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而蜴之以雨。使吾与二

三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”

既以名亭，义从而歌之，日：“使天而雨珠，宋者不得以为襦：使天而雨玉，饥者不得

以为粟。一雨三日,伊谁之力？民日太守。太守不有，归之天子。天子日不然，归之造物。

造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。“

【北宋-苏轼《喜雨亭记》）

1.对下列各句中加点词的解释，不再硬的一项是（）

A.何可胜数位尽

B垓幽芳而荫乔木掇：拾取，采取

C淡喜也志：志向

D.洪讼繁兴狱：诉讼案件

2.下列各句中加点词的意义和用法，相目的一组是（）

A.耸然内特立4登仙

B.修之乐此哀吾日之须臾

C.刺山之事也卒莫消安电

D.则吾与二三子与郑人盟

3.文中向波浪线的句子，断句最自尊的一项是（）

A.今滁介/江淮之间/舟车商贾泗去凳客之所不至/民牛.不见外事/而安丁狱亩衣食/以乐生送

死/

B.今滁介江淮之间/舟车商贾/四方宾客之所/不至民生不见外事/而安于"I吠亩衣食/以乐生送

死/

C.今滁介江淮之间/舟车商贾/四方宾客之所不至/民生不见外事/而安于吠亩衣食/以乐生送

死/

D.今滁介/江淮之间舟车商贾/四方宾客之所不至/民生不见/外事而安于联亩衣食/以乐生送

死/

5.下列对选文的理解与分析，手砸的一项是（）

A欧阳修担任滁州太守后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，觉得甘甜，于是向滁州人询问

泉水的发源地，在距离滁州城南面一百步的近处，找到了风景迷人的丰乐亭。

B.欧阳修喜欢滁州的僻静，且政事简单，乂爱它的风俗安恬闲适，蕴含了作者痴情山水的意

趣，与《醉翁亭记》有着相似的情感。

C.丁卯日天下大雨，虽然有些百姓认为还不够，但这也让官吏们在院子里一起庆贺，商人们

在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，与此同时，苏轼的亭子也恰好造成了。

D.有人把降雨归功太守，太守说没有这力量，归功于天子，天子也否认。在苏轼看来，这正

是造物者的伟大之处，冥然飘渺，却乂有着高尚的造物情怀。

6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

（2）使天而雨珠，寒者不得以为襦：使天而雨玉，饥者不得以为粟。

7.欧阳修为何给亭命名为丰乐亭，苏轼又为何给亭命名为喜雨亭，请用自己的话概述。

一题多练（课内知识与综合运用）

8文学常识

宿欧阳修，字,号,（朝代）政治家、文学家。在政治上、文学上、史

学上均有较高成就，官至翰林学士、参知政事，是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛

领袖,主修《新唐书》，并独撰《新五代史》，有《欧阳文忠集》传世，死后谥号,

累赠太师、楚国公。

②苏轼，字，号o（朝代）著名文学家、书法家、画家。嘉祐二

年，苏轼进士及第。宋神宗时在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年，因“乌

食堂案”被贬为黄州团练副使。宋哲宗即位后任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出

知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、僧州。宋徽宗时获人赦北还，

途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师；宋孝宗时追谥""。

苏轼是一（朝代）文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。

领

地位特点或成就

域

题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，

诗与________并称“______"

独具风格

与一一同是_____派代表，并称开豪放i派，善于用瑰丽恢宏的意象抒

词

“，，发慷慨豪情

散与_____并__称“______”,为“___________”

著述宏富，豪放自如

文之一

书

法“_______"之一《寒食帖》被誉为“天下第三行书”

绘

一_____________擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等

|Hi|

③唐5和八大家

唐代:

