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文档简介

第二节走进生命科学

实验室高中生物第一轮单元复习二、走进生命科学实验室（一）知识梳理一、生命科学探究是如何进行的？

首先要热爱生命科学，好奇心是人类创新精神的源泉，在求知、质疑、探究的过程中培养自己的思维能力。二、走进生命科学实验室二、生命科学探究的基本步骤：（1）提出疑问；（2）提出假设；（3）设计实验；（4）实施实验；（5）分析数据；（6）得出结论（7）新的疑问。二、走进生命科学实验室三、生命科学实验的基本要求：（1）带着问题学习；（2）了解方法和步骤；（3）做好观察记录；（4）及时处理数据；（5）做好讨论和实验报告。二、走进生命科学实验室四、实验1.1细胞的观察和测量：1、显微镜的结构：（1）机械部分：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、粗调节器、细调节器、转换器、载物台、通光孔、弹簧夹片。二、走进生命科学实验室

（2）、照明部分：反光镜（平面镜和凹面镜）、聚光器和光圈。

（3）、光学部分：目镜、物镜（低倍镜、高倍镜）。

二、走进生命科学实验室2、用低倍镜观察蚕豆叶下表皮细胞的形态结构：（1）准备：（2）对光：（3）低倍镜观察：二、走进生命科学实验室3、高倍镜的使用：（1）注意点：①将需要进一步放大观察的物像部位移到视野正中央，然后转动装换器，使高倍镜到位；微微上下转动细调节器，直到物像清晰。②若光线较暗可调节反光镜和光圈，使视野明亮。③高倍镜观察时只能调节细调节器。二、走进生命科学实验室（2）细胞大小的测量：①显微测微尺的使用；

A、物镜测微尺每格长度=10um

B、目镜测微尺的每格长度（um）=

物镜测微尺的格数/目镜测微尺的格数╳10

C、典型例题：

二、走进生命科学实验室②目镜测微尺的标定长度：目镜物镜标定每小格的长度（um）16X10X6.7140X1.6810X10X740X1.75二、走进生命科学实验室补充：1、镜头：

2、放大倍数：目镜X物镜放大倍数物像大小明亮度细胞数量大大暗少小小亮多二、走进生命科学实验室3、物像的变化：“上下颠倒左右颠倒”或“旋转180°”4、玻片移动方向：“与物像移动方向相反”二、走进生命科学实验室5、分辨力：（1）定义：能区分两点间的最小距离；（2）不同的分辨力人的肉眼100um光学显微镜0.2um显微结构电子显微镜

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