课题申报书：“以文化人、以文育人”：延安鲁艺精神的当代价值研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。“以文化人、以文育人”：延安鲁艺精神的当代价值研究课题设计论证延安鲁艺精神研究现状丰富多样，涵盖多个角度。众多学者从鲁艺精神的形成背景、内涵外延、当代价值等方面进行深入探讨，相关研究成果在学术期刊、学位论文中不断涌现。例如，王文权教授指出鲁艺精神形成于延安时期，是在以毛泽东为代表的中国共产党人领导下，在争取民族独立和人民解放的艰苦斗争中形成的优良革命精神，为新时代培养文艺人才指明了方向。同时，延安大学鲁迅艺术学院、沈阳音乐学院、鲁迅美术学院等众多院校都是鲁艺精神的传承者。选题意义重大。在新时代，深入研究延安鲁艺精神，有助于传承红色基因，弘扬革命文化，为培养社会主义建设者和接班人提供精神动力。鲁艺精神诞生于抗战时期，在民族危亡关头，鲁艺聚集了大批艺术人才，他们以文艺为武器，投身抗战前线，激发了全民族抗战的信心。如今，鲁艺的旧址成为珍贵的革命历史遗迹，吸引着大批游客参访寻根，成为延安红色文化之旅的重要组成部分。深入研究鲁艺精神，对于推动文化建设、增强文化自信具有重要的现实意义。研究价值显著。延安鲁艺精神是中国共产党领导下的文艺工作者在艰苦卓绝的环境中创造的宝贵精神财富，对当代文艺创作、人才培养、社会担当等方面具有重要的启示作用。鲁艺精神以艺术为人民服务为核心，强调文艺要扎根生活、扎根人民，吸收世界上古今中外一切优秀文化艺术成果为我所用创新发展。在新时代，传承发扬鲁艺精神，有利于增强文艺人才思想政治教育工作的针对性和实效性，保障广大文艺人才的健康发展。同时，以鲁艺精神教育引导文艺人才树立社会主义文艺观，有利于保证社会主义文化的健康发展，引领社会良好风气。二、研究目标、研究内容、重要观点1.研究目标本课题旨在深入挖掘延安鲁艺精神的当代价值，为新时代文化建设和文艺发展提供理论支持和实践指导。通过对延安鲁艺精神的全面研究，明确其在坚定正确政治方向、凝聚文艺报国理想、扛起为民服务宗旨等方面的重要作用，为培养新时代文艺人才、推动社会主义文艺繁荣发展贡献力量。2.研究内容（1）延安鲁艺精神的内涵解读：深入分析延安鲁艺精神以坚定正确政治方向筑牢理想信念基石、以文艺报国理想凝聚强大精神力量、以为民服务宗旨扛起文艺社会担当的丰富内涵。明确鲁艺精神在抗战时期所体现出的爱国主义、马克思列宁主义指导思想、为工农兵创作和服务、民主严肃和注重实践的治学精神、勤奋刻苦和艰苦奋斗的学习创业精神等方面的具体表现。（2）历史演变：回顾延安鲁艺从创立到发展的历史进程，探讨其在不同历史时期的发展变化和重要贡献。从鲁艺的创立缘起、教学方针的动态变化、在抗战时期的文艺创作高潮，到抗战胜利后向东北挺进并分立为不同院校和院团的历程，全面展现鲁艺精神的传承与发展。（3）在当代文艺创作中的体现：分析延安鲁艺精神在当代文艺创作中的具体体现。如在音乐创作方面，以《黄河大合唱》等经典作品为代表的文艺为人民服务的精神在当代音乐创作中的传承；在美术创作方面，古元、力群、彦涵等版画家对民间剪纸、民间版画的学习以及延安木刻作品在当代美术创作中的影响；在戏剧创作方面，从秧歌剧《兄妹开荒》到现代歌剧的发展，探讨鲁艺精神对当代戏剧创作的启示。（4）对人才培养的启示：研究延安鲁艺精神对当代文艺人才培养的重要启示。包括坚定马克思列宁主义信仰、树立正确文艺观、注重个人修养、培养创新发展理念等方面。强调艺术为人民服务、文艺扎根于人民的思想，培养具有正确艺术观和创新精神的新时代文艺人才。3.重要观点（1）坚定正确政治方向是筑牢理想信念基石的关键。