北宋：________________________________________________

9.重点文言字词（课内外迁移）

⑴修既治滁之明年。

明年：课内：明年秋，送客流浦口。《琵琶行》

团问诸滁人，得于州南百步之远。

诸：课内：，悟言一室之内。

《兰亭集序》

团于是举酒于亭上，以属客而告之。

属:课内：，诵明月之

诗，0《赤壁赋》

10.一词多义

①修

'修既治滁之明年

②于

议法度而修之于朝廷《谏逐客刊》

'得于州南百步之远

巨身修尾《促织》

月出于东山之上《赤壁赋》

,修守战之具《过秦论》

’余稍为修葺《项脊轩志》■不拘于时《师说》

而寒于水《劝学》

壹是皆以修身为本《大学之道》

、于其身也《师说》

茂林修竹《兰亭集序》

、又垂之以修能《离骚》

③以

④而

'辟地以为亭

'乃日与滁人仰而望山

尝以周师破李景兵十五万于了

掇幽芳而荫乔木

以属客而告之

君子博学而日参省乎己《劝学》

亭以雨名

人非生而知之者《师说》

•窃以为过矣《谏逐客书》,锲而不舍《劝学》

木欣欣以向荣《归去来兮辞》

而望幸焉《阿房宫赋》

余以乾隆三十九年十二月《

而青于蓝《劝学》

无以，则王乎《齐桓晋文之事》

.而翁归《促织》

、与浮游尘埃之外《屈原列传》

⑤因©乃

'因为本其山川'三日乃止

蒙故业，因遗策《过秦论》而陋者乃以斧斤考击i

因之以饥馈《子路、曾智乃中《经首》之会《庖丁解

因其固然《庖丁解牛》乃重修岳阳楼《岳阳楼记》

,于今会无因《孔雀东南飞》家祭无忘告乃翁《示儿》

则思无因喜而谬赏《谏太宗十思至东城，乃有二十八骑（

君因我降，与君为兄弟《苏武传》无乃尔是过与《李氏将伐颛

、因击浦公丁坐《鸿门宴》、若事之不济，此乃天也《

⑦与@归

'则苔与二三子'归之天子

则与一生彘肩《鸿门宴》吾妻来归《项脊轩志》

与嬴而不助五国也《六国论》自秦归《屈原列传》

•选贤与能《大道之行也》•吾妻归宁《项脊轩志》

吾谁与归《岳阳楼记》臣请完璧归赵《廉颇蔺杵

吾与点也《子路、曾皙、樊将军以穷困来归丹a

.可得闻与《齐桓晋文之事》.自牧妇黄《静女》

⑩适

'而吾亭适成

⑨诸

余自齐安舟行越临汝《石钊

（问诸滁人

]不识有诸《齐桓音文之事》始适还家门《孔雀东南飞》

（诸县苦秦吏者《陈涉世家》适得府君书《孔徐东南飞》

处分适兄意《孔雀东南飞》

、而吾与子之所共适《赤壁赋》

1L文言句式

①得于州南百步之远句

②辟地以为亭句

句

③滁于五代干戈之际，用武之地也

④尝以周师破李景兵卜五万于清流山下句

句

⑤亭以南名

⑥官吏相与庆于庭句

⑦忧者以喜，病者以愈句

二、阅读下面的文言文，完成下面小题。（难度：★★★☆☆）

汉自顺桓之间，国统蔑绝，奸回窃位，阉宦满朝。士之蹈忠义履冰霜者，居显列则陷犯

忏之诛，伏闾则攀党锢之戮。当是时也，天下之君子，扫地将尽。虽九伊周、十稷契，不能

振已绝之纲，举工崩之势明矣。

呜呼悲夫！余现三国之君，成能推诚乐土，忍垢藏疾，从善如不及，闻谏如转规。其割

裂山河鼎足而王宜哉！

孙仲谋承父兄之余事，委瑜肃之良图，泣周泰之痍，请吕蒙之命，惜休穆之才不加其罪，

贤子布之谏而造其门。用能南开交趾，驱五岭之卒：东届海隅，兼百越之众。地方五千里，

带甲数-I万。

以先主之宽仁得众，张飞、关羽万人之敌，诸葛孔明管、乐之得，左提右挈，以取天下，

庶几有济矣。然而丧师失律，败不旋踵。奔波激、瓒之间，羁旅袁、曹之手，岂拙于用武，

将遇非常敌乎？初备之南也，英、邓之士，其从如口。比到当阳，众十万余。操多五千之卒，

及长坂纵兵大击，廊然雾散，脱身奔走。于是诸葛适在军中，向令帷幄有谋，军容宿练，包

