2025年中考英语教材梳理-第14讲 八下Units 5-6

八下Units5~6英语2025年中考英语教材梳理01复习概览·目标指引02教材梳理·考点精讲03分层训练·巩固提升目录CONTENTS复习概览·目标指引01(2)

易混词辨析：while,when与as；

sleep,beasleep,fallasleep与gettosleep(3)句型精讲：1.when/while引导的过去进行时句子2.连词unless，assoonas和so……that引导的句子(1)重点单词的含义和用法:light；report；match；beat；against；asleep；rise；fallen；realize；pupil；completely；truth；shoot；remind；bit；silly；hide；tail；magic；stick；fit；couple；gold；silk；nobody；stupid；cheat；whole；shine；bright；ground

(4)重点语法:

过去进行时Unit5-6

总览02-1重点单词教材梳理·考点精讲gooffPoint1.Myalarmdidn’tgooffsoIwokeuplate.(八下Unit5P34)不及物动词短语，其后不接宾语。意为：①（闹钟）发出响声

②（电灯）熄灭③（食物、饮料）变质④爆炸Thealarmwentoffjustnow.Suddenlythelightswentoff.Thebottleofmilkhasgoneoff.off相关动词短语putoff推迟cutoff切掉takeoff脱衣服，起飞setoff出发，使爆炸giveoff发出，放出02-1重点单词教材梳理·考点精讲pickupPoint2.Icalledatsevenandyoudidn’tpickup.我七点给你打电话你没接。(八下U5P34)(1)接电话Hepickedupatelephone,thenwentoutjustnow.(2)捡起;拾起Ipickedupawalletonmywayhome.(4)学到;获得Hewaspickinguptheskillsquickly.这些技能他学得很快。(3)(开车)接某人

Iwillpickyouupatthestation.我会到车站接你pickup02-1重点单词教材梳理·考点精讲up相关短语Point2.Icalledatsevenandyoudidn’tpickup.我七点给你打电话你没接。(八下U5P34)3.Withnolightoutside,itfeltlikemidnight.外面一片漆黑，感觉就像是午夜。(八下Unit5P35)02-1重点单词教材梳理·考点精讲lightPoint(1)作名词.

意为“光，光线；（尤指）电灯”Aroomwithgoodnaturallight.(2)作动词.

意为“点燃，点火；照亮，使明亮”Thefirewouldn’tlight.(3)作形容词.

意为“明亮的；浅色的；轻的，轻便的；轻柔的，柔和的”Thiscakeisverylight.light用法(1)意为“倚；碰；撞”。Jimstoodagainstthetable.Theteacher’sdeskisagainstthewall.(2)against还可意为“反对”，其反义词是for，若表示“强烈反对”，一般用副词strongly修饰against。Areyoufororagainsttheplan?Iamstronglyagainsthisvisittothecountry.against4.Benwashelpinghismommakedinnerwhentherainbegantobeatheavilyagainstthewindows.当雨水开始重重地敲打窗户时，本正在帮他的妈妈做晚饭。(八下Unit5P35)againstPoint02-1重点单词教材梳理·考点精讲02-1重点单词教材梳理·考点精讲(3)remindsb.+that从句提醒某人

HeremindedmethatIwouldanswertheletterasearlyaspossible.(1)remindsb.ofsth.使某人回想起或意识到某事Besuretoremindherofthemeetingshehastoattend.(2)remindsb.todosth.提醒某人做某事RemindmetophoneAmybeforeIgoout.remind5.ThisstoryremindsusthatyoucanneverknowWhat'spossibleunlessyoutrytomakeithappen.这个故事提醒我们：你永远不知道什么是可能的，除非你尽力让它发生。(八下Unit6P42)remindPoint02-1重点单词教材梳理·考点精讲6....thegirl’sfootcouldfittheshoe...……那个女孩的脚适合那双鞋……(八下U6P44)fitPoint(3)adj.适合的;恰当的;合格的;能胜任的befitforsb./sth.适合某人

/

某物befittodosth.适合做某事

Ishefitforthejob?

Theyoungmanisn'tfittolookafterchildren.

