高中生文明礼仪主题班会活动方案

高中生文明礼仪主题班会活动方案

高中生文明礼仪主题班会活动方案「篇一」

一、活动目的：

1、配合学校校园文化艺术节活动，针对本班学生的实际，采用朗诵、表演、

宣读倡议书、讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文

明礼仪教育。

2、使学生在参与活动及讨论的过程中，达到自我教育、自我提高的目的，让

学生积极投入到“讲文明、树新风”活动中来。

二、活动准备：

1、布置排练有关“讲文明、树新风”方面的节目。

2、相关资料、图片等

三、活动形式：

朗诵、表演、数来宝、宣读倡议书、讨论等

四、活动主持：正副班长

五、活动过程：

主持人（合）：金秋的秋风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心

中。老师们，同学们，大家好！六（3）班”讲文明、树新风”主题班会现在开

始。

主持人甲：做文明的人要有良好的行为

主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

主持人丙：要做到这些，需要克服许多困难

主持人甲：要做到这些，养成教育是关键。

主持人乙：希望同学们以实际行动给“文明”一个完美的答案。

主持人丙：文明不仅是做出来的，也是说出来的，同学们，请看小记者采访的

《礼貌中学生》：

（投影展示三种情况：怎样说话才有礼貌？1、到书店买书时。2、向同学借笔

用时。3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家时。）

一主持人甲：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们

一样讲文明，懂礼貌。可社会上流传着一些不文明语言，侵蚀着我们的心灵。

主持人乙：我们要坚决抵制不文明语言，让健康、文明伴随我们成长。

主持人丙：雄鹰飞得高，校牌胸前飘，讲文明，讲礼貌。下面请欣赏歌曲《大

海》。

主持人甲：我们新时期的青年要为“讲文明、树新风”贡献自己的微薄之力。

主持人乙：从自身做起，革除丑陋恶习，塑造良好形象，向人们展现我们的文

明风采。为了我们和他人的健康，我们应该做到文明吐痰。请看大屏幕（投影展示

不文明吐痰图片。）

主持人丙：这些图片给我提了个醒，我也有几幅图片要请同学们看一看，请看

大屏幕。（课件出示乱涂乱画，乱扔垃圾的图片。）

主持人甲：同学们，环境的保护要靠我们大家共同努力，文明的号角要时时吹

响。

主持人丙：下面请班主任作总结。

同学们，从你们的精彩表现中，我看到了你们呼唤文明的决心，那就让我们从

现在做起，注意自己的语言和行动，革除丑恶陋习，塑造良好形象，用实际行动告

诉大家：文明就在我们身边。相信，只要你我共同努力，文明之花一定会将我们的

生活装点得灿烂辉煌。

主持人（合）：六（3）班“讲文明、树新风”主题班会到此结束，谢谢各位

的参与！

高中生文明礼仪主题班会活动方案「篇二」

活动主题：争做文明小学生

活动地点：烟庄中心小学五年级一班

活动目的：

1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的

重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的

文明修养。诚实守信，从我做起

活动准备：

1收集礼貌用语和工时这方面做得好的典型事例。

2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

活动形式：班会形式

活动内容：小品表演、儿歌、相声、歌曲等。

活动过程：

朝霞托着红日，徐徐从东方升起一个灿烂的日子，撒满大地春风，阳光照，语

言美，行为美尊师长，爱同学我们应该做到讲文明，懂礼貌，五一班文明礼仪伴我

行主题班会现在开始。

我们今天班会的主题就是“文明礼仪”、那么大家认为什么事文明礼仪、在生

活中又应怎样做到文明我呢。

主持人（合）：“革除五陋习、塑造五形象”的活动走进了我们的校园，“文明

之花”开在我们的心中。

主持人甲：我们是祖国的小雏鹰。

主持人乙：文明之花在心中开放。

主持人甲：我们是21世纪的主人。

主持人乙：我们要做21世纪文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行为。

主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

主持人甲：做到这些，需要克服许多困难。

主持人乙：做到这些，养成教育是关键。

下面先请大家欣赏诗朗诵（视频）文明礼仪伴我行

主持人甲，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答