左车之际，运田单之奇，曾悬兵数千，夜行三百。轴重不相继，声援不相闻，可不一战而禽

也？坐以十万之众，而无一矢之备，何异驱犬羊之群，饵豺虎之口？故知应变将略，非武侯

所长，斯言近矣。

魏武用兵，仿佛孙吴。临政制寺，鲜有丧败，故能东禽狡布，北走强袁，破黄巾于寿张，

斩吐固于射犬。援戈北指，蹋顿悬颅；拥狒南临，刘琮束手。振威烈而清中夏，接天子以令

诸侯，信超然之雄杰矣。而弊于褊刻，失于猜诈。愚知操之不怀柔巴蜀，砥定东南，必然之

利耶。文帝富裕抒秋，光应禅让，临朝葬俭，博览坟典，文质彬彬，庶几君子者矣。不能恢

崇万代之业,利建七百之基。骨肉齐于匹夫，衡枢委乎他姓。远求珠翠,废礼谅堂之中。明

帝制位，继以奢淫。征夫困于兵革，人力弹于台榭。山阳公之坟土未干陈留王之宾馆已起天

之报施何其速战故粗而论之式备劝戒俾夫来者有以监诸焉

（唐・王勃《三国论》，有删改）

世之言者日：孙不如曹，而刘不如孙。盖刘备之才，近似于高祖，而不知所以用之之术。

昔高祖之所以自用其才者，其道有三桥耳：先据势胜之地，以示天下之形；广收信、越出奇

之将，以自辅其所不逮；有果脱刚猛之生而不用，以深折项籍猖狂之势。此三事者，三国之

君，其才皆无有能行之者。独一刘备近之而未至，其中犹有翘然自喜之心，欲为椎者而不能

钝，欲为果说而不能达，二者交战于中，而未有所定。是故所为而不成，所欲而不遂。弃天

下而入巴蜀，则非地也；用诸葛孔明治国之才，而当纷纭征伐之冲，则非将也：不忍忿忿之

心，犯其所短，而自将以攻入，则是其气不足尚也。

（北宋・苏辙《三国论》，有删改）

1.对下列各句中加点词的解糅，不E州的一项是（）

A.伏闾则挚党锢之戮婴：缠绕

B里能推诚乐土咸：全，都

C.人力涉于台榭弹：施加

D.或•见尽而当纷纭征伐之冲冲：要冲，交通要道

2.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（）

A.操以五千之卒秋以为期

B.值无一矢之备加母立于兹

木拘干时

C.人力弹干台榭

D.而不知所以用之之术古之欲明明德于天下者

3.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（）

A.山阳公之坟土未干/陈留王之宾馆己起/天之报施/何其速哉/故粗而论之/式备劝戒/俾夫来

者有以监诸焉/

B.山阳公之坟土未干/陈留王之宾馆己起/天之报施/何其速哉/故粗而论之/式备劝戒俾/夫来

者有以监诸焉/

C.山阳公之坟土未干/陈留王之宾馆己起/天之报施何/其速哉/故粗而论之/式备劝戒俾/夫来

者有以监诸焉/

D.山阳公之坟土未I：/陈留王之宾馆己起/天之报施何/其速哉/报粗而论之/式备劝戒/俾夫来

者有以监诸焉/

4.下列六句分编四组，都属于王勃对三国时期三位君主各自功绩的描述的一组是（）

①泣周泰之痍，请吕蒙之命②东届海隅，兼百越之众

⑤临敌制奇，鲜有丧败④挟天子以令诸侯，信超然之雄杰矣

⑤先据势胜之地，以示天下之形⑥向令帷幄有谋，军容宿练

A.①③⑥B.②③④C.①③④D.②⑤⑥

5.下列对•选文的理解与分析，下恰当的一项是（）

A王勃一开篇就描述了东汉朝廷纲纪已经破坏殆尽，天下即将大乱的形势。

B.王勃认为应变将略，不是诸葛亮之所擅长的。

C.苏辙认为刘备的才华近乎高祖，但综合来看，孙权更胜一•筹。

D.两则选文摆事实、讲道理，观点鲜明，条理清晰，文气充沛，很有说服力。

6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）不能恢崇万代之业，利建七百之基。骨肉齐于匹夫，衡枢委乎他姓。

