2025年中考英语教材梳理-第23讲 九年级全册Units 13-14

九年级全册Units13~14英语2025年中考英语人教版教材梳理01复习概览·目标指引02教材梳理·考点精讲03分层训练·巩固提升目录CONTENTS复习概览·目标指引01(2)

易混词辨析：

易混词辨析：believein与believe(3)句型精讲：1.ShallI/wedosth.？我/我们做某事好吗？2.Nomatterhow句型(1)重点单词的含义和用法:survey；standard；row；keyboard；method；instruction；double；shall；overcome；caring；ours；senior；text；level；degree；manager；gentleman；congratulate；thirsty；thankful；task；ahead；separate；wing

(4)重点语法:

六大时态复习Unit11-14

总览02-1重点单词教材梳理·考点精讲beharmfulto

Point1.

Thisisnotonlycruel，butalsoharmfultotheenvironment.这不仅残忍，而且对环境有害。(九年级全册Unit13P99)beharmfulto意为“对……有害”，相当于doharmto/bebadfor。Smokingisharmfultoourhealth.=Smokingdoesharmtoourhealth.=Smokingisbadforourhealth.吸烟对我们的健康有害。【拓展】harmful的反义词是harmless。beharmfulto

02-1重点单词教材梳理·考点精讲afford

Point2.

Yes,wecan’taffordtowaitanylongertotakeaction!是的，我们不能再等下去了，我们要采取行动！(九年级全册Unit13P100)afford作动词，意为“承担得起(后果)；买得起”，通常与can,could或beableto连用，尤用于否定句或疑问句中。后接名词、代词或不定式作宾语，常用结构:affordtodosth.负担得起做某事。Canweaffordanewcar?我们买得起一辆新车吗？Thecomputeristooexpensive.Ican'taffordit.

这台电脑太贵。我买不起。Shecouldn’taffordtogoabroadthissummer.今年夏天她没有足够的钱去国外。afford02-1重点单词教材梳理·考点精讲

动名词作主语Point3.Recyclingpaperisreallyeasy.

回收废纸真的很容易。(九年级全册Unit13P101)动名词作句子的主语，一般表示经常性、习惯性的动作。当动名词作主语时，谓语动词一般用单数形式。动名词作主语的句子通常也可以改为it作形式主语的句子。Listeningtolightmusicmakesmefallasleepquickly.听轻音乐使我很快入睡。Talkingwithoutdoingisnouse.=Itisnousetalkingwithoutdoing.光说不做是没有用的。动名词作主语

02-1重点单词教材梳理·考点精讲managerPoint4.getabusinessdegreeandbecomeamanager.获得一个商学学位并成为一名经理。(九年级全册Unit14P109)(1)managern.，意为“经理；经营者”

Mr.Brownisthemanagerofthecompany.(2)managementn.经营；管理

Managementisthewaypeoplecontroldifferent

partsoftheirlives.(3)managev.

经营；管理。managetodosth.设法做成某事Howdidyoumanagetopersuadehim?manager教材梳理·考点精讲1．（2025·广东江门·二模）________abalanceddietwillmakeadifferencetoyour________andyourfuture.A．Having;healthy B．Have;healthy C．Have;health D．Having;health【答案】D【详解】句意：均衡的饮食会对你的健康和未来产生影响。考查非谓语动词和名词的用法。health健康，名词；healthy健康的，形容词。第一个空作主语用动名词；形容词性物主代词your后加名词health。故选D。教材梳理·考点精讲2．（23-24九年级下·全国·单元测试）ThepriceofhousinginHefeiissohighthatmostyoungmencan’tafford________aflat.A．buying B．tobuy C．bought D．buy【答案】B【详解】句意：合肥的房价如此之高，以至于大多数年轻人买不起房子。考查非谓语动词。根据“afford”可知，affordtodo“负担得起做某事”，因此此处应用不定式作宾语。故选B。教材梳理·考点精讲3．（23-24九年级上·福建龙岩·期中）—Accordingtotheresearch,thelightpollution________birds.—Yes,itwillmakethemlosethesenseofdirectionatnight.A．isharmfulto B．isfriendlyto C．isimportantto【答案】A【详解】句意：——根据研究，光污染对鸟类有害。——是的，这会使它们在夜间失去方向感。考查形容词短语。isharmfulto对……有害；isfriendlyto对……友好；isimportantto对……很重要。根据“Yes,itwillmakethemlosethesenseofdirectionatnight.”可知，光污染对鸟类有害。故选A。教材梳理·考点精讲4．（2025·上海普陀·一模）Withonlyafewminutesleft,theymanaged________thegamearound.A．turn B．turning C．toturn D．turned【答案】C【详解】句意：在只剩下几分钟的情况下，他们设法扭转了比赛局面。考查非谓语动词。根据“managed”可知，managetodosth“设法做成某事”，此处为动词不定式作宾语。故选C。教材梳理·考点精讲believein，believePoint5.Mrs.Chenbelievesinallofthem...陈老师信任他们所有人……(九年级全册Unit14P109)(1)believein，后接sth.多表示信仰某事物，相信其存在；