(1)

v.适合;合身意为“(大小、形状)合适”

Thedressisverybeautifulandfitsherwell.(2)adj.健康的与healthy同义keepfit=keephealthy保持健康

Weshoulddoexerciseeverydaytokeep

fit.fit教材梳理·考点精讲1．（24-25九年级上·广西）Don’tforgetto_________thelightwhenyougoout.A．takeoff B．turnoff C．getoff【答案】B【详解】句意：当你出去时，不要忘记关灯。考查动词短语。takeoff起飞，脱下；turnoff关闭（电、气等）；getoff下车。根据“whenyougoout.”可知，出去时应该不要忘记关灯。故选B。教材梳理·考点精讲2．（2022·江苏常州·二模）—Whatarethetwofarmersdoingthere?—Oh,theyare________signstoremindthevisitorsnottopickflowers.A．makingup B．givingup C．lookingup D．settingup【答案】D【详解】句意：——那两个农民在那里做什么？——哦，他们正在设置提醒游客不要采花的标志。考查动词短语。makingup编造；givingup放弃；lookingup查阅；settingup设置，竖立。根据“signstoremindthevisitorsnottopickflowers”可知此处指设置标志。故选D。教材梳理·考点精讲3．（2022·福建厦门·二模）Scientistsallovertheworldaretryingoutnewmedicineto________COVID-19.A．fightwith B．fightagainst C．fightfor【答案】B【详解】句意：全世界的科学家都在尝试新的药物来对抗新冠肺炎。考查动词短语。fightwith与……争斗；fightagainst和……对抗；fightfor为……作斗争。根据“COVID-19”可知，此处应是指对抗新冠肺炎，应用fightagainst来表示“和……对抗”。故选B。教材梳理·考点精讲4．（2025·上海杨浦·一模）Thepoliceremindedthepublic________outforpickpocketsincrowdedareas.A．look B．looked C．tolook D．looking【答案】C【详解】句意：警察提醒公众在拥挤地区要留意扒手。考查非谓语动词。根据“Thepoliceremindedthepublic...”可知，remindsb.todosth.“提醒某人做某事”，这里tolookoutfor...作宾语thepublic的补足语。故选C。教材梳理·考点精讲5．（2022·江苏泰州·一模）Thesportsshoesovertherearemade________leatherandtheyarefit________alongwalk.A．of;for B．of;to C．from;for D．from;to【答案】A【详解】句意：那边的运动鞋是皮革做的，适合长途步行。考查介词辨析。of……的；for对于；to给、到；from来自。bemadeof“由……制成”，能看出原材料；bemadefrom“由……制成”，看不出原材料；befitfor“适合……”。根据“Thesportsshoesovertherearemade...leather”可知，运动鞋能看出是皮革做的，故第一空填“of”；根据“theyarefit...alongwalk.”可知，第二空表达“适合”。故选A。教材梳理·考点精讲while,when与as辨析Point(3)as一般情况下强调两个动作同时发生(可与

when/while

互换使用)，还可以说明两种正在发展变化的情况，相当于汉语的“随着”，表示时间的推移；也可表示“一边……一边……”，侧重两个动作同时发生。

As

it

grew

darker,it

became

colder./She

sang

as

she

went

along.(1)while引导的从句中的谓语动词必须是延续性动词。强调主句的动作在从句动作发生的过程中发生或主从句两个动作同时发生。从句常用进行时态。常指一段时间 While

I

was

waiting

at

the

bus

stop,three

buses

went

by

in

the

opposite

direction.(2)when引导的从句中的谓语动词既可是延续性动词，也可是非延续性动词。主句的动作和从句的动作可以是同时发生，也可以是先后发生。从句可用进行时态，也可用其他时态。 既可指时间点，也可指一段时间。When

the

accident

happened,I

was

walking

along

the

street.辨析1.Sowhileyouweresleeping,IcalledJennyandshehelpedme.所以当你睡觉时，我打电话给詹妮，她帮助了我。(八下Unit5P34)02-2易混词(1)sleep

