2023八年级英语下册 Module 7 Summer in Los Angeles Unit 2 Fill out a form and come to learn English in LA第三课时教学设计 （新版）外研版

2023八年级英语下册Module7SummerinLosAngelesUnit2FilloutaformandcometolearnEnglishinLA第三课时教学设计（新版）外研版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023八年级英语下册Module7SummerinLosAngelesUnit2FilloutaformandcometolearnEnglishinLA第三课时教学设计（新版）外研版教学内容分析嘿，同学们，今天咱们来聊聊这个有趣的课题——2023八年级英语下册Module7SummerinLosAngelesUnit2"FilloutaformandcometolearnEnglishinLA"。这一课时，我们要聚焦的是填写表格的技能。想象一下，如果有一天，你真的来到了美丽的洛杉矶，你需要填写各种申请表、登记表，这时候，填表技能就派上用场了。咱们教材里学到的不仅仅是填表，还有如何在表格中表达个人信息，这对我们日常生活可是大有裨益呢！😊咱们一起来挑战这个充满实用性的任务吧！🌟核心素养目标分析在这个教学单元中，我们的核心素养目标是培养同学们的跨文化理解和交流能力，以及信息处理能力。通过学习如何填写英语表格，学生将能够理解不同文化背景下的交流方式，同时提高在真实情境中处理信息、有效沟通的能力。这不仅有助于他们在国际交流中更加自信，还能在日常生活中提升他们的实用英语技能。学情分析进入八年级的同学们，经过一年的英语学习，已经有了基本的英语听说读写能力。在这个阶段，学生们对英语学习的兴趣和积极性普遍较高，尤其是在接触到与生活实际相关的英语学习内容时。然而，每个学生的学习基础和接受能力存在差异：

1.**知识层面**：大部分学生对英语字母、基本语法和常用词汇有一定的掌握，但对于较复杂的语法结构和长难句的理解能力还有待提高。

2.**能力层面**：学生的英语听说能力相对较强，但在写作方面，尤其是在信息处理和表达个人观点方面，存在一定的困难。例如，在填写表格时，他们可能难以准确地用英语组织语言，表达个人信息。

3.**素质方面**：学生们在团队合作和自主探究方面表现出积极的参与态度，但在独立解决问题的能力上，尤其是面对新的学习任务时，有时会显得不够自信。

4.**行为习惯**：大部分学生能够按时完成作业，但在课堂参与度和注意力集中方面，仍有个别学生需要更多的引导和关注。

这些学情特点对课程学习有着直接的影响。为了更好地适应学生的需求，教学过程中需要注重以下方面：

-通过情境创设和任务驱动，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服学习中的困难。

-针对不同层次的学生，设计分层教学活动，确保每个学生都能有所收获。

-强化学生的合作学习，培养他们的团队精神和解决问题的能力。

-关注学生的个体差异，提供个性化的学习支持，帮助他们建立自信。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《2023八年级英语下册》Module7SummerinLosAngelesUnit2。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的洛杉矶城市风光图片、英语表格示例、以及相关英语教学视频，以便于学生直观理解表格填写的过程。

3.实验器材：本课时不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置小组讨论区，放置表格填写练习材料，确保学生可以舒适地进行小组活动和练习。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提前一周，通过班级微信群发布关于洛杉矶文化背景的PPT和视频，要求学生了解洛杉矶的基本情况，并预习如何用英语描述自己的个人信息。

-设计预习问题：围绕“如何填写英语表格”，设计问题如“你认为自己可能需要填写哪些类型的表格？”“在填写表格时，需要注意哪些信息？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过班级微信群和学生的口头反馈，了解预习情况，确保学生能够提前对表格填写有初步的认识。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过预习资料了解洛杉矶，并学习如何用英语描述个人信息。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习资料和问题，培养学生自主学习的能力。

-信息技术手段：利用微信群分享预习资料，提高信息传递效率。

作用与目的：

-帮助学生提前了解洛杉矶文化，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以洛杉矶的某个著名景点为例，引出表格填写的必要性，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解表格填写的基本步骤和注意事项，如个人信息、联系方式等。

-组织课堂活动：设计小组活动，让学生分组模拟填写英语表格，互相检查。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对表格填写的要点进行记录。

-参与课堂活动：积极参与小组活动，练习填写表格。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解表格填写的知识点。

-实践活动法：通过小组活动，让学生在实践中掌握填写表格的技能。

作用与目的：

-帮助学生深入理解表格填写的要点，掌握填写技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一份英语表格填写作业，要求学生填写个人信息。

-提供拓展资源：推荐一些在线英语学习平台，供学生课后练习。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用推荐的平台进行课后练习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：鼓励学生在完成作业后进行反思。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识，提高实际应用能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。知识点梳理一、表格填写的基本原则

