高中英语-中职教学设计学情分析教材分析课后反思

Lesson2It'sniceandnotveryexpensive

Teachingobjectives:

Tolearnthewordsandsentencepatternsaboutshopping

Abilityaims:talkaboutprice,colorandsize

Moralaims:helpstudentstoknowhowtosaving

money

Teachingprocedures:

教学过程

Step1Greetings

Step2Classreport

AskSs2questionsaboutEmma'sreport:

1.Howmanypeoplearethereinherfamily?Andwhoarethey?

2.Whatdoessheoftendoonweekend?---Goshopping.

Step3Leadin

WatchingavideotoleadinthetopicofLesson2----"It'

niceandnotexpensive.”

Step4Revision

1.words:n.gumtipcartgrocerylistsaleleather

v.choosepushadj.smart

2.Sentences:CanIhelpyou?

MayIhelpyou?

WhatcanIdoforyou?

I'mlookingforaleatherjacket.

Iwanttobuysomegroceries.

Canyoushowmethedress?

Whataboutthisone?

Howaboutthatone?

Howdoyoulikethisone?

Step5Warmup

Task1Lookandtalk

Makeadialogueaccordingtothepicture.

Step6Listenandanswer

1.askSstoclosethebooksandlistentothetapecarefully,

thenanswerthefollowingquestions(playtwice)

2.readthedialogueandfindthepoints,thenexplainthe

points

3.showsometraditionalChinesethings

4.readthedialogue

Step7learntotalkaboutprice,colorandsize

Task3Readthedialoguesinpairs

Task6Completethedialogues

Step8Practice

MakeadialoguewiththepictureonthePPT

----"Justbecausesomethingisonsale,itdoesn'tmeanyou

havetobuyit!”

Step9Summary

1.talkabouttheprice,colorandsizewhenyougoshopping

2.refusetobuysomethingyoudon'tneed

Step10Homework

1.Fathers'Dayiscoming.Writeashortpassageaboutthegifts

youwanttobuy.

2.Dothepracticeinyourworkbookoflesson2

StepllBlackboarddesign:

Lesson2It'niceandnot

expensive.

1.talkabouttheprice:

Howmuchisit?/HowmuchPPT

doesitcost?

2.talkaboutthecolor:

Whatcolordoyoulikebest?

3.talkaboutthesize:

Whatsizedoyoutake?