后接sb.则表示信赖某人或相信某人的人格。

Doyoubelieveinmagic?WeallbelieveinMr.Wang.(2)believe，相信某人说的话是真的或相信某事会发生(或已发生)。Thedaddidn’tbelievehissonwoulddosuchathing.辨析02-2易混词教材梳理·考点精讲Weshould________scienceand________thatitcanbringusabetterunderstandingoftheworld.A．believe;believe B．believein;believe C．believe;believein D．believein;believein【答案】B【详解】句意：我们应该相信科学，并且相信它能够带给我们对世界更好的理解。考查动词及动词短语辨析。believe相信……是真的/真实的，更强调相信科学带来的结果和发现；believein相信……的存在/价值/可靠性，更强调一种信任和信心。第一空填“believein”，指我们应该对科学有信心，认可它的作用；第二空填“believe”，指我们应该相信科学揭示的关于世界的真理。故选B。意为“不管怎样”，用于引导让步状语从句，相当于however。Nomatterhow(however)harditis,we’llnevergiveup.“nomatter+疑问词”结构引导让步状语从句时，可以和“疑问词+-ever”互换。nomatterwhat=whatever“无论什么”nomatterwhich=whichever“无论哪个”nomatterwho=whoever“无论是谁”nomatterwhen=whenever“无论何时”nomatterwhere=wherever“无论在哪里”教材梳理·考点精讲nomatterhow句型Point02-3句型1.Shehelpedyoutoworkouttheanswersyourselfnomatterhowdifficulttheywere.(九年级全册Unit14P106)shall情态动词，意为“将要；将会”，通常与第一人称连用。其过去式为should。Shallwe…?”用于表示建议并征求对方意见。其肯定回答有：OK./Goodidea./Sure./Certainly.等；其否定回答有：Sorry,I…/I’mafraidnot.等。ShallIturnonthelight?—Shallwegooutsideandbreathesomefreshair?—Goodidea.教材梳理·考点精讲Shall句型Point02-3句型2.Shallwegeteachofthemacardandgifttosaythankyou?(九年级全册Unit14P106)1．（20-21九年级上·安徽淮南·阶段练习）________othersmaysay,youjustchoose________youlike.A．Nomatterwhat,whatever

B．Whatever,nomatterwhatC．Nomatterhow,however

D．However,nomatterhow教材梳理·考点精讲【答案】A【详解】句意：不管别人怎么说，你只要选择你喜欢的。考查让步状语从句。nomatterwhat无论什么；whatever无论什么；Nomatterhow无论怎样；however无论怎样。根据“othersmaysay”，可知，不管别人说什么，排除C和D选项。第二个空要做动词like的宾语，而nomatterwhat只能引导让步状语从句，排除B选项，故选A。2．（2023·安徽·二模）—________wegotothecinematonight?

