一年级品德与生活上册 机智脱险教学设计1 北师大版

一年级品德与生活上册机智脱险教学设计1北师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起走进“机智脱险”这个有趣的主题。想象一下，如果我们在生活中遇到了危险，应该怎么做呢？这节课，我们就来学习一些实用的技巧，让我们在面对危险时能够机智应对。我会通过生动的故事、有趣的互动游戏，让大家在轻松愉快的氛围中掌握这些知识。准备好了吗？让我们一起开启这段有趣的冒险之旅吧！🚀🌟核心素养目标1.增强安全意识，认识到自我保护的重要性。

2.提升应急处理能力，学会在紧急情况下保持冷静。

3.培养团队合作精神，在困境中学会相互帮助。

4.增进对社会规则的尊重和理解，学会遵守法律法规。

5.培养积极向上的心态，面对困难时保持乐观。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生在品德与生活课程中已经初步学习了基本的自我保护知识，比如如何避免走失、如何识别陌生人等。他们对生活中的简单安全规则有一定的了解，但尚未形成系统的安全意识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生通常对新鲜事物充满好奇心，对于与日常生活紧密相关的内容，如安全知识，他们的学习兴趣较高。他们的学习能力主要体现在模仿和记忆上，通过直观的演示和互动游戏能够更好地吸收知识。学习风格上，他们偏好于通过游戏和故事来学习，这样能够激发他们的想象力和参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解复杂的安全情境和应对策略时可能会遇到困难。他们可能难以区分哪些情况是危险的，哪些是安全的，特别是在紧急情况下如何迅速做出正确的判断。此外，一年级学生可能缺乏独立处理问题的能力，需要老师的引导和家长的辅助。在培养安全意识的过程中，如何让他们在保持好奇心的同时，也能认真对待安全规则，是一个挑战。教学方法与手段1.讲授法：通过生动的故事和实例，讲解安全知识和应对技巧，帮助学生理解并记忆。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享他们遇到过的安全问题及解决方法，培养合作意识和解决问题的能力。

3.情景模拟法：设置模拟情境，让学生实际操作，体验在不同危险情况下的应对策略。

教学手段

1.多媒体辅助：利用PPT展示安全知识，通过图片、视频等形式增强视觉效果，提高学生的注意力。

2.教学软件：运用互动式教学软件，让学生在虚拟环境中学习安全技能，提高学习趣味性和实践性。

3.实物教学：引入安全标识、应急工具等实物，让学生直观感受安全知识的应用。教学过程一、导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有遇到过危险的情况呢？比如找不到回家的路，或者有人向你问路时你该怎么办？今天我们就来学习一些机智脱险的方法，让我们在遇到危险时能够保护自己。

-回顾旧知：记得我们在上节课学到了什么吗？对了，我们学到了如何避免走失，如何识别陌生人。今天我们要在此基础上，学习更多保护自己的技巧。

二、新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

1.介绍几种常见的危险情况，如走失、被陌生人跟踪、遇到火灾等。

2.讲解如何识别危险信号，比如有人突然给你糖果或者带你走。

3.教授学生如何向成年人求助，包括警察、老师、店员等。

-举例说明：

1.通过真实案例，让学生了解在遇到危险时应该如何应对。

2.分享一些成功脱险的故事，激发学生的勇气和信心。

-互动探究：

1.组织学生进行角色扮演，模拟不同危险情境，让学生在实践中学习。

2.引导学生讨论，如果他们遇到类似情况，会怎么做。

三、巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

1.分组进行小测验，测试学生对安全知识的掌握程度。

2.让学生设计一个安全计划，包括在遇到危险时应该做什么，可以怎么做。

-教师指导：

1.对学生的回答进行点评，纠正错误，强化正确做法。

2.针对学生的安全计划，给予建议和指导，确保计划的实用性和有效性。

四、总结与反思（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调安全意识的重要性。

-鼓励学生在日常生活中多注意安全，学会保护自己。

-提醒家长和老师共同关注学生的安全问题，共同营造一个安全的学习和生活环境。

五、课后作业（约5分钟）

1.与家长分享今天学到的安全知识，讨论如何在家中实施安全措施。

2.完成一份家庭安全检查清单，确保家中无安全隐患。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.安全意识增强：

通过本节课的学习，学生能够认识到自身安全的重要性，对可能遇到的危险情况有了更清晰的认识。他们学会了如何识别危险信号，如陌生人接近、不熟悉的物品等，从而在日常生活中更加警觉，减少潜在的安全风险。

2.应急处理能力提升：

学生掌握了在遇到紧急情况时的应对策略，如走失时的求助方法、火灾时的逃生技巧等。他们能够在危险发生时迅速做出正确的判断和行动，提高自我保护能力。

3.团队合作精神培养：

在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了与他人合作，共同解决问题。这种团队合作精神不仅有助于他们在面对危险时相互支持，也为其未来的人际交往和社会生活奠定了基础。

