2025年高考英语二轮复习专题06 句子成分、基本句型和长难句分析（讲义）（原卷版）

专题06句子成分、基本句型和长难句分析目录TOC\o"1-4"\h\u01考情透视·目标导航 202知识导图·思维引航 303考点突破·考向探究 4考点一在语法填空中考查句子成分 4【真题研析】 4【核心精讲】 5【命题预测】 6考点二在写作中考查英语常用句型 7【真题研析】 7【核心精讲】 8【命题预测】 11考点三考查写作中的高级句式 11【真题研析】 11【核心精讲】 12【命题预测】 20考点四考查快速理解长难句 21【真题研析】 21【核心精讲】 22【命题预测】 24句子成分、基本句型和长难句分析考点目标要求考题统计及展示考情分析在语法填空中考查句子成分熟练掌握构成句子的基本成分及每种成分对应的词历年高考语法填空中都考从高考试题来看，有关句子成分、基本句型和长难句知识和能力无处不在，从阅读理解到写作都离不开解析分析，长难句理解，高级句型表达。分析长难句的能力是解决阅读理解的关键，分析句子成分是语法填空的基础，高级句式的表达是写作成功的保障。预计在2025年高考中，有关句子成分、基本句型和长难句知识必考。考查英语常用句型熟练掌握英语常用的几种句型，这是写句子的基础历年高考写作范文和语篇中都有体现考查写作中的高级句式掌握英语写作中高级句式的表达方法和手段历年英语高分作文的必备条件考查快速理解长难句快速理解长难句是高效完成阅读理解的保证，掌握长难句的特征，快速理解句意历年英语阅读理解中必考

考点一在语法填空中考查句子成分1．(2024·新高考Ⅰ卷)TheGlasshousestandsasagreatachievementincontemporarydesign,tohousetheplantsofthesouthwesternpartofChinaattheendofapathretracing(追溯)thestepsalongtheSilkRoutewhichbroughttheplantsfromtheirnativehabitatinAsiatocometodefinemuchofthe65(rich)ofgardeninginEngland.【答案】【解析】2．(2024·新高考Ⅱ卷)TangandShakespearewerecontemporariesandbothdiedin1616.Althoughtheycouldneverhavemet,therearecommon___37___(theme)intheirworks,saidPaulEdmondson,headofresearchfortheShakespeareBirthplaceTrust.【答案】【解析】3．(2024·新高考Ⅰ卷)Thelatestengineeringtechniquesareappliedtocreatethisprotective57(function)structurethatisalsobeautiful.【答案】【解析】4.(2024·新高考Ⅰ卷)Incoldweather,thestructurestays59(close)toprotecttheplants.【答案】【解析】高考语法填空是在语篇中考查句子成分，做题时，我们只有分析清楚了空中要填的词在句子中作什么成分，我们才能断定用什么词进而写出正确的词形或填出恰当的连词。掌握八大句子成分1.主语可以作主语的有名词、代词、不定式、动名词、从句、疑问词＋不定式等。it可以作形式主语。Itisimportanttomakeuseofthetimeinclass.充分利用课堂上的时间很重要。2.谓语不及物动词后不能直接接宾语，不能用于被动语态，及物动词后可直接接宾语，可用于被动语态；还要注意谓语动词的时态。Besides,Iwaspreviouslytrainedinasportstrainingcenter,whichmakesmestrongenoughtobeavolunteer.此外，我以前在体育中心受过培训，这使得我身体足够强壮可以当志愿者。3.宾语可以作宾语的有名词、代词、不定式、动名词、从句、疑问词＋不定式等。it可以作形式宾语。动词和介词后都可以接宾语。Allofthestudentswereabsorbedinwhattheteachersaidandtooknotescarefullyduringtheclass.课上，所有的学生都认真听讲并且做笔记。4.表语放在系动词之后；可以作表语的有名词、形容词、副词、介词短语、从句、疑问词＋不定式。I'msociable,easygoingandgoodatcommunicatingwithothers.我喜欢交际、为人随和、善于与人交流。常见系动词有：be,become,get,grow,turn,go,sound,taste,look,feel,smell,stay,keep,remain,seem,appear等。5.定语可以作定语的有名词、形容词、副词、介词短语、非谓语动词、定语从句等。Withtheirheavyburdensremoved,studentscanthenkeepinnormalmentalhealth.去除繁重的负担，学生才可以保持正常的心理健康。6.