幼儿园科学教育活动设计与指导 教学大纲

PAGEPAGE6第一部分幼儿园科学领域《刚要》与《指南》解读第一章幼儿园科学领域的目标及内容（一）教学目标1.了解《纲要》和《指南》对科学领域目标提出的具体要求及其内涵。2.理解幼儿园科学领域教育目标制定的依据及目标的结构。3.能够科学地选择与幼儿年龄特点相符的科学领域教育的内容。（二）课时分配4课时。（三）教学提纲本章共分三节。第一节幼儿园科学领域目标的解读及制定一、《纲要》及《指南》中科学领域目标的表述与解读二、幼儿园科学领域教育目标的制定第二节幼儿园科学教育的内容与要求一、选择幼儿科学教育内容的依据二、幼儿科学教育的内容第三节幼儿园数学教育的内容与要求一、选择幼儿数学教育内容的依据二、幼儿数学教育的内容第二章幼儿园科学领域教育活动的组织途径与方法（一）教学目标1.掌握幼儿园科学领域教育活动的基本途径。2.能够运用幼儿园科学领域的教育方法解决实际问题。（二）课时分配4课时。（三）教学提纲本章共分2节。第一节幼儿园科学教育活动的组织途径与方法一、幼儿园科学教育活动的组织途径二、幼儿园科学教育的方法第二节幼儿园数学教育活动的组织途径与方法一、幼儿园数学教育活动的组织途径二、幼儿园数学教育的方法第三章幼儿园科学领域活动的设计与实施（一）教学目标1.理解幼儿园科学领域集体教学活动设计与实施的要求。2.熟悉区域活动中的科学教育、游戏中的科学教育、生活中的科学教育和其他教育活动中的科学教育的设计与实施要求。（二）课时分配6课时。（三）教学提纲本章共分4节。第一节幼儿园科学集体教学活动的设计与实施一、科学集体教学活动的设计二、科学集体教学活动的实施三、不同类型科学集体教学活动的设计与实施第二节幼儿园科学区域活动的设计与实施一、科学区域活动的含义二、班级科学区域活动的设计要点三、科学区域活动的指导与组织第三节幼儿园数学集体教学活动的设计与实施一、了解、分析幼儿的发展水平二、选择数学教育活动的内容三、制定数学教育活动的目标四、设计数学教育活动的方案五、集体数学教育活动的组织与实施第四节幼儿园数学区域活动的设计与实施一、区域数学活动方案的构成要素二、区域数学活动的设置三、区域数学教育活动的组织与实施第二部分幼儿园科学探究教育活动的设计与指导第四章幼儿园生命科学活动的设计与指导（一）教学目标1.充分了解生命科学的核心概念以及关键经验。2.知道生命科学教育活动的设计流程与评价方式。（二）课时分配4课时。（三）教学提纲本章共分2节。第一节生命科学的核心概念与关键经验一、什么是生命科学二、生命科学的分类以及相应的关键经验第二节生命科学集体教学活动设计与组织的案例评析一、促进小班幼儿生命科学概念发展的活动案例展示与评析二、促进中班幼儿生命科学概念发展的活动案例展示与评析三、促进大班幼儿生命科学概念发展的活动案例展示与评析第五章幼儿园物质科学活动的设计与指导（一）教学目标1.充分了解物质科学的核心概念以及关键经验。2.知道物质科学教育活动的设计流程与评价方式。（二）课时分配4课时。（三）教学提纲本章共分2节。第一节物质科学的核心概念与关键经验一、什么是物质科学二、物质科学的分类以及相应的关键经验第二节物质科学集体教学活动设计与组织的案例评析一、促进小班幼儿物质科学概念发展的活动案例展示与评析二、促进中班幼儿物质科学概念发展的活动案例展示与评析三、促进大班幼儿物质科学概念发展的活动案例展示与评析第六章幼儿园地球与空间科学活动的设计与指导（一）教学目标1.