It'sniceandnotveryexpensive

学情分析

虽然高二学生有了一定的词汇量，但大多数学生习基础较差，词

汇，句型的应用能力较差且学习效果较差。我的教学对象为高二学生，

认知能力比高一阶段有了进一步的发展，渐渐形成了用英语获取信息、

处理信息、分析问题和解决问题的能力。对西方的购物情况学生已通

过影视、书报等媒体有了初步了解，It'sniceandnotvery

expensive主旨在于练习购物时价格，颜色，尺寸的练习。但因学生

口语基础较差，用英语进行表达会有一定难度。为此，课

堂上应该多鼓励表扬学生开口，努力保证学生积极而有效的参

与，营造良好的参与环境，宽松、和谐、融洽、平等的学习氛围，

尽可能留下足够的参与时间和空间，莫使学生产生羞怯感和恐惧感。

通过理解词汇，通过词汇学习加深对文章的理解，促进学生对英

语发音的敏感性，帮助学生学会解决问题的实际运用能力。

Lesson2It'sniceandnotveryexpensive

效果分析

本节课以听说训练为主，辅以简单的语法练习，学生在掌握与学

校相关词汇、短语与句子的基础上，能够大胆运用所学，进行购物练

习。在学生听材料过程中点拨和捕捉有效信息的技巧和策略，增强了

学生听材料的目的性和有效性。不仅使学生巩固了所学的基础知识，

也提高了口语表达的能力。从这一角度来看，达到了预期目的。

在“交流一互动”的教学中，教师启动交流，学生的动是以教师

的启动为基础的。教师在讲授新课前对学生作适当的引导，在讲授较

难理解的课文前，先向学生介绍一下有关背景知识并提出教学要求,

为学生的理解打下良好的基础。教师主要做好引导工作，扫清学习新

知识的障碍，为学习新课提供丰富的感性材料。

通过leading-in部分的几个问题和学生感兴趣的购物图片导入

话题，同时也引起学生强烈的求知欲；既调动学习的积极性，又加强

对思维方向的自觉控制，提高学生对材料进行理解、分析、加工以及

获取信息进而解决问题的实际能力。词汇，语言点和句型的学习难度

较小，所以在该环节中我放手让学生自己处理知识点.最后我设置了

让学生模拟购物这一环节，虽然在口语表达上存在一定难度，但是学

生感兴趣，想说，也愿意说，兴致高昂，气氛热烈。

Book2u612

教材分析

教材内容：

本模块介绍了“购物”这一与生活息息相关的话题，无论是对话，

课文还是练习，都与此话题密切相关。我们遵循课程标准要求，从学

生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发来设计教学活动，倡导体验,

实践，

参与，合作与交流的学习方式。并让学生能够达到教学目标。

对购物中的颜色，尺寸，价格进行练习，学会谈论物品的价格，

颜色，尺寸。老师要合理利用，积极开发课程资源，给学生设计贴近

学生实际，贴近生活，贴近时代的语言氛围，为学生构筑“语用”平

台，倡导互相式的教学模式，提倡开放式的学习方式。以新买的包导

入新课，以学生感兴趣的话题切入，很自然的进入本节的话题，很快

吸引学生的注意力。

在整个活动中，老师要指导学生初步运用所学的语言知识，鼓励

学生大胆的说，激发学生的兴趣，开阔学生的视野。在完成任务的过

程中，老师要注重让学生发现问题，设计问题并解决问题，实现学生

的主体地位，使语言的学习过程成为学生主动思维和大胆实践的过程。

Teachingaims:Tolearnthewordsandsentencepatterns

aboutshopping

Abilityaims:talkaboutprice,colorandsize

Moralaims:helpstudentstoknowhowtosavingmoney

Importantpoints:

sentencepatternsabouttalkaboutprice,colorandsize

Difficultpoints:TopracticetheoralEnglishofstudents.

Teachingmethods:Topracticecooperationandcommunication

Teachingtools:Multimedia,tape-recorder

L2It'sniceandnotveryexpensive

评测练习

1.中国的特色商品（汉译英）

2.物美价廉

3.完成对话

(DA:_____

B:Yes,I'dlikeapackofgum.

A:It's9.8yuan

B:Thankyou.

A:You'rewelcome.Hereisyourchange

(2)A:_____

B:I'mlookingforaleatherjacket

A:_____

B:Ilikeredbest

(3)A:_____

B:Iwanttobuyapairofleathershoes

A:_____

B:Size42

课堂反思

课堂亮点：

1导入时有任务驱动

导入引出本节课的话题开始，就为后面的说和写的输出进行输入。

任务驱动非常明显。

2学生综合语言的运用能力层层推进

课堂设计不急于求成，每一步有任务驱动。从一开始学生觉得难，

课堂并不活跃。到了后半节课学生获得了足够的信息，开始积极表现

自己，课堂气氛变得非常活跃。由于输入的活动搞的好，课堂的输出

环节充分注重了学生的综合语言的运用能力，而且是自然生成。

课堂缺憾：

1、有时为了提倡小组的合作探究过度重视讨论而忽略了学生个体

的潜能发挥。

2、学困生在跟上其他同学节奏上，还有困难。我对于如何改善这

种状况，还有困惑。

课标分析

Lesson2It'sniceandnotveryexpensive

语言知识目标

词汇与巨型

1.traditionalChinesethings中国的特色商

品

2.niceandnotveryexpensive物美价廉

3.Howmuchdoesthedress