案。

主持人乙：讲文明是我们随时随地叮以做的，同学们，请看相声”文明礼仪

小相声《说话》。

主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一

样讲文明，懂礼貌。

主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

主持人甲，讲文明，讲礼貌。请欣赏小品十五里。

主持人乙：你看完小品有什么感觉呢，我们不骂人，不说粗话脏话，待人礼

貌、和气。

主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱

学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展

的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们欣赏。

主持人乙：讲文明，是我们每一个学生应该做的，在我们的身边，讲文明的榜

样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。

让我们同唱礼貌歌曲（文明礼仪三之歌）。见了老师敬个礼，见了同学问声好，

老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。）

主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

下面请老师做总结。

老师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契

机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明

的小主人！

高中生文明礼仪主题班会活动方案「篇三」

活动目标：

安静是一种美德，安静是一种修养。为进一步加强学生日常行为的养成教育，

努力提高德育活动的实效性，落实“八礼四仪”的目标要求，九、十月份将在全校

学生中以“餐饮之礼”为突破点，开展“安静行动”，积极营造文明、和谐、安静

的校园。

活动主题：

安静校园文明餐厅

活动内容：

1、第二周国旗下讲话：德育处分管主任在各年段宣讲“餐饮之礼、仪式之

礼”内容和要求。

2、第三周国旗下讲话：德育主任进行“安静行动”动员，营造“安静校园、

文明餐厅”的氛围。

3、各年级组蹲点领导、年级组长召集正副班主任会议，思想重视，行动跟

上，大家出谋划策，共商具体教育管理的方法和策略，预设“安静行动”的目标和

效果。

例如：年级组可以以“安静校园文明餐厅”为主题设计“安静心语”，充分调

动学生的积极性，集思广益，使同学们认识到安静校园的重要性，评比出最佳“安

静心语”布置在班级文化园地中，时刻提醒同学们安静走路、安静用餐中高年级学

生可以开展“安静校园文明餐厅”手抄报比赛各班可以评选“安静使者”，对班级

活动进行监督管理等等（此条内容作为各年级、各班开展“安静行动”参考）

4、各班以“安静校园文明餐厅”为主题开展晨会教育、主题班会，提出“安

静校园、安静班级、安静餐厅”的评比内容，并在班级开展“安静小组”、“安静

队伍”、“安静餐桌”等周周评、月月评活动，评比结果作为学校期末“八礼”标

兵、“八好”少年评比的重要依据。

5、各值班行政在当天校园值日以及餐厅一周值日过程中加强“安静校园文明

餐厅”的检查力度，及时督促纠正、记录反馈。

6、德育处四位主任除自己正常值日外，随时（每周不少于两次）进行“安静

校园安静餐桌”的巡视检查，如有违反要求现象，一律扣分到年级组，与年级组考

核挂钩。

高中生文明礼仪主题班会活动方案「篇四」

班会目的：

1、通过本次德育活动课，提高学生的文明礼仪的认识。

2、通过灵活多样的形式，使学生反省自身的不足，找差距、思改进，达到自

我教育的目的。

3、促使学生从自我做起，从现在做起，从点滴的小事做起，努力提高自身的

文明修养，作一个“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才。

班会过程：

1、主持人：礼仪是人类为维系社会正常生活的道德规范，它就在我们身边。

2、小品--------------“新西游记”。

3、对比表演（正反）

△公共汽车上

△学生食堂前

△上学路上

4、主持人：通过对比，我们就不难发现，文明礼仪可以化解人与人之间的误

解、怨气，可以让我们的生活更加和谐。

5、小品车站上

6、小合唱

7、同学之间-------------要有礼貌，不讽刺挖苦

8、舞蹈

9、老师总结发言：同学们，希望今天的主题班会能使大家受到启迪，更希望

大家向不文明的行为告别，用文明礼仪规范自己的言行，真正做到“学礼仪、用礼

仪，要重言，更重行，文明礼仪伴我行！”