充分了解地球与空间科学的核心概念以及关键经验。2.知道地球与空间科学教育活动的设计流程与评价方式。（二）课时分配4课时。（三）教学提纲本章共分4节。第一节幼儿园地球与空间科学的核心概念与关键经验一、什么是地球与空间科学二、地球与空间科学的分类以及相应的关键经验第二节地球与空间集体教学活动设计与组织的案例评析一、促进小班幼儿地球与空间概念发展的活动案例展示与评析二、促进中班幼儿地球与空间概念发展的活动案例展示与评析三、促进大班幼儿地球与空间概念发展的活动案例展示与评析第三部分幼儿园数学认知教育活动的设计与指导第七章幼儿园集合与模式活动的设计与指导（一）教学目标1.了解幼儿园集合与模式认知活动的目标与内容。2.知道怎样组织和指导幼儿园集合与模式的认知活动。3.学会评价幼儿园关于集合与模式的教学活动。（二）课时分配6课时。（三）教学提纲本章共分3节。第一节幼儿园集合与模式活动的目标与内容一、各年龄阶段幼儿集合与模式活动的发展目标二、各年龄阶段幼儿集合与模式活动的内容第二节幼儿园集合与模式活动的组织与指导一、理解“1”和“许多”的关系二、集合与分类三、集合对应第三节幼儿园集合与模式活动设计与组织的案例评析一、促进小班幼儿集合与模式概念发展的系列活动案例展示与评析二、促进中班幼儿集合与模式发展的系列活动案例展示与评析三、促进大班幼儿集合与模式发展的系列活动案例展示与评析第八章幼儿园数与运算活动的设计与指导（一）教学目标1.了解幼儿园数与运算活动的目标与内容。2.知道怎样组织和指导幼儿园数与运算的活动。3.学会评价幼儿园关于数与运算的教学活动。（二）课时分配6课时。（三）教学提纲本章共分4节。第一节幼儿园数与运算活动的目标与内容一、各年龄阶段幼儿数与运算活动的目标二、各年龄阶段幼儿数与运算活动的内容第二节幼儿园数与运算活动的组织与指导一、幼儿园数概念活动的组织与指导二、幼儿园数运算活动的组织与指导第三节幼儿园数与运算活动设计与组织的案例评析一、促进小班幼儿数与运算概念发展的活动案例展示与评析二、促进中班幼儿数与运算发展的活动案例展示与评析三、促进大班幼儿数与运算发展的活动案例展示与评析第九章幼儿园空间和时间活动的设计与指导（一）教学目标1.了解幼儿园空间和时间活动的目标与内容。2.知道如何组织和指导幼儿园空间和时间的认知活动3.学会评价幼儿园关于空间和时间的教学活动。（二）课时分配6课时。（三）教学提纲本章共分3节。第一节幼儿园空间和时间活动的目标与内容一、各年龄阶段幼儿空间和时间活动的目标二、各年龄阶段幼儿空间和时间活动的内容第二节幼儿园空间和时间活动的组织与指导一、幼儿园空间活动的组织与指导二、幼儿园时间活动的组织与指导第三节幼儿园空间和时间活动设计与组织的案例评析一、促进小班幼儿空间和时间认知发展的活动案例展示与评析二、促进中班幼儿空间和时间认知发展的活动案例展示与评析三、促进大班幼儿空间和时间认知发展的活动案例展示与评析第十章幼儿园量与测量活动的设计与组织（一）教学目标1.了解幼儿园量与测量活动的目标。2.了解幼儿园量与测量活动的内容。3.知道怎样组织和指导幼儿园量与测量的活动。4.学会评价幼儿园关于量与测量的教学活动。（二）课时分配6课时。（三）教学提纲本章共分4节。第一节幼儿园量与测量活动的目标与内容一、各年龄阶段幼儿量与测量活动的目标二、各年龄阶段幼儿量