习近平总书记指出政治方向是党生存发展第一位的问题，鲁艺在全民族抗战关键时期诞生，在党的领导下，鲁艺人明确了文艺要坚持正确的政治方向，为工农兵服务。广大文艺工作者弘扬鲁艺精神，要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，准确把握党性和人民性、政治立场和创作自由的关系，以优秀作品弘扬社会主义核心价值观。（2）坚守文艺报国理想能够凝聚强大精神力量。鲁艺具有深深融入师生血脉的强烈爱国意识，在民族危亡关头，鲁艺人以文艺为武器，激发全民族抗战信心。今天，文艺工作者要坚守文艺报国理想，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，推出更多优秀作品，为改革发展凝聚强大精神力量。（3）坚持为民服务宗旨才能扛起文艺社会担当。社会主义文艺是人民的文艺，鲁艺师生在延安文艺座谈会后，深入群众，创作出一大批深受欢迎的优秀文艺作品。当代文艺工作者要坚持艺术从人民中来、到人民中去，坚持文艺扎根人民的思想导向，创作出人民喜爱的文艺佳作。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路清晰，从历史与现实的角度出发，综合运用文献研究、实地调研、案例分析等方法，深入剖析延安鲁艺精神的当代价值。本课题以延安鲁艺精神为核心，从其历史起源、发展历程入手，结合当前新时代文化建设的实际需求，全面梳理鲁艺精神的内涵与外延。通过对大量文献资料的研究，深入了解鲁艺在不同历史时期的贡献和价值；同时，实地走访延安鲁艺旧址等实地考察，亲身感受鲁艺精神的历史底蕴和现实意义；并以当代文艺作品中体现鲁艺精神的案例进行分析，探讨鲁艺精神在新时代的传承与创新应用。研究方法多样，包括文献研究法，搜集整理相关文献资料；实地调研法，走访延安鲁艺旧址等实地考察；案例分析法，分析当代文艺作品中体现鲁艺精神的案例。文献研究法：广泛搜集整理关于延安鲁艺的历史文献、学术研究成果、文艺作品等资料。从中国文明网、道客巴巴、豆丁网等平台获取的众多文献中，深入研究鲁艺精神的形成、内涵、外延等方面。如通过对鲁艺精神研究的学术发展趋势分析，了解其在不同历史阶段的研究重点和发展方向；从鲁艺的办学宗旨、教学方针、历史背景等方面深入解读鲁艺精神的内涵意义。实地调研法：组织研究团队实地走访延安鲁艺旧址，亲身体验鲁艺在艰苦环境下的办学条件和艺术创作氛围。感受鲁艺窑洞中的历史痕迹，如毛泽东题写的鲁艺校训“紧张、严肃、刻苦、虚心”，想象当年鲁艺人在简陋的环境中进行艺术创作的场景。通过与当地居民交流、参观延安的红色文化景点，深入了解鲁艺精神在当地的传承与影响。案例分析法：选取当代文艺作品中体现鲁艺精神的典型案例进行深入分析。例如，以《黄河大合唱》为代表的音乐作品，在抗战时期激励了中华儿女前赴后继奋起抗争，如今依然是中华民族精神的文化符号，其创作过程体现了鲁艺人在艰苦条件下的卓越追求和爱国情怀。分析《我要读书》连环画等作品，展现鲁艺精神在不同艺术形式中的传承和创新，探讨其对当代文艺创作的启示。创新之处明显，一是从“以文化人、以文育人”的新视角研究延安鲁艺精神；二是结合新时代文化建设的实际需求，探索鲁艺精神的创新应用。新视角研究：从“以文化人、以文育人”的角度出发，深入挖掘延安鲁艺精神在培养社会主义建设者和接班人中的重要作用。鲁艺精神以坚定正确政治方向筑牢理想信念基石、以文艺报国理想凝聚强大精神力量、以为民服务宗旨扛起文艺社会担当，这些品质对于当代青年的思想政治教育具有重要意义。通过对鲁艺精神的研究，为新时代文化育人提供新的思路和方法。