10、主持人：主题班会结束。

高中生文明礼仪主题班会活动方案「篇五」

内容：《文明礼仪从我做起》

一、活动背景：

讲文明、懂礼貌、重礼仪是孩子健康成长的需要，是个人内在修养的表现，也

是将来走向社会人际交往的必备素质。结合本班学生的行为规范，养成教育等实际

情况。创建活动旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文

明行为的教育，学礼仪、明礼仪、做文明的我。通过《文明礼仪之歌》启发孩子们

从今天做起、从小事做起、从我做起，养成文明礼仪好习惯，打造文明小公民的良

好形象，增强社会责任感。

二、活动目标：

认知目标：

让学生知道文明、礼仪方面的相关知识。考查学生对礼仪知识的掌握情况。

情感目标：

主动、愿意学习礼以方面的相关知识，从而做一个讲文明、懂礼貌好孩子。

行为目标:

培养学生养成良好的文明行为习惯。

三、活动准备：

诗歌、儿歌、多媒体课件。

四、活动过程：

（一）、师生互动，导入主题：

1、同学们，在上课之前我想与大家探讨几个问题：

师：上课铃声响后，老师走进教室，一声“上课”，此时班长该怎么办？其他

同学又该怎么办呢？请举手回答。

生答：

师小结：小朋友们回答得真棒！刚才同学们说的“起立”“老师好”以及老师

说的“请坐下”等等，都是我们平时在课堂上用的礼貌用语。今天，老师与小朋友

们就一起来开展以“文明礼仪，从我做起"为主题的'班会活动。

（二）、课件展示主题：文明礼仪从我做起

（三）、听儿歌《对不起一没关系》：

师：小朋友们，我们的祖国自古以来就是礼仪之邦，古人说：不学礼无以立，

鉴于此，我们学校开展了语言礼仪、学校生活礼仪、课堂礼仪、朋友交往礼仪、问

候礼仪、校园交往礼仪等一系列的文明礼仪教育活动。那么现在我们已经是小学生

了，我们要讲文明、知礼仪，做一个文明的好学生。听儿歌《对不起一一没关系》

师小结：小朋友们，在学习生活中，当我们不小心碰到了他人，应马上说声

“对不起”，当别人说了对不起，你应该礼貌的说声“没关系”

（四）、下面由杨方乐小朋友朗诵儿歌《文明礼仪之歌》！大家欢迎。

文明礼仪之歌

文明礼貌要牢记,讲究卫生勤洗手

尊老爱幼乐助残,不挑吃穿爱粮食

敲门问好再进屋,别人东西咱不留

自己事情自己做,保护环境不折花

爱护公物不乱丢,不说谎话要诚实

树立新风我做到。

师：谢谢杨方乐小朋友的表演，他告诉了我们要勤洗手、要尊老爱幼.那小朋

友们，今后你要做一个怎样的孩子呢？

生答：如：做一个尊老爱幼的、不挑吃穿、爱护环境、诚实守信。

（五）、课堂知识抢答赛：

1、老师在讲课时，你的坐姿怎么办？眼睛怎么办？小手怎么办？耳朵怎么

办？

（坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小动作、耳朵认真听。）

2、课堂上想上厕所怎么办？

3、老师向我们提问时，我们该怎么做？

4、同学起来回答问题或读书时，我们要不要讲话？为什么？

5、如果有同学回答问题错了，我们要不要笑他，为什么？

6、做作业时咬铅笔头、乱吐痰，对不对，为什么？

7、今天上课我忘了带学习用具，我就到同学那里去抢，对不对，为什么，该

怎么做？

师小结：（无论是语文课、数学课、体育课、美术课、品德与生活课、还是其

他所有的课，都应养成曳好的课堂习惯）

（六）、那就让我们一起来读一读白沙小学文明礼仪之歌。

《文明礼仪之歌》

小学生要做到孝父母尊教导

会使用文明语遇外宾要知礼

帮残疾乐助人不打架不骂人

要诚实不说谎损公物要赔偿

捡东西要上交借东西要归还

不挑吃不挑穿惜粮食节水电

爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好

不旷课不迟到对老师有礼貌

好习惯要养成人人夸我顶呱呱

（七）、课堂总结:

小朋友们，很高兴和大家度过了一节愉快的主题班会课。今天，我们在这节班

会课上，学到了许许多多文明礼仪的相关知识，老师希望今后小朋友们要讲文明、

知礼仪，从小事做起，从我做起，做一个讲文明懂礼貌的小学生。

高中生文明礼仪主题班会活动方案「篇六」

一、活动目的：

1、使学生懂得讲文明、讲礼貌

是小学生必须遵守的日常行为规范。

2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

二、活动准备：

1、搜集关于文明礼貌的知识和名言。

三、活动过程：

导入：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长，敬父母，友同学，爱朋

友。让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级（1）班《懂礼貌，讲文明》主题班会现

在开始。

请各小队长讲讲文明礼貌的方面的内容。

1、举止言谈讲文明

2、人人文明讲卫生

3、不让陋习漫天行

4、礼仪学校文明情

5、争做文明小主人

四、欣赏小品《礼貌待客》

高中生文明礼仪主题班会活动方案「篇七」

文明交往快乐远航主题班会活动方案模板

活动主题：

文明交往，快乐远航

活动背景：

1.青春期出现对异性的爱慕，喜爱之情是普遍，正常的现象，如不进行正确及

时地预防性引导，会导致不良后果。而此时部分老师家长对这一类现象有的采取回

避的态度，有的进行强硬干涉，致使结果不容乐观。

2.“学习人际沟通的原则与方法，学会与异性健康交往”是《北京市中小学和

职业学校心理健康教育工作纲要》中高中二年级阶段心理健康教育的内容及要点。

3.本人所带班级处于高二年级，个别学生处于男女生交往的困惑状态，不能明

辨哪些是健康交往，哪些是不健康交往，同时引起了班级一些同学的议论，有的相

互取笑，在某种程度上转移了一些学生学习的兴趣和注意力,影响了班级舆论和风

气。

4.社会的一些学生在处理男女生交往上有不妥行为，同时在思想上也存在误

区，直接或间接影响班级学生的思想现状。

活动目的：

1.通过本次主题活动，使学生感受到哪些行为是男女生之间的健康交往，哪

些行为是不文明，不健康的交往行为；同时明确中学阶段是人生中十分关键的时

期，教育学生珍惜中学时代，自尊，自爱，迈好青春的步伐。

2.在活动准备过程中，学生通过作问卷调查等形式扩大影响面，促使全校学

生进行思考，学会与异性健康交往。

3.学生全员参与，通过调查，分析，参与体验，在提高处理问题，分析问题

能力的同时树立或明确自己的人生观，价值观。

活动形式：

情景剧，小合唱，观看视频，讨论发言，问卷调查结果公布和分析，现场采

访.，心理专家现场点评

活动指导教师：

班主任

活动主持人：

副班长，团宣传委员

参加对象：

全体学生，班主任，木班化学教师，心理教师，一名家长

活动地点：

心理教室

活动思路及准备：

1.咨询心理老师有关青春期问题出现的问题，特点及解决方法。

2.班委会召开会议，讨论班会主题，方案等，班主任指导制定主题，班会设计

思路，成立主题班会创意筹备小组。

3.创意筹备小组把全班其余同学分成四大组并进行不同的任务：

心动春天-一在班级范围和全校范围做“我心目中的好男生/女生的标准”调

查，进行归类，并对调查结果作分析评价

迷茫夏日--调查中学生异性交往总体现状以及学生对待异性交往的态度、看

法，并对中学生在异性交往方面遇到的困惑进行总结、分析

明朗秋季--经小组讨论总结出解决交往问题的途径，并通过情景剧表现这些

方法的实施效果，指导大家如何解决问题。

静心冬日--调查家长对中学生异性交往问题的态度、看法，并请家长、老师

向大家赠送青春寄语（可现场采访）

（班会前一周正值全校各年级期中考试家长会，为这次调查提供了机会）

4.创意筹备组收集调查结果分析，串稿，编排节目，制作课件，设计活动，

背景音乐及情景剧的排练。

5.整个班会活动以情景剧的形式串联在一起，以一位高二女生的感情经历为

线索展开。展示当代中学生在成长中如何走出感情的困惑并走上成熟的过程。

5.布置班会活动教室。

活动过程：

1.序：1）主持人宣布主题班会开始，介绍出席人员。

2）引出班会主题:

