开放英语形成性考核册

开放英语形成性考核册一、课程概述开放英语(3)是开放教育专科英语专业的一门重要课程。本课程旨在培养学生在英语听、说、读、写、译等方面的综合能力，使学生能够运用英语进行日常交流、处理一般业务和阅读一般性英文资料等。

课程内容涵盖了日常生活、职场、文化等多个领域，通过丰富多样的学习材料和活动，帮助学生提高英语实际运用能力。

二、学习目标1.语言知识目标掌握一定数量的英语词汇和常用语法结构。能够正确运用词汇和语法进行句子的构建和表达。2.语言技能目标听力：能听懂语速适中的日常对话、简短新闻报道等。口语：能用英语进行流利的日常交流，表达自己的观点和想法。阅读：能读懂一般性的英文文章，理解文章的主旨和细节。写作：能根据题目要求写出内容完整、语句通顺的短文。翻译：能进行一些简单的汉英翻译，准确传达原文意思。

三、学习资源1.教材《开放英语(3)》主教材，内容丰富，涵盖了各个单元的学习要点。2.学习指导书对教材内容进行详细解读，提供学习方法和指导。3.网络学习平台提供在线学习资源，包括课程视频、音频、练习题、讨论区等。4.多媒体资源如英语电影、英语歌曲等，有助于提高学生的英语听力和语感。

四、考核方式及要求形成性考核占总成绩的一定比例，主要包括以下几个方面：1.平时作业认真完成教材后的练习题和学习指导书上的作业，按时提交。作业要求书写规范、答案准确，体现对所学知识的掌握程度。2.学习过程记录记录在网络学习平台上的学习时间、参与讨论的情况等。积极参与课程论坛的讨论，与同学和老师互动交流。3.小组活动按照教师安排，参与小组学习活动，如小组讨论、项目合作等。在小组活动中发挥积极作用，与小组成员协作完成任务。

终结性考核为期末考试，采用闭卷形式，全面考查学生对课程知识的掌握情况。

五、各单元学习内容及要点

Unit1MyFutureLife1.词汇掌握与未来生活相关的词汇，如career,ambition,achieve等。2.语法复习一般将来时的用法，包括will/shall+动词原形、begoingto+动词原形等。3.听力听懂关于未来计划和梦想的对话，捕捉关键信息。4.口语能够用英语谈论自己的未来生活，表达自己的理想和计划。5.阅读读懂一篇关于未来生活预测的文章，理解文章内容和观点。6.写作写一篇短文描述自己的未来生活，运用一般将来时。

Unit2TravelingAroundtheWorld1.词汇学习与旅游相关的词汇，如destination,journey,attraction等。2.语法掌握现在完成时的用法，包括have/has+过去分词。3.听力听懂旅游经历的讲述，了解旅游中的各种情况。4.口语交流旅游体验，分享去过的地方和感受。5.阅读阅读旅游攻略类文章，获取旅游信息。6.写作写一篇旅游日记，记录自己的旅行经历，运用现在完成时。

Unit3TelevisionandRadio1.词汇熟悉电视和广播相关的词汇，如program,channel,broadcast等。2.语法学习被动语态的一般现在时和一般过去时，即am/is/are+过去分词、was/were+过去分词。3.听力听懂关于电视节目和广播内容的介绍。4.口语讨论喜欢的电视节目和广播节目。5.阅读阅读关于电视和广播发展的文章，了解相关知识。6.写作写一篇关于电视或广播的短文，阐述其优缺点，运用被动语态。

Unit4JobsandOccupations1.词汇记忆各类职业相关的词汇，如accountant,engineer,lawyer等。2.语法复习情态动词的用法，如can,could,may,might,must等。3.听力听懂求职面试等相关对话。4.口语谈论不同的职业，表达自己对职业的看法。5.阅读阅读招聘广告等文章，掌握求职信息。6.写作写一封求职信，介绍自己的情况和求职意向，运用情态动词。

Unit5Housing1.词汇学习与住房相关的词汇，如apartment,house,rent等。2.语法掌握therebe句型的各种形式，如thereis/are,therewas/were等。3.听力听懂关于找房子、租房等对话。4.口语交流住房需求和居住体验。5.阅读阅读房屋租赁相关的文章。6.写作写一篇描述自己理想住房的短文，运用therebe句型。

Unit6Entertainment1.词汇积累娱乐方面的词汇，如concert,movie,theater等。2.语法学习现在进行时表将来的用法，如be+动词ing形式。3.听力听懂娱乐活动的介绍和安排。4.口语讨论喜欢的娱乐方式和活动。5.阅读阅读娱乐新闻或影评等文章。6.写作写一篇关于即将参加的娱乐活动的短文，运用现在进行时表将来。

Unit7FoodandDrink1.词汇掌握食物和饮料的相关词汇，如cuisine,ingredient,beverage等。2.语法复习一般过去时的用法，注意动词过去式的规则变化和不规则变化。3.听力听懂关于食物喜好和烹饪过程的对话。4.口语交流食物和饮料，分享自己喜欢的美食。5.阅读阅读美食文化相关的文章。6.写作写一篇介绍自己喜欢的一道菜的短文，运用一般过去时。

Unit8HealthandFitness1.词汇学习与健康和健身有关的词汇，如exercise,diet,fitness等。2.语法掌握比较级和最高级的用法，用于描述健康状况等。3.听力听懂健康建议和健身计划的对话。4.口语讨论健康问题和保持健康的方法。5.阅读阅读健康养生类文章。6.写作写一篇关于如何保持健康的短文，运用比较级和最高级。

六、学习方法建议1.制定学习计划根据课程进度和自己的时间安排，制定合理的学习计划，确保按时完成各项学习任务。2.多听多说多读多写充分利用各种学习资源，多听英语原声材料，提高听力理解能力；大胆开口说英语，锻炼口语表达能力；广泛阅读英文文章，扩大词汇量和知识面；勤写英语短文，提高写作水平。3.注重词汇积累每天背诵一定数量的新单词，并通过阅读、写作等方式巩固和运用所学词汇。4.积极参与互动利用网络学习平台的讨论区，与同学和老师积极互动，分享学习经验和心得，解决学习中遇到的问题。5.定期复习总结定期对所学知识进行复习总结，梳理知识点，查漏补缺，强化记忆。

七、常见问题及解决方法

词汇记忆困难1.问题表现记不住单词的拼写和词义，容易遗忘。2.解决方法采用多种记忆方法，如联想记忆、词根词缀记忆、制作单词卡片等。结合语境记忆单词，通过阅读、听力等练习，在实际运用中加深对单词的理解和记忆。

语法理解困难1.问题表现对语法规则理解不透彻，在运用中容易出错。2.解决方法认真学习教材中的语法讲解，结合例句理解语法规则的应用。做专项语法练习题，通过练习加深对语法的掌握，及时发现和纠正错误。

听力理解困难1.问题表现听不懂英语原声材料，抓不住关键信息。2.解决方法多听多练，从简单的听力材料开始，逐渐增加难度。在听的过程中，可以尝试做笔记，帮助理解和记忆重要内容。

口语表达不流利1.问题表现说英语时不自信，表达不连贯，有较多停顿和错误。2.解决方法克服心理障碍，勇敢开口说英语。模仿英语原声，注意语音语调、语速和连读等。参加口语练习活动，如与同学进行对话练习，锻炼口语表达能力。

八、总结开放英语(3)是一门