作延续性动词，意为＂睡觉＂，作名词，意为＂睡眠＂。

Hesleptfortwohours./Hehadalongsleep.(2)beasleep

睡着，强调状态。

Theboywasasleepwithhisheadonhisarms.(4)gettosleep睡着，入眠，强调进入睡眠状态，

多用于否定句、疑问句或条件句中。Ican’tgettosleep.(3)fallasleep入睡，表示动作的过程，侧重于指无意识地入睡。Theoldmansatinhischair,closedhiseyesandfellasleep.辨析教材梳理·考点精讲sleep,beasleep,fallasleep与gettosleepPoint2.Hefinallyfellasleepwhenthewindwasdyingdownataround3:00a.m.当凌晨3点左右的时候,风力逐渐减弱,他终于睡着了。(八下Unit5P35)02-2易混词教材梳理·考点精讲02-2易混词Heusedtogetupat7o’clock.他过去常常7点起床。They’vegotusedtolivinginthecountryside.他们已习惯于住在乡村。Themachineisusedtocutthings.=Themachineisusedforcuttingthings.这台机器是用来切割东西的。EnglishisusedasaforeignlanguageinChina.

在中国，英语被用作一门外语。Smartphonesareusedbymanypeopleallovertheworld.

全世界许多人都使用智能手机。used

相关短语辨析Point2.Asamountainclimber,Aronisusedtotakingrisks.作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。(八下Unit1P6)教材梳理·考点精讲1．（2022·黑龙江绥化·校考模拟预测）Ididn’thaveagood________lastnight,soIwasso________thatIfell________inclass.A．sleep;asleep;sleepy B．sleepy;sleep;asleep C．sleep;sleepy;asleep【答案】C【详解】句意：我昨晚没睡好，所以我很困，以至于在课堂上睡着了。考查词义辨析。sleep睡觉，动词或名词；sleepy困倦的，形容词；asleep入睡的，形容词。a后面应接名词，故第一空填sleep，排除B选项。根据“soIwasso…thatIfell…inclass”可知，太困了以至于睡着了，故第二空填sleepy。fallasleep“入睡”，故选C。教材梳理·考点精讲2．（24-25九年级上·江苏泰州·期中）—Atruefriendwillnevergetinyourway________youdon’thappentobegoingdown.—Ican’tagreemore.Friendsalwayshelpyou________youareintrouble.A．if;when B．since;if C．because;as D．whether;while【答案】A【详解】句意：——如果你没有走下坡路，那么真正的朋友是不会阻挡你的。——我非常同意。朋友总是在你有麻烦时帮助你。if“如果”，引导条件状语从句；when，while“当……时”，引导时间状语从句；because，as“因为”，引导原因状语从句；since“自……以来”，引导时间状语从句；whether“是否”，引导让步状语从句。根据语境，“…youdon’thappentobegoingdown”这里应该是条件状语从句，选if；“…youareintrouble”这里应该是时间状语从句，选when。故选A。教材梳理·考点精讲3．（2024·云南昆明·一模）There________fewtreesonbothsidesoftheroad,butnowwecanseemanyjacaranda(蓝花楹)treesaround.A．usedtobe B．usedtohave C．usedn’ttobe D．usedn’ttohave【答案】A【详解】句意：过去道路两旁树木很少，但现在我们可以看到周围有许多蓝花楹树。考查therebe和usedto的用法。根据“There...fewtreesonbothsidesoftheroad”可知，此句是therebe句型，不与have连用，排除B、D选项；再根据“butnowwecanseemanyjacaranda(蓝花楹)treesaround”可知，现在有许多蓝花楹树，说明过去道路两边树很少，few本身表达否定含义，故此处不用否定结构，排除C选项。故选A。1.When引导的时间状语从句(1)动词：(2)时间：(3)时态：2.While引导的时间状语从句(1)动词：(2)时间：(3)时态：3.注意如果主句和从句都是延续性动作，又是同时发生，此时时间状语从句多用__________引导。WhenWhile引导状语从句延续性动词和瞬间性动词过去进行时和一般过去时While可以是时间点，也可以是时间段延续性动词过去进行时时间段02-3重点句型When/While

引导状语从句Point1(1)延续性动词动作_____(可以/不可以)延续一段时间,而不是瞬间结束。(2)瞬间性(非延续性)动词

动作极为短暂，瞬间结束。区别可以ShereadbooksforthreehourslastSunday.延续性瞬间性02-3重点句型YuanLongpingdiedfouryearsago.When/While

引导状语从句Point1教材梳理·考点精讲(3)assoonas意为"一……就……"。引导时间状语从句。时态：“主将从现”、“主过从过”

Peterisafraidofdogs.Hewillrunawayassoonasheseesit.AssoonasIwentin,Theygreetedmewarmly.