—I’mafraidIcan’t.Ihavetohavemypianolesson.A．Need

B．Must

C．Can

D．Shall教材梳理·考点精讲【答案】D【详解】句意：——我们今晚去看电影好吗？——恐怕不行。我得上钢琴课了。考查动词辨析。Need需要；Must必须；Can能；Shall将要。根据“I’mafraidIcan’t.Ihavetohavemypianolesson.”可知，此处是征求建议的句型，用Shallwe+动词原形。故选D。(1)用法a.表经常发生的事情、存在的动作或状态

b.表内心活动感情等c.描述客观真理d.表按计划的，预定的行为(2)结构

主语+be(am,is,are)主语+动词原形/动词第三人称单数

(3)标志词everyday,often,sometimes,usually,always,twiceaweek…一般现在时Idon'tthinkyouareright.Birdsflyinthesky.02-4Grammar一般现在时(1)用法a.表示过去某个时间或一段时间内发生的动作或存在的状态。b.表示过去经常或反复发生的动作。(2)结构

主语+be(was,were)

主语+过去式

(3)标志词yesterday,justnow,lastyear,inthepast,…ago等一般过去时Iwasveryfatinmychildhood.IboughttheHuaweiP50Prolastweek.02-4Grammar一般过去时(1)用法a.表示此时此刻正在进行的动作b.表示现阶段正在进行的动作或持续的状态(2)结构

主语+am/is/are+v-ing

(3)标志词rightnow,atthismoment,now等现在进行时Jillisrunningoutofbreathtocatchabus.Listen!Thebirdsaresinginginthetreesoutsideourschool.02-4Grammar现在进行时(1)谓语形式

(was\were)+doingmake--makingrun--runninglie--lyingplay--playing(2)用法表示过去某个时刻正在发生的动作;过去同一时间里同时发生的两个动作;过去一个时间段内持续发生的动作.

(3)时间状语thistimeyesterday,from…to…,lastnight…，thenwhen/while引导的时间状语从句过去进行时02-4Grammar过去进行时IwaswatchingTVat8o'clocklastnight.Theywereplayingfootballontheplaygroundwhenitbegantorain.(1)谓语形式

have/has+done。在肯定句中与“since+过去点时间、for+段时间”连用时，谓语动词必须是延续性动词。(2)用法表示过去发生的某个动作或状态持续到现在；表示过去发生的动作所产生的结果或影响；表示过去某个动作到现在已经发生多少次。

(3)时间状语ever,never,just,already,yet,before现在完成时02-4Grammar现在完成时Wehavelivedinthiscityfortenyears.HehaslearnedEnglishsincehewasachild.(1)用法a.要在将来的某个时间内发生，是“纯粹的将来动作”。

b.表说话人的意图、打算或某种可能性(2)结构

will+动词原形

begoingto+动词原形

(3)标志词tomorrow,inthefuture,intwodays,nextyear,thisweekend等一般将来时Nextweek,eachstudentwillreceiveasmallgiftfromteachers.Whoisgoingtospeakfirst?02-4Grammar一般将来时1．（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）—Mom,whencanIhaveanicecream?—Whenyou________yourmeal.Butdon’trushit.A．finish

B．willfinish

C．finishes

D．finished【答案】A【详解】句意：——妈妈，我什么时候可以吃冰淇淋？——当你吃完饭的时候。但是不要着急。考查动词时态。根据“whencanIhaveanicecream?”可知，此处用一般现在时，主语是you，动词用原形finish。故选A。分层训练·巩固提升一、单项选择2．（2024·西藏·中考真题）He________havebreakfastbecausehewokeuplatethismorning.A．does

B．did

C．doesn’t

D．didn’t【答案】D【详解】句意：他没有吃早饭，因为他今天早上起晚了。考查动词时态。根据“woke”可知，此句是一般过去时，句中有实义动词have，结合“wokeuplate”可知，起晚了所以没有吃早餐，所以用助动词didn’t。故选D。分层训练·巩固提升一、单项选择3．（2024·天津·中考真题）—JaneandI_________apicnicthisSunday.Wouldyouliketocomewithus?—Sure.Seeyouthen.A．had B．havehad C．werehaving D．aregoingtohave【答案】D【详解】句意：——这个星期天，简和我打算去野餐。你愿意和我们一起去吗？——当然。到时见。考查动词时态。根据“thisSunday”可知，这个星期天要去野餐，事情发生在将来，时态是一般将来时，结构是willdo或bedoingtodo。故选D。分层训练·巩固提升一、单项选择4．（2024·四川·中考真题）Lookatthechildren.They________kitesintheparknow.A．flew