千百年来，爱情一直是人们咏叹的主题，一代又一代的人们演绎着爱情的悲欢

离合。作为中学生，我们正处在青春萌动期，许多同学在心中描绘自己的白马王子

或白雪公主，同时，我们心中又有太多的迷茫和困惑：处在花季的我们该如何面对

与异性的交往，在实现理想的征程上快乐远航？下面请跟随小杨同学的故事进入

“文明交往，快乐远航”主题班会第一季。

2.青春旋律第一季一一」心动春天

主题：青春期对异性产生好感属于正常的心理现象,需正确对待。

（1）情景剧：两个高中女生之间的对话引出“心动女孩”

（2）男生小合唱：心动男孩《简单爱》

（3）“心动春天”小组展示“我心目中的高中（男/女）生”调查结果，列出

大多数中学生心中优秀男女生的标准，并总结出受欢迎的高中生应具备的素质。

（7）神秘礼物（班主任录像）：前苏联伟大的教育学家苏霍姆林斯基说：

“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的声

音。”对我们处于成长期的中学生来说，也许它是一首美妙的青春旋律，也许是让

我们困惑迷茫，走向低迷的梦魇之声。作为一名班主任，我愿意在必要的时候做大

家的调音师。

3.第二章：迷茫夏三

主题：爱的困扰

（1）引语：爱情是人类永恒的主题，是一种美好的感情。歌德曾经说过“哪

个少年不钟情，哪个少女不怀春”。中学生随着心理和生理的变化必然会对异性产

生这种感情。在这被爱干扰的日子，伴随的是许多的迷茫与困惑。

（2）观看一段录像：（关于青春期中学生对异性爱慕引发的困扰）

（3）女生小合唱：《怎么办》

（3）学生讨论并提出自己青春期的困惑并请代表发言

（4）心理老师对录像案例进行点评以及对学生提出的一些疑问进行解答。

（5）模拟校园电视台节目：“迷茫夏日”小组代表呈现调查问卷的结果，主

要涉及以下几个方面：

1.校园中存在的不文明交往现象

2中学生对于异性交往的态度；

3中学生异性不文明交往的普遍性与影响

（蒋老师作为电视节目的嘉宾总结发言）

（6）结束语：小说《晚霞消逝的时候》中的主人公有这样一段独白：人生不

同的阶段都有不同的幸福主题，童年享受父母的呵护，少年时代体验求学的充实，

青年时代沉醉于爱情的浪漫，中年拥抱辉煌的事业，晚年享受天伦之乐。

每一个阶段的幸福缺失都是悲剧。不同阶段的主题错位也是悲剧，比如一个人

到了该谈恋爱的时候找不到倾心的异性朋友是悲剧，中年事业无成，老年孤苦无依

等都是悲剧。反过来讲，小学中学，提前涉入爱情同样是悲剧。因为你错过了志存

高远的充实的青少年风景线。

4.第三章：明朗秋季

主题：明确什么是健康文明的异性交往及原则

（1）引语：解决问题也可以由很多途径，明朗的秋H即将来临，让我们共同

寻找解决问题的最佳途径，荡起双桨，快乐航行。

（2）小组讨论一：解决异性交往困惑的途径（心理老师总结、点评）

（3）情景剧：展现主人公综合应用几种不同方法解决问题，从迷茫到走出困

境的过程。

（4）小组讨论二：男女生文明交往中应遵循的原则（心理老师总结、点评）

备注：男女交往应遵循的原则

1、大的‘原则：亲密有间。

2、具体原则：

文明健康交往：第一，等距交往。第二，坦然交往。第三，公开交往。

结束语：走过迷茫，我们迎来了秋高气爽的季节，我们的眼中，不再只是看到

一段林荫小道，我们的心里，不再只是装着想象的浪漫，正像泰戈尔所说“只顾一

路前行，不要留恋眼前的鲜花，一•路走过去，鲜花很多。”

5.第四章：静心冬三

主题：长辈们的青春寄语

(1)调查家长对中学生异性交往问题的态度、看法

(2)请家长、老师向大家赠送青春寄语(家长的青春寄语以录像形式展现)