(1)

so…that...意为“如此……以至于……”.常引导结果状语从句“so+形容词/副词+that从句”或“so+形容词+a/an+单数名词+that从句”。Shewassoexcitedthatshecouldn'tsayaword.Itissointerestingabookthatmanypeoplewanttobuyit.(2)unless

“除非；如果不”。含否定意义，相当于if...not,引导条件状语从句时态：“主将从现”

Unlessitrainstomorrow,wewillgoout.=Ifitdoesn’traintomorrow,wewillgoout.状语从句02-3重点句型unless，assoonas和so……that引导状语从句Point11．（2024·福建厦门·二模）We_______bytheriversidewhenasuddenstormhit,sowemadeourwayback.A．walked

B．werewalking

C．havewalked教材梳理·考点精讲【答案】B【详解】句意：当一场突如其来的暴风雨袭来时，我们正走在河边，所以我们回去了。考查状语从句的时态。walked步行，用于一般过去时；werewalking正在走，用于过去进行时；havewalked用于现在完成时。根据“whenasuddenstormhit”可知，本句为when引导的时间状语从句，从句是一般过去时，所以主句应用过去进行时，表示暴风雨来临时正在发生的事，其构成是“was/were+现在分词”，主语为we，需用were。故选B。2．（2024·江苏无锡·三模）Mygrandpaoftentellsmewemustworkhardtogetmoreknowledge________weareyoung.A．since

B．while

C．if

D．until教材梳理·考点精讲【答案】B【详解】句意：我爷爷经常告诉我，我们必须趁着年轻努力学习，获得更多的知识。考查连词辨析。since自从；while当……时；if如果；until直到……为止。根据“Mygrandpaoftentellsmewemustworkhardtogetmoreknowledge...weareyoung.”可知，趁着正年轻，我们必须努力学习获得更多知识，此处应用while引导时间状语从句。故选B。3．（2023·四川·一模）WearegoingtotakeatriptoKunming________wesaveenoughmoney.A．sothat

B．assoonas

C．eversince

D．evenif教材梳理·考点精讲【答案】B【详解】句意：我们一攒够钱，就要去昆明旅游。考查从属连词辨析。sothat因此；assoonas一……就……；eversince自从；evenif即使。根据“wesaveenoughmoney”可知，一攒够钱就去旅游，因此应用assoonas引导时间状语从句。故选B。4．（2023·四川遂宁·中考真题）ThecityZibois________popular________manypeoplewanttogothereforatripthisyear.A．so,that

B．such,that

C．too,to

D．very,that教材梳理·考点精讲【答案】A【详解】句意：淄博一个如此受欢迎的城市以至于今年许多人想去那里旅行。考查主从复合句。so...that如此……以至于……，引导结果状语从句，so后面用形容词或副词；such...that如此……以至于……，引导结果状语从句，such后面用名词；too...to...太……而不能……，to后面用动词原形：very...that形式错误，没有这种用法。根据形容词“popular”和从句“manypeoplewanttogothereforatripthisyear”可知此句需用so+形容词原形+that引导的结果状语从句。故选A。(2)

用法：1.用于提出建议或劝告,意为“应该”。Sheshoulddrinkmorewater.2.用于表达义务或责任,意为“应该；应当”。Weshouldrespecttheold.3.用于责备﹑命令或要求,语气比较强烈。Youshouldn’tshoutatyourmother.4.用于征求对方的意见,意为“应该；应当”,常用于主语是第一人称的疑问句中。Whatshouldwedonow?5.表示推测﹐意为“应该会；可能”。

Ithinktheyshouldbeathome.(1)概念：情态动词should意为“应该；应当”,其后接动词原形，无人称和数的变化。should不能单独作谓语，只能和其他动词一起构成谓语。情态动词should02-4Grammarshould

(3)标志词_____________________________________________________

(2)结构

主语+______________(1)含义

表示在____________或_________

正在进行的动作。过去进行时过去进行时atthattime/ateightlastnight/from...to...atthistimeyesterday(morning/afternoon)thewholeday/alldayyesterdaywhen/while引导的时间状语从句过去某一时刻某一段时间was/were+V-ing02-4Grammar时间状语：现在进行时与过去进行时WearewatchingTVnow.WewerewatchingTV.表示现在正在进行或现在某段时间一直在发生的动作。含义：含义：表示过去某个时刻正在进行或过去某个时间段一直在发生的动作。结构：结构：am/is/are+doingwas/were