状语可以作状语的有形容词、副词、介词短语、非谓语动词、状语从句。状语可以表示原因、让步、条件、目的、结果、伴随、方式、时间、地点、比较等。Tomakeourcitygreen,wedecidedtoplantmoretreesandprotectthem.为了绿化城市，我们决定多植树并保护它们。7.宾语补足语说明宾语的性质、特征等。可以作宾语补足语的有名词、形容词、非谓语动词等。Sportsteachustobeconsiderate,cooperativeandoptimistic.运动教会了我们体谅、合作和乐观。8.同位语当两个词或词组在一个句子中具有相同的语法地位而且描述相同的人或事物时，它们被称为同位语。同理，当两个指同一人或事物的句子成分放在同等位置时，若其中一个句子成分是用于说明或解释另一个句子成分的，那么用于起说明或解释作用的句子成分就叫做另一成分的同位语。同位语除表示其同位成分的全部意义外，还可以表示部分意义。①HetoldmethathisbrotherJohnisaworld­famousdoctor.(同位语与其同位成分关系紧密时，不用逗号隔开)他告诉我，他哥哥约翰是一位世界闻名的医生。②YesterdayItalkedtomyEnglishteacher,MrJames.(同位语只起补充解释作用时，同位语与其同位成分之间可用逗号隔开)昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。③Heisinterestedinsports,especiallyballgames.(同位语表示其同位成分的部分意义)他喜欢运动，特别是球类运动。1.（2025·安徽省江淮十校高三第二次联考）Tightasathread,seamless(无缝的)asaseal,andcoupledlikeyinandyang,sunmaostructureshaveforcenturiesbeenprovidingstrongandlastingsupportsforChinesewoodenarchitecture.Usually,largecomponentsofwoodenarchitecturearepiecedtogetherusingthesestructures.Thesunandthemao,whenjoinedtogether,bothsupportandcontaintheneighbouringparts.Thisenhances(stable)andaddsflexibilitytothearchitecture.【答案】【解析】2.（2025·吉林省长春市高三质量监测（一））DatingallthewaybacktotheancientZhouDynastyofChina,thesportofjianziwasmainlyplayedamongChineseyouthasa(create)waytoexercise.Itisbelievedthatthefundamentalgameplayandstylecamefromafootball-likegame(name)cuju.【答案】【解析】【答案】【解析】3.（2025·四川省宜宾市高三一诊）Thecourtyard,calledtheGuan，isknownasalocalculturemuseumnowalongtheBeijingCentralAxis,whichwas(official)inscribedontheUNESCOWorldHeritageListthisJuly.【答案】【解析】考点二在写作中考查英语常用句型分析下列范文中的句子类型1.(2024•新高考Ⅰ卷·应用文范文)Beingoutdoors,Irealized,greatlyinfluencesandenhancesmyartisticexpression.【答案】句型：【解析】2.(2024年1月新高考浙江卷)It’snotonlyafunactivitybutalsoagreatwaytoimprovecardiovascularhealthandcoordination.【答案】句型：【解析】3.(2024·浙江浙里卷天下高三百校联考)Thetriphasprovidedthechildrenwithunforgettablevisualexperiences.【答案】句型：【解析】4.（2025·山东省泰安市肥城市摸底）Ourclassheldathemedclassmeetingtitled“StrivingAchievesDreams”yesterday.【答案】句型：【解析】5.（2024·天津卷）Ifeelitaprivilegetoaddressanissuethatconcernsusall—ourcommitmenttoalow-carboncampus.【答案】句型：【解析】句子的基本构型——八大基本句型句型1主语＋谓语(SV)归纳：谓语动词是不及物动词，本身能表达完整的意思，后面不需接宾语。Therainstopped.雨停了。句型2主语＋谓语＋状语(SVAd)归纳：谓语动词是不及物动词。状语一般由副词、介词短语、不定式、分词或相当于副词的词或短语来充当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。