1.信息的准确性：确保填写的信息准确无误，避免出现错别字、漏填或填写错误的情况。

2.信息的完整性：按照表格要求，填写所有必要的信息，不遗漏任何一项。

3.信息的条理性：将信息按照表格规定的顺序填写，保持条理清晰。

二、英语表格填写的常用词汇和短语

1.个人信息

-Name：姓名

-Address：地址

-Dateofbirth：出生日期

-Gender：性别

-Contactinformation：联系方式

-Emailaddress：电子邮件地址

-Phonenumber：电话号码

2.教育背景

-Schoolname：学校名称

-Major：专业

-Graduationyear：毕业年份

3.工作经验

-Companyname：公司名称

-Position：职位

-Duration：持续时间

4.技能和证书

-Languageskills：语言能力

-ITskills：信息技术能力

-Professionalcertificates：专业证书

三、英语表格填写的语法结构

1.名词短语：用名词或名词短语表示个人信息、教育背景、工作经验等。

2.动词短语：用动词或动词短语表示动作或经历。

3.现在完成时：用于描述过去发生的动作或经历，对现在产生影响。

4.现在时：用于描述经常发生的动作或状态。

四、英语表格填写的注意事项

1.注意大小写：通常情况下，表格的标题、姓名等需要大写，其他内容则用小写。

2.注意标点符号：英文表格中，逗号、句号等标点符号的使用与中文有所不同，需注意区分。

3.注意数字的书写：英文表格中的数字书写有特定的格式，如电话号码、出生日期等。

五、英语表格填写的格式要求

1.填写顺序：按照表格规定的顺序填写信息，保持条理清晰。

2.空格留白：在填写信息时，留出适当的空间，避免内容过于拥挤。

3.附件：如有附件要求，需按照表格要求附上相关材料。

六、英语表格填写的实践应用

1.个人简历：在求职过程中，填写一份英文简历，展示自己的教育背景、工作经验和技能。

2.学业申请：在申请国外学校或项目时，填写英文申请表格，提供个人信息和学术背景。

3.旅行登记：在出国旅行时，填写英文入境卡、酒店入住登记表等，方便顺利办理相关手续。

七、英语表格填写的拓展知识

1.表格的分类：根据用途和内容，表格可以分为个人信息表、教育背景表、工作经历表、技能证书表等。

2.表格的格式：表格的格式可以根据实际需求进行设计，如横排式、纵排式、混合式等。

3.表格的填写技巧：在填写表格时，注意保持卷面整洁，字迹工整，避免涂改。板书设计①重点知识点：

-表格填写的步骤：收集信息、组织语言、核对信息、填写表格。

-个人信息填写要点：姓名、地址、出生日期、性别、联系方式。

②关键词汇：

-Name

-Address

-Dateofbirth

-Gender

-Contactinformation

-Emailaddress

-Phonenumber

③重要句型：

-Mynameis[Name].

-Iwasbornon[Date].

-Mygenderis[Gender].

-Youcancontactmeat[Phonenumber]or[Emailaddress].

①重点知识点：

-教育背景填写要点：学校名称、专业、毕业年份。

-工作经验填写要点：公司名称、职位、持续时间。

②关键词汇：

-Schoolname

-Major

-Graduationyear

-Companyname

-Position

-Duration

③重要句型：

-Istudied[Major]at[Schoolname].

-Igraduatedfrom[Schoolname]in[Graduationyear].

-Iworkedat[Companyname]asa[Position]from[Startdate]to[Enddate].

①重点知识点：

-技能和证书填写要点：语言能力、信息技术能力、专业证书。

②关键词汇：

-Languageskills

-ITskills

-Professionalcertificates

③重要句型：

-Ispeak[Language]fluently.

-Ihavegood[ITskill]skills.

-Ihold[Professionalcertificate]in[Field].典型例题讲解例题1：

假设你叫张伟，出生于1998年5月20日，性别为男，你的联系邮箱是zhangwei@，电话号码是+86-138-8888-8888。请根据以上信息，填写以下个人信息表格。

答案：

Name:张伟

Dateofbirth:May20,1998

Gender:Male

Contactinformation:

Emailaddress:zhangwei@

Phonenumber:+86-138-8888-8888

例题2：

李华毕业于北京清华大学，主修计算机科学与技术，2012年6月毕业。请根据以上信息，填写以下教育背景表格。

答案：

Schoolname:BeijingTsinghuaUniversity

Major:ComputerScienceandTechnology

Graduationyear:June2012

例题3：

王强曾在2010年至2015年在上海华为技术有限公司担任软件工程师。请根据以上信息，填写以下工作经验表格。

答案：

Companyname:ShanghaiHuaweiTechnologiesCo.,Ltd.

Position:SoftwareEngineer

Duration:2010-2015

例题4：

赵六会流利地说英语和日语，持有英语六级证书和日语N2证书。请根据以上信息，填写以下技能和证书表格。

答案：

Languageskills:

English:Fluent

Japanese:Fluent

Professionalcertificates:

EnglishLevel6Certificate

JapaneseN2Certificate

例题5：

陈静在2019年参加了国际志愿者活动，负责组织文化交流活动。请根据以上信息，填写以下个人经历表格。

答案：

Activity:InternationalVolunteerActivity

Responsibility:Organizingculturalexchangeactivities

Year:2019

补充说明：

1.在填写个人信息表格时，注意使用正确的时态和语态，以及适当的标点符号。

2.教育背景表格中，学校名称应使用全称，专业名称应使用正式名称。

3.工作经验表格中，公司名称应使用全称，职位名称应使用正式名称。

4.技能和证书表格中，语言能力应使用形容词描述，证书名称应使用全称。

5.个人经历表格中，活动名称应使用正式名称，责任描述应具体明确。教学反思与改进教学结束后，我总是喜欢坐下来，泡一杯茶，静下心来回顾这节课。今天，我就来和大家分享一下我的教学反思与改进的想法。

首先，我得说说课堂参与度。我发现，虽然大部分学生都能积极参与课堂活动，但总有那么几个学生似乎总是游离在外。他们要么低头玩手机，要么心不在焉。这让我意识