（2）不忍忿忿之心，犯其所短，而自将以攻入，则是其气不足尚也。

7.两篇文章均为以三国人物为背景议论的名篇，但侧重点却有所不同，清用自己的话概括王

勃和苏辙写作目的上的不同之处。

一题多练（课内知识与综合运用）

8.文学'鬲识

苏辙，字，一字，晚号，（朝代）文学家、宰相。苏

辙与父亲、兄长齐名，合称“"，是“"之一。

苏辙生平学问深受其父兄影响，以散文著称，擅长政论和史论，苏轼称其散文“汪洋澹

泊，有一唱三叹之声，而其秀杰之气终不可没”。其诗力图追步苏轼，风格淳朴无华，文采

少逊。苏辙亦善书，其书法潇洒自如，工整有序。著有《诗传》《春秋传》《栾城集》等。

9.重点文言字词（课内外迁移）

⑴比到当阳。

比：_________________课内：比去，以手阖门。《顶脊轩志》

⑵于是诸葛适在军中。

于是：_______________课内：，扣舷而歌之。《赤

壁赋》

⑶信超然之雄杰矣。

信:_________________课内：海客谈瀛洲,。

《梦游天姥吟留别》

10.一词多义

①之

'士之路忠义履冰霜者

孙仲谋承父兄之余事②则

其才皆无有能行之者彳犬间则婴党锢之戮

辍耕之垄上《陈涉世家》则耻师焉《师说》

及其所之既倦《兰亭集序》此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》

,六艺经传皆通习之《师说》•然则诸侯之地有限《六国论》

何厌之有《烛之武退秦师》及日巾，则如盘盂《两小儿辩日》

师道之不传《师说》位卑则足羞《师说》

蚓无爪牙之利《劝学》、入则无法家弼士《生于忧患，况

甯越、徐尚、苏秦、杜赫之

®明

'举土崩之势明矣④诚

至其夜月明《石钟山记》'咸能推诚乐土

明烛天南《登泰山记》诚不得已《六国论》

‘明足以察秋亳之末《齐桓晋5诚能加所欲则思知足以自）

明年春《琵琶行》、知至而后意诚《大学之道》

、而况明哲乎《谏太宗十思疏》

⑤委

⑥庶

委瑜肃之良图

（庶几有济矣

如土委地《庖丁解牛》

<庶竭驾钝,出师表》

厚币委质事楚《屈原列传》（王者不却众庶《谏逐客书》

（相方而去《陈太丘与友期行》

⑦加⑧比

'惜休穆之才不加其罪「比到当阳

万钟于我何加焉《鱼我所欲也》其两膝相比者《核舟记》

加之以师旅《子路、曾奎比得软脚病《祭十二郎文》

弗敢加也《曹刿论战》每自比于管仲《隆中对》

人王加惠《唐雎不辱使命》朋党比周以弊主《韩非子》

臂非加长也《劝学》再战比胜《战国策》

.则其至又加少也《游褒禅山记》

⑨兵

曹悬兵数千◎所以

非兵不利《六国论》’而不知所以用之之术

纸上谈兵所以传道受业解惑也《师说》

（疑武穷兵

⑪故②信

'故知应变将略'信超然之雄杰矣

下而从六国破亡之故事《六国信者效其忠《谏太宗十思疏》

轩东故为厨《项脊轩志》信臣精卒陈利兵而谁何《过秦论》

君安与项伯有故《鸿门宴》余固笑而不信也《石钟山记》

故遣将守关者《鸿门宴》自可断来信《孔雀东南飞》

暮去朝来颜色故《琵琶行》低眉信于续续弹《琵琶行》

大人故嫌迟《孔雀东南飞》进行而无信《荆轲刺秦王》

此物故非西产《促织》小信未孚《曹刿论战》

、君问其故《曹刿论战》、欲信大义于天下《隆中对》

@）为

「是故所为而不成

⑬焉

为国以礼《子路、曾皙、冉

'其道有三焉耳

然后以六合为家《过秦论》

风雨兴焉《劝学》

窃以为过矣《谏逐客书》

且焉置土石《愚公移山》

能为宫室、器皿、人物《核舟记》

犹且从师而问焉《师说》

慎勿为虻死《孔雀东南飞》

焉有仁人在位《齐桓晋文之事;