Thetimepassedquickly.时间过得很快。句型3主语＋系动词＋表语(SVP)归纳：系动词不能表达一个完整的意思，后面必须加上一个表明主语身份、特征、性质、状态等的表语。Mysisterisanurse.我姐姐是个护士。系动词除了be动词之外，还有：①表示感官的动词：feel,look,smell,taste,sound等；②表示似乎、好像的动词：seem,appear等；③表示状态延续的动词：remain,stay,keep等；④表示转变、变化的动词：become,get,turn,go,run,fall,come,grow等；⑤表示终止性结果的动词：prove,turnout。Ifeelquitehappy.我感觉很开心。句型4主语＋谓语＋宾语(SVO)归纳：谓语动词是及物动词，表达的意思不完整，其后必须要接一个宾语，即动作的承受者。作宾语的可以是：名词、代词、动名词、不定式、疑问词＋不定式、宾语从句等。①Ilovethesetypesofbooks.我爱读这些种类的书籍。②Iknowhowtosolvetheproblem.我知道如何解决这个问题。句型5主语＋谓语＋宾语＋状语(SVOAd)归纳：有时宾语后会接副词、介词短语、不定式、分词等作状语。①IliketostayathomeonSundays.星期天我喜欢待在家里。②Heturnedhisheadaroundtolookatthechild.他扭头看向那个孩子。句型6主语＋谓语＋间宾＋直宾(SVIODO)归纳：谓语动词后接有两个宾语，这两个宾语都是动作的对象或承受者，其中指人的是间接宾语，指物的是直接宾语。当间接宾语放在直接宾语之后时，其前通常需要加介词for或to。①Igavehimabirthdaygift.我送给他一个生日礼物。②Heboughtanewcoatforme.他给我买了一件新外套。宾语较长时，常跟双宾语的动词：①需借助于to的动词：bring,give,lend,hand,offer,pass,promise,return,send,show,teach,tell,write等；②需借助于for的动词：buy,call,cook,choose,draw,find,get,make,order,sing,save,spare等。句型7主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语(SVOC)归纳：谓语动词后虽然已有一个宾语，但意思还不完整，必须再加上另外一个成分(即宾语补足语)对宾语进行补充说明。可以用作宾语补足语的有名词、形容词、介词短语、不定式、分词、疑问词＋不定式等。①Thenewsmadeusveryexcited.那个消息令我们非常兴奋。②Theteacheraskedustoanswerthequestion.老师叫我们回答那个问题。宾语较长时，用it作形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足语的后面以使句子结构平衡，是英语常用的结构。即：“主语＋谓语＋it＋宾补＋真正的宾语”。it作形式宾语，通常和下列动词连用：consider,think,make,find,believe,feel,guess,imagine,judge,prove,see,suppose,take等。Ithinkithardtogetalongwithher.我觉得很难和她相处。句型8Therebe结构【归纳总结】Therebe...意思是“有”，表示“人或事物的存在”或“某地有某物”。Therebe...属于倒装结构，后面的名词是句子的主语。Therebe中的be有时可以用lie,exist,stand,happentobe,usedtobe,seemtobe,appeartobe等代替。①Therearetwopeoplewaitingoutside.有两个人正在外面等候。②Therehappenedtobenobodyaround.碰巧周围没有人。分析下列范文中的句子类型1.（2025·甘肃省天水市高三联考）Itisatrulyuniqueopportunitytolearnsomething,helpothersandenjoyyourself.【答案】句型：【解析】2.（2025·重庆市沙坪坝区重庆市第八中学校高三期中）Manyofmyclassmates,includingmyself,havestartedmakingpositivechangesinourdailyroutines.【答案】句型：【解析】3.（2025·福州市八县（市）协作校高三上联考）Ireallyenjoyedthelessonbecauseitfeltsatisfyingtomakesomethingdeliciouswithmyownhands.【答案】句型：【解析】考点三考查写作中的高级句式（完成句子）考查写作中的高级句式（完成句子）1．（2024·新高考Ⅰ卷·应用文）____________________________________（我从未感到）soinspiredandinvigoratedby

thismemorableexperience.

