七年级语文上册 第三单元 表达 交流综合实践 感悟亲情教学设计 北师大版

七年级语文上册第三单元表达交流综合实践感悟亲情教学设计北师大版主备人备课成员设计意图嘿，亲爱的同学们，今天咱们要一起走进《感悟亲情》这一章节，感受亲情的力量。我们要结合课本，通过表达、交流和实践活动，让大家深刻体会到家人的爱。咱们要用心去发现、去感悟，用文字和声音传递这份情感。准备好了吗？让我们一起开启这段温馨的旅程吧！🌈💖核心素养目标分析本章节旨在培养学生的语言运用能力、审美鉴赏能力和文化传承理解能力。通过学习，学生能够运用生动的语言表达对亲情的感悟，提升口语和书面表达能力；通过欣赏和创作亲情主题的作品，增强审美鉴赏力；同时，引导学生深入理解家庭文化，增强对传统文化的认同感和传承意识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们已经具备了一定的语文基础，对语言表达有一定的认识，能够进行简单的书面和口头表达。在之前的学习中，大家对家庭、亲情等主题也有所接触，但可能还缺乏深入的情感体验和细腻的表达技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对亲情主题的学习往往能激发他们的情感共鸣。他们的学习能力较强，能够通过阅读、讨论等方式吸收新知识。学习风格上，有的同学喜欢独立思考，有的则更倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在表达亲情感悟时，部分同学可能难以找到合适的切入点，情感表达不够细腻；在交流中，可能会遇到语言组织能力不足的问题，导致表达不够流畅。此外，对于一些家庭关系复杂或情感经历较少的学生，可能难以真实地表达自己的感受。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示亲情故事，引导学生理解亲情内涵。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享家庭亲情故事，培养合作与交流能力。

3.实践法：布置写作任务，让学生通过写作表达对亲情的感悟。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT展示亲情图片和视频，增强视觉效果。

2.教学软件：借助作文软件，提供写作指导和反馈，提高写作质量。

3.互动平台：利用在线交流平台，鼓励学生课后继续讨论和分享感悟。教学流程1.导入新课

-详细内容：上课伊始，我会播放一段温馨的家庭生活片段，让学生们迅速进入课堂氛围。随后，我会提问：“同学们，你们如何看待亲情？有没有哪些特别的亲情故事想要分享？”通过这样的提问，激发学生的兴趣，引导他们思考亲情的重要性。

2.新课讲授

-第一条：通过PPT展示亲情名言和诗句，让学生们朗读并讨论这些语句背后的情感。

-举例：展示“家书抵万金”这句名言，引导学生思考家书在亲情中的特殊意义。

-第二条：分析课本中的亲情故事，引导学生体会作者的情感表达。

-举例：以《背影》为例，分析朱自清对父亲的深情描写，让学生感受亲情的细腻。

-第三条：介绍几种表达亲情的写作手法，如对比、细节描写等。

-举例：讲解对比手法在表达亲情中的应用，如《我的母亲》中通过对比母亲年轻时的活泼与现在的辛劳，展现母爱的伟大。

3.实践活动

-第一条：布置写作任务，要求学生以“亲情”为主题，写一篇短文。

-举例：学生可以选择自己与家人之间的一个感人瞬间，用细腻的笔触进行描写。

-第二条：组织学生进行角色扮演，模拟家庭生活中的亲情场景。

-举例：学生可以分组扮演父母与子女，通过对话和行动展现亲情。

-第三条：开展亲情主题的诗歌朗诵活动，让学生用声音传递情感。

-举例：选择一首表达亲情的诗歌，让学生进行朗诵，感受诗歌中的情感。

4.学生小组讨论

-第一方面内容举例回答：

-学生讨论如何通过细节描写来展现亲情，例如：“我们可以描写母亲做饭时的专注，父亲下班后疲惫的神情，来体现他们对家庭的无私奉献。”