(3)班主任寄语

结束语：亲情、友情、爱情是人生必需的三大情感，任何一种失调都会给人带

来心灵的伤害。在这三大情感中，亲情、友情是人生自始自终都需要的，而爱情则

是人发展到一定阶段才能培植和分享的甘果。除了精神依靠，两情相悦以外，更多

的是意味着责任、奉献、忍让和忠诚。获取成熟的爱，需要成熟的条件，这就像一

棵树的成长，需要浇水灌溉，需要施肥，需要修剪，需要除害虫一样，这都需要时

间和精力。中学生无论从年龄、阅历、知识、成熟性方面，还是人生的精神和物质

准备方面，都还不具备爱情所需要投入的资本。让我们将这份青春的期待藏在心

底，静静地等待吧，等待一片能够让它开花结果的土壤，同时也给自己留一段纯真

无暇的回忆。

6.结束：

(1)主持人致结束语

放卜.心中沉重的背囊，才能在理想的路上快乐远航

成长的酸甜苦辣，我们共同品味

青春的春夏秋冬，我们共同走过

亲情、友情、爱情是人生必需的三大情感，任何一种失调都会给人带来心灵的

伤害。在这三大情感中，亲情、友情是人生自始自终都需要的，而爱情则是人发展

到一定阶段才能培植和分享的甘果。除了精神依靠，两情相悦以外，更多的是意味

着责任、奉献、忍让和忠诚。

获取成熟的爱，需要成熟的条件，这就像一棵树的成长，需要浇水灌溉，需要

施肥，需要修剪，需要除害虫一样，这都需要时间和精力。

而我们中学生，无论从年龄、阅历、知识、成熟性方面，还是人生的精神和物

质准备方面，都还不具备爱情所需要投入的资本。

让我们将这份青春的期待藏在心底，静静地等待吧，等待一片能够让它开花结

果的土壤，同时也给自己留i段纯真无暇的回忆。

（2）全体合唱：《青春纪念册》

活动预期效果及特点：

1.在活动准备及班会活动过程中，全员参与，人人体验。真正体现了“参与

才能感悟，体验才会有教育”。

2.活动形式的设计符合高中生特点，既有助于解决高中生面临的青春期问

题，树立正确的人牛观和价值观，又帮助学牛提高分析问题和解决问题的能力。

3.学生在作问卷调查的过程中，把活动对象扩大到全年级，全校学生，以及

家长，辐射面广，影响范围大。

4.班会参与对象全面，有学生，任课教师，心理教师，班主任，家长，而且

有不同的年龄段，加强了教育的有效性。

5.针对性强，真正有助于解决问题。

活动实际效果与启示:

班会总体效果非常好，体现在以卜方面：

1.学生在整个活动的准备过程中，充分地锻炼了各方面的能力：如统筹规划

能力，如何设计调查问卷，如何分析问卷调查结果，在联系各班做问卷调查时的攻

关能力，动员家长做问卷调查时的交际能力，编写串词时的语言能力等等。

2.活动影响力大。有的班级的学生抢着做问卷调查，渴望表达自己的观点，

甚至有点学生打听什么时候开，希望参加这次班会。

3.班会现场气氛活跃，学生积极踊跃地参与到各种活动与讨论中，有许多现

场生成的鲜活的学生的感悟与感受。学生的精彩发言表明大部分学生有自己的思想

与判断力以及很好的心理调控能力，他们代表了当代中学生的主流。

4.权威心理教师专家的现场解惑有助于打开学生的心结，学生渴望的眼神表

明他们需要引导与沟通。

5.虽然问卷调查只是涉及到不到四百个学生和几百个家长，但问卷调查的结

果和分析给了学生一些启示，更是让我们的教育工作者有了深思的东西。

6.班会之后谈论或取笑异性交往的明显大幅度减少并逐渐消失，心动的男孩

女孩开始受到触动，接触减少，尤其在公开场合有所忌讳和改善，取得了实际的效

果。

因此，本次班会到达到了预期的目的和效果。

学生感悟：

高中生文明礼仪主题班会活动方案「篇八」

甲：看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家看几个小画面。