【答案】2.（2024·新高考Ⅰ卷·应用文）_____________________________（最让我印象深刻）washowthisexperienceallowedmetonotice

some

minutedetails,onesthatoftengounnoticed.【答案】3.(2024年1月·浙江卷)Ropeskippingcanbebothanindividualandagroupactivity,____________________________________________________________（鼓励学生之间的参与和互动）.【答案】e4.(2024·全国高考甲卷)Theintroductionofhigh-speedtrainshasdramaticallyshortenedtraveltimes,____________________________________________________________（使城际旅行更快、更舒适）.【答案】5.（2024•天津卷）Despiteourcontinuousefforts,westillwitnessphenomena____________________________________________________________（与低碳生活原则相矛盾）,suchasexcessiveuseofdisposableitemsandwastefulconsumptionofwaterandelectricity.【答案】书面表达能力是高考英语的核心素养之一。英语写作能力是指学生用英语进行书面表达的能力，特别是在真实语境中传递与沟通信息、再现生活经历、表达观点、意图和情感的能力，要在发展语言技能的同时，提高发现问题和解决问题、批判和创新的能力。但是书面表达的核心问题是：学生能够写出自然、流畅和高水平的句子来表达自己的情感和态度，记述事情的经过，阐述自己的观点，清晰说明事物的特点或某种现象。所以提高学生的词句写作能力是提高学生写作能力的根本。通过一轮复习学生有了一些基本的造句能力，也积累了一些经典句子，二轮复习要通过一些技巧系统、综合提升他们的写作表达能力。这里我们总结三种提高词句表达能力的技巧。一、打开思维、发挥想象、增加细节让句子表达丰富多彩；二、学会运用高级词汇--让句子表达有深度和高度；三、学会运用高级句式--让句子表达语出惊人。1、打开思维、发挥想象、增加细节让句子表达丰富多彩考生写作时可以通过增加修饰成分及举例等手段来打开思维，适当增加相关细节内容。主要有以下几种方法帮助你扩展句子，写出内容充实的文章。有时可以同时用到多个方法增加细节，使内容表示的更丰富。技巧（一）增加定语成分1．增加定语从句例1我知道我们的校报正在为明年12月举行的科技节收集英文口号，所以我写信是为了推荐我的口号。（增加定语从句，补充详细而具体的内容）KnowingthatourschoolnewspaperiscollectingEnglishslogansfortheScience&TechnologyFestivaltobeheldinDecember,I’mwritingtorecommendmine,whichIbelievecanfullyrevealthetheme.例2任何人都可以在2月25日前在304房间注册。所以不要错过最后期限！（增加定语从句让简单句变高级句型，让内容丰富，尽显英语功底）AnyonewhoisinterestedinitcansignupinRoom304beforeFeb.25.Sodon’tmissthedeadline!例3此外，世界名人的故事也很吸引我。（增加定语从句使表达更丰富）Besides,thestoriesofworld-famouspeoplearealsoattractivetome,whichhelpmelearnalotfromthem.例4你最好在课前充分准备，简要了解唐代历史。（增加定语从句使表达更圆满）You'dbettermakefullpreparationsbeforeclassandhaveabriefunderstandingofthehistoryofTangDynasty,whichhelpsyoulearnmoreabouttraditionalChineseculture.2．增加介词短语作定语例1我只是把它们放在脸盆里。（增加介词短语作定语让表达更具体，尽显高中英语语言功底）Ijustputtheminthebasinfullofwater.例2她是个女孩。（增加介词短语作定语让表达更具体，尽显高中英语语言功底）Sheisagirlwithapairofblackeyesandlovelydimplesonherroundface.3．增加具体的形容词作定语王老师是个好老师。（增加形容词作定语让表达更具体）Mr.Wangisakind,patientandknowledgeableteacher.4．综合使用定语（体会一下句子的表达是不是内容更具体，更丰富，更好了啊）例1Mr.Wangisagoodteacher.→Mr.Wangisakind,patientandknowledgeableteacherwhoknowshowtoenlightenusstudents.例2IrodetoParkyesterday→I,togetherwithTomandJerry,rodetoZhongshanParkyesterday,feelingratherexcited.技巧（二）增加状语成分1．增加动词-ing形式作状语例句1：欢迎参加并对影片提出意见。What'smore,everyoneofyouwillbewelcometoparticipateinit,enjoyingmovie,havingaheateddiscussionafterwardsandgivingyourowncomments.例句2：我想和你分享毕业典礼活动细节。Knowingyou'reinterestedinourcominggraduationactivity,Iwouldliketosharethedetailswithyou.2．