+doing时间状语：now,Look!Listen!atthemomentatthetimeof+时间点,at8:00yesterdayeveningatthattimewhen+过去时...02-4Grammar1．（2024·北京·中考真题）—Amy,youdidn’tanswermycallyesterdayevening.Whatwereyoudoing?—Sorry,Ididn’thearthering.I________abookinmystudy.A．amreading

B．haveread

C．wasreading

D．willread教材梳理·考点精讲【答案】C【详解】句意：——Amy，你昨天晚上没接我的电话。你在干什么？——对不起，我没听到铃声。我当时正在书房里读书。考查动词的时态。read阅读；amreading现在进行时；haveread现在完成时；wasreading过去进行时；willread一般将来时。根据“yesterdayevening”和问句“Whatwereyoudoing?”可知，此处是在描述过去某一时间正在进行的动作，应用过去进行时。故选C。2．（2024·黑龙江·中考真题）Whilewe________anEnglishsong,somevisitorscameintoourclassroom.A．weresinging

B．sang

C．aresinging教材梳理·考点精讲【答案】A【详解】句意：当我们唱英语歌的时候，一些参观者走进了我们的教室。考查动词时态。分析句子可知，此处是含while引导的状语从句的复合句。参观者进入教室时，我们正在唱歌，主句用一般过去时，从句应用过去进行时“was/were+动词现在分词”。故选A。3．（2024·西藏·中考真题）You________eattoomuchfoodbeforeyougotobed,orit’sbadforyou.A．can

B．could

C．shouldn’t

D．would教材梳理·考点精讲【答案】C【详解】句意：你不应该在睡觉前吃太多的食物，否则对你的身体不好。考查情态动词辨析。can可以；could可以；shouldn’t不应该；would将会。根据“orit’sbadforyou”可知，此处建议睡觉前不要吃太多的食物，故选C。OnedayinautumnSquireGordon,mymaster,wentonatripintotown.John,mycaretaker,wentwithhim.Ipulledthecart.Theweatherwasrainyandwindy,butwetravelledhappily.Gordon’sbusinesstookalongtime.Wedidn’tleaveuntillateafternoon.Thewindwasthenmuchhigher.MymastersaidtoJohn,“Ihaveneverbeenoutinsuchastorm!”MrGordonandJohncouldnotseewellintherain.Wecametoawoodenbridge.Itwasverynearlydark.Wecouldjustseethatthewaterwasoverthemiddleofthebridge.Butasthathappenedsometimeswhenthefloodswereout,masterdidnotstop.Themomentmyfeettouchedthefirstpartofthebridge,Ifeltsuretherewassomethingwrong.Idare(敢于)notgoforward,andImadeadeadstop.“Goon,Beauty,”saidmymaster,andhegavemeatouchwiththewhip(鞭子),butIdarenotmove.HegavemeasharpcutandIjumped,butIdarenotgoforward.“There’ssomethingwrong,sir,”saidJohn,andhegotoutandtriedtoleadmeforward.“Comeon,Beauty.”ButIknewthatthebridgewasnotsafe.Justthenthemanontheothersidesawus.“Hey!Halloo!Stop!”hecried.“What’sthematter?”shoutedmymaster.“Thebridgeisbrokeninthemiddle,andpartofitiscarriedaway.Ifyougoontoit,you’llbeintotheriver.”“Thankyouforsavingus,Beauty!”saidJohn.Hegentlyturnedmeroundtotherighthandroadbytheriverside.Itgrewdarkeranddarker,stillerandstiller.WhenwereturnedhometheSquiretoldMrsGordon,“BlackBeautysavedourlives.Heknewthebridgewasdangerous.”Johntookmetothestable.Oh!Whatagoodsupperhegavemethatnight!Whatanicebedofstraw!Iwasgladofit,forIwastired.分层训练·巩固提升二、阅读理解（2024·江苏扬州·中考真题）与…有特殊的联系想出，提出为…提供…加入某人一起做某事1．Whatwastheweather