创新应用探索：结合新时代文化建设的实际需求，探索鲁艺精神在文艺创作、人才培养、社会服务等方面的创新应用。例如，在文艺创作方面，借鉴鲁艺艺术家深入生活、扎根人民的创作理念，创作出更多反映时代精神、人民喜闻乐见的优秀作品；在人才培养方面，传承鲁艺的理想信念教育、人生价值观教育、艰苦奋斗传统教育，培养具有正确艺术观和创新精神的新时代文艺人才；在社会服务方面，发挥鲁艺精神的引领作用，组织文艺志愿服务队，开展丰富多彩的文艺活动，满足人民群众的精神文化需求。四、研究基础、条件保障、研究步骤1.研究基础扎实，已有众多关于延安鲁艺精神的研究成果可供参考，研究团队具备相关专业知识和研究经验。从现有研究来看，在豆丁网等平台上有众多关于鲁艺精神的文献资料，如《鲁艺精神的学理探讨与实践路径》《鲁艺情结与鲁艺精神以计晓华研究鲁艺音乐文章为例》《鲁艺精神的现代教育价值及其实践路径》等，这些文献从鲁艺精神的形成、内涵、外延等方面进行了深入探讨，为我们的研究提供了丰富的理论基础。同时，以沈阳音乐学院、鲁迅美术学院、延安大学等为代表的院校，其艺术教育工作者发表了大量关于鲁艺精神的期刊论文和学位论文，使鲁艺精神的研究不断深入和系统。此外，从中国知网检索以“鲁艺精神”为主题的相关期刊条目有172篇，研究呈上升趋势，尤其是在纪念鲁艺成立80周年和十九大召开后，学界对于鲁艺精神的相关研究成为热点。这些都表明我们的研究有着扎实的基础，研究团队也能够充分借鉴已有成果，结合自身的专业知识和研究经验，深入挖掘延安鲁艺精神的当代价值。2.条件保障有力，可利用图书馆、数据库等资源进行文献检索，有机会前往延安等地进行实地调研。我们可以充分利用图书馆的丰富藏书和各类数据库资源，如中国文明网、道客巴巴、豆丁网等，进行广泛的文献检索，深入了解鲁艺精神的历史发展和当代价值。同时，我们有机会前往延安等地进行实地调研，亲身感受鲁艺的历史底蕴和现实意义。在延安，我们可以走访鲁艺旧址，参观毛泽东题写的鲁艺校训“紧张、严肃、刻苦、虚心”的窑洞，想象当年鲁艺人在艰苦环境中进行艺术创作的场景。还可以与当地居民交流，了解鲁艺精神在当地的传承与影响，参观延安的红色文化景点，深入体会鲁艺精神与延安精神的紧密联系。这些实地调研条件为我们的研究提供了有力的保障，使我们能够更加全面、深入地研究延安鲁艺精神。3.研究步骤合理，分为准备阶段、实施阶段、总结阶段。准备阶段主要进行文献收集和研究方案设计；实施阶段开展实地调研和案例分析；总结阶段撰写研究报告和论文。准备阶段：广泛收集关于延安鲁艺精神的文献资料，包括学术期刊、学位论文、文艺作品等。对这些文献进行梳理和分析，了解鲁艺精神的研究现状和发展趋势，明确研究的重点和难点。同时，结合研究目标和内容，设计详细的研究方案，确定研究方法和技术路线，为后续的研究工作做好充分的准备。实施阶段：组织研究团队前往延安等地进行实地调研，亲身体验鲁艺精神的历史底蕴和现实意义。在实地调研过程中，与当地居民交流，参观红色文化景点，感受鲁艺精神在当地的传承与影响。同时，选取当代文艺作品中体现鲁艺精神的典型案例进行深入分析，如《黄河大合唱》《我要读书》连环画等，探讨鲁艺精神在不同艺术形式中的传承和创新，以及对当代文艺创作的启示。总结阶段：根据实地调研和案例分析的结果，结合文献研究的成果，撰写研究报告和论文。在撰写过程中，要注重理论与实践的结合，深入挖掘延安鲁艺精神的当代价值，为新时代文化建设和文艺发展提供理论支持和实践指导。同时，要对研究过程进行总结和反思，提出未来研究的方向和建议，为进一步深入研究延安鲁艺精神奠定基础。（全文共4464字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否