增加with复合结构作状语例句：表达希望WiththeChineseCultureCommunicatingEventapproaching,IdohopeyoucanhaveabetterknowledgeofChinesetea.3．增加目的状语例句1：我们学校今天在表演中心举行了一场音乐会。InordertoenrichthelifeofteachersandstudentsaswellaswelcomethecomingofSpringFestival,ourschoolheldaconcertintheperformancecentertoday.例句2：想试一试的请速报名。Whoeverwantstohaveatry,pleasesignupquicklysothatyoudon'tmissthechanceofbeingthewinner.4．增加结果状语例句1：我们可以在当地的护理社区度过周末，提供帮助，比如做一些清洁工作，或者和他们聊天。Wecanspendweekendsinthelocalnursingcommunity,offeringhelplikedoingsomecleaning,orchattingwiththemsothattheywon’tfeellonely.例句2：将安排一系列与环保相关的讲座。Aseriesoflecturesrelatedtoenvironmentalprotectionwillbearranged,thusarousingpeople'sawarenessoflivingalow-carbonlife.5．增加原因状语例句：我从小就梦想当一名老师。IhavedreamedofbeingateachersinceIwasachild,becauseIthinkteachingisasacredprofession.6．增加方式状语bydoing...例句：但是，我们许多人都忽略了良好生活习惯的重要性。However,manyofusignoretheimportanceofgoodlivinghabitsbyeatingjunkfoodandstayinguplate.技巧（三）通过列举具体的实例来补充说明1．suchas.../like...例句：其次，带一个小礼物是个好主意。Second,itisagoodideatobringasmallgift,suchasabunchofflowersoraboxofchocolateiftheyhaveyoungchildren.2．forexample/instance例句：如今，我们中的一些人在校园里已经养成了一些坏习惯。Nowadays,someofushaveformedsomebadhabitsoncampus.Forinstance,somestudentsleavethelightsoninthedaytime;someleavemuchfoodonthetableaftereating.3....aswellas...例句：这项活动一定会帮助我们反思高中三年的学校生活。Theactivitywillsurelyhelpusreflectonthethreeyears'seniorhighschoollifeaswellaslookforwardtoabetterjourneyinthefuture.技巧（四）增加个人感受、评价、希望等1．增加个人感受例句：虽然这个暑假我觉得很累，但我为我所做的事情感到很高兴。AlthoughIwasverytiredthissummerholiday，IfeltveryhappyforwhatIdidbecauseIgotaknowledgeoffarmingexperience.2．增加评价例句：我想这样的活动是必要的且有意义的。Ithinksuchactivitiesarenecessaryandmeaningful,fromwhichIlearnthatweshouldhelppeoplewhoareintroubleifpossible.3．增加希望例句：我坚信这是我一生中最难忘的午餐。Iholdthefirmbeliefthatitwasthemostunforgettablelunchinmylife,becauseitmademeenjoythepleasureoflabor.4．增加倡议例句：我从这次经历中学到爱护和保护我们的社区是我们的责任。WhatIlearntfromthisexperienceisthatitisourdutytoloveandprotectourcommunity.SotheChairmanofourschoolsuggestsourschoolholdaseriesofactivitiestocallonstudentstotakeactiontodoit.2、学会运用高级词汇--让句子表达有深度和高度评分标准第五档次的要求中提到，“词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致”。高级词汇就像一颗颗耀眼的明珠，为作文增添光彩，从而使考生稳拿高分。技巧（一）使用具体化单词，让表达更生动形象。所谓词义具体化原则，是指写作中尽量避免使用意义宽泛、笼统的表达，而要根据语境使用具体生动的词。SogooddotheylookthatIthinkyoucouldbeinterestedinthem.→SoattractiveandalivedotheylookthatIthinkyoucouldbeinterestedinthem.技巧（二）高级词汇优先为了表现自己的语言功底，吸引阅卷老师的眼球，尽量用高年级阶段学到的高级词汇代替低年级阶段学到的词汇。Eventually,IwanttoknowwhichaspectsoftraditionalChineseculturearouseyourcuriositymost.→Eventually,IamstronglyeagertoknowwhichaspectsoftraditionalChineseculturearouseyourcuriositymost.