盘庚不为怨者故改其度《答词

始速祸焉《六国论》

君为我呼入《鸿门宴》

少焉《赤壁赋》

为天下笑《过秦论》

盘盘焉《阿房宫赋》

为肥甘不足以口与《齐桓晋文之？

、焉能治之《兼爱》

何辞为《鸿门宴》

何以汝为见《苏武传》

11.文言句式

①士之蹈忠义履冰霜者句

②岂拙于用武句

③曹悬兵数千句

④坐以十万之众句

⑥非武侯所长句

☆

三、阅读下面的文言文，完成下面小题。（难度:

臣植言：臣闻士之生世，入则半又，出则事君；事父尚于荣亲，事若贵于兴国。故慈父

不能爱无益之子，仁君不能畜无用之臣。夫论德而授官者，成功之君也；量能而受府•者，毕

命之臣也。故君无虚授,臣无虚受。而位窃东藩，舟在上列，身被轻暖，口与百味，目极华

靡，耳倦丝竹者，爵重禄厚冬所致也。退念古之受爵禄者，有异于此。皆以功勤济国，辅主

惠民。今臣无德可述，无功可纪，若此终年，无益国朝，将挂风人''彼己”之讥。是以上惭

玄冕，俯愧朱续。

臣昔从先武皇帝南极赤岸，东临沧海，西望玉门，北出玄寒，伏见所以行军用兵之势，

可谓神妙矣。故兵者不可预言,临难而制变者也。志欲自效于明时，立功于圣世。每览史籍，

观古忠臣义士，出一朝之命，以殉国家之难，身虽屠裂，而功铭著于景钟，名称垂于竹帛，

未尝不拊心不叹息也。臣闻明主使臣，不废有罪。故奔北败军之将用，秦、曾以成其功；绝

绥也马之臣赦，楚、赵以济其唯。臣可感光帝早崩，成工齐世，臣独何人，以堪长久！常恐

先朝露，填沟壑，坟土未干，而声名并灭。臣闻骐骥长鸣，伯乐昭其能：卢狗悲号，韩国知

其才。是以效之齐、楚之路，以逞千里之任；试之狡兔之捷，以验搏噬之用。今臣志狗马之

微功，窃自惟度，终无伯乐韩国之举，是以于悒而窃自痛者也。

夫临博而企竦，闻乐而窃扑者，幸.有赏音而识道也。昔毛遂赵之溶隶，犹假雄囊之谕，

以寤主立功，何况蜒巍大魏多士之朝，而无慷慨死难之臣乎！夫盲炫自媒者，士女之丑行也；

干时求进者，道家之明忌也。而臣敢陈闻于陛下者，诚与国分形同生,忧患共之者也。冀以

尘雾之微补益山海；荧烛末光增辉日月。是以敢思其丑而献其忠，必知为朝士所笑。圣主不

以人废言，伏惟陛下少垂神听，臣则幸矣。

（三国・曹植《求自试表①》，有删改）

秦攻赵.赵便平原君赵胜求救于楚。得十九人偕从.无以防二十。门下有毛遂者，前.

自贽于平原君曰：“遂闻君将合从于是，约与食客门下二十人偕，不外索。今少一人，愿君

即以遂备员而行矣。”

平原君日：''先生处胜之口下几年于此矣？“毛遂日：”三年于此矣。”平原君曰：“夫

贤士之处世也，譬若维之处囊中，其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣左右未有所称诵

胜未有所闻是先生无所有也先生不能先生留”名屋曰:“臣乃今日需仄蚤孑豆使遑康得疝

囊中，乃颖脱而出，非特其未见而已。”平原君竟与毛遂偕。十九人相与目笑之而未发也。

既至楚，平原君与楚王言合从，日中不决。毛遂入，按剑迪楚王，说以利害，致是王立

定合从之约。毛遂谓十九人曰:“公等录录，所谓因人成事者也。”平原君亦自以为不善相

士，谓：“毛先生一至是，而使赵重于九鼎大吕。毛先生以三寸之舌，强千百万之师。胜不

敢复相士。”遂以毛遂为上客。

（西汉•司马迂《史记•干原君虞卿列传》，有删改）

注释：①曹丕死后，曹睿即位为明帝，改元太和。明帝在政治上依然对曹植采取严加防范、

不予任用的态度，这使曹植长久处在受压制的境地。为此，曹值"常自愤怨，抱利器而无所

施"。于是于太和二年，曹植向明帝进呈此疏。

1.对下列各句中加点词的解释，不氐碰的一项是（）

A.仁君不能圉无用之臣••畜：养活

B臣期感先毒早崩窃：私下

C.吸有赏音而识道也或：有时

D.使遂事得处囊中蚤：同“早”