4.法律法规意识增强：

学生通过学习，了解了基本的法律法规，知道在遇到危险时可以寻求法律帮助。他们学会了尊重他人，遵守社会规则，成为遵纪守法的好公民。

5.积极心态塑造：

面对危险和困难时，学生能够保持冷静，运用所学知识解决问题。这种积极的心态有助于他们在未来的学习和生活中克服困难，勇敢面对挑战。

6.实践能力提高：

通过模拟情境和实际操作，学生将理论知识应用于实践，提高了自己的动手能力和解决问题的能力。这种实践能力的提升有助于他们在日常生活中更好地应对各种情况。

7.家庭安全意识增强：

学生将所学安全知识带回家中，与家长共同讨论家庭安全措施，提高家庭整体的安全水平。这种家庭安全意识的增强有助于营造一个安全、和谐的家庭环境。

8.社会责任感提升：

学生通过学习，意识到自己作为社会成员的责任和义务。他们学会了关爱他人，关心社会，为构建和谐社会贡献自己的力量。教学反思与改进教学反思与改进是我们教学过程中不可或缺的一环。通过这次“机智脱险”的教学，我有一些深刻的体会和反思，以下是我的一些思考：

首先，我发现学生在安全意识方面已经有了初步的认识，但在具体情境中的应用能力还有待提高。例如，在模拟情境中，有些学生虽然知道该怎么做，但在实际操作时却显得有些紧张和犹豫。这说明我们的教学需要更加注重实践性和情境性，让学生在真实的或模拟的环境中更好地应用所学知识。

其次，我在教学过程中发现，对于一年级的学生来说，过多的理论讲解可能会让他们感到枯燥。因此，我尝试通过故事、游戏和互动来吸引他们的注意力。这样的方式确实有效，但我也意识到，我们需要更加多样化地运用教学手段，比如利用多媒体资源、实物演示等，来保持学生的兴趣和参与度。

再者，我在课堂上的提问和反馈似乎还不够充分。有些学生可能没有机会表达自己的想法，或者他们的回答没有得到足够的关注和回应。为了改善这一点，我计划在未来的教学中更加注重学生的参与，鼓励他们积极思考，并及时给予反馈。

关于改进措施，我有以下几点计划：

1.增加实践环节：设计更多贴近生活的实践练习，让学生在实际操作中巩固安全知识。比如，可以组织学生进行家庭安全检查，或者模拟紧急疏散演练。

2.丰富教学手段：利用各种教学资源，如动画、视频、图片等，来增强课堂的趣味性和互动性。同时，我也会尝试引入一些互动式教学软件，让学生在游戏中学习。

3.提高课堂参与度：设计更多开放性问题，鼓励学生积极参与讨论，表达自己的观点。同时，我会确保每个学生的回答都得到关注和尊重。

4.加强课后反馈：通过作业、口头提问等方式，及时了解学生的学习情况，并对他们的进步给予肯定和鼓励。

5.家校合作：与家长沟通，共同关注学生的安全教育和自我保护能力的培养，形成家校共育的良好氛围。典型例题讲解1.例题：

小明在回家的路上，遇到一个陌生人问他家在哪里。小明应该怎么做？

答案：小明应该礼貌地拒绝陌生人的询问，不透露个人信息，并迅速离开现场，向附近的成年人求助。

2.例题：

小华在学校里不小心摔倒了，旁边没有人。她应该怎么做？

答案：小华应该先检查自己是否受伤，如果受伤，应该保持冷静，尽量不移动，等待老师和校医的到来。如果没有受伤，应该站起来，继续参加活动。

3.例题：

小刚在家中发现煤气泄漏，他应该怎么做？

答案：小刚应该立即关闭煤气阀门，打开窗户通风，然后离开房间，并迅速告知家长或邻居，不要使用任何电器或明火，避免引发火灾。

4.例题：

小梅在户外玩耍时，突然听到雷声，她应该怎么做？

答案：小梅应该找一个低洼的地方躲避，避免站在树下或靠近高大物体，因为雷雨天气下这些地方容易遭受雷击。同时，她应该远离水边，避免触电危险。

5.例题：

小明在公园里玩耍，发现一个小朋友在河边玩耍，他应该怎么做？

答案：小明应该立即提醒那个小朋友注意安全，告诉他不要靠近河边，因为水边可能隐藏着危险。如果小朋友不听，小明应该立即告诉公园的工作人员或者寻求成年人的帮助。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了“机智脱险”这一主题，通过故事、游戏和模拟情景，我们了解了在遇到危险时应该如何保护自己。以下是我们今天学习的主要内容：

1.我们学习了如何识别危险信号，比如有人突然给你糖果或者带你走。

2.我们了解了在遇到危险时应该向成年人求助，包括警察、老师、店员等。

3.我们学习了在紧急情况下保持冷静，并迅速采取正确的行动。

4.我们知道了如何避免走失，以及如何处理与陌生人相遇的情况。

现在，让我们来回顾一下今天学到的知识，并进行当堂检测。

当堂检测：

1.如果你遇到一个陌生人问你回家的路，你应该怎么做？

A.告诉他你的名字和地址

B.拒绝回答，并迅速离开

C.跟随他去找你的家人

2.如果你迷路了，应该怎么做？

A.哭闹等待家人

B.找一个公共场所，向工作人员求助

C.随便找一个地方坐下来等待

3.如果你在家中发现煤气泄漏，你应该怎么做？

A.打开所有的窗户通风

B.立即关闭煤气阀门，打开窗户通风

C.使用打火机检查泄漏原因

4.如果你看到有人落水，你应该怎么做？

A.直接跳下去救人

B.寻找救生工具，如救生圈

C.立即拨打急救电话，等待救援人员到来

5.如果你遇到火灾，你应该怎么做？

A.立即逃生，不关心财物

B.拿上重要物品再逃生

C.拨打火警电话，等待消防员到来

请同学们认真思考并回答以上问题。通过这个检测，我们可以看看自己是否真正掌握了今天所学的内容。记住，安全无小事，