(2021·全国甲作文)技巧（三）短语优先原则用短语代替不仅会使文章增加亮点，而且如果关键时刻思维短路，用短语凑词数也是一个很好的选择。1．形容词变短语的方法：of＋同根名词Furthermore,guzhengisverysignificanttoChinesefolkmusicleadingyoutoafantasticworldofmusic.→Furthermore,guzhengisofgreatsignificancetoChinesefolkmusicleadingyoutoafantasticworldofmusic.2．动词变短语的方法：同义短语替换know/realize→beawareofhelpsb→givesbahand/dosbafavouruse→make(good/full)useof/takeadvantageofunderstand→figureout/makesenseofIfanyonehelpsyou,youshouldexpressyoursinceregratitudetohimorher.→Ifanyonegivesyouahand,youshouldexpressyoursinceregratitudetohimorher.3、学会运用高级句式--让句子表达语出惊人精彩句式的合理使用会使文章读起来抑扬顿挫。固定句式(如with复合结构、强调句型等)、定语从句、动词-ing短语等都属于较复杂的语法结构。这些结构的正确使用，可以使文章的语言充满层次感，从而较好地反映出作者的语言运用能力。技巧（一）学会使用非谓语动词、介词短语等增强句子的表现力1．运用介词短语IntheSpringFestivalof2024,manypeoplechosetospendtheSpringFestivalincitieswheretheyworkedinsteadofreturningtotheirhometownstoreducethepressureofthetraffic.(介词短语作状语)在2024年的春节上，许多人选择在他们工作的城市度过春节，而不是回到家乡，以减少交通压力。2．运用动词不定式短语Onarrivalatthenursinghome,myclassmatesandIvisitedtheelderlyingroupsandgavepresentstothemtoshowourrespectandloveforthem.(动词不定式短语作目的状语)一到养老院，我就和同学们一起去看望老人，并给他们送礼物，以表达我们对他们的尊重和爱。Suchanactivitycanprovideusstudentswithachancetotakepartinsocialactivitiesandhelpthoseinneed.(动词不定式短语作定语)这样的活动可以为我们的学生提供一个机会来参加社会活动，并帮助那些有需要的人。3．运用分词短语Youthcoversawidevarietyoftopicstoattractseniorstudents,leadingusintotheouterworld.(动词-ing短语作状语)《青春》题材广泛，吸引高年级学生，带领我们走进外面的世界。Onarrivingatthefarmlocatedinthesuburbofourcity,theseaofvegetablescameintooursight,whichincludedcucumbers,tomatoesandsoon.(过去分词短语作定语)一到位于我们城郊的农场，蔬菜的海洋就映入我们的眼帘，有黄瓜、西红柿等。技巧（二）学会使用并列句一、并列关系常用句型或词语both...and...既……又……，notonly...but(also)...不但……而且……，neither...nor...既不……也不……，when...这时……，and和，aswellas和；又①（2024·陕西省渭南市高三上学期教学质量检测一模）Itnotonlytaughtmehowtocareforpeopleinneed,butletmeexperiencethepleasureofhelpingothers.它不仅教会了我如何照顾有需要的人，而且也让我体验到帮助别人的乐趣。②[2021·新高考Ⅰ卷，写作]IsincerelyhopethatYouthcanmakenewprogressandthatmorereaderswillsharetheirownstories.我衷心希望《青年报》再创辉煌，让更多的读者分享自己的故事。③AsfarasIknow,itisneithertoohotnortoocoldinwinterinShanghai.据我所知，上海的冬天既不太热也不太冷。二、选择关系常用句型或词语either...or...或者……或者……，not...but...不是……而是……，or或者，otherwise否则①Ifyou'reinterestedinit,youmayeithersendanemailto12345@orsignupinperson.如果你对它感兴趣，可以发邮件到12345@或者亲自报名。②Inmyopinion,thesonrefusestocommunicatewithhisparentsnotbecausehehasnotimebutbecauseheisunwillingto.在我看来，儿子拒绝与父母沟通不是因为他没有时间，而是因为他不愿意。三、转折关系常用词语but但是，however然而，while然而①[2021·全国乙卷]Iknewmylines,butIwasterrifiedtohavetorecitetheminfrontofanaudience.我知道我的台词，但我很害怕要在观众面前背诵。②MyfriendJohntakesapositiveattitudetowardslifewhilehissisterdoesn't.我的朋友约翰对生活采取积极的态度，而他的妹妹却不是。