2.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（）

A.爵重禄厚本所致也郑子马徒

B.未尝不拊心而叹息也扣舷画歌之

C.臣则幸矣则耻学于师

D.强手百万之师明于治乱

3.文庙画波浪线的句子，断句最合理的二项是（）

A.今先生处胜之门卜7三年于此矣/左右未有所称诵胜/未有所闻/是先生无所有也/先生不能/

先生留/

B.今先生处胜之门下三年于此矣/左右未有所称诵/胜未有所闻/是先生无所有也/先生不能先

生留/

C.今先生处胜之门下/三年于此矣/左右未有所称诵/胜未有所闻/是先生无所有也/先生不能

先生留/

D.今先生处胜之门下三年于此矣/左右未有所称诵/胜未有所闻/是先生无所有也/先生不能/

先生留/

4.下列六句分编四组，都体现曹子建恳切恭敬的一组是（）

①而位窃东藩，爵在上列②臣闻明主使臣，不废有罪

③今臣志狗马之微功，窃自惟度④东临沧海，西望玉门

⑥出一朝之命，以殉国家之难⑥冀以尘雾之微补益山海

A.①③⑥B.②③④C.①③④。②⑤⑥

5.下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是（）

A曹植认为自己没有品德可以称述，没有功劳可以记录，如果像这样终年，对朝廷没有带来

益处，所以对上愧对玄冕，对下愧对朱级。

B.曹植常常担忧自己比早晨的露水走得还早，死后埋在沟壑之中，坟墓上的土还没有干，形

体就与功名一起湮灭了。C.毛遂自荐出使楚国，促成楚、赵合纵，声威大振，侧面表现了平

原君不善相士，不能知人善任。

D.毛遂与曹植均是心有抱负的人，但由于二人境遇不一样，曹植自荐语气息切，更多的是请

求；而毛遂则是自告奋勇，更多的是对自己的自信。

6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）夫论德而授官者，成功之君也：量能而受爵者，毕命之臣也。

（2）毛遂入，按剑迫楚王，说以利害，致楚王立定合从之约。

7.请用自己的话概括曹植求自试与毛遂自荐的异同o

一题多练（课内知识与综合运用）

8.文学常识

①司马迁，字,西汉、文学家、思想家.司马谈之子，任太史令，被后

世尊称为史迁、太史公、历史之父.司马迁早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解

风俗，采集传闻。初任郎中，奉使西南。二十八岁任太史令，继承父业，著述历史。后因替

败降之事辩解而受宫刑，调任中书令，发奋继续完成所著史籍。他以“究天人之际，通古今

之变，成一家之言''的史识仓!作了中国第一部《史记》（原名《》），

被公认为是中国史书的典范。该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝太初四年，长

达3000多年的历史，是“二十四史”之首，被鲁迅誉为

②《史记》，二十四史之一，最初称为《》或《太史公记》、《太史记》，是史

学家撰写的史书，是中国历史上第一部,记载了上至上古传说

中的，下至间共3000多年的历史。

《史记》全书包括本纪（记历代帝王政绩）、世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋

贵兴亡）、—列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、—表

（大事年表）、—书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用）。

《史记》共篇，五十二万六千五百余字，比《淮南子》多三十九万五千余字，比《吕

氏春秋》多二十八万八千余字。《史记》规模巨大，体系完备，而旦对此后的纪传体史书影

响很深，历朝正史皆采用这种体裁撰写。

《史记》被列为“二十四史”之首，与《》、《》、《》

合称,•前四史”，对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为

后来历代“正史”所传承。《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有更

要地位，被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。刘向等人认

为此善序事理，辩而不华，质而不俚”