B．flies

C．areflying

D．willfly【答案】C【详解】句意：看孩子们。他们现在正在公园放风筝。考查时态。根据“Lookatthechildren”以及“now”可知此处表示正在进行的动作，用现在进行时am/is/aredoing。故选C。分层训练·巩固提升一、单项选择5．（2024·北京·中考真题）—Amy,youdidn’tanswermycallyesterdayevening.Whatwereyoudoing?—Sorry,Ididn’thearthering.I________abookinmystudy.A．amreading

B．haveread

C．wasreading

D．willread【答案】C【详解】句意：——Amy，你昨天晚上没接我的电话。你在干什么？——对不起，我没听到铃声。我当时正在书房里读书。考查动词的时态。read阅读；amreading现在进行时；haveread现在完成时；wasreading过去进行时；willread一般将来时。根据“yesterdayevening”和问句“Whatwereyoudoing?”可知，此处是在描述过去某一时间正在进行的动作，应用过去进行时。故选C。分层训练·巩固提升一、单项选择6．（2023·上海·中考真题）—Kitty,willyougototheflowershowwithmetomorrow?—Thankyouforasking,butI________therealready.A．hadbeen

B．was

C．havebeen

D．willbe【答案】C【详解】句意：——基蒂，明天你愿意和我一起去看花展吗？——谢谢你的邀请，但我已经去过那里了。考查现在完成时。根据“already”可知，时态是现在完成时have/hasdone，表示过去的动作对现在造成的影响或结果。故选C。分层训练·巩固提升一、单项选择7．（2024·四川·中考真题）I________moviessinceIfirstwenttothecinema.A．love

B．loved

C．amloving

D．haveloved【答案】D【详解】句意：自从我第一次去电影院以来，我就喜欢上了电影。考查时态。根据“sinceIfirstwenttothecinema.”可知主句用现在完成时“have/hasdone”。故选D。分层训练·巩固提升一、单项选择8．（2024·黑龙江·三模）Bythetimetheteacherarrived,thestudents________.A．left

B．hadleft

C．haveleft【答案】B【详解】句意：老师到达时，学生们已经离开了。考查时态。根据“Bythetimetheteacherarrived,thestudents”可知，老师到达前学生就离开了，表示过去的过去，应用过去完成时，结构为haddone。故选B。分层训练·巩固提升一、单项选择Whenyoulookupatthenightsky,whatdoyousee?80%ofpeoplearoundtheworldseenothingbutskyglow(天光，人为白昼现象).Thisman-madebrighteningoftheskymasksthestars.Thenightskyhasplayedanimportantroleinhumanlifeforthousandsofyears.Ancientpeoplesnamedtheconstellations(星座).Aroundthesametime,Polynesiansailors(波利尼西亚航海者)usedthesunandstarstosailontheseainthecorrectdirection.Later,theMayacivilization(文明)usedthepositionofthestarstopredictthechangingoftheseasons.Buttoday,fewpeopleareabletoseeskyfullofstars.Sowhathappened?Lightpollutionisthereason.Whenman-madelightentersintothenightsky,ithidesthestars.Thisexcess(过多的)lightcomesfromstreetlights,officebuildings,stores,flashingbillboards,etc.Ofcourse,peopleinmodernsocietiesneedtolightthenight.Nighttimedriving,walking,working,exercising,andmoreareallsaferwithman-madeoutdoorlighting.However,toomuchlightatnightcanbeharmful.Itmasksthestarsanddisturbsournaturalsleeppatterns,causinggreaterriskofcancerandheartdisease.分层训练·巩固提升二、阅读理解（2024·山东泰安·中考真题）强调了过度的夜间照明可能对健康产生负面影响Lightpollutioncanbegreatlyreduced(减少)withafewsimpleactions.Thefirstistostopwastinglight.Outdoorlightscanbecoveredsothatthelightshinesdowntothegroundonlywhereit’sneeded.Peoplecanbemorecarefulaboutusinglightsonlywhenandwheretheyarenecessary.Besides,peoplecanchooselightbulbs(灯泡)withthesmallesteffectiveamountofbrightness.Mostbrightwhitelights,includingLEDs,giveoffalargeamountofshorter-wavelength(波长较短的)bluelight,whichbrightenstheskymorethananyothercoloroflight.Choosinglightbulbswithlonger-wavelengthlightinyellowororangecanhelppreventharmfullightpollution.分层训练·巩固提升二、阅读理解（2024·山东泰安·中考真题）1．Bystudyingthenightskyf