四、因果关系常用词语for因为，so因此，therefore因此[2020·浙江卷7月]I'mwonderingwhetheryouhaverecoveredfromyoursickness.Therefore,Iamwritingtoyoutoshowmyconcernforyourhealth.我想知道你病好了没有。因此，我写信给你是为了表达我对你健康的关心。技巧（三）学会使用主从复合句提升句子级别1．as和which引导的非限制性定语从句定语从句有多种形式，引导词也有若干，但最容易掌握、最常运用的是as和which引导的非限制性定语从句。(1)表达“正如……”这一含义时，我们常用as引导的非限制性定语从句，它常放在主句之前，有时也可放在主句之中或主句之后。常见的句式有：·Asweallknow.../Asisknowntoall...众所周知……·Asthefamoussayinggoes...正如名言所说……Asweallknow,ourfriendslendusahelpinghandwhenweneedhelpandtheyhelpusgetthroughdifficultsituations.众所周知，在我们需要帮助的时候，我们的朋友会伸出援手，并且他们会帮助我们渡过困境。(2)which引导的非限制性定语从句which在引导非限制性定语从句时，可以指代某个单词，也可以代指整个主句，在从句中可以作主语或宾语。TointroducetraditionalChineseculture,ourschoolwillholdathemeclassmeeting,whichwillbeexhibitedontheEnglishwebsite.为了介绍中国传统文化，我们学校将举办一场主题班会，并在英语网站上展示。2．what和that引导的名词性从句名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。其中what、that所引导的名词性从句是写作中常见的高级表达方式。what在名词性从句中作主语、宾语、表语或定语，而that在从句中不作任何成分，只起连接作用。IsincerelyhopethatYouthcanmakenewprogressandthatmorereaderswillparticipateintheinteractionandsharetheirownstories.我真心希望《青春》能有新的进步，更多的读者参与互动，并分享自己的故事。Whatyoutoldmeaboutyourcountrybroadenedmyhorizonsandinspiredmyinterestinforeignculture.(主语从句)你告诉我的关于你的国家的事情开阔了我的视野，并激发了我对外国文化的兴趣。技巧（四）学会使用特殊句式1．强调句强调句的使用是为了突出强调句子的某一部分，它是一种比较容易掌握的高级表达方式。其构成：Itis/was＋被强调部分＋that/who＋句子其他部分。(2022·全国乙卷)Frommyperspective,whatevermethodwechoose,itisourinnerinterestandenthusiasmthatallowustomakebrilliantprogressinEnglish.(强调句)从我的角度来看，无论我们选择什么方法，是我们内在的兴趣和热情让我们在英语上取得辉煌的进步。2．倒装句在写作中倒装句应用比较广泛，涉及的句型也比较多，包括部分倒装和完全倒装。常见的有：(1)“only＋状语”置于句首时，句子用部分倒装。(2021·全国乙卷)Inconclusion,onlybybeingsmartonlinelearnerscanwetrulyenjoythebenefitsofmoderntechnology.总之，只有成为明智的在线学习者，我们才能真正地享受现代技术的好处。(2)none、neither、nor、not、never、hardly、little、seldom等否定词，以及由no或者not构成的否定短语，如notonly...butalso...、atnotime、bynomeans等置于句首时，句子用部分倒装。Throughthisactivity,notonlycanwedemonstrateourlifeskills,butalsowecanappreciatethelifefromanewangle.通过这项活动，我们不仅可以展示我们的生活技能，而且我们还可以从一个新的角度来欣赏生活。Duringthewalk,notonlydidwebreathethefreshairbutalsoappreciatedthefantasticsurroundingviews.在散步的过程中，我们不仅呼吸了新鲜空气，而且欣赏了周围的美景。(3)在so/such...that...结构中，当so/such...位于句首时，其后的句子用部分倒装。IntheForestPark,soattractivewasthelandscapethatallourstresswasrelieved.在森林公园里，风景如此迷人，我们的压力都减轻了。1.（2025·河南省新乡市名校高三联考）Asasportslover,myfavoriteOlympiceventisundoubtedlytabletennis,____________________________________________________（它结合了速度、策略和精确度）.【答案】2.（2025·河南省新乡市名校高三联考）It’sasportthatcanbeplayedanywhere,fromaschoolgymtoacommunitycenter,__________________________________________________（使它非常适合我积极的生活方式）.【答案】3.（2025·内蒙古自治区赤峰市高三期中）Arrivingontime__________________________________________________（使它非常适合我积极的生活方式）.【答案】4．