9.重点文言字词（课内外迁移）

⑴口区百味。

厌：课内：,,周公吐哺，

天下归心。《短歌行》

⑵耳倦华”者。

蛆•,课内:，一觞一咏。《兰亭集

序》

⑶不？满二十。

无以;课内：

故不积蹉步，。《劝

京》

10.一词多义

（夫论德而授宜者

'事君贵于兴国

知来者之可追《归去来兮辞》

风雨兴焉《劝学》

此数君者《谏逐客书》

以兴利除弊《答司马诬议书》

诚有百姓者《齐桓晋文之事》

犹不能不以之兴坏《兰亭集序》

■吾妻之美我者《邹忌讽齐:

抑王兴甲兵《齐桓晋文之事》

客为何者《鸿门宴》

《诗》可以兴《论语》

今者项庄舞剑《鸿门宴》

夙兴夜寐《诗经•卫风•氓》

石之铿然有声者《石钟山记》

、百废俱兴《岳阳楼记》

者边走，那边走《醉妆词》

'臣昔从先武皇帝南极赤岸④言

遂散六国之从《谏逐客书》'臣植言

⑶巫从旁望空代祝《促织》具以沛公言报项王《鸿

D'惑而不从师《师说》

'凡六百一十六言《琵琶爷

樊哙从良而坐《鸿门宴》焚百家之言《过秦论》

、弟走从军阿姨死《琵琶行》、复驾言兮焉求《归去来

⑤制

'临难而制变者也

其制稍异《项脊轩志》

增其旧制《岳阳楼记》

■因在制中《红楼梦》

王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦4

是故明君制民之产《齐桓晋文之事》

秦有余力而制其弊《过秦论》

原创文言文复习一题多练（天津专用）解析

一、阅读下面的文言文，完成下面小题。（难度：★★☆☆☆）

修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸

然巾特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，潮然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。A于

是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。

滁于五代干戈之旅，用武之地也。昔太祖皇帝，亲以周师破李景兵十五万于清流山下，

生擒其皇甫晖、姚凤于滁东门之外，遂以平滁。修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之

关，欲求辉、凤就擒之所。而故老皆无在也，盖天下之平久矣。自唐失其政，海内分裂，豪

杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数？及宋受天命，圣人出而四海一。向之凭恃险阻，铲

削消磨，百年之间，漠然徒见山高而水清。欲问其事，而遗老尽矣！

今滁如狂迷之间舟车直贾可方宾客之鹿丕至民生丕见外事贝安壬然宜衣食名乐生送及

而孰彳工之万蔡，正亲生息，京煦宇W军之家忑。

B修之来此，乐其地俗出事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人

仰而望山，俯而听泉。般幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸

其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年

之乐者.幸生无事之时也。

夫宣上恩德，以与民共乐，剌史之事小。遂书以名其亭焉。

（北宋-欧阳修《丰乐亭记》）

亭以雨名，生喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公将朱，以名其书；汉武得鼎，

以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘，一也。

予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。

是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，

甲子义雨，民以为未足。C丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农

夫相与汴于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭造成。

于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？"曰："五日不雨则无麦。”"十

日不雨可平？"日："十日不雨则无禾。"“无麦无禾，岁且荐饥，然讼繁兴，而盗贼滋炽。则

吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而蜴之以的。使吾与二

三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”

既以名亭，又从而歌之，日：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得

以为粟。一雨三日,伊谁之力？D民日太守。太守不有，归之天子。天子曰不然，归之造

物。造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名。吾次名吾亭。”