-第二方面内容举例回答：

-学生探讨不同年龄段亲情表达的不同，例如：“小时候，我们可能更注重父母给予的物质关怀；长大后，我们更注重父母的精神支持。”

-第三方面内容举例回答：

-学生分享自己家庭的亲情故事，例如：“我小时候，每次我生病，妈妈都会整夜守在我床边，直到我醒来。”

5.总结回顾

-内容：课堂接近尾声，我会引导学生回顾本节课的学习内容，强调亲情的重要性和表达亲情的方法。同时，我会鼓励学生在日常生活中多关注亲情，学会用恰当的方式表达对家人的爱。

-举例：总结时，我会说：“今天我们学习了如何用文字和声音表达对亲情的感悟，希望大家能够将这些方法应用到实际生活中，让我们的家庭充满爱。”

-用时：导入新课（5分钟），新课讲授（15分钟），实践活动（15分钟），学生小组讨论（10分钟），总结回顾（5分钟）。总用时不超过45分钟。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言表达能力的提升：

-学生通过本章节的学习，能够运用多种修辞手法和表达方式，如对比、细节描写等，将亲情的感悟转化为生动的文字。

-学生在写作实践中，学会了如何组织语言，使文章结构清晰，条理分明，语言表达更加准确、生动。

2.情感体验的深化：

-学生通过阅读课文和参与实践活动，对亲情有了更深刻的理解和体验，能够从内心深处感受到亲情的温暖和力量。

-学生在小组讨论中，分享自己的亲情故事，倾听他人的感悟，进一步拓宽了情感体验的广度和深度。

3.交流合作能力的增强：

-学生在课堂讨论和实践活动中的积极参与，提高了他们的合作意识和团队协作能力。

-通过角色扮演和诗歌朗诵等活动，学生学会了如何与他人沟通，表达自己的观点，增强了口语表达能力。

4.文学鉴赏能力的提高：

-学生通过对课文的分析和讨论，提高了对文学作品的理解和鉴赏能力，能够从多个角度分析作者的写作意图和情感表达。

-学生在欣赏诗歌、散文等文学作品时，能够更加敏锐地捕捉到其中的情感和意境，提升审美鉴赏水平。

5.文化传承意识的培养：

-学生在学习和讨论亲情主题时，对家庭文化和传统文化有了更深的认识，增强了文化传承的意识。

-学生通过了解和分享家族故事，对家族的历史和文化有了更深的了解，激发了他们对传统文化的热爱和传承的责任感。

6.人际交往能力的提升：

-学生在课堂上与同学们的互动，以及与家人的沟通中，学会了如何更好地与他人相处，提升了人际交往能力。

-学生通过实践活动，学会了倾听、尊重和理解他人，培养了良好的沟通技巧和人际交往的艺术。板书设计①本文重点知识点：

-亲情主题的内涵

-亲情表达的方式方法

-亲情在文学作品中的体现

②关键词：

-亲情、感悟、表达、方式、方法、文学作品

③重点句子：

-“家书抵万金”

-“亲情是一种无法用言语表达的情感，却能在日常生活中感受到。”

-“细节描写是展现亲情的重要手法，它能让我们在平凡的生活中感受到亲情的伟大。”课堂小结，当堂检测课堂小结：

-首先，我会引导学生回顾本节课的主要内容，包括亲情主题的内涵、亲情表达的方式方法以及在文学作品中的体现。

-我会强调本节课的重点知识点，如亲情的重要性、表达亲情的修辞手法和细节描写等。

-针对亲情主题，我会引导学生思考：亲情在我们的生活中扮演着怎样的角色？我们如何通过文字和行动表达对家人的爱？

-最后，我会鼓励学生在日常生活中关注亲情，学会用心去感受和表达，让我们的家庭充满温暖和爱。

当堂检测：

1.选择题

-问题：以下哪个选项不属于表达亲情的修辞手法？

A.对比

B.拟人

C.排比

D.反问

-答案：D（反问）

2.判断题

-问题：细节描写是展现亲情的重要手法，它能让我们在平凡的生