（2025·陕西省榆林市高三期中）Additionally,_________________________________________________（同样重要的是）isthatweshouldendeavortousetheEnglishasoftenaspossible,_________________________________________________（因为这将加深我们的熟悉度和理解力）.【答案】5．（2025·陕西省榆林市高三期中）____________________（这就是我的看法）concerninglearningEnglishefficiently.【答案】考点四考查快速理解长难句1.(2024·新高考Ⅰ卷·语法填空)TheGlasshousestandsasagreatachievementincontemporarydesign,tohousetheplantsofthesouthwesternpartofChinaattheendofapathretracing(追溯)thestepsalongtheSilkRoutewhichbroughttheplantsfromtheirnativehabitatinAsiatocometodefinemuchoftherichnessofgardeninginEngland.【解析】句型分析：【句意】2.(2024·新高考Ⅰ卷·语法填空)Further,theSilkRouteGardenaroundthegreenhousewalksvisitorsthroughajourneyinfluencedbytheancientSilkRoad,bywhichsilkaswellasmanyplantspeciescametoBritainforthefirsttime.分析：【解析】【句意】3.(2024·新课标Ⅱ卷·阅读理解C篇)Shewritesfromthepracticalangleofabusinesspersonratherthanasanacademic,makingforaguidewhichishighlyaccessibleandinformativeandwhich,bytheclose,willmakeyoufeelalmostassmartasAI.【解析】【句意】4.(2024·新课标Ⅱ卷·阅读理解D篇)Inthewronghands,suchabookcouldproveascomplicatedtoprocessasthecomputercodethatpowersAIbut,thankfully,Campbellhasmorethantwodecades’professionalexperiencetranslatingtheheadyintotheunderstandable.【解析】【句意】5.(2024全国甲卷阅读理解D篇)HesuggestedIthinkaboutthedifferencebetweenendingsthatIwantedforthecharactersandendingsthatwererightforthecharacters,endingsthatsatisfiedthestoryeveniftheydidn'thaveatraditionallypositiveoutcome.【解析】【句意】Tips：找谓语，定主语，定主干，去枝叶；找连词，定逻辑。依托前面所讲的句子成分和句子种类，按照上述方法，即可抽丝剥茧，简化复杂的句式为简单句，然后依据词义和词性进行理解即可。长难句的分析方法：方法一找谓语，抓主干一般情况下，我们可以根据谓语来确定其主语。而且,如果一个句子中出现两个或两个以上的谓语时,则该句可能是并列句或复合句(并列谓语的情况除外)。方法二提主干，去枝叶一般情况下，一个句子中的主句所表达的信息为主要信息，从句、状语和定语等所表达的信息为次要信息。提炼出句子主干，就能把握句子的核心意义。方法三找连词，明逻辑一些长句有时是由若干分句组成的并列句或复合句。而这些并列句或复合句之间需要一些关联词来连接。我们找准这些关联词，就能够弄清楚句与句之间的逻辑关系,弄清楚主句的意义和各从句的意义,长句就容易理解了。要掌握此方法必须对英语中常见的关联词熟记于心。方法四看搭配，防分离有时一个长句或难句是由一个或多个搭配构成，而且这些搭配中常常出现分隔现象。考生若不受分隔现象的干扰，就会看清句子的本来面目，对句意的理解就不会发生偏差。常见的造成长难句类型：1.主语被一个定语从句或者同位语从句修饰；①Studentswhogoabroadforfurtherstudyoftenshouldhavetheabilitytoliveindependently.这个句子的主语中心语是students,主语之后是一个定语从句。②ReportscameintoLondonZoothatawildpumahadbeenspottedforty-fivemilessouthofLondon.这个句子的主语中心语是reports,中心语之后又嵌套了一个同谓语从句，这个句子的特殊之处在于，由于主语部分太长，为了平衡句子，把整个句子的谓语放在了主语部分之前，主语的中心语之后。2.宾语被一个定语从句或者同位语从句修饰；①IcherishthedreamthatonedayIwillbeamplyandjustifiablyrewardedaslongasIworkceaselessly.这个句子的宾语中心语是dream，宾语中心与之后跟的是一个同谓语从句。这个句子希望成为每一位读者的信条。3.其他成分里带上从句①Theysurveyedseveralhundredpark-goers,askingthemtosubmitawrittensummaryonlineofameaningfulinteractiontheyhadwithnatureinthepark.句子主干是：Theysurveyedseveralhundredpark-goers；askingthem...natureinthepark作伴随状语；伴随状语中theyhadwithnatureinth