（北宋・苏钛《母雨亭记》）

1.对下列各句中加点词的解释，不近硼的一项是（c）

A.何可胜数..诵：尽

B麴幽芳而荫乔木掇：拾取，采取

C.否喜也志：志向

D期讼繁兴狱：诉讼案件

答案：c

解析：C项中将“志”解释为“志向”，明显词性错误。

胜：尽刑人如恐不胜《鸿门宴》

掇：拾取，采取明明如月，何时可掇。《短歌行》

志：记载《齐谐》者，志怪者也。《北冥有鱼》

狱：诉讼案件小大之狱。《曹刿论战》

2.下列各句中加点词的意义和用法，相回的一组是（B）

A.耸然则特立羽山加登仙

B.修之盛此哀吾求多须臾

C.刺史之事也卒莫消长坦

D.则吾与二士子与郑人盟•

答案：C

解析：

A.耸然巾特立（连词，表修饰。）羽化炉登仙（连词，表顺承。）

B.修本来此（助词，用于主谓之间取消句子独哀吾生之须臾〔助词，用于主谓之间取消句

子独立在，可不译。）

立性，可不译。）

C.刺史之事电（语气词，表判断。）卒莫消长电（语气词，表陈述。）

D.则吾与二三子（连词，和）与郑人盟（介词,和）

3.文中画波浪线的句子，断句最令逑的一项是（B）

A.今滁介/江淮之间/舟车商览/四方宾客之所不至/民生不见外事/而安于吸亩衣食/以乐生送

死/

B.今滁介江淮之间/舟车商贾/四方宾客之所/不至民生不见外事/而安于联亩衣食/以乐生送

死/

C.今滁介江淮之间/舟・乍商贾/四方宾客之所不至/民生不见外事/而安于吠亩衣食/以乐生送

死/

D.今滁介/江淮之间舟车商贾/四方宾客之所不至/民生不见/外事而安于联亩衣食/以乐生送

死/

答案：B

解析："江淮之间”为“介”的宾语，此处应不断。“所不至”为所字结构，应不断。故选B。

译文：如今，滁州处在长江、淮河之间，是乘船坐车的商人和四面八方的旅游者不到的地方。

百姓活着不知道外面的事情，安心耕印穿衣吃饭，欢乐地过日子，一直到死。

5.下列对选文的理解与分析，生聊的•项是（B）

A欧阳修担任滁州太守后的第二东夏天，才喝到滁州的泉水，觉得甘甜，于是向滁州人询问

泉水的发源地，在距离滁州城南面一百步的近处，找到了风景龙人的丰乐亭。

B.欧阳修喜欢滁州的僻静，口政事简单，又爱它的风俗安恬闲适，蕴含了作者痴情山水的意

趣，与《醉翁亭记》有着相似的情感。

C.丁卯日天下大雨，虽然有些仃姓认为还不够，但这也让官吏们在院子里一起庆贺，商人们

在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，与此同时，苏轼的亭子也恰好造成了。

D.有人把降雨归功太守，太守说没有这力量，归功于天子，天子也否认。在苏轼看来，这正

是造物者的伟大之处，冥然飘渺，却乂有着高尚的造物情怀。

答案：B

解析：A项：“找到了风景迷人的主乐亭”错误，原义为“辟地以为亭”，丰乐亭应是之后

建立，本项属于时空概念混淆。

B项：正确

C项：断章取义，令有些百姓认为还不满足的应是乙卯、甲子儿日的雨。

D项：“在苏轼看来，这正是造物者的伟大之处，冥然飘渺，却又有着高尚的造物情怀。”

曲解文意，原文为“造物不自以为功”。

6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐

的原因，是有幸生于这太平无事的时代。_______________________________________________

得分点：①因：于是；本：根据；②所以；……的原因；③判断句式。

（2）使天而雨珠，寒者不得以为襦：使天而雨玉，饥者不得以为粟。

假使让上大下珍珠，受寒的人不能把它当做短袄：让假如上大下白玉，挨饿的人不能把它当

做粮食。__________________

得分点：①而：连词，表假设：②“以（之）为"省略句：③雨：名词活用动词，卜一。

7.欧阳修为何给亭命名为丰乐亭，苏轼又为何给亭命名为喜雨亭，请用自己的话概述。

译文：

我担任滁州太守后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，觉得甘甜。（于是）向滁州人询

问泉水的发源地，就在距离滁州城南面一百步的近处。它的上面是丰山，高耸地盘立着：下

面是深谷，幽暗地潜藏着：中间有一股清泉，水势汹涌，向上涌出。我上下左右地看，很爱

这里的风景。因此，我就叫人疏通泉水，雷开石头，拓出空地，造了一座亭子，于是我和滁

州人在这美景中往来游乐。

滁州在五代混战的时候，是个互相争夺的地区。过去，太祖皇帝曾经率领后周兵在清流

山下击溃